Problemas de pensamiento lógico de los niños
Hay dos personas, A y B. A sólo dice mentiras pero no la verdad. b Sólo diga la verdad, no mentiras. Pero cuando respondieron las preguntas de otras personas, simplemente asintieron y sacudieron la cabeza para mostrar que estaban en silencio. Un día, un hombre se encontró con dos caminos: el camino A y el camino B, uno que conducía a la capital y el otro que conducía a un pequeño pueblo. En ese momento, había dos personas frente a él, A y B, pero no sabía si esta persona era A o B, y no sabía si asentir significaba "sí" o "no". Ahora debe hacer una pregunta antes de poder determinar qué camino conduce a Beijing. Entonces, ¿cómo debería formularse esta pregunta?
2. ¿Cuál es su ocupación?
Xiao Wang, Xiao Zhang y Xiao Zhao son buenos amigos. Uno se dedicó a los negocios, otro fue admitido en una universidad importante y el otro se unió al ejército. Además, también saben lo siguiente: Xiao Zhao es mayor que el soldado; el estudiante universitario es más joven que Xiao Zhang y la edad de Xiao Wang es diferente a la del estudiante universitario. Infiera cuál de los tres hombres es el empresario. ¿Quiénes son los estudiantes universitarios? ¿Quiénes son los soldados?
3. ¿Quién lo hizo bien?
Tres personas A, B y C están haciendo tareas juntas y tienen un problema de matemáticas difícil. Cuando los tres dijeron sus soluciones, A dijo: "Cometí un error". B dijo: "A lo hizo bien". C dijo: "Me equivoqué". dijo: "Uno de ustedes tres hizo lo correcto y el otro dijo lo correcto". ¿Cuál de ellos hizo lo correcto?
4. El color de los zapatos
Xiao Li compró un par de zapatos hermosos. Ninguno de sus compañeros los había visto, así que todos estaban adivinando. Xiaohong dijo: "Los zapatos que compras no pueden ser rojos". Cai Xiao dijo: "Los zapatos que compras son amarillos o negros". Xiaoling dijo: "Los zapatos que compras deben ser negros". correcto y al menos uno incorrecto. ¿De qué color son los zapatos de Xiaoli?
5. ¿Quién robó las frutas y los snacks?
La Sra. Zhao compró algunas frutas y bocadillos para visitar a una amiga. Quién sabía, estas frutas y bocadillos fueron robados por su hijo, pero ella no sabía cuál. Por lo tanto, la Sra. Zhao estaba muy enojada e interrogó a sus cuatro hijos que estaban comiendo frutas y bocadillos. El niño mayor dijo: "El segundo niño se la comió". El segundo niño dijo: "El cuarto niño robó la comida". El tercer niño dijo: "Yo no la robé de todos modos". El cuarto niño dijo: "El segundo". El niño robó la comida. "Está mintiendo". Sólo uno de los cuatro hijos dijo la verdad, y los otros tres mintieron. Entonces, ¿quién robó estas frutas y bocadillos?
6. ¿Quién miente y quién se llevó el cambio?
Cuando mi hermana volvió de comprar, puso unas monedas que tenía en la mano en el cajón. Sin embargo, cuando tomó dinero para comprar alimentos por la tarde, descubrió que no había cambio en el cajón, por lo que llamó a sus tres hermanas y les preguntó si habían tomado el cambio en el cajón. A dijo: "Sí, fui a comprar bocadillos al mediodía". B dijo: "Vi que A lo tomó". C dijo: "De todos modos, B y yo no lo tomamos". mintiendo, ¿quién es? ¿Quién tomó el cambio?
7. ¿Dónde está la Perla de la Noche?
Un hombre perdió su perla de la noche, así que empezó a buscarla a su alrededor. Un día llegó a la montaña y vio tres cabañas, a saber, la 1, la 2 y la 3. De cada una de las tres chozas salió una mujer. La mujer en la habitación 1 dijo: "Ye Mingzhu no está en esta habitación". La mujer en la habitación 2 dijo: "Ye Mingzhu está en la habitación 1". La mujer en la habitación 3 dijo: "Ye Mingzhu no está en esta habitación". Sólo una de las tres mujeres dijo la Verdad, entonces ¿quién dijo la verdad? ¿En qué habitación está Ye Mingzhu?
