Plan de lección ideológica y moral para el tercer grado de primaria

El tercer grado es un período crítico para la formación de conocimientos, habilidades y valores emocionales de los estudiantes de primaria. Tienen una comprensión simple de sí mismos, de los demás, de la familia y de la sociedad, y han desarrollado ciertos buenos comportamientos y hábitos. A medida que sus vidas sociales seguían expandiéndose, existía una necesidad urgente de comprender mejor la formación social y moral. Debido a la apertura, actividad y practicidad de este curso, la mayoría de los estudiantes están felices de aprenderlo y pueden participar activamente en actividades de aprendizaje tanto dentro como fuera del aula.

2. Análisis de libros de texto

El segundo volumen del libro de texto de tercer grado "Moralidad y Sociedad" publicado por People's Education Press ha diseñado cuatro unidades. Los temas de estas cuatro unidades son diversas interacciones sociales (como el amor de la sociedad) que tienen un impacto importante en los niños de esta edad.

Los temas educativos de estas cuatro unidades son: la primera unidad trata principalmente sobre estar bajo la luz del amor; la segunda unidad trata principalmente sobre nuestra alegría; la tercera unidad trata principalmente sobre la vida sin ellos; Se trata principalmente de buscar y viajar.

3. Puntos clave y dificultades del libro de texto

El tema educativo "Reconocimiento de carreteras y viajes" es el punto más difícil de este libro de texto. Este tema utiliza la relación entre el crecimiento de los niños y la seguridad como contenido educativo. Comienza con la exploración de carreteras fuera de la escuela, inspira a los estudiantes a tener conocimientos generales sobre viajes y, finalmente, implementa educación sobre seguridad para protegerse.

Cuarto, objetivos de enseñanza

Requisitos generales: promover la formación y el desarrollo del buen carácter moral de los estudiantes, ayudarlos a comprender la sociedad, participar en la sociedad, adaptarse a la sociedad y volverse solidarios. estudiantes responsables y reflexivos. Sienta las bases para ciudadanos socialistas calificados con buenos hábitos de comportamiento y personalidad.

1. Orientar a los estudiantes a comprender las dificultades de sus padres bajo el cuidado de sus familias, para cuidar de la sociedad.

2. Orientar a los estudiantes para que participen en la vida social, sean capaces de expresar claramente sus sentimientos y opiniones, escuchar las opiniones de los demás y comunicarse y cooperar con los demás en igualdad de condiciones.

3. Trate de explorar y resolver problemas de la vida de manera razonable y creativa, y aprenda a tomar decisiones y juicios correctos sobre las cuestiones morales de la vida. Comprender y apreciar a los demás.

4. Comprenda de antemano a qué deben prestar atención las personas al salir, estudie inicialmente los planos, respete estrictamente las normas de tráfico y comprenda la importancia de la seguridad.

Verbo (abreviatura de verbo) Medidas didácticas

1. Comprender de manera integral los objetivos del curso y ayudar a los estudiantes a comprender que el amor proviene de la familia, la escuela y la sociedad a través de la enseñanza.

2. Aprovechar al máximo la eficacia de las formas artísticas en la enseñanza de este curso, prestar atención a crear una buena situación de aprendizaje, elegir de manera flexible la forma de organización de la enseñanza, proporcionar espacio suficiente para que los estudiantes aprendan de forma independiente y desarrollo animado y guiar a los estudiantes con un enfoque orientado a las personas Aprendizaje independiente.

3. Prestar atención a la aplicación de métodos de evaluación del desarrollo docente. Enfatice el proceso de evaluación, preste atención a las actitudes, emociones y comportamientos de los niños en las actividades, preste atención al nivel de esfuerzo que los niños ponen en las actividades, así como a su exploración, pensamiento y creación en el proceso.

4. Desarrollar recursos didácticos, expandirse desde los libros de texto a todo el espacio vital de los estudiantes, combinar orgánicamente el contenido didáctico con la realidad local, prestar atención a los nuevos desarrollos y cambios en la sociedad y mejorar la realidad y relevancia del contenido del curso. , para que la enseñanza de este curso pueda llegar a las familias y a la sociedad, entrar verdaderamente en la vida real de los estudiantes y reflejar la apertura y practicidad de este curso.

5. Prestar atención a enseñar la reflexión y crecer con los estudiantes en la reflexión.

Progreso de la enseñanza de los verbos intransitivos

Contenidos didácticos semanales y tiempo de enseñanza

11, Amor familiar (Unidad 1) 2

Actividad 2 Mundo: Hacer cosas por la familia 2

32. Leer el corazón de los padres 2

4 Mundo de Actividad: Si tienes algo que decir, por favor dilo 2.

53. Amor de la sociedad 2

6 Escucha la voz del maestro 2

7 Festival Qingming

81, eres diferente Yo Él (Unidad 2) 2

9 Dibujemos juntos 1

102, piénsalo desde otra perspectiva 2

11 Día del Trabajo

123, Compartir la felicidad 2

131. A quién necesitamos en la vida (Unidad 3) 2

142, Los tíos y las tías han trabajado duro 2

15. Dragon Boat Festival

163, Da las gracias 2

171, Aprende a ver el plan 2

182, Explorando fuera de la escuela 2

193, Conocimientos de viaje 2

20 Examen de revisión final 3