Plan de lección de la reunión de clase de educación sobre seguridad vial para estudiantes de primaria
La seguridad vial está directamente relacionada con el crecimiento saludable de los estudiantes, su seguridad y la felicidad de miles de familias. ¿Cuánto sabe sobre los planes de lecciones para las clases de educación en seguridad vial para estudiantes de escuela primaria? A continuación, he compilado un plan de lección para una reunión de clase de educación sobre seguridad vial para estudiantes de escuela primaria. ¡Espero que te guste!
Plan de enseñanza para la reunión de clase 1 de educación sobre seguridad vial en la escuela primaria 1. Objetivos de enseñanza
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunas señales de tránsito comunes durante las actividades de comunicación.
2. Hacer que los alumnos experimenten la importancia de las normas de circulación en las actividades lúdicas, para cumplirlas conscientemente.
En segundo lugar, preparación para la enseñanza
1. Varios vehículos de juguete (bicicletas, coches) que los estudiantes deben preparar para las actividades de juego.
2. Los estudiantes recogen varias señales de tráfico (fotos o dibujos).
Tercero, el proceso de enseñanza
(1) Asociación, revelando el tema del evento
Profesor: Estudiantes, hoy vamos a hacer una actividad interesante. . Dividiremos la clase en dos grupos para competir. ¿Tienes confianza?
2. Antes de que comience el evento, mire la pantalla grande.
Apareció el software educativo: el ruido de varios vehículos, luego el sonido del frenado de emergencia y luego los gritos de la gente, y la pantalla cambió gradualmente de negro a rojo brillante.
Profe: ¿Qué acabas de ver? ¿Qué escuchaste? ¿Qué te parece?
Estudiante 1: Escucha el pitido del coche y los frenos.
Estudiante 2: También escuché a una persona gritar y vi salir sangre.
Estudiante 3: Me parece haber visto un accidente automovilístico donde las personas murieron aplastadas debajo del auto.
4. Profesor: ¡Sí! Qué terrible accidente automovilístico. Para evitar que esto vuelva a suceder, debemos prestar atención a la seguridad vial.
(B) Actividades lúdicas en las que podrás experimentar la importancia de las normas de tráfico.
1. Maestro: Niños, miren la formación en la que estamos sentados.
Estudiante: Nos sentamos en formación en una encrucijada.
2. Maestro: Hay mucho conocimiento en la encrucijada. Ahora juguemos a un juego en la intersección. El profesor quiere invitar a dos conductores, dos ciclistas y tres peatones. Después de escuchar al maestro decir "empieza", los niños que participan en la actividad del juego inmediatamente se dirigieron al lado opuesto de ellos. Otros estudiantes observan atentamente para ver qué sucede. (Los estudiantes comienzan a moverse, los vehículos y los peatones se desplazan libremente)
Maestro: Estudiantes, ¿qué viste hace un momento? ¿De qué estás hablando?
Estudiante 1: Vi a un peatón chocar contra una bicicleta.
Estudiante 2: Vi que la bicicleta chocó contra el auto. Creo que debe haberles dolido.
Estudiante 3: Al ver coches y peatones apiñados, nadie puede salir. Debe ser un retraso.
4. Profesor: ¡Sí! Si este es el caso en la vida, ¡entonces no funcionará! ¿Por qué sucede esto?
Estudiante 1: Creo que no entienden las reglas.
Estudiante 2: Creo que es porque nadie los guía. Si alguien les dice cómo ir, no habrá coches de juego.
Profesor: ¡Sí! ¡Sería genial si alguien me dirigiera!
Estudiante: Maestro, creo que podemos hacer una señal para guiar a las personas cuando pueden ir y cuando no pueden ir.
Profesor: ¡Tu sugerencia es genial! ¡Eres un chico tan inteligente!
Estudiante: Maestro, sé que esta señal es un semáforo. Cuando el semáforo está en rojo, los vehículos y peatones deben detenerse. Cuando el semáforo se pone verde, la gente puede salir.
