Resumen del trabajo personal profesional y técnico del profesorado de primaria
Capítulo 1: Panorama del trabajo personal profesional y técnico del profesorado de educación primaria. Ha pasado un año desde que entré a trabajo social. Durante el trabajo de este año, con la ayuda de ambiciosos recién graduados, líderes y maestros veteranos, no solo experimenté la frescura de comenzar un trabajo, sino también la alegría y la diversión de ser maestro. Durante este año trabajé en educación en xx Middle School. Insisto en mejorar el nivel ideológico y político y la capacidad profesional docente, amo mi trabajo, enseño y educo a la gente con seriedad, me esfuerzo por mejorar la calidad de los estudiantes y me concentro en cultivar la capacidad innovadora y la adaptabilidad de los estudiantes. El trabajo de este año escolar se resume en:
Primero, aspectos ideológicos
1. Fortalecer el aprendizaje ideológico y político, actualizar conceptos constantemente, participar activamente en las diversas actividades organizadas por la escuela. y autoestudio de conocimientos relevantes. A través del estudio, he mejorado mi sentido de responsabilidad y misión como maestro del pueblo, y he aumentado mi entusiasmo e iniciativa al enseñar y educar al pueblo.
2. Seguir estrictamente el "Código de ética profesional para profesores de primaria y secundaria" y las normas y reglamentos de la escuela, establecer una buena imagen, dar ejemplo entre los estudiantes, completar activamente el trabajo de los subordinados, ser. leales a sus deberes y con un alto grado de responsabilidad y espíritu profesional.
3. Sea amigable con los demás, trate a todos los estudiantes por igual, sea afectuoso y considerado y también concéntrese en dar el ejemplo. Comunicarse con los padres sobre los estudiantes de una manera cálida, educada y sincera.
En segundo lugar, aspectos docentes
1. Trabajar duro y completar las tareas docentes con seriedad. Al centrarse en cultivar las capacidades innovadoras y prácticas de los estudiantes, implementar concienzudamente rutinas de enseñanza y medidas de reforma docente, profundizar la reforma docente en las aulas y promover vigorosamente la educación de calidad, la calidad de la enseñanza de cualquier clase ha mejorado significativamente.
2. Investigar y practicar activamente nuevos materiales didácticos, nuevos métodos de enseñanza y nuevos conceptos educativos. Ahora estamos en un nuevo período de reforma docente. Este semestre, participé activamente en varias actividades de reforma de la enseñanza y la investigación organizadas por la escuela y apliqué métodos de aprendizaje a la práctica. Este semestre la escuela realizó una clase abierta para profesores y yo también participé activamente. Aprendí mucho de toda la clase abierta y seré más proactivo en mi trabajo y estudio futuro.
3. En mi clase xx, uso la "relación hombre-tierra" como la pista principal para aprender conocimientos, presto atención a los problemas enumerados y a las cosas xx, y hago todo lo posible para inspirar a los estudiantes a usar la "Relación hombre-tierra" a su alrededor Los materiales permiten a los estudiantes comprender verdaderamente la importancia de dominar el conocimiento xx. Además, desde la perspectiva de la interconexión y penetración mutua entre la materia xx y otras materias, guiamos a los estudiantes a comprender correctamente la relación entre dominar los conocimientos básicos de xx y aprender bien otras materias, mejorando así los métodos de enseñanza y logrando buenos resultados.
4. Capacidad de entrenamiento de mapas. El desempeño de un estudiante en XX depende en gran medida de su capacidad para comprender, analizar y aplicar gráficos XX. Durante la enseñanza de este semestre, a menudo dibujo XX información o diagramas en la pizarra durante la clase. Desde el principio enfaticé la importancia de los mapas para mis alumnos y también cultivé su capacidad para leer y analizar mapas a través de la enseñanza continua. En la enseñanza, soy bueno guiando a los estudiantes para que dominen los conocimientos básicos de mapas, enfocándome en los métodos más básicos de lectura y uso de mapas, cultivando la capacidad de pensamiento de imágenes de los estudiantes, dominando las habilidades de lectura de mapas y aplicando los conocimientos que han aprendido a los mapas. Domine el método de conversión de imágenes y textos, establezca gradualmente la conexión entre xx cosas y xx fenómenos, complete el posicionamiento preciso de xx cosas y anime a los estudiantes a memorizar los nombres y ubicaciones de regiones y países del mundo.
