Plan trienal de desarrollo personal para profesores de primaria
Plan de desarrollo personal de tres años para profesores de escuela primaria (1) Como profesor de matemáticas de escuela primaria, tengo un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, puedo seguir el ritmo de los tiempos, cumplir con las reglas de la escuela y reglamentos y participar activamente en la escuela Diversas actividades educativas y docentes organizadas fuera de la escuela hacen que el trabajo educativo y docente sea ordenado y planificado. Como no he estado involucrado en la enseñanza de primera línea durante muchos años, me resulta difícil dominar algunos conceptos y métodos avanzados de reforma curricular, y mi propio estilo de enseñanza aún no se ha formado en la enseñanza en el aula. Además, es necesario recargar las teorías y métodos de educación y enseñanza, es necesario estudiar y mejorar más a fondo la tecnología de la información y fortalecer la afinidad con los estudiantes.
(1) Objetivos generales de desarrollo
A través del trabajo duro, en los próximos tres años, me esforzaré por convertirme en un maestro con amplios conocimientos, sólidas habilidades básicas, excelente capacidad de enseñanza, y un fuerte "Excelentes profesores con "amor" y "responsabilidad" que aportan "todo por los niños, todo por los niños, todo por los niños".
(2) Objetivos de desarrollo específicos
1. Ética docente: estudiar seriamente las leyes y reglamentos pertinentes, enseñar de acuerdo con la ley, dedicarse al trabajo, ser un modelo a seguir para los demás. y ser riguroso en la erudición.
2. Enseñanza: revise los nuevos estándares curriculares, estudie los materiales didácticos detenidamente, actualice los conceptos educativos, aprenda métodos de enseñanza avanzados y forme su propio estilo de enseñanza único lo antes posible.
3. Aspecto empresarial: participar activamente en la educación y formación continua, centrarse en la formación de conocimientos profesionales y establecer la idea del aprendizaje permanente a través de conferencias especiales; actividades de enseñanza e investigación y autoestudio personal; promover la mejora de la ética profesional de los docentes; fortalecer el cultivo de las habilidades básicas de los docentes;
4. Otros aspectos: esforzarse por mejorar sus capacidades educativas y de investigación científica;
(3) Medidas específicas
1. Estudiar detenidamente la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley del Profesorado", el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" y otras pertinentes. Se deben seguir las reglas y regulaciones para enseñar de acuerdo con la ley, estar dedicado a su trabajo, ser un modelo a seguir para los demás y llevar a cabo una erudición rigurosa.
2. Fortalecer el cultivo moral de los docentes y formar una personalidad noble. Amar la educación, preocuparnos y cuidar a los estudiantes, y hacer todo lo posible para enseñar y educar a las personas.
3. Leer una gran cantidad de libros teóricos y materiales relacionados sobre educación y enseñanza, dominar la educación avanzada y los métodos y medios de enseñanza, sentar una base sólida para la práctica educativa y allanar el camino para un control flexible del aula; Lea mucho sobre la psicología de los estudiantes de primaria. Libros sobre educación para la salud, comprenda las características físicas y psicológicas de los estudiantes de primaria, comprenda sus necesidades en esta etapa, prepárese para buenos efectos de enseñanza en el aula y trate de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. .
4. Revisar los nuevos estándares curriculares, dominar el contenido de los libros de texto de la escuela primaria y tomar notas de estudio, estudiar cuidadosamente las características de los estándares curriculares y los materiales didácticos, y aclarar el contenido de aprendizaje, las habilidades de conocimiento y el proceso; métodos y actitudes emocionales durante este período y requisitos de valores, y desglosarlos en cada unidad y cada período de clase, e implementarlos para cada estudiante.
5. Preparar las lecciones cuidadosamente, asistir a clases, asignar y corregir tareas y ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. La preparación de lecciones requiere no sólo preparar materiales didácticos, objetivos de enseñanza y dificultades de enseñanza, sino también preparar las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, los cuales son indispensables. Debes preparar lecciones, prestar atención a la efectividad de la enseñanza en el aula y tener tu propio modelo de enseñanza. Las tareas deben ser específicas, jerárquicas y científicas, ser oportunas y completas, y tener un lenguaje de evaluación alentador. Desarrollar cuidadosamente planes de apoyo para estudiantes con dificultades de aprendizaje para que todos los estudiantes con dificultades de aprendizaje puedan mejorar en diversos grados.
