Plan de enseñanza para clases pequeñas "La Tortuga Va al Jardín de Infantes"
La intención del diseño del plan de lección de clase pequeña "La pequeña tortuga va al jardín de infantes" 1
El cuento "La pequeña tortuga va al jardín de infantes" elige las pequeñas tortugas, ranas y patos que los niños Están familiarizados y les gustan las chicas de la vida como personajes. Cuenta la historia del estado de ánimo de una pequeña tortuga y lo que sucedió el primer día de jardín de infantes. Por fin, la pequeña tortuga podrá jugar felizmente con sus compañeros e integrarse en el grupo. Hoy en día hay más hijos únicos. Muchos de sus hijos fueron criados por sus abuelos, por lo que son muy aprensivos, cada vez tienen menos contacto con la vida exterior y son cada vez más jóvenes. . Por lo tanto, cuando entras por primera vez en un entorno extraño, inevitablemente llorarás mucho. Para ayudar a los niños a adaptarse más rápidamente al nuevo entorno, creo que esta historia está en consonancia con las características de edad de los niños de clases pequeñas y las necesidades reales de los niños. Por eso elegí esta historia para calmar las emociones del niño y combinar lenguaje y sociedad.
Objetivos de la actividad:
1. Observar la imagen, comprender el significado de la imagen y expresarla con valentía y voz alta.
2. leer y contar Conciencia de comunicarse con los demás.
Preparación de la actividad:
La maestra enseña, le entrega un libro al niño y le regala un tocado a la tortuguita.
Proceso de la actividad:
1. Mostrar tortugas reales y guiar a los niños a comprender las características básicas de las tortugas desde los sentidos visuales.
Maestra: Niños, el Sr. Lin les ha invitado a un invitado hoy. ¡A ver si alguien sabe (pequeña tortuga)! Luego, observe más de cerca cómo se ve la tortuga. Tiene cuatro patas, una cabeza redonda y un caparazón duro. Luego mueva la tortuga para que retraiga sus manos y pies y deje que el niño observe.
Maestra: Tortuga, él no sabía que tenías tantos hijos, así que tuvo miedo y retrajo la cabeza, las patas y la cola dentro del caparazón trasero. ¡Gritémoslo juntos!
Profesor: ¿Lo sabes? La pequeña tortuga también va al jardín de infancia. Veamos cómo va en el jardín de infantes.
En segundo lugar, el profesor cuenta cuentos y los niños entienden y perciben los cuentos.
1. La profesora contó por primera vez la historia completamente con imágenes.
Maestra: (Mira la pregunta) La tortuguita va al jardín de infantes. ¿A dónde fue la pequeña tortuga? Resulta que hoy es el primer día de la pequeña tortuga en el jardín de infancia. La maestra señaló las imágenes y contó historias. )
2. El maestro cuenta la historia en secciones para ayudar a los niños a comprender el contenido.
(Primer párrafo: Cuando la pequeña tortuga fue al jardín de infantes el primer día, nadie en el jardín de infantes lo conocía. No se atrevió a encerrar sus manos y pies en el caparazón de la tortuga.)
Maestra: Dime, ¿adónde irá algún día la tortuguita? (Jardín de infantes), ¿dónde están sus manos y pies? ¿Por qué hay que retirarlo?
(Segundo párrafo: Se acercaron ranitas, patitos y pollitos. No sabían qué era lo que estaba tirado en el suelo, así que saltaron sobre él, lo golpearon y hicieron dibujos. ¡en él!)
Maestro: ¿Quién aparecerá a continuación? (ranita, patito, pollito) ¿Están en el lomo de la tortuga? (saltando, tocando gongs y tambores, dibujando), ¿crees que esto es correcto?
(Párrafo 3: La pequeña tortuga no pudo evitar llorar y gritar. Todos se sorprendieron. ¡Resultó ser una pequeña tortuga!)
