Plan de trabajo del maestro de segundo grado de primaria
El objetivo general del plan de trabajo del maestro de clase es cultivar sucesores socialistas. Con este objetivo general, el plan tendrá una dirección socialista y varios planes pueden tener un propósito y ser jerárquicos. Permítanme compartir con ustedes el plan de trabajo del director de segundo grado. ¡Bienvenidos a consultarlo! Plan de trabajo para el maestro de segundo grado de primaria 1
El nuevo semestre ha comenzado Este semestre, de acuerdo con los requisitos unificados de la escuela y combinado con la situación real de la clase, se desarrolló el siguiente plan de trabajo. El profesor de la clase ha sido formulado.
1. Ideología rectora
Guiado por el plan de trabajo general de la escuela, con el objetivo de desarrollar en profundidad una educación de calidad y una educación innovadora, y centrándose en las actividades educativas temáticas de la escuela, mejoraremos la calidad ideológica y la calidad cultural científica de los estudiantes, con la educación del patriotismo como línea principal, el cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes como contenido principal y la atención al cultivo y mejora de la moral básica de los estudiantes. Estandarice la gestión diaria de la clase, lleve a cabo actividades ricas y significativas de Jóvenes Pioneros y esfuércese por explorar nuevas características del trabajo de clase.
2. Análisis de la situación actual de los alumnos de esta promoción.
En mi clase hay 20 alumnos, entre ellos 15 niños y 5 niñas. Hay un desequilibrio entre hombres y mujeres. Tres estudiantes más se han transferido aquí este semestre, entre ellos 1 niña y 2 niños. 15 estudiantes son de este pueblo, 6 estudiantes son de pueblos circundantes y 2 estudiantes son de otros condados. Hay 5 estudiantes transferidos de otras escuelas. Los estudiantes difieren mucho en personalidad, hábitos de estudio, etc. El semestre pasado se formaron 5 equipos mayores y 10 equipos pequeños, con 6 cuadros de clase y ningún estudiante con especial carácter moral.
La situación específica se analiza de la siguiente manera:
En términos de carácter moral, los estudiantes de esta clase aman la escuela y el colectivo de la clase, están unidos y motivados, tienen ideas correctas, Respetar la disciplina, respetar a los maestros y amar el trabajo. Ser capaz de regular sus palabras y hechos de acuerdo con el "Código para estudiantes de primaria". Sin embargo, por diversas razones, algunos estudiantes todavía tienen un egocentrismo y un débil sentido de la disciplina, que puede transformarse mediante la educación colectiva.
En términos de aprendizaje, a los estudiantes de esta clase les encanta aprender y tienen buenos hábitos de estudio. La mayor parte del tiempo en clase escuché atentamente, hablé activamente e hice bien mi tarea. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de estudio y no pueden concentrarse en clase, por lo que necesitan tutoría individual y atención especial. Los padres son agricultores. Los padres pueden apoyar el trabajo de los profesores, pero no prestar atención a la educación familiar. Pueden esperar cooperar activamente con los profesores para educar a sus hijos juntos.
Características de la clase: a los estudiantes de esta clase les encanta aprender y son disciplinados. Los niños son vivaces, activos y expresivos; las niñas son tranquilas, lindas y no les gusta presumir. En general, las características de la clase son relativamente estables, pero hay actividad dentro de la estabilidad.
3. Enfoque y objetivos del trabajo en clase
Enfoque del trabajo educativo en clase
Fortalecer la educación para el desarrollo de normas de comportamiento, combinarlas con las actividades mensuales de la escuela y cultivar a los estudiantes ' buen comportamiento Debemos continuar llevando a cabo la educación de amar la clase, la educación de unir a los compañeros de clase y hacer un buen trabajo en la educación de salud mental.
Trabajo específico:
1. Continuar brindando educación regular a los estudiantes de segundo año y cultivar el buen comportamiento.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión de la salud de la clase, cultivar el comportamiento diario de los estudiantes y esforzarse por crear una clase modelo para la civilización de la salud.