6. Participar activamente en las actividades de educación y formación continua organizadas por el departamento de educación, participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio, realizar activamente actividades de docencia e investigación dentro del grupo y llevar registros.
7. Continúe fortaleciendo la práctica de los tres caracteres, mejore su nivel de caligrafía y cultive su sentimiento mejorando su mandarín leyendo en voz alta.
8. Cargue publicaciones de blog de manera oportuna, actualice su espacio personal y registre su experiencia docente, reflexiones docentes, casos y artículos destacados, y experiencias educativas y docentes. Uno es mejorar las habilidades de escritura y el otro es servir como recurso para el intercambio de experiencias docentes.
9. Leer algunos trabajos educativos y docentes cada semestre y tomar notas.
10. Cooperar activamente con la oficina de orientación para realizar labores de docencia e investigación en línea.
11. Continúe con más estudios y fortalezca su calidad general.
En resumen, en el futuro, continuaré llevando adelante las características del trabajo serio y la voluntad de aprender, usaré el amor sincero, el corazón sincero y crearé un estilo de enseñanza personalizado en el aula para atraer a los estudiantes e impresionar a los padres. . Frente a la nueva reforma del plan de estudios educativo, siempre me digo a mí mismo que debo buscar la excelencia, defender la primera clase, rechazar la mediocridad y centrarme en el desarrollo de mi propio espíritu innovador y mi capacidad práctica, emociones, actitudes y valores. Sólo entonces podré crecer verdaderamente. en un maestro amado por los estudiantes y en el que los padres confían.
El plan trienal de desarrollo personal para profesores de primaria (2) La nueva ronda de reforma curricular ha aportado muchos conceptos educativos, contenidos didácticos, métodos y medios de enseñanza nuevos a los profesores de ciencias, y ha propuesto muchos Nuevos requisitos para los profesores de ciencias Los requisitos brindan un enorme espacio para la innovación en el trabajo de los profesores de ciencias e inyectan un nuevo impulso al crecimiento profesional de los profesores de ciencias. Los docentes son la clave para promover la reforma curricular, y su calidad y nivel afectan directamente la efectividad de la nueva reforma curricular. Por lo tanto, el crecimiento profesional de los profesores de ciencias bajo la nueva reforma curricular es particularmente importante. Permítanme hablar sobre mi plan de crecimiento profesional personal en los últimos tres años.
El primero es fortalecer el aprendizaje teórico y mejorar continuamente la calidad profesional.
La enseñanza tradicional en el aula está centrada en el conocimiento y divorciada de la vida real de los estudiantes. El Sr. Tao Xingzhi dijo: "La educación que no está centrada en la vida es educación para la muerte. Las escuelas que no están centradas en la vida son escuelas muertas. Los libros que no están centrados en la vida son libros muertos. Como profesores de ciencias, debemos educar y". enseñarnos Teoría, armar la mente con teorías científicas y guiar la práctica docente. Los libros de teoría educativa y didáctica como "xx" y "XXX" se convertirán en mis compañeros más cercanos, permitiéndome leerlos atentamente en mi tiempo libre, tomar notas a tiempo, escribir mis experiencias, comprender la esencia y dejar que la teoría se forme. una imagen en mi mente, y utilizarla en el aula. Ponerla en práctica, promoviendo así el desarrollo de nuevos cursos y haciéndolos más efectivos.
Objetivo: extraer al menos 40.000 palabras de notas de lectura y escribir 10 artículos cada año.
2. Participar en diversos tipos de formación empresarial en todos los niveles y obtener crecimiento profesional a través de intercambios interactivos.