5. La maestra sacó el tablero de señales: ¿Es esto? La maestra utilizó una canción infantil para hablar sobre la función de los semáforos. (Pon el cartel en la pizarra) Luz roja parada, luz verde encendida, luz amarilla por favor espera. Deténgase en el semáforo en rojo, espere en el semáforo en amarillo y avance en el semáforo en verde.
6. Maestro: Una vez que conoces los semáforos, necesitas saber hacia dónde ir, es decir, necesitas saber el nombre de cada camino. Estudiantes, miren esta intersección. ¿Conoces estos caminos?
Estudiante: Sé que el paso de cebra es una acera, no un lugar para que caminen los peatones.
Estudiante: Sé que hay carriles para bicicletas y carriles para triciclos a ambos lados de la carretera.
7.Profesor: ¿Conoces a los estudiantes que andan en bicicleta? Este es tu camino. Los llamamos carriles no motorizados.
Sheng: También sé que hay un carril en el medio.
8. Maestro: Estimados conductores, peatones y ciclistas, ¿saben a dónde ir ahora? ¿Puedes actuar para nosotros bajo el mando de la luz de señal?
9. Profesor: Ahora, pedimos a dos alumnos que dirijan los semáforos.
Los estudiantes dirigieron los semáforos en el lugar y pasaron la intersección sin problemas.
10. Maestra: Niños, ¿qué queréis decir ahora?
Estudiante 1: Esta vez todos llegaron rápidamente al lado opuesto.
Estudiante 2: ¡Qué útiles son los semáforos!
Estudiante 3: Pienso en otra canción infantil: Para en el semáforo en rojo, ve en el semáforo en verde, puedes cruzar el paso de cebra.
(3) Comunicar e introducir las señales de tráfico recogidas.
División 1: Al salir, para garantizar la seguridad personal y la carretera en buen estado, se deben obedecer las instrucciones de la policía de tránsito y cumplir con la regla de que la "policía de tránsito" nunca será despedida.
2. Profesor: Estudiantes, ¿qué significa ser un "policía de tránsito" que nunca será despedido? (Varios semáforos, señales de tránsito, marcas de tránsito).
3. Maestro: Los semáforos en la intersección son semáforos que indican cuándo los vehículos pueden pasar y girar, si no pueden pasar, no pueden girar;
Profesor: Además de las señales de tráfico, existen más de 100 tipos de señales de tráfico y marcas de tráfico. ¿Qué señales y marcas de tráfico has recopilado? Déjame mostrártelo y presentarte su significado. Y díganme si es una señal de advertencia, de prohibición, de instrucción o de orientación. Maestro: Sabes mucho. El maestro te saluda. Ahora, os doy dos cinco estrellas por cada grupo. (Colocado con cinco estrellas)
5. Estudiantes, ¿qué tipo de señales, señales y marcas de tránsito han encontrado en su vida? En estos lugares, ¿por qué se utilizan estas señales para dictar lo que la gente debe hacer? ¿Qué pasa si no sigues esta regla?
6. Intercambio de estudiantes
Ejemplo: (1) Hay semáforos en cada intersección.
(2) Hay señales que prohíben tocar la bocina y reducir la velocidad en la puerta de la escuela.
(3) En las calles comerciales concurridas, hay muchos pasos de peatones.
(4) Habrá señales de alto en las entradas de los principales centros comerciales y cines.
7. ¿Qué pasará si la gente no sigue esta regla? Informe de intercambio grupal.
Discutir las normas de tráfico que deben respetar los alumnos de primaria.
1. La seguridad vial es un asunto que preocupa a todos. Nuestros alumnos de primaria son jóvenes. Si no obedecemos las reglas de tránsito en la calle, estaremos perdidos en caso de emergencia. Entonces, por su propia seguridad, debe recordar primero la seguridad y las reglas primero.
Entonces, ¿qué normas de tráfico respetan principalmente nuestros alumnos de primaria?
2. Después del intercambio, los estudiantes discuten y resumen.
3. Nuestros estudiantes de primaria deben cumplir principalmente con las siguientes reglas de tránsito:
(1) No pasarse los semáforos en rojo.