Maestra: ¿Lloró la pequeña tortuga? ? Entonces ¿por qué llora? (Porque los animales caminan sobre él)
La ranita, el patito y el pollito invitan alegremente a la tortuguita a jugar con ellos. ¡Todos cantaban y bailaban, muy felices! )
Maestra: ¿Qué pasó al final con la ranita, el pato, la gallina y la tortuga? (Canten, bailen y jueguen juntos, muy felices)
3. La maestra contó la historia completa por tercera vez.
Profe: ¿Cuál es el título del cuento que te contó el profesor hoy?
En tercer lugar, combine las imágenes para guiar a los niños a contarle la historia al maestro con valentía.
Profe: Mira la imagen.
Contemos la historia en su totalidad.
Cuarto, extensión de la actividad
Profe: ¿Te gustan las tortuguitas? Ahora la pequeña tortuga va feliz todos los días al jardín de infancia. También deberías aprender de ello y venir feliz al jardín de infancia todos los días.
Intención de diseño del plan de lección de clase pequeña "La pequeña tortuga va al jardín de infantes" 2:
Los niños en clases pequeñas dan un paso adelante en el desarrollo de su lenguaje. Les gustan especialmente las historias. Ya pueden usar palabras sencillas para comunicarse con adultos y compañeros, expresar sus sentimientos y necesidades a los demás y describir cosas de la vida, pero el monólogo no es fluido y tiene grandes características situacionales. Además, el comportamiento de los niños en esta etapa se ve muy afectado por las emociones y sus emociones aún son muy inestables. Especialmente cuando los nuevos estudiantes ingresan al jardín de infantes cada septiembre, debido a los cambios en el entorno de vida, muchos niños sentirán ansiedad y miedo al ingresar al jardín de infantes, llorarán todos los días y no estarán dispuestos a ir al jardín de infantes. Para eliminar la ansiedad de los niños por ingresar al jardín de infantes y ayudar a estos nuevos estudiantes a aprender a adaptarse a la vida colectiva lo antes posible, diseñamos la lección "Las pequeñas tortugas son el jardín de infantes" basándonos en las características de edad de los niños de clases pequeñas.
Esta es una enseñanza de cuentos para una clase pequeña. La actividad comienza con la introducción de una tortuga real para repasar la comprensión de los hábitos de las tortugas. Deje que los niños escuchen, lean cuentos y hagan preguntas para que se familiaricen más con la trama del cuento. En segundo lugar, la maestra movió deliberadamente a la tortuga para que contrajera sus brazos y piernas, permitiendo a los niños interactuar a través de juegos de roles para comprender el verdadero significado de la contracción y comprender la palabra "invitación". Finalmente, despliegue la historia, transfiera la experiencia de vida existente de los niños, anímelos a contar sus propias experiencias, preséntelos entre sí y reconozca oraciones simples: XX, por favor sígueme. Aprenda a jugar y jugar con nuevos amigos, para que los niños puedan reducir la sensación de extrañeza y adaptarse a la vida del jardín de infancia lo antes posible.
Objetivos de la actividad:
1. Le gusta escuchar historias y comprender el contenido de las mismas. Aprenda palabras: sangría, invitación.
2. Conoce nuevos amigos, aprende a jugar con nuevos amigos y aprende frases sencillas: XX, sígueme. .....
3. Comprender el argumento y las características repetitivas del lenguaje en la historia.
4. Desarrollar la capacidad de expresarse de forma coherente a través de la interacción audiovisual, audiovisual y oral.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos y experiencias: comprender las características de apariencia y hábitos de vida de la pequeña tortuga.
2. Preparación de física: cartel mural del profesor, una tortuga, un pato, una gallina, una rana y una tarjeta de tortuga.
Proceso de la actividad:
Primero, presente la pequeña tortuga real para consolidar la comprensión de sus hábitos de vida.
