Ensayos sobre educación moral en las escuelas primarias
Resumen: El puesto de maestro no solo asume el papel de maestro, sino que también asume la importante tarea de cultivar a las personas.
La educación moral del alumnado de Educación Primaria es uno de los contenidos importantes de la Educación Primaria. Proporciona a los estudiantes educación ideológica, política, moral, jurídica y de salud mental, y desempeña un papel inquebrantable en el crecimiento de la salud mental de los estudiantes.
Los alumnos de primaria tienen un discernimiento débil. Debido a la influencia actual de Internet y la cultura extranjera, la educación moral de los estudiantes de primaria se ha enfrentado a desafíos sin precedentes.
Por lo tanto, la educación moral debe llevarse a cabo de manera integral, y la educación familiar y la educación escolar deben estar estrechamente vinculadas.
Tomar la educación moral como tarea fundamental de la educación y formar sucesores socialistas calificados con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética.
Este artículo analiza los nuevos enfoques de la educación moral en esta etapa y cómo utilizar las tecnologías de la información para mejorar los contenidos de la educación moral en las escuelas primarias.
Palabras clave: tecnología de la información; educación moral; educación primaria
Introducción: Con el rápido desarrollo de esta era, los humanos han integrado la tecnología de la información y la tecnología en todos los aspectos de la vida.
La ciencia y la tecnología desarrolladas han aportado grandes comodidades a la vida humana, la educación y el trabajo.
Sigue la tendencia de los tiempos y sigue la tendencia de los tiempos.
En el proceso de educación y enseñanza, la escuela también aplica tecnología de la información moderna a la educación moral de los estudiantes de primaria.
La educación moral tradicional se basa principalmente en palabras y hechos. El uso de la tecnología de la información para brindar educación moral a los estudiantes de primaria es una opción inevitable para el desarrollo de los tiempos.
Cambiar la situación actual de la educación moral en línea para estudiantes de primaria y mejorar la eficacia de la educación moral requiere el esfuerzo conjunto de la sociedad, las escuelas, los profesores y los padres.
1. El significado de la educación moral
“La esencia de la educación es que un árbol sacude a otro árbol, una nube mueve a otra nube y un alma despierta a un alma.
"
Los padres son los primeros maestros de sus hijos. En la etapa de cultivación del niño, la clave de la educación moral reside en la calidad del entorno educativo familiar y la calidad moral de los padres.
Después de ingresar a los años de estudiante, si los padres asignan parte de la educación moral a los maestros de escuela, entonces la educación escolar será particularmente importante en el proceso de cultivar la calidad de las personas.
Cuidar a los estudiantes es la cualidad básica de los profesores, y respetar a los estudiantes es un requisito superior.
Para que los docentes se conviertan en modelos a seguir en su proceso de enseñanza diario no solo requieren que tengan una profunda reserva de conocimientos, sino que también requieren que den ejemplo a los estudiantes.
Toda educación moral está permeada en el aprendizaje diario, la ayuda mutua entre compañeros y el intercambio profesor-alumno.
La educación moral existe potencialmente en todas las etapas de la educación. Sólo los buenos hábitos de estudio, las actitudes de estudio correctas, las reglas de estudio armoniosas y los métodos de estudio correctos pueden cultivar estudiantes con un estilo de estudio excelente y una educación moral noble.
Aplicación de las tecnologías de la información en la enseñanza
Heredar virtudes a través de los recursos
“No hagas el mal si es pequeño, ni hagas el bien si es pequeño es pequeño.
"
Una persona amable debe ser una persona que esté dispuesta a ayudar a los demás.
"Regala a los demás una rosa y sostén la fragancia en tu mano.
"
Ayudar a los demás es una excelente cualidad que todo estudiante de primaria debe poseer.
Si bien ayuda a los demás, también puede ayudar a los estudiantes de primaria a ampliar el alcance de la comunicación interpersonal y ejercitar sus habilidades interpersonales.
En cierto sentido, ayudar a los demás es ayudarte a ti mismo. Pensar en los problemas desde la perspectiva de los demás y pedir ayuda a los demás cuando estás en problemas definitivamente será recompensado.
La ayuda mutua entre estudiantes puede mejorar la calidez de la amistad, hacer nuevos amigos, compartir sus logros en el estudio y la vida e indirectamente mejorar la sed de conocimiento de los estudiantes.
