Plan de lección del día del niño para clases pequeñas
Como trabajador docente, redactar una buena planificación didáctica es fundamental, lo que nos ayudará a controlar el tiempo de clase de forma científica y razonable. Entonces, ¿has estudiado los planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lecciones del Día del Niño que compilé para usted. Bienvenido a compartir.
Plan de lección del Día del Niño para clases pequeñas 1 Objetivos de la actividad:
1 Sepa que el Día Internacional del Niño es un día de los niños y aprenda la etiqueta que se debe seguir al ver actuaciones.
2. Cultivar el buen comportamiento en los niños.
Elementos centrales: Día del Niño, junio, los niños se divierten juntos.
Reproduce el programa. Veré el programa. Pórtate bien.
Preparación de la actividad:
1 Dirige a los niños a ensayar el programa del Día del Niño.
2 Los niños recitan canciones infantiles de tres caracteres (elementos centrales).
3Enséñale a tus hijos la etiqueta que deben observar al actuar y ver programas.
Proceso básico:
(1) Importar actividades:
Profesor 1: "Los niños van a tener su propio festival. Celebremos juntos."
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Organizar a los niños para que vengan al pequeño auditorio a visitar la fiesta del "1 de junio" y realizar actuaciones.
(2) Pasos clave:
1 Cuando los niños entren al auditorio, no se empujen unos a otros.
Los niños que realicen el espectáculo deben inclinarse después de la actuación y los niños que estén viendo el espectáculo deben aplaudir.
(3) Después del juego, discuta con los niños en grupos:
1 "¿A qué deben prestar atención los niños cuando participan en actividades de jardín cuando hay mucha gente?"
2 "¿A qué deben prestar atención los actores jóvenes cuando actúan en el escenario?" (Reverencia después de la actuación)
3 "Como público, ¿qué deben hacer después de ver la actuación?" Aplausos)
Plan de lección 2 para el Día del Niño para clases pequeñas Objetivos de la actividad:
Sepa que el Día del Niño es su propia festividad y experimente el ambiente alegre del festival.
Participa en juegos navideños.
Vive el ambiente festivo.
Preparación de la actividad: gráfico mural de enseñanza, lista de aprendizaje. Hay muchos tamaños diferentes de papel, pinceles y tiras de colores.
Proceso de la actividad:
Primero mire el gráfico mural didáctico para comprender qué pueden hacer los niños en el Día del Niño.
(1), los niños miran el rotafolio didáctico.
Profesor: El 1 de junio ya está aquí. ¿Qué fiesta es esta? Leamos un libro juntos. ¿Qué hacen los niños antes del Día del Niño?
(2) Observación y discusión en grupo.
Maestro: Antes del Día del Niño, los niños hicieron muchos preparativos para sus vacaciones. Echemos un vistazo más de cerca.
Figura 1: ¿Qué están haciendo estos cuatro niños?
Figura 2: ¿Qué debo hacer antes de la actuación?
Figura 3: ¿Qué están haciendo los adultos?
Figura 4: ¿Qué están haciendo estos niños?
Organizar debates infantiles y actividades del Día del Niño en nuestra clase.
(1), provocando que los niños discutan.
Maestro: ¿Qué preparativos debemos hacer para celebrar el Día del Niño?
(2) Comunicación colectiva. Cada grupo presenta sus propios resultados de discusión. El maestro y el niño * * * deciden qué procedimientos deben implementarse.
Preparación del grupo:
(1). El profesor presenta las actividades regionales del profesor.
3. Maestro: Hay varias actividades en nuestro maestro, a saber, el área de actuación y el área de dibujo de carteles. Primero piensa a qué grupo quieres unirte.
(2) Los niños eligen sus zonas favoritas para realizar sus actividades. Los profesores se turnan para enseñar en diferentes áreas.
Sugerencias didácticas:
(1), extensión de actividad: continuar guiando a los niños para que preparen actividades por sí mismos.
(2) Penetración de campo: Aprender canciones relacionadas con el Día del Niño en actividades de lenguaje y música.
(3) Educación familiar: Presentar las actividades del Día del Niño y pedir a los padres su apoyo y cooperación.