1. Niños, la maestra os ha invitado a un invitado hoy. ¿Quién es?
2. Por cierto, es una pequeña tortuga. Todo el mundo lo sabe. ¿Sabes para qué se utiliza el caparazón del lomo de una tortuga? (Para autoprotección) 3. ¿Sabías? La pequeña tortuga también va al jardín de infancia. Veamos cómo va en el jardín de infantes. A continuación, la maestra les contó a los niños un cuento titulado "La pequeña tortuga va al jardín de infantes".
En segundo lugar, el profesor cuenta la historia y los niños comprenden y perciben la historia.
(1) El profesor cuenta la historia completa y hace preguntas por primera vez para que los niños puedan comprender inicialmente la historia.
Preguntas:
1. ¿Cuál es el título de esta historia?
2. ¿Qué animales pequeños hay en el cuento?
(2) El maestro utiliza imágenes para contar la historia segmento por segmento para guiar a los niños a comprender mejor la historia.
1. Observa la primera imagen y haz preguntas:
1) La pequeña tortuga va al jardín de infantes el primer día. No conocía a nadie en el jardín de infantes. ¿Cómo se siente?
2) ¿Qué hace la tortuguita cuando se asusta?
3) Que los niños observen la tortuga y entiendan la palabra "sangría". La maestra mostró la tortuga: "Ahora, maestra, toque la pequeña tortuga con sus manos y vea cómo reacciona". 4) Invite a los niños a realizar juntos la acción de encoger la tortuga.
2. Mire la segunda y tercera imagen y pregunte: ¿A quién conoció la pequeña tortuga en el jardín de infantes? ¿Por qué llora?
3. Hablemos de la cuarta pregunta: ¿Qué pasó al final con la ranita, el patito, el pollito y la tortuga? ¿Te sientes asustado o feliz? La tortuga tiene un buen amigo y todos juegan, cantan y bailan felices juntos. ) 4. Aprenda la palabra "invitar".
1) La maestra hace el papel de gallina, pato y rana respectivamente, y deja que los niños hagan el papel de tortuga. Invitación a la actuación: "XX, por favor juega conmigo". 2) La maestra y el niño intercambian roles y actúan.
En tercer lugar, amplíe la historia, transfiera la experiencia de vida existente del niño y anímelo a hablar sobre su propia experiencia.
1. Diálogo: ¿Cómo te sentiste cuando llegaste por primera vez al jardín de infancia?
Hay un nuevo compañero en nuestra clase. Estaba tan asustado como una tortuga. ¿Cómo podemos ayudarlo? (Por ejemplo, decirle que jugamos juntos, dejar que la maestra lo abrace, lo consuele juntos, darle juguetes para jugar, dejar que lea con nosotros...) 2. La maestra invita al nuevo alumno y le pide que recuerda su nombre e invítalo a jugar juntos, di una frase sencilla: "Por favor, sígueme". Final: Más tarde, la pequeña tortuga iba feliz al jardín de infancia. También deberías aprender de ello y venir feliz al jardín de infancia todos los días.
Ampliación de actividades:
Prepare música para encontrar amigos, organice a los niños para que jueguen a encontrar amigos y ayude a los estudiantes de primer año a integrarse en la vida colectiva lo antes posible a través de juegos interactivos.
Plan de lección para clases pequeñas "La pequeña tortuga va al jardín de infantes" 3 1. Temas recomendados:
Amigos animales
En segundo lugar, análisis de la correlación entre la vida y los juegos. en la enseñanza del diseño;
La imagen animal de la "pequeña tortuga" es familiar para los niños. En la vida diaria, los niños muestran un gran interés. Están dispuestos a imitar, a actuar, a jugar y a comunicarse entre sí. Desencadenó diversas asociaciones en niños pequeños.
Tres. Proceso de actividad sugerido:
(1) Objetivos de la actividad:
1. Familiarizarse con la melodía de la música y ser capaz de realizar movimientos rítmicamente según la música.
2. Fue la primera vez que fui al jardín de infancia para experimentar el miedo de que la pequeña tortuga se "encogiera" al ritmo de la música.
