Actos personales de profesores de matemáticas de primaria
Actos personales de profesores de matemáticas de escuela primaria 1
Xu Ling, profesor de matemáticas de la escuela secundaria n.º 7 de la ciudad de Nanping, provincia de Fujian, con el cuidado y la formación de la organización del partido y la ayuda de sus compañeros, lleva 27 años enseñando. A lo largo de mi carrera siempre me he exigido ser una excelente docente. Es diligente y estudiosa, dispuesta a contribuir, ama aprender, sigue progresando, se preocupa por los estudiantes, une a los compañeros y ha logrado resultados gratificantes en la educación y la enseñanza y en el desempeño de diversas tareas asignadas por la escuela.
Primero, amar la educación, enseñar y educar a la gente
Ser leal a la causa educativa del partido. Implementar concienzudamente la línea y las políticas educativas del Partido, enseñar en estricta conformidad con las políticas y el plan de estudios educativos del Partido, ser un modelo a seguir para los demás y hacer un buen trabajo enseñando y educando a la gente de todo corazón. No importa el puesto o trabajo que desempeñes, podrás dedicar todo tu entusiasmo a tu trabajo con un alto sentido de responsabilidad y profesionalismo.
Desde que se unió a la fuerza laboral en 1981, ha estado involucrado en la enseñanza de primera línea y ha acumulado una rica experiencia en educación y enseñanza. Podemos asumir como nuestra responsabilidad cultivar sucesores de la causa socialista con ideales, moralidad, disciplina y cultura. De acuerdo con las características de personalidad y psicológicas de los estudiantes, debemos prestar atención a la comunicación con los estudiantes y hacer un buen trabajo. el trabajo ideológico y matemático de los estudiantes, especialmente para fortalecer el trabajo ideológico y matemático de los de bajo rendimiento. ¿Utilizar la razón para comprender y utilizar las emociones para moverse? Un método de educación paso a paso, contacto y cooperación con los padres, * * * se ha hecho bien y ha logrado excelentes resultados. En el proceso de enseñanza, podemos comenzar corrigiendo las actitudes de aprendizaje de los estudiantes, ayudándolos a dominar los métodos de aprendizaje correctos, generando así confianza en sí mismos, estimulando la curiosidad y la automotivación, permitiendo que los estudiantes reciban educación a través de la diversión y, por lo tanto, se dediquen conscientemente a aprendiendo, mejore su rendimiento académico y conviértase en un estudiante de secundaria calificado.
Mientras hacía un buen trabajo en la enseñanza diaria, organizó y guió activamente a los estudiantes para que participaran en varios concursos de matemáticas, y ganó el segundo y tercer premio en el Concurso de Orientación sobre Habilidad Matemática para Estudiantes de Escuelas Intermedias de la ciudad de Nanping, y el Primer premio de orientación del concurso de oratoria de matemáticas para estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Nanping.
El segundo es ser profesional y lograr resultados notables
Estudiar mucho, recargar energías constantemente y aprender y dominar diversos métodos y métodos de enseñanza. Desde que se desempeñó como líder del grupo de investigación y enseñanza de matemáticas de 65438 a 0994, ha dirigido a este grupo de maestros a estudiar mucho, discutir nuevas reformas curriculares, cambiar conceptos de educación y enseñanza, llevar a cabo con seriedad diversas actividades de enseñanza e investigación, organizar colectivos. Preparar lecciones, redactar planes de lecciones y planificar lecciones. Llevar a cabo con valentía prácticas docentes, impartir conocimientos correctamente, aprovechar al máximo el liderazgo de los profesores y la posición dominante de los estudiantes y prestar atención a los estudiantes. ¿Autonomía, colaboración, exploración? Nuestros métodos de enseñanza están en constante innovación y emprendemos activamente los experimentos de nuestro grupo de proyectos de reforma curricular a nivel escolar, desempeñamos el papel de líderes de materias, guiamos con entusiasmo a los maestros jóvenes y, a menudo, asistimos a clases, evaluamos las clases y brindamos orientación, para que sus habilidades docentes y sus logros docentes han mejorado significativamente. ¿También he sido premiado por la Oficina de Educación del Distrito? ¿Profesor clave? Título honorífico.
