No me desperté de la escuela primaria
Tome el plan de estudios de primavera y otoño como ejemplo para ver lo que hicieron los niños en el jardín de infantes.
Kindergarten: 7:00-7:40.
Trabajo en el jardín de infancia
El director y el personal del jardín de infancia saludan a los niños en la entrada del jardín de infancia.
Las maestras de jardín de infantes reciben a los niños en la puerta de la clase y hacen un buen trabajo en la inspección matutina de los niños.
Contenido de inspección matinal
Toca, mira, pregunta y comprueba.
1 Toque: El maestro toca la frente y el cuello del niño para tomarle la temperatura y toca al niño para ver si hay signos de fiebre.
2 Mirar: Compruebe si el espíritu y la tez del niño son normales, si tiene secreción nasal, lágrimas, congestión conjuntival, sarpullido en el cuerpo, rasguños en la cara y traumatismos en otras partes.
3 Pregunta: Preguntar sobre la alimentación del niño, sueño, defecación, etc. y su condición física.
4 Comprobar: Compruebe si el niño lleva objetos peligrosos.
Este período de tiempo es el momento en que los niños ingresan al jardín de infantes. El maestro revisará a los niños en la clase por la mañana y luego los niños ingresarán a la clase. En ese momento, los niños de la clase entraban al jardín de infantes uno tras otro. Los niños que llegan temprano pueden elegir algunos de sus materiales didácticos y juguetes favoritos para operar en el área de actividades, o el maestro puede guiarlos a leer por la mañana.
Qué deben hacer los padres
1. Informe brevemente al maestro sobre la situación del niño e infórmele si necesita cuidados especiales.
2. Si hay algún medicamento que los niños deban tomar en el jardín de infantes, regístrelo detalladamente en el libro de registro de medicamentos y entréguelo personalmente al maestro de turno.
3. Utilice al niño para enviar la tarjeta y al maestro para intercambiar al niño por recibir la tarjeta. Esa es la función de la tarjeta de recogida. Sin la tarjeta de recogida, no puedes recoger a tu hijo.
Desayuno infantil
7:40-8:00: Desayuno en el baño de los niños antes de las comidas.
En este momento llega el momento de que los niños desayunen. Después de lavarse las manos, los niños se preparan para el desayuno. La maestra pondrá la comida en un plato y la pondrá sobre la mesa para que el niño la coma.
8:00-8:10 Los niños se lavan las manos cuando van al baño
Después de las comidas, la maestra organiza a los niños para que hagan fila para ir al baño, se lavan las manos y enjuagarse la boca.
8:10-9:00: Actividades en zona infantil o enseñanza en grupo.
El lunes 35 de marzo es una actividad regional. Los niños pueden ingresar a sus áreas favoritas, operar sus propios medios didácticos y herramientas de aprendizaje y moverse libremente.
Los martes y jueves son actividades didácticas grupales para niños.
Los profesores imparten a los niños diversas materias según planes didácticos y libros de texto infantiles. Haga que sus hijos preparen libros de texto para la clase.
9:00 ~ 9:20: Los niños beben agua, se lavan las manos y añaden un poco de agua.
Los niños deberán añadir algunas frutas en este momento. Los jardines de infancia añaden frutas por la mañana y los tipos de frutas son diferentes cada día.
9:20-10:20: Ejercicios infantiles durante el recreo y actividades al aire libre.
Los niños se pusieron en fila y la maestra los llevó al patio de recreo para realizar ejercicios en grupo. Después del ejercicio, los niños pueden moverse libremente al aire libre.
10:20-10:30: Los niños van al baño, se lavan las manos y beben agua.
La maestra preparará agua tibia para los niños con anticipación. La maestra pondrá los vasos preparados sobre la mesa y los niños se sentarán en sus asientos para beber el agua.
10:30-11:05; Actividades docentes colectivas infantiles
Los profesores enseñan a los niños según el plan de enseñanza y los libros de texto infantiles. Haga que los niños preparen libros de texto.
11:05-11:45: Almuerzo de los niños
Los maestros deben organizar a los niños para que usen el baño antes del almuerzo y luego organizarlos para que se laven las manos, de modo que los niños puedan desarrollar una Buen hábito de lavarse las manos antes de las comidas.
Después de que los niños se sientan, la maestra pone la comida en los platos de los niños y los niños comen.
11:45-12:00: Los niños pueden moverse libremente después de las comidas e ir al baño.
12:00-14:00: Los niños toman la siesta.
Los niños se quitaron los abrigos, se cubrieron con edredones, se acostaron y echaron una siesta tranquilamente.
Cuando los niños duerman la siesta, la maestra se quedará con ellos y los cuidará bien.
Después de una mañana de actividades, los niños también están cansados y se quedarán dormidos al poco de acostarse.
14:00-14:30: Los niños se levantan, van al baño, se lavan las manos y beben agua.
Hacer la cama después de que el niño se levante y lavarse las manos después de ir al baño. La maestra trenzará el cabello de las niñas y los niños beberán agua.
14:30-15:10: Tiempo de actividades grupales para niños
Las actividades incluyen: actividades al aire libre, actividades regionales y actividades didácticas.
15:10-15:20: Los niños van al baño, se lavan las manos y comen bocadillos.
15:20-16:00: Actividades diversas para niños
Incluyendo: docencia, área, actividades deportivas, actividades infantiles gratuitas.
16:00-16:20: Los profesores preparan a los niños para salir del jardín de infancia.
La profesora ayuda a los niños a recoger sus cosas, vestirse, recoger sus mochilas y les cuenta cuentos. Esperando que lleguen mamá y papá.
16:20–17:00 Los niños salen del parque.
Los profesores reciben a los padres en la puerta de cada clase para recoger a sus hijos del parque.
Los padres deben sacar a sus hijos del jardín de infancia con sus tarjetas de permiso. Los niños se han ido a casa felices después de un día de estudio y vida en el jardín de infancia.