3. Siente el ambiente feliz del jardín de infancia y prepárate para tocar música con valentía.
(2) Preparación de la actividad:
1. Un caparazón de tortuga hecho de una canasta. Música "Turtle Swims and Swims" y "Little Hands Stretch"
2. Dos dibujos (la tortuga está asustada y feliz) y varios mapas.
(3) Proceso de la actividad:
1. Actividad rítmica "Tortuga nadando"
-Pon el dibujo "Tortuguita yendo al jardín de infantes" para dibujar la tema .
¿Cómo fue el primer día de la pequeña tortuga en el jardín de infancia? Yang: Un poco asustado. No te atrevas a salir.
-¿Qué pasa cuando se asusta? Toque música "que se encoge"
(Comentarios: use actividades rítmicas para llevar a los niños a la arena, permitiéndoles imitar los movimientos de la tortuga en el ritmo, ponerse en la situación y sentir la melodía musical.)
2. Disfruta de la música por completo.
——La maestra se turna para contar las tortuguitas, y las tortuguitas que son tocadas se esconderán en sus caparazones con miedo.
3. Apreciar por secciones
-Interpretar la primera pieza musical, enfocándonos en guiar a los niños a escuchar la música de una tortuga encogiendo su caparazón.
-Muéstrame el caparazón de la tortuga.
Profesor: "La pequeña tortuga es tímida, pero también quiere saber qué hay en el jardín de infantes". "
La maestra dibuja y actúa en base a las descripciones de los niños.
(Evaluación: En base a las descripciones de los niños, la maestra muestra los movimientos de la tortuga uno por uno en forma de pinturas, lo cual es útil (ayuda a los niños a obtener una sensación intuitiva de la imagen y les ayuda a inspirarse y comprender el contenido musical)
Crea la segunda acción
-Little Turtle se encontrará. en el jardín de infantes. ¿Qué hacer?
Guía a los niños para que realicen movimientos rítmicos comenzando con bloques de construcción, jugando con muñecas, cantando, pintando y bailando.
5. >-¿Qué pasará con la tortuguita cuando vaya al jardín de infantes?
6. Ritmo "Tocar"
¿La tortuguita todavía tiene miedo de ir al jardín de infantes (Muestra la felicidad? de la tortuguita? Imagen)
Busquemos también un amigo para jugar
(Comentarios: Guíe a los niños en forma de juegos para finalizar la actividad en un ambiente alegre.
)
Plan de lección para clases pequeñas "La pequeña tortuga va al jardín de infantes" 4 objetivos de actividad:
1.
2. Tomar la iniciativa de comunicarse con los demás.
3. Cultivo inicial del comportamiento cortés de los niños.
4. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
5. Cultivar a los niños para que vivan en armonía con sus compañeros y valoren esta amistad.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Aprende a hacer nuevos amigos.
Preparación de la actividad:
1. Libro de cuentos "La pequeña tortuga va al jardín de infantes"
2 Imagen de la pequeña tortuga
Proceso de la actividad:
1. Actividades de importación.
(1)Hoy la profesora invitó a un nuevo amigo. ¿Los niños lo saben? (Mostrar imagen) Veamos cómo se ve una tortuga. Tiene cuatro patas, una cabeza redonda y un caparazón duro.
(2) ¿Sabías que las tortuguitas también van a la guardería? Echemos un vistazo a cómo va la pequeña tortuga al jardín de infancia. El nombre de la historia es "La pequeña tortuga va al jardín de infancia".
2. Apreciar completamente la historia y comprender su contenido.
(1)¿Cómo se llama la historia? ¿A quién conoció la pequeña tortuga en su primer día de jardín de infantes?
(2)¿Qué está haciendo la ranita en el caparazón de la tortuga?