La participación activa en la formación docente es una forma importante para que los docentes logren el crecimiento profesional, y la comunicación interactiva es un atajo para que los docentes logren el crecimiento profesional. En los últimos tres años, he participado activamente en diversas actividades de formación de profesores de ciencias organizadas por el departamento de educación y en la formación escolar organizada por la escuela. En el proceso de aprendizaje y comunicación se centró en la situación docente del nuevo curso. Aprendan unos de otros y compartan experiencias a través de debates, intercambios y exploraciones profesionales iguales y sinceros con colegas. Cada actividad de intercambio te permite ganar algo y mejorar. Además, a menudo puede participar en debates en foros de educación científica en línea, donde puede escuchar conferencias de expertos y aprender de las experiencias de sus pares.
En tercer lugar, obtener crecimiento profesional a partir de la preparación colectiva de lecciones.
La preparación colectiva de lecciones es una medida eficaz para lograr compartir experiencias, complementar las fortalezas de cada uno, desarrollar potencial, generar sabiduría y mejorar la eficiencia de la enseñanza. y calidad. La preparación colectiva de lecciones de nuestra escuela se basa en grupos de materias de nivel de grado, con la participación de todos los maestros y el líder del equipo de preparación de lecciones organiza e implementa los registros colectivos de preparación de lecciones. Al mismo tiempo, se requiere que cada maestro esté completamente preparado antes de la preparación colectiva de la lección, hable activamente durante la preparación de la lección, haga una lluvia de ideas y logre el propósito de comunicarse entre sí, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar juntos. Al preparar lecciones colectivamente, es necesario lograr "tres soluciones": tiempo fijo, ubicación fija, portavoz central fijo y "cuatro unificaciones": progreso de la enseñanza, objetivos de la enseñanza, enfoque de la enseñanza y ejercicios integrales. El contenido de la enseñanza y las tareas son básicamente los mismos, y el proceso y los métodos de enseñanza deben reflejar la unidad de preestablecimiento y generación de acuerdo con la situación de los estudiantes.
En cuarto lugar, obtener crecimiento profesional de la enseñanza en el aula.
El aula es el lugar principal de la reforma curricular y el lugar principal del crecimiento docente. La enseñanza en el aula no sólo promueve el desarrollo de los estudiantes, sino que también promueve el crecimiento de los docentes. En el nuevo plan de estudios de enseñanza, el mayor cambio para los profesores es utilizar la perspectiva de un investigador para examinar, analizar y resolver los problemas prácticos que encuentran en la práctica docente, y utilizar problemas para promover la enseñanza. Esfuércese por practicar "usar la sabiduría para crear un aula nueva y dinámica". Al mismo tiempo, se debe realizar una reflexión docente después de cada clase. La reflexión docente es “un factor central en el desarrollo profesional y el crecimiento personal de los docentes”. A través de una reflexión profunda sobre los propios métodos de enseñanza, estrategias de enseñanza, conductas docentes, procesos y resultados de enseñanza, reflexionar sobre los aciertos, brillantes, errores y omisiones de esta clase. Absorber la esencia a través de la reflexión y afrontar las carencias, convirtiéndolas en un recurso de mejora y referencia en el futuro proceso docente.
Objetivos: tomar al menos una clase de demostración de alta calidad cada semestre y participar en competencias de enseñanza en el aula para ganar premios de nivel de grado dentro de tres años.
5. Fortalecer el propio cultivo ideológico y moral.
Para fortalecer el cultivo ideológico y moral debemos partir de nosotros mismos y partir de las cosas pequeñas. Esto está determinado por las características de la ética profesional de los docentes. Si los maestros no trabajan duro para mejorar su cultivo moral, no podrán completar la tarea de enseñar y educar a la gente. Para hacer un buen trabajo en esta área, debemos partir de los siguientes aspectos:
(1) Estudiar seriamente nuevamente los requisitos de la ética profesional de los docentes.
(2) Esforzarse por mejorar sus conocimientos culturales y su calidad profesional.
(3) Realizar activamente prácticas morales en la escuela, la familia y la sociedad.
Objetivo: unir a los colegas, esforzarse por que la oficina sea calificada como una oficina civilizada cada mes y ser elogiada por el distrito de orientación o superior una vez al año.
