Alumnos de la promoción de suplentes de la escuela primaria
2. Tener entusiasmo por el trabajo, entusiasmo por el servicio, capacidad de trabajo y capacidad para ser cuadro y realizar un trabajo.
3. Excelente rendimiento académico, al menos por encima de la media.
4. Unir a los compañeros, vivir en armonía con los compañeros y tener buenas relaciones interpersonales.
5. No escondas a tus buenos amigos y sé justo y estricto.
6. Capaz de gestionar alumnos y clases de forma adecuada.
7. Es necesario mejorar la relación entre profesores y estudiantes para que estudiantes y profesores puedan tener una relación cercana, lo que ayudará a la gestión de profesores y cuadros de clase.
8. Sé estricto contigo mismo, sé indulgente con los demás y cuida bien de tus compañeros.
5. Sé persistente, persiste y no te rindas a mitad de camino.
6. Recordar a los cuadros de clase que hagan lo que quieran y que sean responsables, responsables de sus compañeros y de ellos mismos.
7. No actuar como un monitor, sino aceptar las opiniones de compañeros y profesores.
8. Preocuparse por todos los aspectos de los compañeros y del colectivo. Velar por los intereses de los compañeros y grupos de clase así como el prestigio del profesor.
9. Encuentre el problema lo antes posible. Si puede resolverlo usted mismo, si no puede resolverlo usted mismo, pídale al profesor de la clase que lo resuelva lo antes posible.
10. Preste atención para descubrir las fortalezas y aspectos destacados de los estudiantes, aproveche al máximo las ventajas y características de la clase, y también preste atención para descubrir los problemas y peligros ocultos en la clase, tome precauciones. y cortarlos de raíz.
11. Observar y analizar con frecuencia la situación en la clase, manejar la relación entre profesores y estudiantes, ajustar el estado de ánimo de los estudiantes al aprender y jugar y organizar asuntos de emergencia en la clase.
12. Mantenerse al tanto de la dinámica de la clase y aprovechar al máximo el papel de liderazgo de la clase; esforzarse por celebrar una reunión regular del comité de la clase cada 2 o 3 semanas para coordinar y guiar el trabajo de la clase. comité.
13. Realizar planes semestrales, resúmenes, etc. , descubre rápidamente problemas en el estilo de clase e informa al maestro, piensa y hace sugerencias para el desarrollo de la clase al maestro.
14. En ausencia de maestros, los líderes completan diversas tareas asignadas por la escuela y manejan emergencias.
15. Para garantizar la ejecución de todos los trabajos de la clase, el monitor debe tener un plan en mente, recordar a todos en los momentos críticos quién es el responsable del trabajo y quién lo ejecutará, y hacerlo. el trabajo inacabado lo antes posible.
16. Asistir al Comité Deportivo para completar las “dos prácticas” y ser responsable de verificar el cumplimiento de los requisitos.
17 Cuando proceda, organizar a los estudiantes para la realización de algunas actividades presenciales o extraescolares (con ciertas seguridad y otras garantías).
Espero que los estudiantes puedan hacer lo siguiente:
1. Cooperar activamente con el trabajo del comité de clase y los profesores.
2. Llevarse bien con otros estudiantes y no pelear.
3. No hacer nada que perjudique los intereses colectivos o dañe el honor y la imagen de la clase.
4. No hagas cosas que dañen a otros pero que no sean beneficiosas para ti.
5. Cumplir activamente con las reglas escolares y de clase, y no violar intencionalmente las disciplinas escolares.
6. Si no puedes participar en las actividades grupales, debes saludar al profesor de la clase y participar en las actividades grupales en privado.
7. Si hay algún comportamiento que viole la disciplina escolar o de clase, es necesario encontrar al maestro y tomar la iniciativa de admitir el error. De lo contrario, si lo descubrimos, lo abordaremos con seriedad.
8. Proceda según lo planeado y no se permitirán cambios no autorizados.
9. Si tiene alguna opinión o sugerencia razonable para el comité de clase o el maestro, espero que pueda tomar la iniciativa de presentarla en el momento adecuado.
10. Amar los deportes de clase, asumir como responsabilidad propia la salvaguardia de los intereses colectivos y prohibir resueltamente las conductas que perjudiquen los intereses colectivos.