8. ¿Quién tiene buenas notas?
Lingling y Fangfang suelen jugar juntos. Una vez, alguien les preguntó: "Ustedes dos juegan juntos a menudo. ¿A quién de ustedes le fue bien en el examen final?" Lingling dijo: "Mis calificaciones son mejores". Xiaohong dijo que Fangfang dijo: "Mis calificaciones son peores". Uno de ellos no decía la verdad. Entonces, ¿a cuál de ellos le fue bien en el examen?
9. ¿Qué compraron?
Xiao Li, Xiao Ling y Xiao Juan fueron de compras juntos al centro comercial. Todas compraron lo que necesitaban, como gorros, horquillas, faldas, guantes, etc. , cada uno lo compra de forma diferente.
Alguien les preguntó a los tres qué habían comprado. Xiaoli dijo: "Xiaoling no compró guantes y Xiaojuan no compró horquillas". Xiaoling dijo: "Xiaoli no compró horquillas y Xiaojuan no compró una falda". " Dijo Xiaojuan. : "Xiao Li no compró un sombrero, pero Xiao Juan compró una falda". La mitad de lo que cada uno dijo era cierto y la otra mitad era falso. Entonces, ¿qué compraron?
¿Quién robó el queso?
Cuatro ratoncitos salieron a robar comida juntos (robaron comida todos). Cuando regresaron, el jefe les preguntó qué comida habían robado. El ratón A dijo, cada uno de nosotros roba queso. El ratón B dijo: Sólo robé una cereza. El ratón C dijo: Yo no robé el queso. Mouse D dijo: Algunas personas no robaron queso. Después de una cuidadosa observación, el patriarca descubrió que sólo un ratón entre ellos decía la verdad. Entonces el siguiente comentario es correcto:
A. Todos los ratones roban queso;
B. No todos los ratones roban queso;
C. Algunos ratones no robaron. el queso;
D. El ratón B robó una cereza.
11. Una pregunta para pedir direcciones
Una persona se encuentra en una bifurcación en el camino que conduce al país A y al país B respectivamente. La gente en ambos países es muy extraña. La gente del país A siempre dice la verdad y la gente del país B siempre dice mentiras. Parados en la intersección están un compatriota y un compatriota B: A y B, pero se desconocen sus verdaderas identidades. Ahora esa persona quiere ir al país B, pero no sabe qué camino tomar. Necesitaba preguntarles a estos dos. Sólo una pregunta. ¿Cómo decide qué camino tomar?
12. ¿Por qué Xiao Zhang está en el equipo A?
Un día, los alumnos de la escuela estaban jugando. Al equipo A solo se le permite decir la verdad y al equipo B solo se le permite decir mentiras. El equipo A está en el lado oeste de la plataforma y el equipo B está en el lado este de la plataforma. En este momento, pídale a un estudiante debajo del podio que se acerque y juzgue, y elija a una persona del equipo A y del equipo B, Xiao Zhang, para ver a qué equipo pertenece. Los estudiantes seleccionan al azar un jugador del Equipo A o del Equipo B y le preguntan a Xiao Zhang si está en el lado oeste de la plataforma y no en el lado este. Encuentra a uno de los miembros del equipo y pregúntale a Xiao Zhang si está en el lado oeste o este de la plataforma. Los miembros del equipo regresaron y dijeron que Xiao Zhang dijo que estaba en el lado oeste de la tribuna. Los estudiantes inmediatamente juzgaron que Xiao Zhang era del Equipo A. ¿Por qué?
¿Quién es el asesino?
Las hermanas de Xiaoyang son Xiaodi y Xiaohong; su novia es Xiaoli y los hermanos de Xiaoli son Xiaogang y Xiaowen. Sus profesiones son:
Xiao Yang: Doctor.