Reflexión didáctica:
Para permitir que cada niño tenga un feriado del Día del Niño satisfactorio y significativo desde que llegó a la escuela, dé rienda suelta a su iniciativa y creatividad, para que cada niño Experimente una sensación de logro y desarrolle confianza en sí mismos durante las actividades, permitiendo que los niños sientan plenamente la alegría del festival y el cuidado de los adultos, y experimenten la alegría y la felicidad de amar y ser amados. Por lo tanto, rompemos el formato tradicional basado en programas, dejamos que los niños se conviertan en los dueños del festival y reducimos la espera pasiva en las actividades infantiles. Combinamos los planes de actividades previamente formulados, optimizamos la combinación en el programa de autoinforme de los niños e insertamos algunos juegos en el programa cultural, como sillas musicales, paseos en globo y otros juegos pequeños, para diversificar la forma de nuestra fiesta del Día del Niño. Este es el caso de algunos niños que no están en el escenario. Antes, la mayoría de los niños estaban esperando. Este efecto es mucho mejor que antes. Los niños vieron el espectáculo y jugaron. El tiempo terminó con todos riendo felices. Finalmente, los niños siguen preguntando: ¿Cuándo empezó la maestra a jugar este juego? No es difícil darse cuenta de lo popular que es esta forma de fiesta entre los niños.
Plan de lección del Día del Niño 3 objetivos de actividades para clases pequeñas:
A través de actividades de celebración, para que todos los niños sientan la atmósfera del festival, experimenten la alegría y la felicidad de la infancia, y cultivar un El espíritu puro de patriotismo permite a los niños experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, pasando así un feliz e inolvidable Día del Niño.
Vive el ambiente festivo.
Comprender el origen de la fiesta, conocer las fechas y costumbres de la fiesta y estar dispuesto a participar en las actividades festivas.
Actividades para preparar
1. Decorar el ambiente festivo.
2. Ensayar la gimnasia grupal “Bandera Roja”
3. Preparar premios y certificados para el evento.
Horario de actividad:
27 de mayo de 20xx (viernes) a las 8:00 am.
Ubicación:
Plaza del Plástico.
Ámbito de actividades:
Niños y padres en la clase.
Reflexión de la actividad:
El “1 de junio” debería ser de niños. Mientras todos los maestros sean buenos escuchando las voces de los niños y capturen las cosas bellas e interesantes de la vida con el concepto de "dar vacaciones a los niños", dejar que los niños tengan un "1 de junio" inolvidable ya no será una charla vacía. A través de una serie de actividades, los padres de niños pequeños han obtenido una doble cosecha.
Ideología rectora:
Al llevar a cabo una serie de actividades infantiles coloridas y animadas "1 de junio", los niños pueden experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, pasando así una feliz e inolvidable Día del Niño. Los padres pueden comprender mejor el concepto de educación infantil visitando y participando en las celebraciones navideñas de sus hijos, inspirándose así sobre cómo educar a sus hijos al mostrar las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y a la sociedad, lo que puede moldear aún más el bien del parque; imagen.
2. Plan de lección de arte del Día del Niño para clases pequeñas: Plan de lección del Día del Niño (con reflexiones didácticas)
Objetivos de la actividad:
1. “1 de junio” a través del cuadro “El ambiente alegre del evento.
2. Aprende a dibujar según tus propias ideas y sé capaz de elegir colores y diseños de forma razonable.
3. Sienta el ambiente alegre del festival y esté dispuesto a participar en actividades para decorar el ambiente.
4. A través de la discusión, podemos estimular las emociones del festival y saber cómo celebrar el festival de manera feliz y razonable.
Preparación de la actividad:
Tener experiencia en participar en las actividades del 1 de junio, papel de dibujo, pasteles al óleo y otras herramientas de pintura.
Proceso de actividad:
Primero, experimentar el despertar.
Pregunta: Ya está aquí el Día del Niño. ¿Cómo quieres celebrar esta festividad? ¿Cuál es tu actividad favorita? ¿Por qué?
Deja que los niños piensen en sus respuestas y el profesor podrá dar algunas pistas.
Maestro: Dibujemos hoy un feliz Día del Niño.
En segundo lugar, intercambiar cuadros.