5. Durante el proceso de enseñanza, guíe a los estudiantes a leer el texto, analizar y resumir los métodos y requisitos de "leer, escuchar conferencias, usar imágenes, hacer cosas y pensar" y utilizar el " Diagrama de Estudios XX" para presentar a los estudiantes el formulario de Estudios XX. Según las características de los estudiantes de secundaria, los requisitos son concisos, específicos y prácticos. Y, a menudo, supervisa e inspecciona para cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes. En tercer lugar, organice cuidadosamente los repasos, los exámenes y las actividades extracurriculares. Centrarse en enseñar a los estudiantes a comprender el papel del conocimiento xx en la producción y la construcción, principalmente en la agricultura, la industria y sus vínculos: el transporte. Mientras se domina el conocimiento XX, es necesario conectarlo con las industrias terciarias como comunicaciones, correos y telecomunicaciones, comercio y turismo, como cultivar los diversos intereses y pasatiempos de los estudiantes, leer más libros extracurriculares y prestar más atención al conocimiento XX. a su alrededor, y ampliando constantemente sus conocimientos para proporcionarles El contenido didáctico les inyecta sangre fresca.
6. Mejore la corrección de las tareas y haga que su diseño sea conciso, específico y claro.
Para lograr esto, a menudo busco información en Internet para filtrarla y me esfuerzo por lograr el efecto de que una pregunta represente un tipo de pregunta. Las tareas y los exámenes deben corregirse de manera oportuna, analizarse y registrarse cuidadosamente, los problemas deben clasificarse y resumirse y los métodos de enseñanza deben mejorarse de manera oportuna para alcanzar el objetivo. Es necesario corregir las preguntas equivocadas.
7. Insista en participar en seminarios de enseñanza, consulte con frecuencia a profesores experimentados, a menudo discutan juntos temas de enseñanza, aprenda constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejore su propio nivel de enseñanza. He escuchado muchas veces las clases públicas de otros profesores, tanto dentro como fuera del colegio. Las clases abiertas que imparto han sido reconocidas por líderes y colegas escolares. Al mismo tiempo, comprendamos sus valiosas sugerencias y ajustemos la dirección y los métodos de los esfuerzos actuales.
En tercer lugar, otros aspectos
1. Durante este año, con el fin de mejorar mis capacidades, participé activamente en proyectos de investigación científica municipal.
2. El año pasado, fui director de la clase xx. He estado aprendiendo experiencia en gestión con una mente abierta y gestionando la clase con seriedad. Muchas veces me han calificado de clase civilizada. Aprenda activamente de antiguos profesores, jóvenes y revistas, adquiera experiencia indirecta, aplíquela a la práctica y luego mejórela en la práctica para que la experiencia indirecta sea coherente con la situación real de la clase. Medite mucho, piense en contramedidas y analice; las causas y consecuencias, formular soluciones efectivas y conducir Resumen: Dar sinceridad y cuidado a los estudiantes.
Este es mi entendimiento y práctica en la enseñanza. Creo que el conocimiento es inagotable y los recursos son inagotables. En trabajos futuros, usaré toda mi sabiduría para crear mi propio cielo azul de enseñanza.
Capítulo 2: Resumen del trabajo personal profesional y técnico del maestro de escuela primaria Soy un maestro ordinario en xx escuela primaria en xx distrito. Amo la educación. En el trabajo, siempre he sido diligente, desinteresado, respetuoso de la ley y tengo una buena ética docente. Al mismo tiempo, nos preocupamos por los estudiantes, servimos como modelos a seguir, enseñamos y educamos a los estudiantes, para que los estudiantes puedan desarrollarse moral, intelectual, física, estética y laboralmente en todos sus aspectos, y ganarse el amor de los estudiantes y la confianza de los padres. Al mismo tiempo, podemos hacer bien nuestro trabajo de acuerdo con los requisitos de la ética profesional de los docentes y combinarlo con las necesidades de la educación y la enseñanza modernas, fortalecer el aprendizaje profesional y la mejora de la calidad cultural, unirnos y cooperar con colegas, aprender de unos a otros, aprender de las fortalezas de los demás, mejorar y optimizar continuamente la enseñanza en el aula y lograr excelentes resultados. Los resultados han ganado elogios unánimes de colegas y padres.