Estimados profesores y queridos socios:
¡Hola a todos! Mi nombre es Bao Kexin. Hoy es la primera vez que subo al podio y doy un discurso. Mi primer discurso es para postularme para presidente de la clase. En ese momento, estaba muy emocionado y nervioso. El puesto de monitor es un puesto al que aspiran muchos estudiantes y requiere de una persona capaz y solidaria. Creo que tengo esta habilidad. Fui presidente de la clase de primero y segundo grado. ¿Continuarás dándome esta oportunidad? ¡Que mi diario de infancia deje maravillosos recuerdos de haber servido a toda la clase! Soy entusiasta y alegre, amo el grupo, une a mis compañeros y tengo amor. Mi defecto es que menosprecio a los estudiantes pobres y no me gustan las sugerencias de otras personas. En el futuro, me desharé de estas deficiencias.
Si me eligen monitor, haré bien este trabajo con abundante energía y mente despejada. Realizaré una serie de actividades como lecturas, charlas, etc. Por supuesto, no diré mucho más. Creo que todos deberíamos ser hacedores y no necesitamos esas hermosas palabras para decorar.
Si pierdo, significa que todavía tengo muchas deficiencias y seguiré mejorando.
El trabajo me ha formado y la vida me ha moldeado. Dale Carnegie dijo: "No tengas miedo de venderte. Mientras creas que tienes talento, debes pensar que estás calificado para tal o cual puesto".
Estudiantes, créanme, apóyenme, por favor voten por mí, ¡gracias!
Si yo fuera el monitor.
Si yo fuera el monitor, sería un monitor competente. Virtual, intelectual, física, artísticamente, desarrollarse integralmente y ser un buen ejemplo para todos.
Si yo fuera el monitor, respetaría a mis mayores, me preocuparía por mis compañeros, buscaría la verdad en los hechos, no diría mentiras, estaría saludable, me encantaría pensar, me encantaría trabajar, tendría una mente hermosa, hermosa. lenguaje y una hermosa imagen. Si hay deficiencias, corríjalas a tiempo y conviértalas en ventajas.
Si yo fuera el monitor, no sólo sería amable conmigo mismo, sino que también ayudaría a los demás. Si hay un compañero que no puede responder las preguntas, lo ayudaré y haré que a todos los compañeros les guste aprender.
Si fuera el monitor, sería un buen ayudante del profesor. Ayude a los maestros a mantener la disciplina, informe rápidamente a los maestros los problemas, opiniones y sugerencias de los estudiantes, resuelva algunos problemas menores en la clase y reduzca parte de la carga de los maestros.
Si yo fuera el líder del escuadrón, también cooperaría para ayudar al miembro del comité de salud y a todos los representantes de la clase a hacer un buen trabajo en la clase, y dejaría que los miembros del comité de salud y los representantes de la clase se organizaran. ellos mismos.
Si fuera el líder del escuadrón, también enriquecería las actividades extracurriculares de la clase y organizaría algunas actividades significativas, como equipos de protección ambiental, competencias de carreras, grupos de aprendizaje de Lei Feng, etc. , haciendo nuestras vidas más coloridas.
¡Espero que puedas darme una oportunidad y no traicionaré tu confianza en mí!
Si yo fuera el monitor.
Si yo fuera el monitor, plantearía muchas preguntas de competencia de conocimientos para que los estudiantes se sientan felices aprendiendo y acumulen conocimientos en los juegos.
Si yo fuera el monitor, habilitaría un pequeño rincón de libros en la clase para permitir a los alumnos saciar su sed de conocimiento y aprender más verdades.
Si yo fuera el líder del equipo, organizaría a todos para que jugaran algunos juegos grupales, como lanzar sacos de arena y saltar cuerdas largas, para enriquecer la vida extracurricular de todos mientras hacen ejercicio.
Si yo fuera el monitor, escribiría "Poesía cada semana" en la pizarra, para que todos puedan convertirse en una "damita" y un "caballero" que leen mucha poesía.
Si yo fuera el líder del escuadrón, usaría una "ofensiva psicológica" para pedir a los "alborotadores" de la clase que les dijeran los motivos de su desobediencia, y luego discutiría con el profesor para asegurarme de que " la medicina curará la enfermedad."
Si yo fuera el líder del escuadrón, ayudaría al comité de publicidad a publicar cada número del periódico de pizarra, para que los estudiantes quedaran profundamente impresionados conmigo después de ver el periódico de pizarra con imágenes y textos.