6. Utilizar las tecnologías de la información para mejorar las capacidades educativas y docentes.
Los métodos de enseñanza modernos pueden ayudar a los estudiantes a comprender y pensar de forma más intuitiva y vívida. Para hacer un buen uso de este método de enseñanza es necesario tener sólidas habilidades básicas. Planeo pasar tres años aprovechando al máximo mi tiempo libre, estudiando seriamente el conocimiento de la tecnología de la información, mejorando aún más el nivel de creación de material didáctico y páginas web, y recopilando información educativa y docente relevante a través de Internet para ayudarme a mejorar mi educación y mi enseñanza. capacidades.
Objetivo: producir 2 o 3 materiales didácticos excelentes cada semestre y lograr que su página de inicio personal sea calificada como una página web excelente.
Crecer profesionalmente a partir de la investigación.
La investigación de proyectos es un "catalizador" para el crecimiento docente, un requisito para los docentes en el nuevo plan de estudios y una necesidad para el desarrollo profesional de los docentes. De cara al nuevo plan de estudios, nuestros profesores de ciencias participan activamente en la investigación. Mi tema de investigación es "Cómo llevar a cabo el aprendizaje por indagación en la enseñanza de las ciencias". La indagación utiliza preguntas como medio, la indagación independiente o cooperativa de los estudiantes como método de aprendizaje principal y el cultivo de la alfabetización científica de los estudiantes como núcleo. Al utilizar este método de enseñanza, se debe comprender completamente la situación de aprendizaje; durante el proceso de investigación, los profesores deben hacer un buen trabajo organizativo y esforzarse por maximizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes para participar en la investigación que no pueden explorar sin los conocimientos y habilidades de la materia; Escribir activamente artículos educativos y docentes basados en sus propios temas de investigación.
Objetivo: El proyecto de investigación que soy responsable o en el que participo sea calificado como un grupo de investigación destacado, se premiará al menos un trabajo a nivel municipal o superior cada semestre y se premiará al menos un trabajo. publicados a nivel municipal o superior cada año.
8. Cumplir con seriedad las responsabilidades de los mejores talentos y mejorar aún más su nivel.
El sistema de evaluación de talentos de primer nivel es un mecanismo de evaluación eficaz que promueve el rápido crecimiento de los docentes y favorece la mejora de la calidad general de los docentes. Durante su mandato, deben desempeñar concienzudamente sus deberes de acuerdo con sus responsabilidades laborales y mejorar aún más el nivel de talentos de primer nivel.
Objetivo: Excelente en la evaluación de los mejores talentos cada año escolar y ser calificado como la columna vertebral docente del distrito xx durante tres años consecutivos.
Con la profundización de la nueva ronda de reforma curricular, los profesores de ciencias, como primera línea de la enseñanza, deben utilizar conscientemente teorías educativas avanzadas para guiar la práctica educativa y explorar las leyes educativas con un espíritu científico y una actitud de investigación. Ésta es la exigencia de estos tiempos para los docentes y también es el requisito previo para promover el desarrollo de cada estudiante. El nuevo plan de estudios trae desafíos y oportunidades excepcionales a los docentes. Sólo encontrando su propia posición, aprendiendo a través de la práctica y mejorando a través de la reflexión podrá integrarse en el nuevo plan de estudios y crecer con él.
Plan trienal de desarrollo personal para profesores de primaria (3) En un abrir y cerrar de ojos, llevo más de diez años enseñando a XX. Después de más de diez años de experiencia, he crecido mucho y he acumulado algo de experiencia docente. Sin embargo, he estado enseñando en la zona montañosa occidental durante más de diez años y siento profundamente que mis conceptos y métodos de enseñanza están atrasados y necesitan ser cambiados y mejorados con urgencia. Por lo tanto, participé activamente en diversos aprendizajes y capacitaciones organizados por la Oficina de Educación y la escuela. Con la intención original de trabajar duro para aprender y crecer, tomé la iniciativa de postularme para unirme al xx studio en xx city, con la esperanza de crecer y cambiar en el estudio.
1. Análisis de la situación personal
1. Capacidad práctica de enseñanza: amar la educación y trabajar duro. La desventaja es la falta de pasión en clase y la mala comunicación con los estudiantes.