1. Discusión: ¿Cómo dibujar los acontecimientos felices en las actividades del "1 de junio"? Y deja que la gente sepa cuáles son sus actividades favoritas de un vistazo. Guíe a los niños para que digan qué tan grande les gusta dibujar y dibujen en el medio del papel; elija colores brillantes y colores brillantes para decorar el dibujo.
2. Intentos individuales: pida a los niños que demuestren individualmente y el maestro les brindará orientación.
3. Otros niños comentaron y hablaron sobre lo que yo dibujaría si dibujara.
En tercer lugar, la creación infantil.
La guía clave es descubrir primero qué cosas felices dibujar y luego dibujar una atmósfera feliz. La dificultad guía la expresión de una atmósfera feliz a través de la composición, el diseño y el color. Los maestros ayudan a los niños con habilidades de composición débiles.
En cuarto lugar, la evaluación del trabajo.
1. Muestre las obras de los niños y pídales que se presenten unos a otros y aprecien las obras de otras personas. Apreciarse mutuamente y comunicarse libremente.
2. Evaluación infantil. Presente sus obras favoritas y explique por qué, brindando a los niños más oportunidades para comunicarse y comentar.
3. Los niños participan en la disposición de sus obras en el entorno.
Reflexión didáctica:
A través de esta actividad sentimos que la fiesta se debe devolver a los niños Cuando todos estamos ocupados preparándonos para celebrar, no podemos evitar preguntarnos: niños ¿Qué tipo de Día del Niño "1 de junio" te gusta? ¿Cómo podemos hacerles conocer felizmente sus propios festivales y cómo podemos hacerles disfrutar verdaderamente de un festival feliz? Deje que los niños participen activamente en los preparativos del Día del Niño y sean sus propios "pequeños maestros". Mis propias vacaciones, las paso con buen humor y una actitud positiva.
Plan de lección del Día del Niño para la clase pequeña 4 1. Ideología rectora:
El Día del Niño es el día festivo más importante para los niños. Para permitir que los niños pasen unas vacaciones felices, satisfactorias y significativas, debemos seguir el "Esquema de orientación para la implementación del espíritu de la educación preescolar" como guía, llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china, promover la construcción de la democracia socialista. civilización espiritual y cultivar las buenas cualidades civilizadas y de etiqueta de los niños.
2. Objetivos de la actividad:
A través de las celebraciones del "1 de junio", dejar que los niños experimenten la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, para tener una "feliz e inolvidable". 1 de junio "Día del Niño; los padres pueden comprender mejor el concepto de educación infantil visitando y participando en las celebraciones navideñas de sus hijos, inspirándose así sobre cómo educar a sus hijos mostrando las actividades del "1 de junio" a los padres y la sociedad; podemos moldear aún más la buena imagen del parque.
Tres. Tema y eslogan del evento:
Tema: Celebre la colorida exhibición al estilo del Día del Niño "1 de junio".
Lema: "¡Puedo hacerlo, trabajo duro, soy genial!"
4. Disposición de la actividad:
1. p >
A las 9:00 horas del 28 de mayo, cada clase organizará un ensayo del programa (9:00 para la clase grande; 9:50 para la clase media; 10:40 para la clase pequeña);
A las 9:00 a. m. del 29 de mayo, todo el jardín de infantes organizó un ensayo;
El programa se presentará oficialmente a las 9 en punto el 30 de mayo.
2. Ubicación: Jardín de infantes central de la ciudad de Longtoushan
3. Participar Personal: todos los niños del jardín de infantes, padres y maestros
4 Líder del equipo: Hong He
5. Moderador: Xu, Wu Chaoxiang
6. Seguridad: Director de cada clase, profesor de asignatura, conserje.
7. >8. Equipo de sonido: Mao Jian
9. Personal de logística: Yao, Liu Kun, Feng Zhongju, Yang Hefen.
Proceso de actividad del verbo:
1. Los representantes de los padres hablan
2. Representación artística de los niños
3. Comentarios finales del director
Preparación de la actividad de verbos intransitivos:
1. Decorar el ambiente festivo para la actuación del Día del Niño
2. Prepárate para participar en las actividades del aula
3.