(2) No corras ni pelees en el camino.
(3) Utilice la acera o el paso de peatones para cruzar la calle.
(4) Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta por las calles.
(5) Utilice casco cuando conduzca una motocicleta.
(5) Resumen y recompensa
Propósito didáctico de la segunda clase de educación sobre seguridad vial en la escuela primaria
1 Hacer que los estudiantes sepan qué es el tráfico vial y lo comprendan. las normas de circulación. El significado y la importancia dejan claro que todos deben establecer firmemente una conciencia de seguridad y comprender que la seguridad de una persona comienza desde cero todos los días;
2. A través del aprendizaje, podrás obedecer las normas de tránsito con acciones prácticas en la vida diaria y convertirte en un mensajero de seguridad.
Proceso de enseñanza
(1) En el camino hacia y desde la escuela.
Lenguaje del maestro: Estudiantes, deben ir y venir de la escuela rápidamente todos los días; todos tienen que experimentar "encrucijadas" y "intersecciones de tres vías". Cuando viajas, ¿prestas atención a los coches que pasan? ¿Has observado atentamente el terreno? Hablemos de a qué debemos prestar atención en nuestra vida diaria.
(2) Cuestiones a las que prestar atención en la carretera.
1. Al conducir por la carretera, debe conducir por la derecha y debe usar un sombrero amarillo. No debes girar a izquierda o derecha a voluntad. Al caminar, mantenga la vista al frente y forme una línea recta. No caminen uno al lado del otro, y mucho menos persigan y peleen en el camino.
2. No perseguir vehículos ni arrojar objetos, como piedras, bolas de barro, botellas de bebida, etc., a los vehículos. , no conduzca sobre vehículos que pasan casualmente.
3. Además de tomar la autopista, los estudiantes del grupo Chimikeng también tuvieron que caminar un camino de montaña de 2 kilómetros a lo largo del río. El lado interior de la carretera de montaña está respaldado por montañas y el lado exterior está a lo largo del río. La carretera tiene unos 2,5 metros de ancho y, ocasionalmente, pequeños vehículos agrícolas y motocicletas transportan madera. Por lo tanto, estudiantes como Lin Cuiping y Wang Lijun que viven en Chimikeng deben tener especial cuidado. Además de los ojos, también deben utilizar los oídos. Deberán escuchar los sonidos en los rincones antes de partir. Si no escucharon el auto, deberían estar caminando por la ladera de la montaña. En los días de lluvia, tienen que enviar a alguien a recogerlos al colegio.
4. Los estudiantes que pasan por un "cruce" o "intersección de tres vías" deben estar muy atentos en todo momento. Deben lograr "cuatro conexiones", es decir, detenerse una vez, mirar dos veces, pensar tres veces y pasar cuatro veces.
5. Lleve a toda la clase al "cruce" en la puerta de la escuela para realizar observaciones y simulacros en el lugar.
(3) Tomar un autobús
Palabras del maestro: Las necesidades básicas de los estudiantes, comida, ropa, vivienda y transporte son “cosas” indispensables en la vida diaria de las personas, por lo que esta lección se centrará sobre “tráfico”.
1. Cuando vayas a la ciudad a comprar material escolar y ropa durante las vacaciones, deberás estar acompañado y supervisado por tus padres o un "adulto" del pueblo. Sólo podemos tomar un autobús lanzadera o un autobús lanzadera, no un autobús sobrecargado. Si está sentado junto a la ventana de un automóvil, nunca saque la cabeza o las manos por la ventana, especialmente cuando dos automóviles se encuentran.
2. Al subir o bajar del vehículo, primero debe dejar que el coche se detenga antes de subir o bajar del vehículo. Es necesario adquirir el hábito de bajar primero del autobús y luego subir. Si te encuentras con una persona mayor o una mujer embarazada, toma la iniciativa de ceder tu asiento.