3. Muestre el libro y explique la historia en secciones, guíe a los niños a observar la expresión de la pequeña tortuga y comprendan los cambios en el estado de ánimo de la pequeña tortuga antes y después de encontrar un buen amigo.
(1) Observa las imágenes y describe la expresión de la pequeña tortuga cuando va al jardín de infancia.
¿La pequeña tortuga está feliz o triste cuando va por primera vez al jardín de infancia? ¿Cómo lo dijiste? La pequeña tortuga se escondió en su caparazón y lloró.
(2)¿A quién conoció después la pequeña tortuga? (Pollo, pato, ranita), ¿qué hacen en el caparazón de la tortuga? ¿Crees que esto es correcto?
(3)¿Por qué llora la tortuguita? (Porque están saltando sobre el caparazón de la tortuga)
(4) (Observa la última foto) Oye, ¿qué están haciendo? ¿Cómo se siente la pequeña tortuga?
4. Lee el libro una vez y cuenta la historia completa.
5. Ampliación de actividad
¿Te gustan las tortuguitas? Ahora la pequeña tortuga va feliz al jardín de infantes. Los niños también deberían aprender de la pequeña tortuga y venir felices al jardín de infantes todos los días.
Actividad de reflexión:
Ante entornos desconocidos, los niños se muestran algo asustados y ansiosos. Las actividades ayudan a los niños a familiarizarse lo antes posible con el jardín de infancia y adaptarse a la vida colectiva.
5 objetivos de actividad del plan de lección para clases pequeñas "La pequeña tortuga va al jardín de infantes":
1. Disfruta de la diversión de escuchar cuentos.
2. Aprender a adaptarse a la vida colectiva.
3. Conoce nuevos amigos y aprende a jugar con ellos.
4. Experimentar plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.
5. Guiar a los niños a aprender y comprender la vida a través de cuentos y juegos.
Preparación de la actividad:
Cuento: La Tortuga va al jardín de infantes [adjunto].
Proceso de la actividad:
La maestra contó la historia de la pequeña tortuga que iba al jardín de infantes y discutió con los niños:
¿Qué le pasó a la pequeña tortuga en el primer día de jardín de infantes?
-¿A quién conoció la pequeña tortuga?
-Si fueras una pequeña tortuga, ¿qué harías?
Deja que los niños te digan si hay niños como Xiao Xiao en la clase.
La tortuga está tan asustada como la tortuga. ¿Cómo podemos ayudarlo? (Por ejemplo, decirle que jugamos juntos, dejar que la maestra lo abrace y todos lo consuelen juntos...)
Deje que el niño juegue libremente en el área y anímelo a invitar a niños que Extrañan a su madre para jugar juntos.
Evaluación de la actividad:
Poder hablar sobre cómo ayudar a su pareja.
Puedes jugar con amigos.
Ampliación de actividades:
1. Ir al jardín de infancia por primera vez es algo muy especial. Puedes pedir a tus hijos que traigan sus propias fotos y trabajos, o tomar una foto grupal de toda la clase para crear un hermoso recuerdo por primera vez.
2. Utilice actividades grupales o comparta tiempo para contar libros ilustrados sobre la experiencia de ir al jardín de infantes para reducir la ansiedad de los niños por ir al jardín de infantes por primera vez.
[Adjunto] Historia: La pequeña tortuga va al jardín de infantes.
Hoy es el primer día de jardín de infantes de la pequeña tortuga. La pequeña tortuga no conoce a nadie en el jardín de infancia. Retrajo la cabeza, las manos y los pies dentro del caparazón de la tortuga con miedo.
La ranita ya está aquí. "¿Eh? ¿Qué es esto?" La pequeña rana se subió al caparazón de la tortuga y saltó sobre él. ¡Qué divertido!
El patito se acercó. "¿Eh? ¿Qué es esto?" Cogió un martillo de tambor y golpeó el caparazón de la tortuga, cantando en voz alta. ¡Qué divertido!