3. Realizar educación de autoprotección en cada alumno, potenciar la conciencia de seguridad y desarrollar determinadas habilidades.
4. Proporcionar educación en salud mental a cada estudiante para que pueda desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente.
5. Hacer que los estudiantes amen y aprendan la ciencia, y exploren activamente nuevos conocimientos.
Objetivos para los estudiantes de esta clase
1. Formar un estilo de clase saludable y positivo y potenciar la cohesión colectiva.
2. Esforzarse por ser el “colectivo de clase excelente” de la escuela.
3. Desarrollar la personalidad y la experiencia y promover la salud física y mental.
Trabajo específico:
(1) Alentar y apoyar a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades en las escuelas y clases, esforzarse por obtener excelentes resultados, ejercitar sus habilidades y cultivar su sentido del honor colectivo. .
(2) Prestar atención al embellecimiento del entorno educativo y aprovechar plenamente su función educativa.
Establezca varias columnas de evaluación animadas.
(3) Lleve a cabo reuniones de equipo de clase temáticas ricas y coloridas para mejorar la cohesión de la clase y formar un buen estilo de clase en las actividades colectivas.
IV.Medidas de gestión convencionales
1. En términos de aprendizaje, con el fin de permitir que los estudiantes formen un buen ambiente de puesta al día entre sí en sus estudios, se han adoptado las siguientes medidas. Se ha formulado:
(1) Establecer un sistema de evaluación sólido y establecer una columna de evaluación cuantitativa integral en la clase. Los estudiantes que se desempeñan bien en un determinado aspecto pueden sumar puntos en cualquier momento. puntos de estrella pequeños, él o ella puede obtener una estrella grande. Muestra que los estudiantes han logrado mejoras significativas en todos los aspectos. Evaluar el aprendizaje, la disciplina y la higiene de cada grupo para alentar a los estudiantes a unirse, cooperar y cultivar un sentido de honor colectivo.
(2) Fortalecer el "grupo de aprendizaje cooperativo" de esta clase. Cuatro estudiantes al frente y atrás están en un grupo y se selecciona el líder del grupo. Los cuatro estudiantes del "grupo de estudio" deben ayudarse entre sí, trabajar juntos y trabajar juntos para lograr buenos resultados. Este método cultiva el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes y también es una forma eficaz de transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. El líder de un grupo de cuatro personas no es un líder permanente, sino una posición competitiva. Quien tenga más medallas será el líder. Si supera al líder en la próxima evaluación, puede reemplazarlo. sentido de competencia.
2. En términos de comportamiento civilizado, para estandarizar aún más el comportamiento de los estudiantes y permitir que los comportamientos diarios de los estudiantes participen en la evaluación, los métodos específicos son los siguientes:
( 1) Cuando los estudiantes lleguen a la escuela y a clase, se entregarán tarjetas de premio a los estudiantes que se desempeñen bien en clase, el recreo, dos ejercicios y aquellos que se desempeñen mal recibirán tarjetas de recompensa apropiadas, que serán registradas por el líder. de cada grupo.
(2) Educar periódicamente a los estudiantes sobre el comportamiento moral.
(3) Utilice la evaluación de "Grupo Excelente" para exigir que cada miembro del grupo regule su propio comportamiento y trabaje en conjunto para convertirse en un "Grupo Excelente".
3. Salud:
(1) Capacitar aún más a los líderes de los equipos de salud para guiarlos sobre cómo dividir el trabajo, asignar responsabilidades a las personas, mejorar la conciencia del equipo y desempeñar un papel de liderazgo como un modelo.
(2) El miembro del comité de salud y los guardias ambientales diarios tienen una clara división del trabajo. Deben revisar y limpiar el interior y el exterior del aula, advertir a los estudiantes con malos hábitos de higiene y llevar registros. . Informe cualquier problema importante al maestro de manera oportuna.
(3) La higiene personal será revisada por el miembro del comité de salud todos los días.
(4) Con base en el desempeño en todos los aspectos y los registros de los miembros del comité de salud, se seleccionarán "Modelos de Salud" una vez por semana.