4. Utilizar la pizarra para emitir recomendaciones a los profesores y padres de cada niño. Emitir una propuesta para atraer la atención de los padres y buscar la cooperación y el apoyo de todos los profesores y padres para esta celebración.
7. Plan de actividades y horario específico:
(1) Reunión de celebración
1.9: Admisión completa antes de las 00:00 (cada clase se sentará en el lugar designado, el presentador dará un discurso de apertura)
2. El director y los representantes de los padres darán discursos
(2) Representación teatral infantil.1. Actuaciones del programa cultural y deportivo
(1) Propósito: Permitir que los niños sientan la alegría del festival en la actuación y, al mismo tiempo, brindarles a todos una experiencia feliz del festival; cultivar la expresión audaz y la capacidad de expresión de los niños.
(2) Requisitos: elegir un género que se ajuste al nivel del niño; la actuación sea animada y generosa; el diseño del vestuario satisfaga las necesidades de la trama; esté equipado con un determinado trasfondo y accesorios; las necesidades de la trama; buena narración y música.
Jardín de infancia central de Longtoushan Town
23 de mayo de 20xx
Programa
1. Clase pequeña de baile "Mariposa"
2. Danza de la “Canción de Tirar Cebollas” por la clase numerosa
3. Danza de “Tirar Cebollas” por la clase media
4. " a cargo del Coro de la clase pequeña
5. Danza de la clase media "A dónde vamos, papá"
6. Práctica rítmica de "Mi Cuerpo" en la clase pequeña
7. El baile "Fruit Punch" en la clase numerosa.
8 La pantomima del "gatito inteligente" de clase media.
9. Baile de la “Canción Saludable” de la clase grande
10. “Marcha de los Juguetes” de la clase pequeña
11. ”, “Pajarito” del coro "Dragón Azul" de la clase grande
Recitación del poema "Weeding" de la clase pequeña
Trece "Desfile de modas" de la clase media y la. clase alta
Horario de actividades y disposición de personal 28 de mayo a las 17:00 horas.
1. Diseño del fondo del escenario
Líder del equipo: Chen Mingyue
Miembros: Liu, Yao, Mao Jian
2. Preparación
Líder del equipo: Xu
Miembros: Liu, Wu Chaoxiang, 29 de mayo, 17:00 pm.
1. Disposición general del recinto: todo el profesorado y personal.
2. Trabajo de seguridad: Hong He
3. Preparación para emergencias sanitarias: Wu Chaoxiang
4.
5. Mantenimiento de pedidos: Representantes de padres el 30 de mayo.
1. Maquillarse y vestirse a las 7:30 (aula de clase pequeña) 2. Los niños desayunan a las 8:30.
3. 9:00 actuaciones culturales y artísticas.
4. Distribuir comida a los niños después de la actuación.
5 Los representantes de los padres y el personal almuerzan juntos.
6. Limpiar el sitio
Plan de lección del Día del Niño para clases pequeñas 1. Objetivos de la actividad:
A través de actividades, los niños sabrán que el 1 de junio es internacional. Día del Niño. Es su propio festival donde pueden experimentar la alegría del festival.
2. Horario de la actividad:
8:30 am del 1 de junio de 20xx - 0:30 am del 1 de junio de 20xx
3.
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Palillos, plantas de madera, tambores, bolas de bolos, materiales de pesca, botellas de Coca-Cola, anillos, billetes de lotería, premios y otros artículos de juego, cintas musicales.
Cuatro. Ubicación: Patio de recreo del jardín de infantes y salón de actividades de cada clase.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Discuta con los niños: ¿Qué día festivo es hoy? ¿Por qué se vuelve a invitar a los padres?
2. Todos los parques infantiles están concentrados.
1) Discurso del director
2) Hablaron representantes del comité de padres y los niños.
3)Ejecución de gimnasia
4)*** Canten juntos: Canten y rían.
3. Juegos (juego de actividades entre padres e hijos)
Dos personas están a tres pies de distancia.
Objetivo: Desarrollar la capacidad de cooperación, agilidad y coordinación de movimientos.
Preparación: unas correas, una silla en un rincón.
