El sexto grado de la escuela primaria, el primer volumen de preguntas del examen final de chino.

Sr. lǜ

( ) ( ) ( ) ( )

En segundo lugar, agregue un radical a la palabra "小", Forma nuevas palabras y completa los espacios en blanco. (2 puntos)

Las melodiosas espigas en el acantilado (), la niña victoriosa (), la niña hermosa ().

3. Elija la opción correcta y complete los corchetes (2+2 puntos)

1 Nota: ① Atención y atención; ② Contenido digno de mención o deliberación; Los utensilios rituales exquisitos son muy particulares ()Hay que prestar atención a la higiene()

2. El grupo sin errores tipográficos a continuación es ()

A. vulgaridad* * *apreciación Una población muy conocida.

B. Los altibajos al tragar dátiles y matar sangre se pueden ver en general.

C La mirada autoinfligida y el gigante con los ojos muy abiertos son muy fuertes.

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IV. Decide si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas y ponles una "√"; si son falsas, ponles una "x". (4 puntos)

1. "Una persona honesta es el camino del cielo; una persona sincera es el camino del hombre". ………( )

2. La metáfora de “pescar en el lago” significa centrarse únicamente en los intereses inmediatos e ignorar los intereses de largo plazo. ………………( )

3. El artículo "Extrañando a mi madre" es una obra en prosa escrita por Ji Xianlin. En el artículo menciona que "tener dos madres en su vida" se refiere a su propia madre y a la nodriza que lo crió. …………………………( )

4. Artículos como "El viejo y la gaviota", "No mates de hambre al caballo", "El último elefante de guerra" , "La ardilla entra corriendo a la casa", etc. Todas son historias conmovedoras sobre la convivencia armoniosa entre humanos y animales, y entre animales y animales. …( )

5. Reescribe las oraciones según sea necesario. (6 puntos)

1. El profesor Li es muy estricto con nosotros en clase. (Corrección de la frase original)

2. Recogí una flor caída y la sostuve en mi mano. Huelo la fragancia de la naturaleza. Sirva un manantial de montaña.

Sucedió algo inesperado: un grupo de gaviotas voló repentinamente alrededor del retrato del anciano, y sus gritos y gestos eran muy diferentes a los habituales. (Comprende el uso de guiones y escribe oraciones específicas) Qué pasó——

Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto o las indicaciones (14 puntos)

1. colgando colgado en el cielo azul oscuro Había un círculo dorado con sandías verdes plantadas en la playa de abajo. En el medio, un niño de once o doce años, con un anillo de plata alrededor del cuello y un tenedor de acero en la mano, apuñalado. un caballo hasta la muerte ". Este pasaje está tomado del artículo "El joven corredor" escrito por un gran escritor chino. Este semestre, hemos acumulado muchas de sus citas famosas: (Escribe una oración)

2. "Boya es bueno tocando la batería, Zhong Ziqi... Boya Reed, Zhong Ziqi. El niño murió. Boya dijo que ya no hay música en el mundo, sólo cuerdas rotas y cuerdas rotas para toda la vida."

3. Cuando vemos la gran tierra fértil alrededor de la ciudad siendo utilizada para construir fábricas y rascacielos edificios, no podemos evitar decir "Nosotros". Aprendimos lemas de protección ambiental para recordarle a la gente que aprecie la tierra.

4. En la unidad "Llaman a la puerta de la poesía", aprendí que China es un país de poesía, y la primera colección de poemas es "" Conocí a un poeta moderno a través de la lectura; ; nuestro grupo también llevó a cabo un estudio exhaustivo en torno al tema de las actividades de aprendizaje.

7. Aplicación de lectura (30 puntos)

(1) Gente pobre (Extracto) (4+4+2+2 puntos)

"¿Tú "Sanna dijo: "Nuestro vecino Simón murió". "¿Oh?" "No lo sé, probablemente fue ayer". ¡Muerte! Ambos niños se quedaron dormidos junto a ella. Eran demasiado pequeños... no se podía. hablar todavía, y el otro sólo podía gatear..." Sanna guardó silencio.

El pescador frunció el ceño y su rostro se volvió serio y preocupado. "Bueno, ¡eso es un problema!" Se rascó la cabeza y dijo: "Bueno, ¿qué piensas? ¡Tenemos que traerlos aquí y quedarnos con los muertos! ¡Oh, siempre podremos superar esto! Vámonos. Don No esperes a que despierten”.

Pero Sanna no se movió.

"¿Qué te pasa? No sé qué te pasa, Sanna".

"Mira, Sanna abrió las cortinas".

1. Elige la mejor respuesta y pon el número entre paréntesis.

①En el artículo anterior, las principales características de escritura son................. .()

Acción del personaje. descripción b. Descripción psicológica del personaje

C. Descripción del diálogo del personaje d.

②En el artículo anterior, la función de las elipses es primero.................()

Omisión de contenido enumerado b. Omisión de palabras repetidas

C. Omisión de citas d. Significado de hablar de forma intermitente

2. "aguanta", explicó el pescador; "mira, están aquí", fue el estado de ánimo de Sanna cuando dijo esto.

3. ¿Qué dirán el pescador y Sanna después de que se abran las cortinas? También tenga una descripción del diálogo.

4. Después de ver la lección "Los Pobres", alguien la resumió en cuatro palabras: "¡Los pobres no son pobres!". ¿Cómo entiendes esta frase?