Desde hace dos años doy clases en escuela primaria y me desempeño como profesora de aula. Aunque ha habido algunos problemas en la enseñanza debido a la falta de experiencia, en general, es en el proceso de superar estos problemas que crecí, adquirí habilidades para enseñar chino y acumulé experiencia en la gestión de profesores de clase. El trabajo diligente y desconocido de los últimos dos años ha sido reconocido unánimemente por los dirigentes escolares. Además de enseñar, participé activamente en diversas actividades de aprendizaje organizadas por la escuela para enriquecer mis habilidades docentes y de gestión con el fin de participar mejor en futuras reformas docentes. El desempeño laboral específico es el siguiente:
Primero, brindar educación a todas las personas.
1. Hacer un buen trabajo en la construcción colectiva de clases.
En primer lugar, coopere activamente con el profesor de la clase para hacer un buen trabajo como profesor de la clase, basándose en la situación real de los estudiantes, utilice el tiempo de clase y las actividades del equipo para educar a los estudiantes sobre el patriotismo y. tradiciones revolucionarias y guiar a los estudiantes a ser positivos al mismo tiempo, cooperar activamente con La cooperación con otras disciplinas sienta las bases para la formación y el desarrollo de un buen estilo de clase; Al mismo tiempo, de acuerdo con las circunstancias especiales de la clase, se llevaron a cabo una variedad de actividades específicas de la clase, que no sólo cultivaron el espíritu patriótico de los estudiantes, sino que también les permitieron aprender y comprender algunas leyes y regulaciones relevantes, mejorar su conciencia y capacidad de autoprotección, y tiene un impacto positivo en los niños. Desempeña un papel rector correcto en el crecimiento saludable de los estudiantes, al mismo tiempo, también les permite sentir la alegría del trabajo y el interés, cultivar las manos; - y habilidades de uso del cerebro; y aprender algunas formas de tratar con los demás durante las actividades, y también cultivar las buenas cualidades de los estudiantes. He enseñado. La clase tiene un buen estilo académico y es un grupo de clase unido y cálido.
2. Tratarnos unos a otros con sinceridad y desde el amor.
La educación, ante todo, está llena de emociones. Sin emoción toda educación es imposible. Sólo el amor puede nutrir el corazón de un niño. La base del amor es la dedicación, el cuidado, la responsabilidad, el respeto y la comprensión. "Sólo cuando estás cerca del maestro puedes creer en tu propia manera". Como profesor de clase, uso mis palabras y hechos para influir sutilmente en los estudiantes. Al mismo tiempo, en el trabajo, presto atención a utilizar diferentes formas de acercarme a los estudiantes con diferentes personalidades, tratarlos con sinceridad, acortar la distancia entre profesores y alumnos, para que cada alumno pueda sentir el amor del profesor y del grupo de clase. guiando así. Lo transmiten a quienes los rodean de la misma manera.
3. Tratar a todos por igual.
Tratar a los estudiantes por igual es el principio que siempre sigo en mis actividades educativas y docentes.
En muchos años de práctica educativa, me he dado cuenta de que los estudiantes deben ser iguales y justos, y que los estudiantes con dificultades de aprendizaje deben recibir más atención, ayuda y aliento. En el trabajo, puedo manejar accidentes de manera proactiva, prevenir incidentes inseguros y permitir que todos los niños crezcan sanos y felices. Sabe utilizar los esfuerzos conjuntos del hogar y la escuela para ayudar a los niños con necesidades especiales a emprender gradualmente el camino del crecimiento saludable a través del contacto entre el hogar y la escuela. Es así como utilizo el amor para abrir el corazón de cada alumno, adentrarme en su mundo interior, contagiar a los alumnos de emociones ardientes, guiarlos y hacer de la clase un todo sano, positivo y emprendedor.
En segundo lugar, enseñar con seriedad y mejorar de forma integral la calidad de los alumnos.
En la enseñanza, debemos prestar atención a profundizar en los materiales didácticos, comprender a fondo el programa de estudios y adoptar diferentes métodos de enseñanza basados en las características individuales y las diferencias de los estudiantes, para que los estudiantes con dificultades de aprendizaje no Sea pesimista, para que los estudiantes superdotados que tienen capacidad adicional no se sientan orgullosos y guíelos para lograr buenos resultados con sus propios esfuerzos.
En la enseñanza, los profesores deben hacer las "seis autoconciencias", aprender constantemente de profesores experimentados, participar activamente en las actividades educativas y docentes llevadas a cabo por los departamentos de todos los niveles y mejorar y mejorar constantemente su nivel de enseñanza. . Al participar activamente en diversas actividades de docencia e investigación y aprender humildemente de colegas y libros, mi nivel de enseñanza ha mejorado gradualmente, asegurando la calidad de cada clase durante 40 minutos y logrando el propósito de cultivar y mejorar la calidad integral de los estudiantes.
