Cómo prestar atención al diseño de enseñanza de salud mental de estudiantes de primaria
Objetivos de la actividad:
1. Entrenar la atención de los estudiantes a través de actividades y permitir que se den cuenta de la importancia de la concentración.
2. Durante las actividades, oriente a los estudiantes para que aprendan a "aprender a concentrarse".
3. Hágales saber a los estudiantes que sólo concentrándose plenamente en el aprendizaje se puede mejorar la eficiencia del mismo.
Preparación de la actividad: cuentos, citas, notas.
Nivel de actividad: Grado 3
Proceso de la actividad:
Primero, cree un escenario y haga preguntas.
Presentación del profesor: Estudiantes, ¿todavía recuerdan la historia del gato pescando? ¿Por qué el gatito no pudo pescar el pez en primer lugar? ¿Cómo pescaste un pez grande después?
Los estudiantes se comunican libremente.
Orientación del profesor: Recientemente, el profesor descubrió que algunos estudiantes estaban distraídos en clase. ¿Es este el caso en tu clase? ¿Cuál es la desventaja? Comunicación grupal.
En segundo lugar, el juego es muy emocionante y sabes lo que es la concentración.
(1) Juegos: escuchar sonidos y debatir sobre animales.
1. Profesor: Estudiantes, ¿cómo aprendemos a llamarlo? ¿Concentrarse? Entonces qué. Juguemos un juego para descubrirlo. Ahora, presione los dedos medios de ambas manos en las pantallas izquierda y derecha respectivamente para cubrir la puerta de la oreja y concéntrese en las orejas durante 3 minutos. ¡Está bien, vámonos! (3 minutos, el maestro levanta la mano) ¡Muy bien, suelta tus oídos! Ahora, por favor cierra los ojos y escucha en silencio. Reproduce grabaciones de varios animales. (5 minutos después), está bien, abre los ojos y dime qué sonido escuchaste.
2. Resumen del profesor: Los estudiantes simplemente escucharon atentamente. Aguzaste el oído y te concentraste, escuchando con todo tu corazón los pequeños sonidos que centraban tu atención.
②Cuento "La devota Madame Curie"
Guía: Hace un momento escuchamos en silencio, pero en un lugar ruidoso no nos resulta fácil concentrarnos. Escuchemos una historia.
¿Por qué puedes concentrarte en estudiar a Marie Curie?
En tercer lugar, crear situaciones y profundizar la comprensión.
Profesor: ¿Existe alguna buena manera de concentrarte en tus estudios? Juguemos un juego.
Juego: Mensaje
1. Requisitos del juego:
(1) Hacer cola en grupos junto a los asientos.
(2) Pida al primer estudiante de cada grupo que se acerque, lea el contenido de la nota en la mano del maestro y la recuerde.
(3) Cuando el profesor diga empezar, por favor pasa la palabra al siguiente estudiante rápida y suavemente.
(4) Compara qué grupo puede pasar el balón con rapidez y precisión.
2. El juego comienza.
3. Juzga al equipo ganador y cuéntame el secreto para ganar.
4. Resumen del profesor: ¿Aparte de clase? ¿Ojo al ojo? ,¿Más? ¿Orejas? . Sólo escuchando atentamente las exigencias del profesor y la pronunciación de los estudiantes podremos ayudarnos eficazmente a concentrarnos en el aprendizaje.
En cuarto lugar, conectar con la vida y la autoanatomía.
1. Combinado con el aprendizaje real, ¿qué cosas pueden distraernos fácilmente?
2. Discusión grupal para fortalecer el entendimiento formado. La pregunta discutida es: ¿A qué crees que se debe prestar atención para desarrollar un buen hábito de concentración?
3. Resumen del profesor: ¿No sólo en clase? ¿Ojo al ojo? ,?Oídos para escuchar? ,¿Más? ¿Ojo al ojo? . Prestar atención a las peticiones, gestos y expresiones del profesor para mejorar el rendimiento académico.
Resumen del curso Verbo (abreviatura de verbo)
El profesor realiza el resumen final con citas célebres.