2. Capacidad de investigación: capaz de estudiar teorías de enseñanza educativa y materiales temáticos en combinación con la práctica docente, y capaz de escribir casos de enseñanza. La desventaja es que a menudo termina en un anticlímax y falta el coraje para llevar a cabo una enseñanza e investigación en profundidad. La clave es que la base teórica es insuficiente.
3. Capacidad de reflexión: por lo general, puede realizar un trabajo de reflexión consciente sobre los problemas de la enseñanza, insistir en escribir algunos ensayos y explorar la naturaleza del problema y las medidas de mejora. La deficiencia es la falta de fundamento teórico. Pensar en los problemas es a menudo superficial y sin avances sustanciales, lo que hace que los problemas a menudo tarden mucho tiempo en cambiar.
4. Habilidades de comunicación profesor-alumno: suelo tener una buena relación con los estudiantes y creo que tengo afinidad por ellos.
Sin embargo, todavía es necesario mejorar la forma de promover la enseñanza y regular el orden en el aula a través de buenas relaciones entre profesores y alumnos.
2. Plan de desarrollo personal de tres años
El nuevo año escolar ha comenzado. Trabajaré duro como siempre y haré la siguiente declaración sobre mi plan de crecimiento y desarrollo personal de tres años. .
El objetivo general del desarrollo de tres años:
En tres años, debemos continuar creciendo a través del trabajo duro, enriquecernos y mejorarnos constantemente y convertirnos en un excelente maestro en xx ciudad y líder en xx disciplinas Profesores clave y profesores famosos.
Meta anual:
Año escolar 20xx-20xx: utilizaré a los destacados profesores de xx como ejemplo para comunicarme con ellos y aprender de ellos. Participar activamente en diversos estudios y esforzarse por mejorar sus estándares políticos y profesionales.
Año académico 20xx-20xx: sobre la base de mejorar nuestro propio nivel profesional, ejecutaremos concienzudamente los cursos y seminarios de demostración de nuestra escuela, mejoraremos el nivel general de las xx disciplinas de nuestra escuela y permitiremos que nuestra escuela alcance a la altura de las unidades avanzadas del mercado.
Año escolar 20xx-20xx: participar activamente en los cursos de demostración de la ciudad y en las actividades de selección de cursos de calidad. Esfuércese por convertirse en un maestro clave y un maestro famoso en la disciplina xx y contribuya al desarrollo de la disciplina xx en la ciudad xx.
Autoplanificación:
1. Esforzarse por mejorar su propia calidad política e ideológica.
Esforzarse por aprender la perspectiva científica sobre el desarrollo político e ideológico, y amar la educación. Debemos ser más estrictos con nosotros mismos, esforzarnos por estar en línea con maestros sobresalientes en pensamiento y trabajo, y estar dedicados a nuestro trabajo. Este semestre participaré activamente en diversos estudios de vocacional política y me esforzaré por mejorar mi nivel de vocacional política. En educación y docencia, siempre sigo la educación y la docencia como una carrera. Considero cada clase como una oportunidad para ejercer mi creatividad y mis talentos, como una oportunidad para desarrollarme y como una buena lección como una oportunidad para realizar mis objetivos. del propio valor. Lea más, lea buenos libros, enriquezca su alma, enriquézcase constantemente y mejore, lea noticias y periódicos, manténgase al día y manténgase al día con el pulso de los tiempos.
2. Fortalecer conscientemente la construcción de la ética docente.
Como persona que es “maestro con el ejemplo”, siempre debo prestar atención a fortalecer mi ética profesional. Cuidar a los estudiantes, ser riguroso y ansioso por aprender, ser indiferente a la fama y la fortuna, tener respeto por uno mismo y la autodisciplina, educar e infectar a los estudiantes con el encanto de la personalidad y el conocimiento, y ser la guía y guía para el crecimiento saludable de estudiantes. A través de modelos a seguir en la vida real, a los estudiantes se les permite establecer sus propias ideas, desarrollarse conscientemente moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, y establecer ideales elevados y elevados.