En tercer lugar, mejorar la calidad profesional y adaptarse a las necesidades de la enseñanza moderna.
Para hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, usé mi tiempo libre para leer muchas revistas de educación y enseñanza y escribí muchos artículos. También aproveché diversas oportunidades para participar en diversas capacitaciones, intercambié experiencias laborales en el campus muchas veces y fui reconocido por mis colegas.
4. Cumplir las tareas asignadas por los superiores de forma activa, rápida, con buena calidad, sin condiciones ni requisitos.
Trabajar duro y no tener quejas refleja el buen estilo de trabajo y el carácter moral de un maestro popular. Siempre que recibo una tarea de un líder, siempre la completo al pie de la letra, escucho las críticas de los demás con la mente abierta y mejoro mis propios defectos.
Hay un largo camino por recorrer en Xiu Yuan, y estaré arriba y abajo. Algunos de los resultados del trabajo anterior ya llegaron ayer y ha comenzado un nuevo punto de partida. Haré nuevos esfuerzos y contribuciones en mi futura enseñanza y otros trabajos.
Capítulo 3: Resumen del trabajo personal profesional y técnico de los docentes de primaria. Este semestre sigo siendo docente de educación física de los grados 3(1) y 6, 7 y 8. He completado bien mi trabajo de educación física este semestre, pero todavía hay algunos problemas en el proceso de enseñanza. Ahora resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera.
1. Labor docente:
Para que consiguieran excelentes resultados en las clases de educación física, se les hizo un plan al inicio del curso escolar. Entreno conmigo su resistencia y aptitud física todas las mañanas en la clase de educación física, para que puedan comprender las reglas cambiantes de las funciones fisiológicas humanas y utilizar esta regla para reducir la aparición de lesiones y accidentes y aumentar la cantidad de entrenamiento. De esta manera, los estudiantes aprendieron la tecnología lo más rápido posible y desarrollaron habilidades. Algunos estudiantes también obtuvieron excelentes resultados en el examen.
El concepto de "Deportes felices, la salud primero" ha calado en el corazón de todos los alumnos del colegio, por lo que este semestre se celebró un encuentro deportivo especial. También es inolvidable el espíritu de unidad, cooperación y arduo trabajo demostrado por todos los profesores y estudiantes en diversas actividades deportivas durante este festival deportivo. La construcción de la cultura universitaria ha dado un gran paso adelante. Implementar una educación de calidad también se ha convertido en una acción práctica para nuestros docentes y estudiantes. El Festival de Artes y Deportes pone a prueba a los estudiantes, capacita a los profesores y cambia a los estudiantes. Queda mucha preparación por hacer y eventos que celebrarse uno tras otro. ¿Cómo podemos garantizar el orden normal de la enseñanza, realizar todas las tareas necesarias y organizar a los estudiantes para que participen activa y ordenadamente en diversas actividades deportivas? Esto es a la vez un desafío y una prueba para cada uno de nuestros profesores. Bajo la planificación general y los cuidadosos arreglos de los líderes escolares, todos los maestros desarrollaron plenamente el espíritu de trabajo en equipo y trabajaron juntos para hacer un buen trabajo en todos los aspectos del festival deportivo. Para entrenar la ceremonia de ingreso a la clase y los eventos deportivos en la ceremonia de apertura, cada maestro de clase utiliza todo el tiempo disponible para llevar a los estudiantes al patio de recreo para entrenar. A veces, cuando otras clases están entrenando, todos encuentran todos los lugares disponibles para entrenar. Gracias a esta cuidadosa preparación, los estudiantes se divirtieron mucho el primer día de clases y todos los estudiantes tenían una sonrisa en su rostro. Ver a los estudiantes comportarse así realmente nos emociona mucho a los profesores. Los deportes divertidos son actividades organizadas por la escuela. Los profesores del grupo deportivo diseñaron planes de actividades basados en las características físicas y psicológicas de los estudiantes. El día antes de la actividad, los profesores de nuestro grupo deportivo se reunieron nuevamente para discutir los detalles específicos de la actividad.
Desde el diseño del entorno del lugar, hasta la organización y disposición de cada actividad y juego, hasta la evaluación de los resultados de la actividad, todo está asignado a la persona a cargo específica. Es precisamente gracias al espíritu de unidad, cooperación y dedicación desinteresada de los profesores que se puede decir que la divertida reunión deportiva de nuestra escuela fue un gran éxito. Tanto los profesores como los padres creen que este tipo de actividades hacen felices a los estudiantes y ejercitan sus habilidades organizativas. Las clases que impartí también obtuvieron buenos resultados. ¡Si volvemos a realizar un evento de este tipo, lo haremos mejor y definitivamente lograremos mejores resultados!