Se acercaron dos gallinas. "¿Eh? ¿Qué es esto?" Hicieron dibujos en el caparazón de la tortuga y cavaron lombrices en él. ¡Qué divertido!
La pequeña tortuga estaba en su caparazón y no pudo evitar llorar y gritar. La ranita, el pato y la gallina se sorprendieron: "¡Ah! ¡Puede moverse y hablar!"
La ranita, el pato, la gallina y la tortuga se hicieron buenos amigos. Formaron una banda y todos cantaron y bailaron juntos. ¡Es realmente divertido!
Reflexión de la actividad:
El cuento "La pequeña tortuga va al jardín de infantes" eligió como personajes a las pequeñas tortugas, ranas, patos y pollitos que son familiares y favoritos de los niños en la vida. Cuenta la historia del estado de ánimo de una pequeña tortuga y lo que sucedió el primer día de jardín de infantes. Por fin, la pequeña tortuga podrá jugar felizmente con sus compañeros e integrarse en el grupo. Hoy en día hay más hijos únicos. Muchos de sus hijos fueron criados por sus abuelos, por lo que son muy delicados, además tienen cada vez menos contacto con la vida exterior y cada vez son más jóvenes. padres. Por lo tanto, cuando entras por primera vez en un entorno extraño, inevitablemente llorarás mucho. Para ayudar a los niños a adaptarse más rápidamente al nuevo entorno, creo que esta historia está en consonancia con las características de edad de los niños de clases pequeñas y las necesidades reales de los niños.
Seis objetivos de actividades del plan de lección para clases pequeñas "La pequeña tortuga va al jardín de infantes"
1. Familiarizarse con la historia y comprender básicamente el contenido de la historia;
2. Comprender los métodos para hacer amigos;
3. Siente la diversión de jugar con buenos amigos.
Actividades para preparar
El libro de cuentos "La Tortuga Va a la Guardería" tiene unos tocados de animales.
Proceso de la actividad
Primero, apreciar la historia y comprender el contenido de la historia.
1. Muestre el libro de cuentos. Los niños miran la portada y dicen lo que hacen. ¿verás? Adivina de quién es la historia de este libro.
2. La maestra lee libros de cuentos con los niños y los organiza para discutir:
¿Cómo se siente cuando la pequeña tortuga va al jardín de infantes el primer día? ¿A quién conoció?
Si fueras una pequeña tortuga, ¿qué harías?
2. Vuelve a disfrutar de la historia, discútela y siente los cambios en el humor de la pequeña tortuga.
¿Qué pasa con la expresión de la pequeña tortuga?
¿Qué hicieron los animalitos cuando vieron la pequeña tortuga?
¿Eres feliz en el jardín de infantes? Si hay un niño en la clase que está asustado como una tortuga, ¿cómo podemos ayudarlo?
(Por ejemplo, decirle que jugamos juntos, abrazarlo, consolarlo juntos...)
3. Representación del cuento
Deja que algunos niños. representar la historia por separado. Los animalitos del juego se pusieron sus capuchas y representaron historias, y los demás niños y la maestra contaron las historias juntos.
Expansión de actividades
1. Toca la canción "Good Friends". Los niños bailaron al son de la música con sus mejores amigos.
2. Coloca tocados de animales y libros grandes en la zona de lengua y deja que los niños actúen.
Reflexión sobre la actividad
Esta es una actividad de enseñanza de idiomas en clase pequeña. Durante la actividad, la completé en forma de apreciación, discusión y actuación. Durante las actividades, el interés de los niños por aprender siempre ha sido muy bueno y básicamente se han logrado los objetivos de las actividades. Primero, le mostraré el libro de cuentos para despertar el interés del niño y lo guiaré para que observe la portada del libro para comprender inicialmente de quién se trata la historia, luego le contaré la historia página por página y discutiré el contenido. la historia, aprecie la historia nuevamente y sienta el cambio de expresión de la tortuga, luego anime al niño a representar la historia y finalmente toque una canción para animar al niño a bailar con sus mejores amigos.