3. Esfuérzate por mejorar tu nivel profesional.
Participaré activamente en diversas capacitaciones organizadas por la Dirección de Educación y el colegio para mejorar mi nivel profesional y capacidad docente. Formule cuidadosamente planes de enseñanza, concéntrese en el estudio de las teorías de enseñanza de la escuela secundaria, prepare lecciones y enseñe cuidadosamente, participe activamente en actividades grupales, aprenda experiencia docente a través de múltiples conferencias, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore su nivel profesional docente. Como profesor de la Clase XX, debo estudiar detenidamente los materiales didácticos y recopilar información relevante de diversas fuentes. Para mejorar el efecto didáctico de cada clase, también se utiliza la enseñanza multimedia, como proyecciones, diapositivas, cómics, grabaciones, etc. Al cultivar el interés de los estudiantes en aprender política, podemos movilizar su entusiasmo y su iniciativa en el aprendizaje y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. En la enseñanza, para mejorar su nivel de enseñanza, debe esforzarse por tener más oportunidades para salir a escuchar clases, aprender las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar. También debe consultar humildemente a maestros experimentados y comunicarse con colegas. el grupo de preparación de lecciones. Estoy completamente preparado para cada clase, analizo cuidadosamente los materiales didácticos durante el proceso de preparación de la lección y diseño planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Tercero, medidas específicas
Lograr los siguientes objetivos cada semestre:
1. Preparar las lecciones con cuidado, establecer objetivos prácticos de enseñanza y preparar las lecciones con cuidado.
2. Estudie detenidamente los materiales didácticos, recopile información relevante de todos los aspectos y mejore el efecto didáctico de cada lección. Haga un buen trabajo en las clases de demostración y seminarios de la escuela cada semestre.
3. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, leer artículos de docencia e investigación y monografías de teoría educativa, e intentar redactar sus propios trabajos de docencia e investigación.
4. Lee más, lee buenos libros y anota tu experiencia de lectura.
5. Esforzarse por encontrar oportunidades para salir a recibir más capacitación, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar. Trabaja duro para mejorar tu profesionalismo.
En resumen, en el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, resumiré constantemente experiencias, me esforzaré por innovar, seguir adelante, esforzarme por mejorar mi nivel de enseñanza y gradualmente formar el mío propio. estilo de enseñanza.
Conviértase en un maestro destacado en xx City, un maestro clave en la materia xx y contribuya al desarrollo de la materia xx en la ciudad xx.
Plan trienal de desarrollo personal para profesores de primaria (4) Aunque llevo X años trabajando, siempre me he pedido hacerlo todo con todo el corazón. Recuerdo que alguien dijo una vez: "Quien no puede hacer cosas pequeñas, no puede hacer cosas grandes". Si una persona quiere progresar, debe tener metas y planes para poder seguir avanzando en su propia dirección. Formulo un plan de desarrollo para los próximos tres años basado en mis propias características.
1. Análisis de mi propio proceso de crecimiento y calidad
1. El proceso de crecimiento y la etapa en la que me encuentro ahora:
Desde que fui a la escuela normal. , He estudiado seriamente el conocimiento cultural, estudié asiduamente teorías profesionales y consideré cuidadosamente los métodos de enseñanza, sentando una base teórica sólida para una mejor enseñanza ahora. Ahora, como profesora joven y de mediana edad, amo mucho mi trabajo. En el proceso de trabajo, aprendo humildemente de viejos camaradas, intercambio periódicamente experiencias docentes con colegas y mejoro constantemente mi nivel de enseñanza. Sigo enriqueciéndome, me esfuerzo por hacer todo lo que me rodea y me esfuerzo por satisfacer a la escuela, a los padres y a los estudiantes.
2. Análisis del conocimiento profesional:
Me gradué de la Universidad Normal de Hefei con especialización en educación. Se estudian sistemáticamente conocimientos profesionales, conocimientos teóricos educativos, psicología y otros cursos afines. Cuando era docente, participé en el estudio profesional del departamento provincial de educación primaria de autoestudio, y también participé en la gestión docente de la Universidad Central de Radio y Televisión. Los cursos profesionales como educación, psicología, educación e investigación científica que aprendí durante mis estudios jugarán un papel decisivo en mi desarrollo futuro.
3. Análisis de la educación y el potencial docente;
Después de trabajar durante más de diez años, a través de mi propia práctica teórica y la cuidadosa orientación de profesores veteranos, he mejorado enormemente mi enseñanza. potencial. Cómo posicionarme en el aula y cómo posicionarme se han convertido en las cuestiones en las que más pienso en esta etapa.