Utilizando multimedia en la enseñanza de educación moral en el aula, se pueden reproducir en el aula vídeos como "Moving China" para permitir a los estudiantes aprender las excelentes cualidades morales de los demás.
Como practicante ciego de medicina china, Zhu Lihua todavía está dispuesto a ayudar a los demás. El masaje autodidacta ha dado empleo a más de 65.438.000 personas con discapacidad.
Al mismo tiempo, continuamos realizando actividades de caridad y donamos 3,73 millones de yuanes al Proyecto Esperanza. Huang Wenxiu, un graduado de la Universidad Normal de Beijing, regresó a China después de graduarse para ayudar a su ciudad natal a deshacerse de la enfermedad. pobreza y murió en el cumplimiento del deber.
La aplicación de las tecnologías de la información ayuda a ampliar los horizontes de los estudiantes y comprender el mundo fuera del aula.
Integrar la educación moral en la aplicación de la tecnología de la información puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, movilizar su entusiasmo y mejorar más fácilmente su calidad moral.
La tecnología de la información, difundiendo la gratitud
La comprensión de la gente sobre la vida y las cosas cambia gradualmente con el enriquecimiento de la experiencia de vida. El cultivo moral de los estudiantes de primaria no puede ser simplemente una predicación.
Es el instinto natural de un niño que le guste escuchar cuentos. Como docente, la educación moral debe cambiar. La narración de historias es lo principal para los jóvenes estudiantes de primaria.
Para que los estudiantes comprendan la simple verdad de la historia, los estudiantes de secundaria y preparatoria están cansados de tramas largas y no quieren que los maestros expliquen la verdad con demasiado detalle.
Dado que las acciones prácticas de la vida les impactan más, la escuela puede organizar periódicamente a los estudiantes para que visiten residencias de ancianos en busca de servicios.
En el proceso de ayudar a los estudiantes, mejorarán sus excelentes cualidades de respetar a los profesores, respetar a las personas mayores y ayudar a los demás.
No se recomienda que las escuelas organicen actividades de "piedad filial" a gran escala. También se deben considerar cuestiones relacionadas al organizar actividades entre padres e hijos.
El desarrollo de este tipo de actividades sólo afecta temporalmente a los estudiantes, y el formalismo es mayor que su significado práctico.
Debido a que muchas personas no pueden hacerse cargo de la situación familiar de cada estudiante, a menudo ignoran la falta de familia en los accidentes, lo que estimula las emociones de los estudiantes y debilita su autoestima.
El comportamiento del habla de los alumnos de primaria es inmaduro, pero lo utilizan para reírse de los alumnos, lo que se desvía de la intención original de la actividad de gratitud.
Para resolver problemas prácticos de educación moral se pueden utilizar libros y vídeos para realizar actividades.
Los anuncios de servicio público de CCTV son un modelo perfecto. El anuncio del lavado de pies de Madre ha influido en varias generaciones.
La influencia de este tipo de educación moral ha ejercido una influencia sutil.
Podemos separar la comprensión del amor del oído, la visión y la psicología de los estudiantes, y su efecto de enseñanza real será efectivo.
La aplicación de la tecnología de la información requiere un arduo trabajo, que no solo puede promover el desarrollo de la educación moral de los estudiantes, sino también promover el desarrollo integral de otras habilidades.
Conclusión:
En resumen, a medida que aumenta la popularidad de la tecnología de la información, también aumenta la proporción de la tecnología de la información en la educación moral escolar, de modo que la tecnología de la información se puede utilizar racionalmente.
Puede movilizar eficazmente el interés de los estudiantes por el aprendizaje, promover la reforma de la educación de calidad y ayudar a los estudiantes a establecer una buena perspectiva de la vida, los valores y el consumo.
Explorar las funciones profundas de la tecnología de la información ayudará a los estudiantes a desempeñar un papel más importante en la educación moral, la educación intelectual, la educación física, la educación artística y la educación laboral, y brindará caracteres morales más sanos, capaces y nobles mentalmente. sociedad de talentos.
Materiales de referencia:
[1] Li Tianyuan, Lu Junxi, Zhou Xia. Uso de la tecnología de la información para mejorar el contenido de la educación moral en las escuelas primarias [J]. Gestión de escuelas primarias y secundarias, 2019(5):51-52.
[2]Shao Yongru. Uso de la tecnología de la información para mejorar la eficacia de la educación moral en las escuelas primarias [J]. Revista electrónica de la nueva era educativa (Edición para profesores (2019000) 039) 69-70.
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