3. Si viajas en la moto familiar no podrás llevarla. Asegúrese de usar casco, inclinarse hacia adelante, mantener firme el cuadro y recordar siempre al ciclista que no vaya demasiado rápido. Asegúrese de reducir la velocidad en las curvas, tocar más la bocina y no adelantar. Cuando andas en bicicleta, no puedes contestar el teléfono y mucho menos hacer una llamada telefónica, para evitar distraer tu atención y provocar un accidente.
4. Está prohibido que los estudiantes de primaria anden en bicicleta en la carretera y está absolutamente prohibido llevar a otras personas a la carretera.
5. Cuando salgas a las calles de la ciudad durante los días festivos, asegúrate de caminar por la acera. Al cruzar la calle, asegúrese de utilizar los pasos de cebra y pase rápidamente de izquierda a derecha cuando no haya coches.
(4) Discusión en clase.
1. Dejar que todos los alumnos hablen libremente y expresen sus opiniones.
2. Los estudiantes pueden complementarse entre sí. En comparación con sus propias deficiencias, todavía existen algunos riesgos de seguridad.
3. Cuéntanos los accidentes de tráfico que has oído o presenciado, y guía a los alumnos a comprender la verdad, es decir, tú puedes ser dueño de una rueda milenaria y cuidar tu vida por el resto de tu vida.
(5) Discurso y resumen en clase
1. Permitir que los estudiantes hablen libremente sobre sus experiencias en el camino y que expresen sus peligros ocultos.
2. Pida a los estudiantes que hablen por sí mismos y comenten quién lo ha hecho bien y quién no ha hecho lo suficiente en el camino importante.
3. Qué hacer a continuación.
Plan de lección de la reunión de clase de educación sobre seguridad vial para estudiantes de primaria 3 1. Propósito de la reunión de clase:
Al realizar una reunión de clase de educación sobre conocimientos de seguridad con el tema "Aprecia la vida y preste atención a la seguridad vial", fortaleceremos en los estudiantes de la clase la conciencia sobre la seguridad, la comprensión y la aplicación de algunos conocimientos de seguridad vial de uso común dentro y fuera de la escuela, para prevenir activamente la aparición de peligros y mejorar las capacidades básicas de autoprotección.
2. Contenido de la actividad:
1. Comprender las señales de tráfico y las marcas de tráfico.
2. Utilice ejemplos cercanos a la seguridad de la vida del campus para aprender los sonidos de tráfico .
3. Aprende a cantar canciones infantiles sobre el transporte.
3. Preparación de la actividad:
1. Recopilar algunas fotografías de señales de seguridad que se adapten a las características de los estudiantes e imprimir algunas fotografías.
2. Adaptar la "canción de seguridad" que se acerque a la realidad de los alumnos y recoger los sonidos del tráfico.
IV.Proceso de la actividad:
(1) Los profesores y los estudiantes se saludan, organizan las disciplinas de la actividad, permiten que los estudiantes de la clase aclaren el tema de esta reunión de clase y les informan. cómo apreciar en la vida Tu preciosa vida, siempre pon la seguridad en primer lugar. Luego, la maestra llevó a los estudiantes a recordar algunas imágenes de señales de seguridad que habían aprendido la víspera del Primero de Mayo, y la maestra les pidió que respondieran.
(2) Comprensión
1. ¿A qué debes prestar atención al cruzar la calle?
(1) Cruzar la calle Cruzar la calle aumentará en gran medida el posible factor de riesgo, por lo que se debe prestar especial atención a la seguridad.
(1) Al cruzar la calle, debe obedecer las instrucciones de la policía de tránsito; debe respetar las reglas de tránsito y asegurarse de que "la luz verde esté encendida y la luz roja parada".
(2) Al cruzar la calle, siga las líneas del paso de peatones; en los tramos con pasos superiores y inferiores, utilice conscientemente pasos superiores y inferiores.
(3) Al cruzar la vía, caminar en línea recta y no tomar desvíos en los tramos sin cruce de peatones, mirar primero a la izquierda, luego a la derecha y solo cruzar la vía después de confirmar que no pasan vehículos de motor.
(4) No trepe las barandillas de seguridad y los muelles de aislamiento en medio de la carretera, ni patine en la carretera.