4. Análisis de la ética profesional y las características de la personalidad;
El amor y la dedicación son la ética profesional más básica. A través de la práctica docente, tengo las siguientes características: Como docente de mediana edad, en primer lugar, establezco la idea de una educación de calidad y doy pleno juego al papel protagónico de los docentes. En segundo lugar, comprender correctamente la proporción y mejorar continuamente los métodos de enseñanza y aprendizaje. Como dice el refrán: hay manera de aprender, pero no hay manera de enseñar. La enseñanza se puede elegir según el tipo de curso.
5. Fortalezas y debilidades personales.
Mi proceso de crecimiento me ha enseñado una actitud de trabajo con los pies en la tierra; el conocimiento profesional y el potencial docente han aportado suficiente fundamento teórico y una fuerte motivación a mi labor docente y mi ética profesional de dedicación y dedicación; compromiso con la docencia. Inversión desinteresada en el trabajo; esta etapa demuestra que todavía tengo potencial de desarrollo, y todavía hay mucho espacio y metas que requieren aprendizaje y trabajo duro en el frente educativo.
2. Autoposicionamiento y objetivos generales
Un profesor de inglés exitoso no es suficiente con tener un excelente potencial de enseñanza en el aula. También debe tener conceptos de enseñanza avanzados y un estilo de enseñanza único. Por ello, me posiciono como docente investigador. Mientras me concentro en la enseñanza, puedo tener mis propias ideas únicas y aprovechar al máximo lo que he aprendido, convirtiéndolo en el "combustible" de mi progreso. En los próximos tres años, con la ayuda de los profesores, me esforzaré por dar un salto significativo en mi nivel de enseñanza en el aula y luego determinar la dirección temática del autoestudio de acuerdo con mis propias características, forjarme en todos los niveles y esforzarme. Para convertirse en un maestro que pueda adaptarse a la escuela primaria en tres años, se necesitan maestros clave de mediana edad para el desarrollo de la educación y el nivel de enseñanza.
Tres. Metas secundarias y medidas específicas
(1) Metas de ética docente
Estudiar con detenimiento la Ley de Educación Obligatoria, la Ley del Profesorado y la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria, ser leales a los causa de la educación y tener un alto grado de integridad política. Ser consciente, seguir las leyes de la educación, insistir en enseñar y educar a las personas, no trabajar horas extras y no aumentar la carga académica de los estudiantes. Dedícate a tu trabajo, dedícate a tu trabajo, sé incansable en la enseñanza, predica con el ejemplo, sé humilde y prudente. Establecer el concepto de honor y deshonra de que "la escuela me honra, la escuela me deshonra", unir a los camaradas, tomar en consideración la situación general y trabajar juntos.
②Objetivos y medidas de enseñanza
Quiero formar mi propio estilo de enseñanza lo antes posible, encontrar mis propios eslabones débiles a través del aprendizaje y la reflexión continuos, y crear mi propia enseñanza dirigida y dirigida. metodos Excelente curso. En primer lugar, prepare las lecciones con cuidado y escriba resúmenes y reflexiones a tiempo. En segundo lugar, continuar mejorando las habilidades básicas de los docentes y esforzarse por mejorar. Por ejemplo, el mandarín puede ser más fluido y estándar, lo cual es una mejor plataforma que el nivel de segundo nivel actual. La escritura con bolígrafo y tiza es más estandarizada y hermosa. Intenta tomar más de dos clases por semana y deja que otros tomen más de dos clases, para que puedas desarrollarte a pasos agigantados en el proceso de aprendizaje y experiencia continuos.
En estos tres años trabajaré duro para tomar más clases abiertas y recibir más orientación, para que mi nivel docente dé un salto cualitativo.
③Los objetivos y tareas de la educación y la gestión de clases.