(2) Buscando pétalos de la suerte (3+6+2+2+2+3 puntos)

Ese día, de repente me preguntaste: ¿Cuántos pétalos hay en un ¿lila? Me quedé atónito por un momento y no pude responder por un tiempo.

Después de la escuela, pasé junto al árbol de lilas y solo lo miré. ¡Resulta ser de cuatro pétalos! Sin embargo, un día, de repente dijiste: Quien pueda encontrar una lila de cinco pétalos tendrá suerte.

Así que, ese día, después de la escuela, fui al jardín de la calle con la esperanza de encontrar una lila de cinco pétalos. El sol poniente, con el resplandor del sol poniente, busqué con atención. Finalmente, el anochecer se tragó esas pequeñas flores y no pude encontrarlas.

Al día siguiente, me levanté más temprano de lo habitual y volví a la hilera de lilas. Por la mañana volví a buscar pétalos de la suerte. Después de buscar durante mucho tiempo, era casi la hora de clase, pero todavía no podía encontrarla, así que tuve que irme frustrado.

KuānɡDe camino a la escuela, de repente me di cuenta: ¿Estás tratando de mentirme? ¿No existen los cinco pétalos en este mundo?

Quién diría, tan pronto como entré al salón de clases, sostuviste una lila frente a mí y dijiste: "Mira, una lila de cinco pétalos. ¡No te mentí!"

Sentí que estaba descubriendo Tan emocionado como un milagro. ¡De verdad, cinco pétalos!

Ese día me distraía muchas veces durante la clase. Sigo pensando: ¡yo también quiero encontrar pétalos de la suerte! Después de la escuela, fui directamente al jardín. El bosque de lilas estaba lleno de flores y las lilas de un árbol deslumbraban. Muchas personas que admiraban las flores se detenían a admirarlas.

Tengo que mirar directamente a los pétalos abiertos para poder ver con claridad. Entonces incliné la cabeza y miré a la izquierda y luego a la derecha. A veces tengo que agacharme y mirar hacia arriba desde abajo. Mucha gente se sorprendió al verme admirando las flores.

La lila en flor brilló ante mis ojos: "Cuatro pétalos, cuatro pétalos, cuatro pétalos..." No olí la leve fragancia floral, no escuché el zumbido de las abejas. Sólo estoy buscando dientes de cinco pétalos. "Cuatro pétalos, cuatro pétalos, cuatro pétalos..." Casi me creía una persona afortunada.

De repente, encontré una pequeña lila. Al principio solo vi que sus pétalos no tenían forma de cruz, sino más densos. ¿Sólo cinco pétalos? Mi corazón se movió y rápidamente conté: "¡Uno, dos, tres, cuatro, cinco, ah, cinco pétalos!" No pude evitar gritar.

En ese momento, de repente me pregunté: ¿De qué tipo? ¿Qué suerte tendré? Estaba perdido. Recordé mi incansable búsqueda de estos días y la sorpresa que nunca antes había experimentado... Oh, ¿no fue mi suerte el resultado de un nuevo descubrimiento? p>1. Conéctate con el contexto y usa pinyin para explicar el significado de las tres palabras del artículo

Quédate ahí () luego vete enojado () y luego engañame ()

2. Elige la mejor respuesta y pon el número entre paréntesis

①"Yo" ¿siempre voy varias veces al parque de la calle a buscar lilas de cinco pétalos?…………………… ()

A.1

(2) La parte subrayada es sobre cómo miro las flores. Hago esto porque............ . ............()

A. Puedes disfrutar mejor de las flores haciendo esto b. Puedes evitar que te piquen las abejas.

C. No busco flores, busco flores d. Espero que caiga la lila de cinco pétalos.

③¿Por qué debería buscar cinco pétalos? …………………………………………( )

A. b. Para tener suerte.

C. Para demostrar que no existen cinco pétalos en el mundo. d. Los estudiantes pueden encontrarlos y yo también.

3. Utilice "" para dibujar una oración que describa la psicología y use "" para dibujar una oración que describa el entorno.

4. Leer atentamente y en silencio 10 párrafos. El autor escribió "cuatro pétalos, cuatro pétalos, cuatro pétalos..." dos veces. ¿Cuáles son los beneficios de escribir esto repetidamente?

5. ¿Qué suerte tuvo el joven autor? Por favor analice su comprensión basándose en la última oración del ensayo.

Resuma el contenido principal del artículo en una frase.

8. Ejercita tus habilidades de expresión (30 puntos)

El autor del ensayo anterior se dio cuenta de "qué es la suerte" en el proceso de búsqueda de los "cinco pétalos". La gente tendrá diferentes interpretaciones de la "suerte": es una suerte poder encontrar algunos dólares perdidos; es una suerte encontrar un buen profesor; es una suerte poder tomar el autobús a casa en el último minuto; es una suerte encontrar la oportunidad adecuada. La reconciliación con buenos amigos también es una suerte... Recordemos cada fragmento de la vida y escribamos algo afortunado que hayamos vivido.

Requisitos: 1. Tema hecho a sí mismo, 2. La narrativa es específica y los sentimientos son reales, 3. El recuento de palabras no debe ser inferior a 400 palabras.

¿Dónde están las preguntas del examen final de chino del primer volumen de sexto grado que hemos preparado cuidadosamente para ti? ¿Estás satisfecho? Espero que sea útil para el estudio de todos y les deseo a todos buena suerte en sus estudios y exámenes.