5. Medidas de trabajo de educación moral
En términos de educación moral, debemos mantener la coherencia con la educación escolar, mejorar el entorno educativo de la clase y cultivar el sentido de responsabilidad de los cuadros de la clase. y compañeros de clase, y piden que ayuden activamente a los de bajo rendimiento. El maestro de la clase se adhiere al principio de "agarrar ambos extremos y liderar el medio" y no ignora a los estudiantes del medio, para que ellos también puedan recibir el cuidado del maestro y tener la motivación para progresar, para que también puedan convertirse en estudiantes sobresalientes. . El profesor de la clase debe "aprender de los demás y ser un modelo", y ser siempre un modelo a seguir para los estudiantes. Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras.
6. Educación sobre salud mental de los estudiantes
1. Los profesores de clase deben aprender activamente conocimientos sobre salud mental para poder brindar a los estudiantes educación sobre salud mental y brindar educación correctamente.
2. Para un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos, es necesario comunicarse más con estos niños o ponerse en contacto con sus padres e implementar una educación planificada.
3. Proporcionar buenas clases de asesoramiento psicológico para cultivar las cualidades psicológicas saludables de los estudiantes.
Con el progreso de la sociedad, los problemas de educación en salud mental de los estudiantes han atraído cada vez más atención. Algunos niños tendrán diversos problemas psicológicos por motivos familiares y sociales. Como docente de clase, es particularmente importante fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes.
7. Educación sobre seguridad para los estudiantes
1. A los estudiantes a menudo se les enseña a caminar suave y lentamente y a no perseguir ni pelear en los pasillos. Dígales a los estudiantes los lugares correctos para subir y bajar escaleras sin aglomeraciones.
2. Entrar al aula puntualmente a las 7:40 cada mañana y guiar a los niños en la lectura temprana.
Ingrese al salón de clases a tiempo a la 1:50 pm, ocúpese de los asuntos de la clase y preste atención a la seguridad de los estudiantes.
3. Ir al aula durante el recreo y salir después de clase.
8. Visitas y visitas domiciliarias
Dado que no hay muchos estudiantes en esta clase, planeo realizar visitas domiciliarias a todos los estudiantes de la clase este semestre, utilizando las mañanas de los fines de semana. o el tiempo después de salir del trabajo. Durante la visita domiciliaria, se informa a los padres sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela, elogiando las fortalezas de los niños, señalando con tacto las deficiencias de los niños y dando sugerencias razonables. Recibiré calurosamente las visitas de los padres. Plan de trabajo del profesor de segundo de primaria 2
1. Perfil de la clase
En esta clase hay 32 alumnos, 18 niñas y 14 niños. La mayoría de los estudiantes están más motivados, tienen un fuerte sentido de automotivación y honor colectivo, y pueden respetar a sus profesores. Sin embargo, debido a su corta edad y su escaso autocontrol, a menudo no pueden controlarse y les gusta hablar de manera informal o hacer cosas pequeñas. acciones en clase. Es necesario seguir cultivando muchos hábitos de comportamiento. Entre ellos, los niños no son lo suficientemente activos a la hora de responder preguntas y deberían seguir practicando más para cultivar su confianza en sí mismos. La mayoría de los estudiantes pueden distinguir el bien del mal, pero algunos son más aprensivos y obstinados. Falta de reconocimiento de errores o falta de voluntad para corregirlos.
2. Medidas adoptadas:
1. Prestar atención a la educación: Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida es muy necesario para el crecimiento y progreso de los estudiantes. Los buenos hábitos benefician a la persona. desarrollo a lo largo de toda la vida. Por lo tanto, es muy necesario llevar a cabo una buena educación para el desarrollo del carácter moral en clase. De acuerdo con la situación ideológica real de los estudiantes y en estrecha cooperación con el trabajo de educación moral de la escuela, este semestre, los estudiantes recibirán capacitación regular desde diferentes aspectos y ángulos. Centrarse en la implementación del "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria" para que los estudiantes puedan formar gradualmente buenas cualidades morales, hábitos de conducta, hábitos de estudio y actitudes positivas de aprendizaje, para que ningún estudiante se quede atrás.