La profesora Xu Ling es buena resumiendo y aplicando el trabajo del profesor de la clase. En los últimos 20 años, he acumulado mucha experiencia efectiva en la gestión de clases. Dominar una variedad de métodos y métodos de enseñanza, seguir adelante, adaptarse a las nuevas reformas curriculares y atreverse a asumir tareas de reforma curricular. Es uno de los miembros principales de nuestro equipo de investigación a nivel del campus, el líder de la disciplina matemática de la escuela y tiene un cierto nivel de enseñanza e investigación. El artículo "El arte de escribir en la pizarra en la enseñanza de matemáticas en el aula" se publicó en el "Revista del Instituto de Educación de Fujian" y "Sobre el cultivo de la capacidad de aprendizaje independiente de matemáticas de los estudiantes de secundaria" ganó el primer premio en la ciudad de Nanping en 2007 y fue bien recibido por sus compañeros docentes.
Como profesor con muchos años de experiencia docente, nunca ha sido complaciente. Puede preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, estudiar y estudiar negocios en serio y humildemente pedir consejo a sus colegas. oportuna, tutoriza pacientemente a los estudiantes y es estricto y moderado con los estudiantes. Llevarse bien con los compañeros de clase con sinceridad y comunicarse con los estudiantes con amor. Todos los estudiantes piensan que el Maestro Xu es digno de respeto
Respeta y confía en el maestro, y sé un buen amigo cercano. Por lo tanto, a los estudiantes siempre les gustan mucho sus clases y los resultados de enseñanza de la clase siempre están a la vanguardia del mismo grado.
Desde que comenzó a trabajar, la escuela y las autoridades superiores lo han calificado muchas veces como un maestro sobresaliente y un maestro de clase sobresaliente, y su clase ha sido calificada muchas veces como una clase avanzada en el distrito de Yanping y la ciudad de Nanping. .
Por ejemplo, en 2003 fui director de la promoción y obtuve excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Uno de los estudiantes ganó el primer premio en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Nanping. En 2006, se desempeñó como profesor de la promoción de graduación. Uno de los estudiantes tomó el examen de la escuela secundaria número 1 de Fuzhou para reclutar estudiantes de secundaria en la ciudad de Nanping y ocupó el primer lugar en los resultados generales.
En tercer lugar, superar las dificultades y ser leal al deber
A lo largo de los años, como maestro clave, se ha desempeñado como maestro de clase, miembro del sindicato escolar, director de el Comité de Trabajo de Mujeres, líder del grupo de enseñanza e investigación de las matemáticas y Tarea de enseñanza de las matemáticas. En particular, su hija lleva 21 años gravemente enferma y no puede cuidar de sí misma. Alguien debe cuidar de ella. Sin embargo, el Maestro Xu siempre puede renunciar al descanso, trabajar horas extras y realizar conscientemente los gloriosos y sagrados deberes de un maestro del pueblo, independientemente de las ganancias y pérdidas personales.
Los profesores son desinteresados, y los profesores que se dedican activamente a la enseñanza son aún mayores. Los siguientes son materiales relevantes que he recopilado para su referencia sobre algunos ejemplos de excelentes hazañas docentes de maestros de escuela primaria.
Historia personal del profesor de matemáticas 2 de escuela primaria
Desde 20XX, soy profesor de matemáticas en la escuela secundaria Linquan No. 1. En el suelo fértil de la educación moral, he estado trabajando duro, pensando constantemente en las nuevas connotaciones de la educación moral y explorando constantemente nuevas formas, lo cual ha sido reconocido por estudiantes y colegas. Primero, centrarnos en dar ejemplo y buscar la comunicación espiritual en la labor educativa y docente, debemos combinar las características de esta disciplina y predicar con el ejemplo. Siempre hago mis tareas, ejercicios y exámenes cuidadosamente de acuerdo con los mismos estándares, lo que también afecta a algunos estudiantes que no están dispuestos a hacer sus tareas. Durante el proceso de calificación, se dan diferentes comentarios según las características y condiciones de aprendizaje de los diferentes estudiantes, de modo que los estudiantes con buenas calificaciones no se sientan orgullosos y los estudiantes con malas calificaciones también puedan encontrar confianza y encontrar el camino a seguir.