(5) Cuando cruce la calle en bicicleta, bájese de la bicicleta para ayudar a los autos a cruzar la calle. (Los niños menores de 12 años no pueden andar en bicicleta en la carretera)
2 Conocimientos de seguridad en el tráfico de autobuses
(1) Tome el autobús (eléctrico), espere en la fila, y sube al autobús en orden, no estés abarrotado. Al subir o bajar del autobús, espere a que el autobús se detenga, bájese primero y luego suba, no pelee.
(2) Cuando ande en bicicleta, no saque la cabeza, las manos o los brazos por la ventana para evitar que los autos que vienen en sentido contrario o los árboles al costado de la carretera lo arañen; no arroje cosas por la ventana; para evitar hacer daño a los demás.
(3) Siéntate firmemente y sujeta bien mientras conduces. Cuando no haya asiento, párese de lado con los pies naturalmente separados y sujete firmemente los pasamanos con ambas manos para evitar caídas y lesiones cuando el vehículo frene repentinamente.
(4) Al viajar en un automóvil o minibús, los cinturones de seguridad deben estar abrochados en la primera fila.
(5) Trate de evitar viajar en camiones y tractores; cuando tenga que viajar, nunca se pare en el maletero ni se siente en la cubierta.
(6) No juegues en el auto ni hagas cosas que afecten la atención del conductor.
(7) Cuando el autobús esté lleno, toma la iniciativa de preguntar por el siguiente autobús; ; no conduzca por la autopista. Llame a un taxi en la autopista.
(8) No llevar vehículos de pasajeros ilegales como vehículos hacinados, vehículos agrícolas, tractores, camiones, etc.
(9) Mantener estrecho contacto con los padres y llegar al lugar; destino con seguridad.
5. Aprende a cantar canciones de palmas sobre seguridad vial
Tú aplaudes uno, yo aplaudo uno, la seguridad vial es lo primero,
Tú aplaudes dos, yo aplaudo dos Tienes que ver los semáforos con claridad.
Tú haces tres tiros y yo hago tres tiros. Por razones de seguridad, no pases los semáforos en rojo.
Tú disparas cuatro tiros. y disparo cuatro tiros Conduce hacia la derecha,
Tú disparas cinco, yo disparo cinco, presta atención a las esquinas grandes y pequeñas,
Tú disparas seis, yo disparo seis. la bicicleta no lleva gente,
Tú disparas a siete, yo disparo a siete, no juegues mientras caminas,
Tú disparas a ocho, yo disparo a ocho, la vida es lo primero,
p>
Tú disparas nueve, yo disparo nueve, obedecer el cumplimiento de la ley es lo más importante.
Tú disparas a diez, yo disparo a diez, y sé un ciudadano civilizado.
Debido al desempeño positivo de los estudiantes presentes, la reunión de la clase temática fue muy significativa y exitosa. Esperamos que este evento pueda mejorar aún más la conciencia de todos sobre la seguridad y la autoprotección. Que la seguridad nos una a ti y a mí; que nuestras vidas se llenen de sol y flores todos los días; ¡que la paz esté con nosotros para siempre! ¡Gracias compañeros!
Sabemos que las personas, los vehículos y las carreteras son los tres elementos básicos del tráfico rodado. Como nuestros estudiantes de primaria, ya sea que estén de camino a la escuela, a la escuela, al autobús de los padres o al autobús, están directamente involucrados en el tráfico. Por lo tanto, es muy necesario dominar y comprender el sentido común de la educación en seguridad vial.
Propósitos didácticos:
1. Dominar el sentido común de la seguridad vial, como caminar, andar en bicicleta y andar en bicicleta.
2. Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de la seguridad vial a través de casos de tránsito.
Enfoque de la enseñanza: prestar atención a la seguridad vial y dominar los conocimientos de seguridad vial, como caminar, andar en bicicleta y andar en bicicleta.
Dificultades de enseñanza: conocimientos de seguridad vial como caminar, andar en bicicleta y andar en bicicleta.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción al tema
1. ¿Qué conocimientos sobre seguridad vial conoces?
