Tres registros de observación y análisis destacados de los jardines de infancia

#parentingeducation#Introducción Los niños de cada edad necesitan desarrollar diferentes planes de aprendizaje y desarrollar sus propias habilidades en función de los patrones de desarrollo físico y mental del niño y las características de aprendizaje. Sólo combinando ambos se puede desarrollar simultáneamente la mente de los niños. Esto requiere que los maestros enseñen a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y hagan un resumen. Entonces, ¿cómo escribir registros de observación del jardín de infantes? A continuación se muestran tres excelentes registros y análisis de observaciones de jardín de infantes para que todos los aprecien.

Excelentes registros de observación y análisis en el jardín de infantes (1);

No puedes simplemente orinarte encima

Objeto de observación de Alcohólicos Anónimos

<; p>Género; Hombres

Tiempo de observación; 25 de junio.

El objetivo de la observación es que los niños sepan que no deben orinarse encima.

Observa la situación; el niño de AA de nuestra clase es el más joven de la clase. También es relativamente introvertido y no le gusta hablar. Tiene una fuerte autoestima y personalidad. No le dije a la maestra cuando quería orinar. Siempre lo aguanto y termino orinándome encima. Incluso cuando era más joven, no me lo dijo. Noté que tenía los pantalones mojados y le pregunté si había orinado. Él simplemente sacudió la cabeza y no dijo nada. Entonces cuando lo ayudé a cambiarse los pantalones le dije, AA, ya somos niños de clase media. Levanta la mano y dile al maestro que puedes ser pequeño. Y debes decirle al maestro cuando orinas. Usar pantalones mojados te enfermará.

Análisis: Los niños son introvertidos y no se atreven a levantar la mano para pedirle al profesor que orine en clase. Les daba aún más vergüenza decirlo cuando eran pequeños, por miedo a que otros niños se rieran de ellos.

Medidas;

1. Orientar correctamente a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida. Si necesita orinar, dígaselo al profesor.

2. Pregúntale siempre a tu hijo si ha orinado.

3. Comunicarse con los padres en casa cuando eduquen a los niños sobre la micción, deben comunicárselo a sus profesores.

Excelentes registros y análisis de observación en el jardín de infantes (2);

La siesta de Dudu

Observación: La siesta de Dudu

Lugar de observación: Pausa para el almuerzo salón de la Clase 4 de secundaria

Tiempo de observación: la hora de cada siesta.

Registro de observaciones:

Dudu es una niña vivaz y linda, traviesa y llena de energía. Todas las tardes, durante la siesta, ella siempre era la niña que no podía dormir. Ante esta situación, hice las siguientes observaciones sobre ella:

Observación 1: El niño lleva mucho tiempo durmiendo, y la mayoría duerme profundamente, pero sigo escuchando a la gente tarareando y moviéndose. ¿Quién es? Fui a comprobar y Dudu todavía estaba despierto.

Observación 2: Los niños respiran rápidamente después de una siesta, y la mayoría de las veces se quedan dormidos en dulces sueños. En ese momento, de repente escuché que alguien me llamaba. Le dije por la mañana: "¡Maestro, Dudu se está burlando de mí!" "Fue Dudu quien provocó a otros niños cuando no podía dormir.

Observación y Análisis:

Dudu nunca ha tenido la costumbre de tomar siestas desde que era niña. Le dijo a su abuela que le permitían tomar siestas en casa durante dos meses durante las vacaciones de verano, pero con el tiempo nunca más. Mientras dormía, desarrolló el hábito de no tomar una siesta.

Medidas educativas:

1. Cuando me sentaba a su lado durante la siesta, no se atrevía a abrir los ojos. Puede dormir un rato, pero se despertará pronto. Después de despertarse, dará vueltas en la cama. A veces uso 2. para cultivar sus buenos hábitos de siesta.

Me comuniqué. padres, que cooperen con el jardín de infantes para que los niños desarrollen el hábito de tomar una siesta en casa, que continúen capacitándose y educándose, y gradualmente alcancen las metas esperadas

Excelentes registros de observación y análisis del jardín de infantes ( 3);

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Ayudar a los niños a mejorar su condición física

Objeto de observación: Zaizai

Tiempo de observación: 2 de abril de 20xx

Entorno de observación: Aula

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Propósito: Ayudar a los niños a mejorar su condición física

Registro de observación: Desde el comienzo del invierno, el clima ha sido frío y el aire seco. , y muchos niños de mi clase sufrieron resfriados, neumonía, faringitis y otras enfermedades. El niño estaba muy débil y, a menudo, enfermo, no podía venir al jardín de infancia durante varios días.

Las enfermedades frecuentes no favorecen el crecimiento saludable de un niño, por un lado, y también pueden tener un impacto en el aprendizaje del niño, por el otro.

Análisis de la situación: Desde principios del invierno, he descubierto que mis hijos siempre usan mucha ropa y, cuando hace frío, se abrigan más. Su abuela lo mimaba por miedo a que se congelara. Como estaba enfermo con frecuencia, su abuela lo cuidó bien y prestó más atención a sus alas. Como todos sabemos, "si un niño está a salvo, todavía necesita tener hambre y frío". El cuidado de la abuela parece ser reflexivo y meticuloso, pero de hecho, el niño se cría como una flor en un invernadero y es difícil. para adaptarse al clima exterior. Una vez que el clima sea cálido y frío, los niños no se adaptarán a tiempo y se sentirán incómodos.

Medidas:

1. Comunicarse con los padres e informarles de los métodos correctos de crianza.

2. Deje que los niños participen en más actividades al aire libre, hagan ejercicio y mejoren su condición física.

3. Destinar razonablemente la dieta de los niños a incrementar la nutrición.