2. Labor formativa:
También me he desempeñado como entrenador de baloncesto en centros de primaria y secundaria. Aunque aproveché la pausa para el almuerzo de los estudiantes, ellos no se quejaron y estaban muy contentos. Al principio, a algunos padres les preocupaba que sus hijos retrasaran sus estudios durante el proceso de formación, por lo que no permitieron que sus hijos participaran en las clases de formación y los estudiantes se sintieron infelices. Trabajo duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, y la formación es mucho más activa que antes. Todos cooperan conmigo.
Este semestre me centré en el entrenamiento físico, entrenamiento con balón y ejercicios ofensivos y defensivos:
1. Los estudiantes de nuestra escuela tienen mala salud y están particularmente preocupados durante el entrenamiento y no pueden completar el plan de entrenamiento. El baloncesto es un deporte de fuerte confrontación física y alta intensidad de ejercicio que requiere que los deportistas tengan la fuerza física suficiente para completar las tareas técnicas y tácticas asignadas por el entrenador antes del partido. La dirección de desarrollo actual del baloncesto es "alta, rápida y precisa". Los estudiantes de secundaria no son una excepción. Sólo cuando nuestra fuerza física esté a la altura de los requisitos del juego podremos tomar la iniciativa en el juego. Durante los entrenamientos, exijo estrictamente a mis jugadores que superen sus límites físicos. Después de cada clase de entrenamiento, también necesito hacer ejercicios de carrera de larga distancia para reservar fuerzas. Mejore su velocidad, resistencia, agilidad y otras cualidades y desarrolle su estilo de juego tenaz. A través de la práctica, el estilo de juego de los jugadores, su perspectiva mental y su conciencia competitiva se reflejarán en el juego.
2. Además, las habilidades defensivas también son las más importantes. Su nivel de baloncesto es bajo y tienden a centrarse en la ofensiva e ignorar la importancia de la defensa en los partidos. He reforzado mi formación en este ámbito. En el entrenamiento, enfaticé la defensa en enfrentamiento, la defensa hombre a hombre en media cancha y me centré en la coordinación y el posicionamiento. En la mayoría de los casos, el movimiento de los jugadores sin balón es la principal amenaza para la coordinación ofensiva. Durante el entrenamiento, primero enseñé a los jugadores a defender a los jugadores sin balón, enfocándome en la selección de posiciones y el movimiento durante la defensa. A través de explicaciones y demostraciones, los estudiantes pueden establecer conceptos defensivos correctos. Los ejercicios defensivos se pueden practicar primero en una situación de confrontación pasiva y luego en una situación de confrontación activa. Fortalecer el entrenamiento del juego de pies defensivo. Corrija el comportamiento incorrecto con prontitud. Exijo que los jugadores aumenten su iniciativa defensiva y su agresividad para bloquear eficazmente las amenazas ofensivas del oponente. En el entrenamiento suelo utilizar dos defensas, tres defensas, una defensa, dos ataques, un ataque y dos ataques, lo que requiere que los defensores tomen la iniciativa de correr cerca del balón, soltar el balón lejos, cuidar tanto al hombre como al balón. y controlar al oponente para atrapar la pelota. Se recuerda a los jugadores que deben garantizar la posición defensiva correcta en todo momento y que sus objetivos defensivos deben ser responsables de la defensa. Las faltas personales, regates, regates ilegales, etc. que suelen producirse en los ejercicios ofensivos y defensivos deben reforzarse en cualquier momento para combinar orgánicamente teoría y práctica, de modo que los estudiantes puedan comprender, dominar y aplicar mejor las técnicas y tácticas aprendidas, y Garantizar el éxito de los entrenamientos y las competiciones.
A través del resumen, las habilidades y tácticas de los miembros del equipo mejoraron enormemente durante el entrenamiento de este semestre. Sus habilidades personales y su condición física mejoraron significativamente, y su cooperación gradualmente alcanzó un entendimiento tácito. Pero en el juego, el enfrentamiento físico no es fuerte y es necesario mejorar mucho la calidad psicológica. Sin embargo, todavía quedan algunas áreas por mejorar. En el futuro trabajo docente, debemos aprender de las fortalezas de nuestros predecesores, mejorar las deficiencias y crear un buen ambiente para que los estudiantes se desarrollen mejor.