Cómo se juega: Padres y niños atan cada uno un pie para formar dos personas con tres piernas. Después de que el maestro dio la contraseña, corrió desde la línea de salida, rodeó la silla y corrió hacia el lugar predesignado.
Reglas: El juego se divide en 4 grupos, y cada grupo invita a 1 padre y 1 niño a participar. Gana el que llegue primero al lugar designado.
Cerdo de Madera Cerdo
Propósito: Cultivar la coordinación mano-ojo
Preparación: algunos palillos y plantas de madera
Cómo jugar: Padres e hijos recortarán las plantas leñosas de un plato a otro. Mucha gente gana.
Reglas: El juego se divide en 4 grupos, cada grupo invita a participar a 1 padre y niño, el que tenga más gana. Nariz pegajosa
Propósito: cultivar la capacidad de juicio de los niños.
Preparación: avatar, imán
Cómo jugar: Los niños caminan hacia la cabeza a tres metros de distancia y pegan la nariz en la posición adecuada de la cabeza según su criterio: Cada grupo invita 1 niño para participar. Gana el que tenga la respuesta correcta.
King ball
Propósito: Cultivar la capacidad visual y de juicio de los niños.
Preparación: unas bolas de campana
Cómo se juega: Los niños apuntan a la bola a tres metros de distancia, y si ven caer más bolas, ganan.
Reglas: Cada grupo por favor invita a 1 niño a participar.
El objetivo de Ant Dongdou: mejorar la capacidad de cooperación de padres e hijos.
Preparación: 6 tocados de hormiga. Música de fondo "Hormigas cargando frijoles"
Cómo jugar: Mamá, papá o un padre hacen hormigas, los niños hacen frijoles y las hormigas intentan trasladar los frijoles a casa para poder transportarlos.
También puedes abrazar mientras caminas, siempre y cuando las judías no toquen el suelo.
Reglas: El juego se divide en 6 grupos, con 1-2 padres y niños en cada grupo. Al transportar frijoles, los frijoles deben abandonar el suelo, el equipo que gane primero.
Collar
Propósito: Cultivar la capacidad visual y de juicio de los niños. Plan de planificación del día del niño de jardín de infantes 20xx
Preparación: Reúna algunos anillos de botellas de bebidas vacías.
Cómo se juega: Cada persona recibe 5 círculos. Los niños apuntan a los círculos a una distancia de tres metros. El que tenga más círculos gana.
Reglas: Cada grupo invita a 1 niño a participar, párese en la fila y no exceda la línea.
Plan de lección del Día del Niño para clases pequeñas 6 El Día del Niño anual es el festival más solemne para los niños. El Día del Niño de este año en nuestro parque se desarrollará en forma de una serie de celebraciones. Para cooperar con las actividades a gran escala del jardín de infantes y hacer que las celebraciones se desarrollen sin problemas, este plan está especialmente formulado.
1. Objetivos de la actividad
A través de una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", permita que los niños experimenten la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa, para tener una Festival de la infancia feliz e inolvidable.
2. Preparación del evento
1. Decorar el ambiente festivo.
2. Ensayar el baile "Verano Tranquilo"
3. Recoger materiales de desecho para confeccionar moda respetuosa con el medio ambiente.
4. Preparar premios y obsequios del evento.
3. Contenido de la actividad
(1) Exhibición de pintura
Hora: 25 de mayo de 20xx al 1 de junio de 20xx.
A través de la exhibición de pinturas infantiles, los niños pueden experimentar la diversión de pintar y su amor por una vida mejor. Deje que los padres comprendan la capacidad de pintura de sus hijos y el efecto didáctico de la clase.
㈡Una serie de actividades
Esta actividad del Día del Niño se basa principalmente en el “Desfile de Moda Ambiental”, combinado con una serie de actividades como espectáculos de canto y danza, “Pequeños Pintores” etcétera.
㈢Proceso de la actividad
1. Diseñar el entorno
2 Actividades de juego de calentamiento (perseguir burbujas) (pisar globos)
3, Desfile de moda respetuoso con el medio ambiente
4. Espectáculo de canciones y danzas "Verano tranquilo"
5. Canción feliz de palmas
6. .
7. Distribuir regalos
8. Limpiar la escena.
Cuatro. Disposición del personal y lugares del evento