Plan didáctico de lectura del cuento “El Extraño Paraguas” para la clase media de infantil.

Maestra: Maestra Qu.

Objetivos de la actividad

1. Al crear días lluviosos y contar historias, hacerles saber a los niños que los amigos deben ayudarse unos a otros, saber que amar y cuidar a los demás será del agrado de todos, y experiencia de ayudar a los demás.

2. A través de la sección Love Angel, los niños pueden aprender a ser un buen niño al que le encanta ayudar a los demás y a cultivar las buenas cualidades de preocuparse y ayudar a los demás.

Actividades para preparar

1, 7 plazas.

2. Música de lluvia.

3. Música: Buenos Amigos

4. Imagen de fondo de un día lluvioso.

5. Imágenes de gatito, conejo, rana, abuelo oso, seta grande, hoja de loto grande y dos sombrillas (una grande y otra pequeña)

6. .

Proceso de la actividad

Primero, crea una escena y escucha la lluvia entrar al aula.

¡El maestro Wang llevó a los niños a jugar hoy! ¡Está lloviendo, está lloviendo! ¿Qué hacemos (sostener un paraguas)? ¿Qué hacemos sin paraguas? (Use una colchoneta para protegerse de la lluvia) Pero, ¿qué debo hacer si algunos niños no tienen una colchoneta para protegerse de la lluvia? (Ayúdense unos a otros) ¡Gracias por ayudarme! Nos gustaría agradecer a quienes le han ayudado. Vayamos a las sillas y tomemos un descanso.

La lluvia paró, así que nos llevamos la colchoneta a casa. Algunos de nuestros niños simplemente no tenían tapetes para la lluvia. ¿Quién te ayudó? ¿Qué se siente al ayudar a los demás? (Feliz) Acabo de ayudar * * *. Me dijo gracias. Me siento realmente feliz, al igual que la sensación del sol brillando sobre mí en invierno, lo que calienta mi corazón.

En segundo lugar, el profesor cuenta la historia

1. El profesor cuenta la historia en secciones para comprender el contenido de la historia.

El profesor Wang te contará una historia sobre los paraguas. (El primer párrafo del cuento, hasta que el cachorro le pide prestado el paraguas al gatito)

Maestra: ¿El gatito le prestará el paraguas al cachorro? (Los niños hacen conjeturas)

Continúa contando la historia hasta que la ranita diga: "¿Puedo ver tu paraguas?")

Maestra: ¿Puede el gatito mostrarle uno hermoso a la rana? ¿paraguas? (Los niños hacen conjeturas)

Maestra: Un animalito le pidió prestado un paraguas a un gatito, pero dijo que no. ¿Te gusta este gatito? ¿Por qué?

Yang: No, porque ni siquiera presta su paraguas a los demás.

(Cuenta el cuento hasta que llueva y golpee a la ranita)

Maestra: El cuerpo de la ranita está mojado. Dijiste que querías pedirle prestado un paraguas al gatito en este momento. ¿Será prestado? (Los niños adivinan)

(Continúa contando la historia hasta el final)

Maestra: ¿El gatito le prestó su paraguas al animalito? Yang: Sí.

Profe: ¿Ahora te gustan los gatos? ¿Por qué?

Yang: Sí, porque el gatito prestó su paraguas a los pequeños animales y ayudó a los demás.

2. El profesor contó la historia completa.

Profe: ¿Cómo se siente el gatito cuando le presta su paraguas al animalito? Adolescente: Feliz, feliz.

Resumen para el profesor: El gatito ahora puede cuidar y ayudar a los demás, por lo que a todos les gusta. Ayuda a los demás y me hace sentir cálido.

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