Xiao Gang: Doctor.
Katie: Doctora.
Xiaowen: Abogado.
Xiaohong: Abogado.
Xiao Li: Abogado.
Uno de los seis hombres mató a uno de los otros cinco.
(1) Si el asesino y la víctima tienen un parentesco consanguíneo determinado, entonces el asesino es un hombre
(2) Si el asesino y la víctima no tienen parentesco consanguíneo; , entonces el asesino es médico;
(3) Si el asesino y la víctima tienen la misma ocupación, entonces la víctima es un hombre;
(4) Si el asesino y la víctima tiene ocupaciones diferentes, entonces la víctima es una mujer;
(5) Si el asesino y la víctima son del mismo sexo, entonces el asesino es el abogado;
( 6) Si el asesino y la víctima son de diferentes géneros, entonces la víctima es el médico.
Con base en las condiciones anteriores, ¿quién es el asesino?
Sugerencia: basándose en las suposiciones y conclusiones de cada afirmación, determine qué tres afirmaciones no serán contradictorias cuando se combinen.
14. ¿Cómo es el trabajo de Xiao Wang?
Cuando el jefe de una empresa estaba poniendo a prueba la capacidad de pensamiento de sus empleados, se le ocurrió esta pregunta: El número de empleados en una gran empresa está entre 1.700 y 1.800. Si el número de estos empleados se divide por 5, 7, 4, 11, 6. Entonces, ¿cuántos empleados tiene esta empresa? El empleado Xiao Wang pensó por un momento y dio la respuesta. ¿Cómo se dio cuenta?
15. ¿Cuántos niños hay en el jardín de infantes?
La maestra pidió a los niños del jardín de infantes que se alinearan y comenzaran a distribuir frutas. La forma en que el maestro distribuye las frutas es la siguiente: comenzando por la primera persona de la izquierda, reparte una pera por cada dos personas; comenzando por la primera persona de la derecha, reparte una manzana por cada cuatro personas;
Si 10 niños reciben peras y manzanas después de la distribución, ¿cuántos niños hay en este jardín de infantes?
16. ¿Cuánto cuestan estas mesas?
Existen tres tipos de mesas en la mueblería, y sus precios son los siguientes:
(1) Sus precios unitarios son diferentes
(2); ) Sus precios unitarios suman * * * 4.000 yuanes
(3) La segunda tabla es más barata que la primera tabla, 400 yuanes
(4) El precio unitario del; La tercera mesa es la de la segunda mesa doble.
Entonces, ¿cuál es el precio unitario de estos tres tipos de mesas?
17. ¿Cuántas botellas de cerámica se rompieron?
Una empresa de cerámica quería enviar 2.000 jarrones de cerámica a un lugar determinado, por lo que contrató una empresa de transporte para transportar los jarrones de cerámica. Esto está estipulado en el acuerdo de transporte:
(1) La tarifa de envío de cada jarrón es de 1 yuan.
(2) Si una pieza se rompe, no solo se cobrará la tarifa de envío; No se pagará, pero se compensarán 5 yuanes.
Al final, la empresa de transporte * * * obtuvo el flete de 1.760 yuanes. Entonces, ¿cuántos jarrones de cerámica rompió esta empresa de transporte durante el transporte?
18. Divide las manzanas
Mamá quiere darles 72 manzanas a los dos hermanos. Su división es la siguiente:
(1) La primera pila 2. /3, 5/9 del segundo montón se le dieron al hermano mayor;
(2) Los dos montones restantes de ***39 manzanas se le dieron al hermano menor.
Entonces, ¿cuántas manzanas hay en estos dos montones?
19. Dos pares de gemelos.
En el patio de un callejón del antiguo Pekín viven cuatro familias. Casualmente, cada familia tiene un par de gemelas. Entre los cuatro pares de gemelos, la hermana mayor es ABCD y la hermana menor es ABCD. Un día, un par de turistas extranjeros llegaron al complejo. Al verlos a los ocho, no pude evitar preguntar: "¿Quién de ustedes sigue a quién?"
b dijo: "La hermana de C es D."
c dijo: "La hermana de D no es c."