2. Con el desarrollo de la economía, la Madre Tierra se vuelve cada vez más hermosa y las escenas de tráfico intenso en las carreteras se pueden ver por todas partes. Sin embargo, debido a la escasa conciencia de algunas personas sobre la seguridad vial, se han representado escenas de tragedias irreparables en las carreteras con mucho tráfico.
3. Cuando ves las vívidas noticias de la vida bajo las ruedas, cuando descubres carcajadas escondidas en el agudo silbido, y cuando te enfrentas a esas impactantes escenas, ¿qué quieres decir?
3. Resumen del profesor: Ante semejante tragedia, ¿no podemos sentirnos tristes? Los accidentes de tráfico siguen siendo la principal causa de muerte en todos los ámbitos de accidentes. La vida está en tus manos y la seguridad vial no se puede ignorar. Por eso hoy aprenderemos juntos sobre la seguridad vial.
En segundo lugar, enseñar
1. Seguridad al caminar
Todo estudiante debe tener en cuenta los siguientes conocimientos de seguridad al caminar:
Señal luminosa de comando
Cuando la luz verde está encendida, los peatones pueden pasar; cuando la luz amarilla está encendida, los peatones no pueden pasar, pero los peatones que han entrado a la acera pueden continuar pasando cuando la luz roja; está encendida, los peatones no pueden pasar cuando la luz amarilla parpadea, los peatones deben pasar bajo el principio de garantizar la seguridad.
Señal de cruce de peatones
Cuando la luz verde está encendida, los peatones pueden cruzar el cruce de peatones; cuando la luz verde parpadea, los peatones no pueden ingresar al cruce de peatones, y aquellos que ya han ingresado al cruce de peatones pueden continuar pasando; cuando la luz roja está encendida, los peatones no pueden cruzar el cruce de peatones.
Reunión de clase de educación sobre seguridad vial en la escuela primaria Plan de lección Reunión de la quinta clase Propósito:
1 Despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad vial mediante la lectura de noticias, la realización de bocetos, etc.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.
Preparación antes de la clase:
1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.
2. Organiza a los alumnos para que ensayen el boceto.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunas normas de tráfico básicas.
5. Comprender algunas señales de tráfico comunes.
El proceso de desarrollo de la reunión de clase:
(1) Organizar la lectura de noticias sobre accidentes de tráfico.
1. El anfitrión A mira las noticias.
2. Moderador B: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión:
Respuesta: La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.
b: Así que hoy, aprendamos juntos las reglas de tránsito y desarrollemos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(2) Concurso de conocimientos de tráfico (formato de respuesta rápida)
1. ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida para pasar?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y permita que los estudiantes digan los nombres y significados de las señales de tráfico.
(3) Mire el boceto y comente:
1. Contenido del boceto: Un estudiante regresaba a casa de la escuela y ocurrió un accidente porque no obedeció las reglas de tránsito.
2. Discuta:
(1) ¿Qué reglas de tránsito violó este estudiante?
(2)¿Cómo debemos obedecer las normas de tráfico?
3. Corrija el error de este estudiante.
4. Habla de tu experiencia
Resumen de la reunión de clase:
1. Resumen: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, todos aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
2. La educación sobre seguridad es una parte importante de la educación escolar, y la educación sobre seguridad vial es particularmente importante porque las condiciones del tráfico en el camino que los estudiantes van y regresan de la escuela todos los días son complicadas, especialmente alrededor de nuestra escuela. A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes aprendieron sobre la importancia de la seguridad vial, los conocimientos básicos de tránsito y cómo obedecer las reglas de tránsito. Los estudiantes también dijeron que deben aprender más conocimientos de tránsito, cumplir con las reglas de tránsito y siempre prestar atención a la seguridad vial en el futuro, para que los padres y maestros puedan estar tranquilos.
Desarrollo extracurricular: Sea un supervisor de tránsito y guíe a sus hermanos y hermanas menores a obedecer las reglas de tránsito.