2. Fortalecer la gestión de los estudiantes de bajo rendimiento: de cara a todos los estudiantes, enseñando por categorías y fortaleciendo la orientación para los estudiantes de bajo rendimiento, debemos comprender y cuidar a los estudiantes desde la perspectiva de cuidar y amar a los estudiantes. Comprender los cambios psicológicos de los estudiantes de manera oportuna y captar su desarrollo en el camino del crecimiento.
3. Mantenerse al tanto del estado académico: captar con precisión el dominio del conocimiento de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con su aptitud y trabajar en puntos clave y difíciles para promover un aumento constante y sólido en el desempeño del toda la clase.
4. Combinación de tutoría y tutoría: manténgase en contacto con los padres de los estudiantes con regularidad para que la educación escolar y la educación familiar puedan combinarse orgánicamente. Este semestre, nos esforzamos por visitar a todos los padres una o incluso varias veces. Debemos tomarnos la molestia de transformar a los de bajo rendimiento, captar ambos extremos y promover el medio, de modo que toda la clase forme un juego de ajedrez y se convierta verdaderamente en un grupo de clase unido y progresista.
5. Cultivar cuadros de clase: Convocar oportunamente reuniones de cuadros de clase para enseñarles métodos de trabajo basados en los problemas que surgen en su trabajo, para que puedan aclarar sus responsabilidades, señalar sus fortalezas y debilidades. Y trabajar duro en la dirección del futuro. Al mismo tiempo, también se les exige que presten atención a la cooperación entre los miembros del cuadro de clase, trabajen juntos, se enrollen como una cuerda y hagan todo lo posible para establecer su prestigio entre los compañeros de clase, crear oportunidades, ejercitar y cultivar sus habilidades.
6. Prestar atención a una educación solidaria: preocuparse por la vida de los estudiantes, contactar a los padres de manera oportuna, ser considerado con su bienestar, comprender su psicología, establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante, y ser amigos cercanos de los estudiantes para que el profesor de la clase haga un mejor trabajo.
7. Hacer un buen trabajo en el trabajo de los Jóvenes Pioneros: Una parte importante del trabajo de clase es el trabajo del profesor de clase, que es una forma efectiva de aprovechar al máximo las fortalezas de los estudiantes y promoverlas. su individualidad. Este semestre cooperaremos activamente con la Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela y llevaremos a cabo diversas actividades basadas en las condiciones reales.
8. Prestar atención al trabajo cultural y deportivo: educar a los estudiantes para que tomen todos los cursos que ofrece la escuela, participar activamente en ejercicios físicos, participar activamente en las actividades culturales y recreativas organizadas por la escuela, prestar atención a participación activa en diversos concursos y cultivar la conciencia de participación de los estudiantes.
IV.Contenido y modalidades de las actividades temáticas
Marzo:
1. Realizar actividades del Mes del Civismo y la Cortesía.
2. Aprenda de las actividades de Lei Feng (cada equipo las completará juntos)
3. Reúnase con los padres (celebre una reunión de padres y maestros)
4 Realizar entrevistas a los estudiantes de Educación en seguridad.
Abril:
1. Realizar actividades en las que todos podamos ser embajadores ambientales.
2. Realizar evaluación de tareas en clase.
3. Llevar a cabo la "Amo mi ciudad natal" (actividad de protección forestal)
4. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular en el aula y brindando educación sobre seguridad a los estudiantes <. /p>
Mayo:
1. Actividades preparatorias de la reunión del equipo (consolidación de la ceremonia de izamiento de la bandera, canto del equipo y marcha)
2. programa para celebrar el 1 de junio. >
3. Continuar educando a los estudiantes sobre la disciplina y los objetivos de aprendizaje
4. Cultivar el sentido de participación y colectivismo de los estudiantes
1. Celebre la infancia. Día con papá y mamá (show de talentos)
2. Realizar una conferencia sobre el "Día Mundial del Medio Ambiente" el 5 de junio (contribuir a la protección del medio ambiente)
3. Continuar haciendo el bien
Julio: Hacer un resumen del trabajo del maestro de segundo grado de primaria 3.
