La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - ¿Cómo deben los niños aprender palabras en inglés y a qué deben prestar atención?

¿Cómo deben los niños aprender palabras en inglés y a qué deben prestar atención?

En primer lugar, ¿cómo aprenden los niños palabras en inglés?

(1) Para que los niños aprendan palabras en inglés, enseñarles debe convertir las señales en inglés en señales chinas con las que estén familiarizados, y el chino debe convertirse. en expresiones físicas. Pero en el futuro, deje que sus hijos escuchen más esta palabra y desarrollen gradualmente su pensamiento en inglés, para que la próxima vez puedan ingresar y emitir inglés directamente.

(2) Comience a aprender palabras en inglés sobre niños con canciones pegadizas relacionadas con el tema de la unidad y lleve a cabo cursos con diversas formas de actividades didácticas, incluidas imágenes distintivas, cuentos, poemas, canciones infantiles, artículos de revistas, Ejercicios, juegos y manualidades desarrollan las habilidades de comunicación y asistencia mutua de los niños mientras practican gramática y vocabulario.

(3) Hay muchos hábitos erróneos que deben corregirse al cultivar los hábitos de aprendizaje de vocabulario en inglés de los niños, como el hábito de memorizar de memoria, el gusto de memorizar palabras en inglés mediante la notación fonética china, la incapacidad de comunicarse en inglés y no prestar mucha atención a aprender habilidades de lectura en inglés, no repasar después de clase, etc. Y también falta un ambiente de aprendizaje de inglés en casa. Preste más atención al cultivo de los intereses y métodos de aprendizaje de los niños.

(4) El diseño de actividades en el aula de inglés para que los niños aprendan palabras en inglés debe considerar plenamente las ventajas intelectuales de cada niño, para que cada niño pueda participar plenamente y progresar continuamente. Además de los factores intelectuales, los materiales didácticos y auxiliares utilizados en la enseñanza del inglés infantil deben lograr un equilibrio adecuado en los aspectos visuales, auditivos y cinestésicos, para que los niños con diferentes ventajas tengan la oportunidad de mostrar sus fortalezas.