En la última parte, hice un resumen para guiar a los niños a aprender de la pequeña tortuga y venir felices al jardín de infantes todos los días. Este es el objetivo educativo clave de la actividad. Debido a que solo había un conjunto de sombreros preparados para representar la historia y los niños estaban muy interesados en participar, algunos niños no participaron en la representación debido a limitaciones de tiempo y algunos se perdieron.
Mejoras
Coloqué libros de cuentos y tocados de animales en el área de lenguaje para animar a los niños a actuar nuevamente en los eventos del área.
Plan de lección para clases pequeñas "La pequeña tortuga va al jardín de infantes" 7 objetivos de actividad:
1.
2. Experimenta la diversión de jugar con nuevos amigos.
Preparación de la actividad:
"Hora del cuento": La pequeña tortuga va al jardín de infantes (consulte el libro para niños)
Libro de cuentos: La pequeña tortuga va al jardín de infantes .
Pequeño peluche tortuga.
Proceso de la actividad:
1. Organiza las rutinas de los niños y deja que digan juntos la canción infantil “Extiendo Mi Manita”.
2. La maestra escondió el pequeño peluche de tortuga detrás de su espalda y se lo mostró a los niños misteriosamente.
3. Fíjate en la expresión de la pequeña tortuga.
Abre el libro "La pequeña tortuga va al jardín de infancia" y guía a tus hijos para que observen la expresión de la pequeña tortuga y adivinen su estado de ánimo.
Escucha el cuento de la pequeña tortuga.
Cuenta la historia de la tortuguita yendo al jardín de infantes y comenta con los niños:
-¿Qué le pasó a la tortuguita el primer día de jardín de infantes?
-¿A quién conoció la pequeña tortuga?
4. Ayudad juntos a la pequeña tortuga.
-Muestra el peluche de la tortuga y deja que los niños hablen sobre cómo ayudar a la tortuga cuando tiene miedo. Guíe a los niños para que sostengan a la pequeña tortuga, tomen la mano de la pequeña tortuga y a Wu.
Habla con la tortuga, invita a la pequeña tortuga a jugar juntos y más.
——Deje que el niño hable sobre cómo ayudarlo si hay un niño en la clase que está tan asustado como una pequeña tortuga (como dejarlo jugar, dejar que el maestro lo abrace y consolarlo). juntos).
Reflexión de la actividad:
El cuento "La pequeña tortuga va al jardín de infantes" eligió pequeñas tortugas, ranas, patos y polluelos como personajes familiares y queridos por los niños en la vida. Cuenta la historia del estado de ánimo de una pequeña tortuga y lo que sucedió el primer día de jardín de infantes. Por fin, la pequeña tortuga podrá jugar felizmente con sus compañeros e integrarse en el grupo. Hoy en día hay más hijos únicos. Muchos de sus hijos fueron criados por sus abuelos, por lo que son muy aprensivos, cada vez tienen menos contacto con la vida exterior y son cada vez más jóvenes. . Por lo tanto, cuando entras por primera vez en un entorno extraño, inevitablemente llorarás mucho. Para ayudar a los niños a adaptarse más rápidamente al nuevo entorno, creo que esta historia está en consonancia con las características de edad de los niños de clases pequeñas y las necesidades reales de los niños.
Plan de lección para clases pequeñas "La pequeña tortuga va al jardín de infantes" 8 objetivos de actividad:
1. Experimentar la diversión de escuchar cuentos en grupo.
En segundo lugar, comprende el estado de ánimo de la pequeña tortuga y experimenta la diversión de tener amigos.