A dijo: "La hermana de B no es A"
D dijo: "De las tres, sólo la hermana de D dice la verdad".
Si D es cierto, ¿puedes adivinar quién es gemelo?
20. Dos hermanas extrañas.
Un hombre se perdió en el bosque. Quería comprobar la hora, pero se dio cuenta de que no tenía reloj. Sucedió que vio a dos niñas jugando frente a él, así que decidió preguntar por ahí. Lo que es aún más desafortunado es que estas dos niñas tienen un problema. Mi hermana dice la verdad por la mañana y miente por la tarde, pero mi hermana es todo lo contrario. Pero Jesús se acercó a ellos y les preguntó: "¿Quién es vuestra hermana?" La gorda dijo: "Yo soy". La delgada también dijo: "Yo soy". El gordo dijo: "Buenos días". "No", dijo el hombre delgado, "Debería ser por la tarde". ¿Lo que dicen es verdadero o falso?
Seis métodos para entrenar el pensamiento lógico de los niños. Ejercicios de clasificación para el entrenamiento del pensamiento lógico de los niños
Los ejercicios de clasificación pueden ayudar a los niños a distinguir colores y ejercitar los movimientos finos de sus dedos. Puedes utilizar piezas de ajedrez en blanco y negro, bolas de diferentes colores, cartas de diferentes colores. Colóquelos en la misma caja y pídale a su hijo que los clasifique por color. Pero es mejor contar con la supervisión de un adulto, de lo contrario es fácil que los niños se lleven piezas de ajedrez a la boca.
Ejercicios de organización de los métodos de entrenamiento del pensamiento lógico infantil
Prepara cuatro cuencos y cuatro cucharas de distintos tamaños pero del mismo color. Luego haga que los niños practiquen cómo colocar cuatro tazones y cuatro cucharas en fila según el tamaño. Después de aprender, puede poner la cuchara más grande en el tazón más grande, decirle al niño que el tazón pequeño y la cuchara pequeña son un par de buenos amigos y dejar que combine los tres pares restantes de tazones y cucharas respectivamente.
Ejercicios de conteo para métodos de entrenamiento del pensamiento lógico de los niños
Los ejercicios de conteo son el método de entrenamiento más básico y un tipo de entrenamiento que básicamente enseñan los padres. Puedes preparar un tanque y unas pajitas. Por ejemplo, podría colocar el número 5 en el exterior de un cilindro y pedirles a los niños que intenten poner cinco pajitas dentro, contando a medida que avanzan. Más tarde, los padres también pueden poner primero algunas pajitas en el tanque y dejar que los niños vean si los números son correctos.
Si no, ¿cuánto deberían sacar? ¿O quieres que agregue algunos más?
Práctica comparativa de métodos de entrenamiento del pensamiento lógico infantil
Los ejercicios comparativos también se dividen en diferentes aspectos según la forma física del objeto. Primero puede haber contraste en tamaño, longitud y altura, y luego puede haber contraste en grosor. En el entrenamiento también se pueden combinar ejercicios de clasificación. Por ejemplo, prepare una pila de papel de diferentes grosores y pida a sus hijos que separe el papel grueso del papel fino.
Ejercicios de conservación para métodos de entrenamiento del pensamiento lógico infantil
La adquisición de conceptos de conservación es un paso crucial para los niños y está relacionado con el desarrollo de sus habilidades matemáticas. La forma más clásica es preparar una taza fina o una taza corta y gruesa. Luego ponga la misma agua para que los niños observen. Si el niño cree que el agua de los dos vasos es diferente, viértalas en vasos de la misma forma y observe nuevamente. En casa, los padres también pueden utilizar plastilina para entrenar.
Métodos de entrenamiento del pensamiento lógico para que los niños comprendan figuras geométricas