En un abrir y cerrar de ojos, Se acabó de nuevo. Es el comienzo de un nuevo semestre. Los estudiantes de mi clase este semestre ya están en el segundo semestre de su segundo año. En el semestre pasado, nuestra clase logró excelentes resultados en todos los aspectos de chino y matemáticas. , e inglés. Obtuvieron buenos resultados en todos los exámenes. No temieron las dificultades ni la fatiga durante las actividades, se ayudaron mutuamente y completaron bien las tareas.
Por supuesto, estos honores solo representan el pasado. Con todos los logros que hemos logrado en un semestre, el nuevo semestre está por comenzar, y mis compañeros y yo estaremos nuevamente en la línea de salida y comenzaremos un nuevo viaje
Análisis de la situación actual:
Actualmente hay 23 estudiantes en esta clase. Los estudiantes de la clase están unidos, se ayudan unos a otros, se esfuerzan activamente por progresar y tienen un fuerte sentido de honor colectivo. En el último semestre, la mayoría de los estudiantes se desempeñaron. Buenos resultados en clase y buenos resultados en el examen. Algunos estudiantes han obtenido buenos resultados, pero todavía hay un pequeño número de estudiantes que tienen poca timidez en clase y falta de concentración, lo que afecta la eficiencia de la escucha de las clases. p>
1 Reorganización del comité de clase: Luego de un período de observación, se encontró que el desempeño de algunos líderes de clase en la clase no podía desempeñar un papel protagónico entre los compañeros, y considerando que las tareas laborales de algunos cuadros de clase también lo eran. pesado, por lo tanto, el comité de clase se reorganizó internamente. Hemos absorbido a varios estudiantes con buen desempeño en el comité de clase, con la esperanza de que a través de este método podamos establecer el modelo a seguir del comité de clase en la clase para promover la buena construcción de la clase. estilo
2. Aprendizaje: Las tareas de aprendizaje de los estudiantes este semestre son relativamente pesadas. Se enfrentarán a exámenes de inglés, chino y matemáticas. Por lo tanto, ajusté el comportamiento de la clase al comienzo del semestre. Toda la clase formó un patrón de asientos de "la gente buena ayuda a los pobres". Espero que los estudiantes puedan ayudarse unos a otros y fortalecer la atmósfera de aprendizaje de la clase
3. Trabajo de salud: el trabajo de salud siempre lo ha sido. Ha sido relativamente engorroso y los estudiantes no están muy entusiasmados con el trabajo de salud en clase este semestre. Continuaremos adoptando un método de igual énfasis en recompensas y castigos para alentar a los estudiantes a completar el trabajo de salud de forma activa y consciente.
4. Trabajo de los padres: Este semestre continuaré el trabajo de los padres del año escolar anterior y me comunicaré con los padres de manera oportuna. Específicamente, me mantendré al tanto de la situación de los estudiantes a través del contacto telefónico o en casa. visitas, para poder conocer más sobre la situación de los estudiantes de manera oportuna en futuros trabajos educativos, "recetar el medicamento adecuado al caso".
5. Transformación de los estudiantes pobres y cultivo de la eugenesia: transformar a los estudiantes pobres a través de diversos canales, preocuparse por ellos en la vida, ayudarlos en sus estudios, ponerse en contacto con los profesores de la clase de manera oportuna y comprender su situación de aprendizaje. Al mismo tiempo, esperan que sus compañeros los ayuden a cambiar su forma de pensar y aprender.
Para la eugenesia, a menudo los animo, les doy confianza y al mismo tiempo los educo ideológicamente para que no sean arrogantes ni impetuosos y me esfuerce por hacer el sprint final para la clase de tercer grado.
En definitiva, espero que con base en el semestre anterior y con el esfuerzo de todos mis compañeros, mi clase pueda alcanzar un nivel superior en todos los aspectos.