Preparación de la actividad:
Imagen de fondo: jardín de infantes de animales, inserte personajes: ranas antropomorfas, patos, gallinas con manos, pies y cabezas flexibles;
Proceso de actividad:
Primero, presentemos a la protagonista, la Pequeña Tortuga.
La escuela ha comenzado y todos los niños están en el jardín de infantes. Las madres animales también envían a sus crías a guarderías para animales. Mira, ¿quién viene al jardín de infancia? (Muestra personaje: Little Turtle)
(2) El primer día de jardín de infantes, Little Turtle no conocía a ningún maestro ni amigo. Mira, ¿qué hay de malo en esto? (La cabeza, las manos y los pies se retraen dentro del caparazón de la tortuga) ¿Por qué la cabeza, las manos y los pies deben retraerse dentro del caparazón de la tortuga?
(3) El primer día de jardín de infantes, Little Turtle no conocía a nadie y estaba muy asustada. Tenía miedo de que otros lo acosaran, por lo que metió la cabeza, las manos y los pies en su caparazón. ¿Qué pasará cuando la pequeña tortuga vaya al jardín de infancia?
En segundo lugar, mira las imágenes y aprecia las historias.
(1) Los maestros cuentan historias y demuestran material didáctico para ayudar a los niños a comprender la dinámica de los animales pequeños.
Después de contar la historia, haz preguntas:
1. ¿Por qué llora y grita la pequeña tortuga?
2. ¿Las ranitas, los patos y las gallinas saben que esto es una tortuga? ¿Cómo podrían no saberlo?
3. ¿Qué piensan las ranas, los patos y las gallinas que es una tortuga? Por favor, escuche atentamente esta historia nuevamente.
(2) Vuelve a disfrutar de la historia.
1. Resalta las palabras y acciones de los tres animalitos cuando vieron la tortuga, para ayudar a los niños a entender que no intimidaron a la pequeña tortuga a propósito.
2. Después de contar el cuento, haz preguntas:
La ranita, el patito y el pollito no saben que es una tortuga. ¿Qué dijeron?
②¿Qué le dijeron los tres animalitos a la tortuguita después de saber que eran tortuguitas?
¿Por qué la pequeña tortuga ya no tiene miedo de ir al jardín de infancia?
En tercer lugar, la experiencia migratoria.
Si hay niños en nuestra clase que tienen miedo de ir al jardín de infantes y hablar con sus maestros y amigos como si fueran pequeñas tortugas, ¿cómo deberíamos ayudarlos?
Cuento adjunto:
La pequeña tortuga va al jardín de infantes.
Hoy es el primer día de jardín de infantes de la pequeña tortuga. Ninguno de los maestros, niños o tortuguitas del jardín de infancia se conocían. Retrajo la cabeza, las manos y los pies dentro del caparazón de la tortuga con miedo.
La ranita ya está aquí. "¿Eh? ¿Qué es esto?" La pequeña rana se subió al caparazón de la tortuga y saltó sobre él. "¡Oye! ¡Saltar arriba y abajo es muy divertido!"
El patito se acercó. "¿Eh? ¿Qué es esto?" Cogió el tambor y lo golpeó contra el caparazón de la tortuga. "¡Boom, boom, boom, boom!" La ranita abrió la boca y empezó a cantar.
Se acercaron dos gallinas. "¿Eh? ¿Qué es esto?" Los dos estaban dibujando en el caparazón de la tortuga. "¡Es muy divertido!"
La pequeña tortuga no pudo evitar llorar y gritar en su caparazón. La ranita, el pato y el pollo se sorprendieron: "¡Ah! ¿Qué es esto? ¡Puede moverse y hablar!". ¡Miraron con atención! "¡Gah! Es una pequeña tortuga." "¡Pequeña tortuga, lo siento! ¡No sabíamos que eras tú! ¡Juguemos juntos!"
La pequeña tortuga conoció a su buen amigo. Ya no tiene miedo. Cantó y bailó con sus amigos y se lo pasó genial.