¿Cuáles son los requisitos específicos de lectura en cada etapa de los nuevos estándares del plan de estudios chino de la escuela primaria?
Grados 1 y 2: la cantidad total de lectura extracurricular es de no menos de 50 000 palabras; Grados 3 y 4: la cantidad total de lectura extracurricular es de no menos de 400 000 palabras; La cantidad de lectura extracurricular no es inferior a 100.000 palabras.
En la primera etapa de la escolarización (grados 1 a 2), lea cuentos de hadas, fábulas e historias sencillas, anhele situaciones hermosas, se preocupe por la naturaleza y la vida, y tenga sus propios sentimientos y pensamientos sobre el personajes y eventos de interés. Y disfrutar comunicándose con la gente. Recite canciones infantiles, rimas infantiles y poemas antiguos sencillos, amplíe su imaginación, obtenga una experiencia emocional preliminar y sienta la belleza del lenguaje. Acumule sus modismos y aforismos favoritos. Recitar 50 excelentes poemas (párrafos). La cantidad total de lectura extracurricular no debe ser inferior a 50.000 palabras.
En la segunda etapa de la escolarización (3º y 4º curso), los estudiantes pueden conectar con el contexto, comprender el significado de palabras y frases y apreciar el papel de las palabras clave del texto a la hora de expresar afecto. Capaz de comprender el significado de nuevas palabras con la ayuda de diccionarios, diccionarios y acumulación de vida. Recite poemas y artículos excelentes y preste atención a experimentar emociones y comprender el contenido durante el proceso de recitación. Recitar 50 excelentes poemas (párrafos). Desarrollar el hábito de leer y leer periódicos, recopilar e intercambiar libros y materiales con los compañeros. La cantidad total de lectura extracurricular no debe ser inferior a 400.000 palabras.
En la tercera etapa de la escolarización (grados 5 a 6), mientras lee, intente descubrir el orden de expresión en el artículo, comprender los pensamientos y sentimientos del autor e inicialmente comprender el método básico de expresión del el artículo. En la comunicación y la discusión, atrévase a expresar sus propias opiniones y a emitir sus propios juicios. Utilice bibliotecas, Internet y otros canales de información para intentar realizar una lectura exploratoria. Amplíe su alcance de lectura y lea un total de no menos de 1 millón de palabras fuera de clase.
Información ampliada:
Los nuevos requisitos estándar del plan de estudios chino de escuela primaria estipulan:
1. también para evaluar y mejorar el aprendizaje de idiomas de los estudiantes y la enseñanza de los profesores, mejorar el diseño curricular y mejorar el proceso de enseñanza, promoviendo así de manera efectiva el desarrollo de los estudiantes. No se debe exagerar la importancia de las funciones de selección y selección de la evaluación.
2. Los materiales didácticos deben ajustarse a las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes, adaptarse al nivel cognitivo de los estudiantes, conectarse estrechamente con el mundo de la experiencia y la imaginación de los estudiantes y ayudar a estimular el interés de los estudiantes en aprender. y espíritu innovador.
3. Los materiales didácticos deben prestar atención a guiar a los estudiantes para que dominen los métodos de aprendizaje del chino. El conocimiento del chino, las anotaciones de texto y los ejercicios deben ser pequeños pero precisos, inspiradores y propicios para que los estudiantes aprendan a través de la indagación.
Enciclopedia Baidu-Estándares del plan de estudios chino