En cuanto a la gestión de la clase, según las características de la clase, redactar un plan de actividades de la clase y formular un plan de gestión adecuado para la clase. Al mismo tiempo, deberíamos leer más libros sobre gestión educativa y tratar de tener en cuenta varios métodos de gestión para que puedan utilizarse en la gestión diaria de las clases. El año pasado puedo decir que mi gestión del aula ha sido muy eficaz. Los estudiantes son muy disciplinados y están bien capacitados, y han logrado buenos resultados en diversas actividades. Sin embargo, las características de la clase también son diferentes. Es necesario estar enfocado y familiarizado con todos los asuntos de la clase, para conocernos a nosotros mismos y al enemigo y gestionarlos mejor.
(4) Los objetivos y tareas de la educación y de la investigación científica.
El potencial de investigación educativa es una habilidad profesional indispensable para los profesores modernos. Por lo tanto, también tengo que estudiar mucho en investigación científica. Lea más libros sobre investigación científica en su tiempo libre, bajo la guía de ideas y conceptos educativos modernos, y sobre la premisa de conceptos educativos avanzados, principios de enseñanza científica y métodos de enseñanza correctos, pase de la educación de habilidades a la investigación científica lo antes posible. y esforzarse por completarlo cada año. Uno o dos artículos de alto nivel y alta calidad.
Plan de desarrollo personal de tres años para profesores de escuela primaria (5) He estado involucrado en la educación durante xx años y he trabajado con diligencia y con los pies en la tierra. Sea modesto y tenga ganas de aprender en el trabajo, comprenda conscientemente cosas nuevas, nuevas ideas y nuevas perspectivas, y mejore constantemente la enseñanza en el aula. Nunca me importan los demás. Puedo participar seriamente en diversas tareas y hacer lo mío meticulosamente. Como profesor interesado en la educación, primero debe fijarse un objetivo claro y asegurarse de trabajar para lograrlo.
1. Autoanálisis
1. Análisis de fortalezas personales: Tengo los pies en la tierra en el trabajo, tengo un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, amo la educación y los estudiantes. y puede completar todas las tareas asignadas por los líderes escolares en el trabajo; llevarse bien con sus colegas, poder llevarse bien con sus colegas y estar dispuesto a ayudar a los demás; ser bueno para comprender las diferentes opiniones de otras personas y aprender de los demás con humildad; poder participar en diversas actividades de docencia, investigación y formación continua del profesorado.
2. Análisis de deficiencias: La enseñanza en el aula aún no ha formado un estilo de enseñanza único. En términos de enseñanza en el aula, aunque dominamos algunos conceptos y métodos avanzados, es imposible dominar todas las clases. En el futuro, trabajaré duro para mejorar continuamente la enseñanza en el aula.
2. Metas de desarrollo previstas para tres años
Dentro de tres años, establecer el concepto de aprendizaje permanente; esforzarse por formar el estilo único necesario en la enseñanza en el aula.
3. Plan de medidas de implementación
1. Primero, trabajar duro para completar el trabajo docente diario, preparar las lecciones con atención, escuchar las lecciones con atención, dedicarse al trabajo, completar las reflexiones según sea necesario. reflexionar sobre el autoestudio de manera oportuna, resumir la experiencia, acumular experiencia, ser bueno para descubrir problemas en el trabajo docente diario, trabajar duro para resolver problemas, estudiar cuidadosamente las características de la materia, aprender conocimientos teóricos y ampliar constantemente sus propios conocimientos. horizontes y aumentar sus propias reservas de conocimientos.
2. Participa seriamente en estudios universitarios por correspondencia para mejorar tu nivel académico y tus habilidades. Estudia mucho, actualiza tus conceptos, estudia las características de la materia, estudia los estándares curriculares de cada curso y mantente al día.
3. Participar activamente en diversas actividades de escucha y evaluación. Aprenda de profesores experimentados y mejore sus habilidades docentes.
4. Lleve a cabo reflexiones docentes oportunas, escriba buenas reflexiones docentes, tómese el tiempo para fortalecer el autoestudio, lea monografías y artículos educativos y tome notas de lectura.
5. Sigue haciendo ejercicio y estudia mucho.
En mi futura vida docente, me exigiré estrictamente con altos estándares, mejoraré y enriqueceré constantemente y daré cada paso con los pies en la tierra. ¡Esfuércese por obtener resultados fructíferos durante la temporada de cosecha!