Resumen del Concurso de Aceptación Vela de la Esperanza de Radio Gimnasia de Primaria

El ejercicio por radio es una ventana importante para reflejar el espíritu de una escuela y es uno de los contenidos de las actividades deportivas bajo el sol de la escuela. Para promover mejor el desarrollo de los deportes radiofónicos en nuestra escuela, consolidar efectivamente las "actividades deportivas de recreo", mejorar la calidad del ejercicio de los estudiantes en cada clase, mejorar efectivamente la aptitud física de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes y cultivar los sentimientos de los estudiantes. colectivismo, conciencia de equipo y capacidad de cooperación mutua, para promover el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente, nuestra escuela lo celebró el 26 de junio de 20xx. El resumen de esta competencia es el siguiente:

1. Logros

1. Esta competencia de gimnasia se basa en la situación real de nuestra escuela, teniendo en cuenta la ocurrencia de accidentes de seguridad en actuaciones colectivas y garantizar la seguridad de la educación y la enseñanza escolar. Para llevar a cabo la competencia con normalidad, reducir los gastos escolares y garantizar la participación de todos los profesores y el personal de nuestra escuela, decidimos llevar a cabo la competencia en la plaza del campus a través de métodos cuantitativos. evaluación. Se lograron buenos resultados a través del concurso y recibieron elogios unánimes de profesores, estudiantes y padres.

2. Los profesores y alumnos de la escuela dan gran importancia a esta competición de gimnasia basándose en sus propias condiciones reales, ensayaron cuidadosamente la competición de gimnasia antes de la competición. Los 476 estudiantes de la escuela mostraron su actitud espiritual vivaz, en forma y noble con movimientos hábiles y estandarizados, y mostraron la nueva atmósfera del campus que es civilizada, armoniosa, brillante y llena de vitalidad.

3. Cada clase mostró su espíritu escolar a través de varias escenas de competencia. Cada clase destacó su creatividad en la entrada, formación, ejercicios y apariciones. Los jueces y el público quedaron impresionados por sus uniformes y sus fuertes lemas. En particular, los estudiantes de las clases 2, 4 y 6 presentaron un hermoso escenario de la escuela con su formación ordenada, entrada y salida rápida y ordenada, y movimientos hábiles y estandarizados, y demostraron su vitalidad juvenil y apasionada a los jueces y al audiencia. .

2. Deficiencias

1. Algunos estudiantes tienen pensamiento retrógrado y comprensión insuficiente. Consideran las actividades como tareas, hacen las cosas a medias y tienen fenómenos de afrontamiento.

2. Es necesario mejorar la calidad de los movimientos y la perspectiva mental. Algunos estudiantes tienen movimientos rígidos y apáticos, lo que afecta el efecto general del ejercicio de la clase y la escuela.

3. El ensayo en cola aún no está implementado. El método de ensayo en cola es único y el ajuste de formación no está implementado. Algunas escuelas carecen de métodos efectivos de formación de equipos. al salir de la escena, posponen las cosas y responden lentamente, lo que afecta el desempeño de la clase en su conjunto.

4. Se debe reforzar y mejorar aún más la calidad de los movimientos. Debido a que están en primer grado, y este conjunto de ejercicios de transmisión es difícil y los movimientos son demasiado exigentes, la comprensión de la situación por parte de los estudiantes es promedio. Hay errores en algunos ejercicios, como patadas, volteretas y saltos. Generalmente el ritmo es impreciso, irregular y en sentido contrario. En general, los principales problemas son que no se controlan los movimientos del cuerpo, la intensidad de la práctica no es suficiente, el ritmo no es bueno y hay muchos fenómenos de agarrar y sostener el tiro.

En tercer lugar, medidas específicas

1. Todos los profesores y alumnos del colegio deben concienciar y conceder gran importancia al deporte escolar.

2. Adherirse a las "actividades deportivas bajo el sol" y proporcionar a los estudiantes una hora de ejercicio todos los días.

3. Cada clase debe aprovechar esta competición de gimnasia como una oportunidad para difundir ampliamente las buenas cualidades y la perspectiva mental de los estudiantes cultivadas por las actividades.

4. Cada clase debe fortalecer la supervisión del trabajo de educación física para asegurar la formación de buenos hábitos de conducta en el trabajo de educación física.

A través de esta competencia, no solo mejoró la calidad general de los ejercicios transmitidos por la escuela, sino que también cultivó el temperamento externo y el estilo interno de los estudiantes. Al mismo tiempo, mejora la cohesión de la clase y cultiva el sentido de colectivismo, honor, unidad y cooperación y espíritu emprendedor de los estudiantes. Esta es una revisión y exhibición exitosa de la educación escolar y los logros docentes. Creo que mientras tengamos la misma idea, definitivamente izaremos las velas de la vida y navegaremos hacia el otro lado del éxito.