Me he dedicado a la educación ideológica y matemática durante seis años. Es con este amor que hago todo lo posible para crear oportunidades para que los estudiantes tengan éxito, para que cada estudiante pueda progresar a través del trabajo duro. En segundo lugar, llevar a cabo una variedad de actividades para integrar la educación moral en la práctica; actividades prácticas coloridas son un portador eficaz de la educación moral. En el proceso de educación y enseñanza, nuestro grupo de enseñanza e investigación de matemáticas ha establecido un grupo de actividades junto con el trabajo de enseñanza e investigación para llevar a los estudiantes a realizar una variedad de actividades prácticas fuera del campus.
En 2009, el diseño "Wood in Life" ganó el segundo premio por el diseño de un plan de enseñanza de alta calidad en la ciudad XX. En 2009, el diseño de "Wood in Life" ganó el tercer premio y el primero. Premio en el concurso de habilidades básicas de profesores de arte de la ciudad XX. En 2011 y 2012, la escuela primaria de alta calidad de la ciudad XX. Segundo premio en el grupo rural del concurso de clases de arte. Creo que estos logros son inseparables de mi amor y enfoque en la enseñanza. ¿Como dice el dicho? Cuanto más das, más ganas. ? He ganado algo en el camino, no sólo belleza, sino también felicidad. Tagore, el gran poeta indio, dijo una vez: La carrera de las flores es dulce y la carrera de los frutos es preciosa. Déjame hacer el negocio de las hojas, porque las hojas siempre cuelgan humildemente su verde sombra. ? ¡Cuidemos la inocencia con amor; cultivemos el crecimiento con sabiduría; abramos nuestro corazón con sinceridad; dejemos volar nuestros ideales con esperanza, trabajemos en silencio con nuestras propias manos y sostenemos en alto el sol del mañana! ¡Quémate por la educación y alcanza la esperanza!
Acciones personales de profesores de matemáticas de escuela primaria 3
Huang Wei, graduado en 1999, se dedica a la educación y la enseñanza en zonas rurales durante más de diez años. Desde septiembre de 2010 hasta la actualidad, ha trabajado como profesor de matemáticas para la promoción de graduados en la Escuela Primaria Experimental N° 2 del condado de Changting. Trabaja de manera concienzuda y responsable y ha sido reconocido por los líderes de la escuela. Posteriormente también me desempeñé como líder del grupo de enseñanza e investigación de matemáticas, y no me atrevía a descuidar ningún trabajo. Sólo quiero aportar mi pequeña parte a la mejora de nuestro nivel de enseñanza y al desarrollo de nuestros alumnos.
Enseñar y educar a las personas, y hacer contribuciones desinteresadas. Dedico desinteresadamente mis esfuerzos a la educación que amo. Estudio en mi tiempo libre. No importa lo ocupado o cansado que esté en el trabajo, siempre encontraré tiempo para estudiar. Los buenos hábitos de estudio me han equipado con conceptos educativos y de enseñanza avanzados y han establecido conceptos y valores educativos correctos. En el proceso de educación y enseñanza, me dedico al estudio de las teorías de la educación y la enseñanza y exploro e innovo constantemente. Durante mis muchos años de carrera docente, aprendí activamente de mis mayores y maestros, acumulé una rica experiencia docente y gradualmente formé un estilo de enseñanza novedoso, independiente y único. He realizado muchas evaluaciones docentes y seminarios de enseñanza a nivel de escuelas y condados y he ganado mucho. ¿Creo? ¿El aula de matemáticas ideal debería ser sencilla y eficiente? . Para mejorar mi calidad profesional, estudié cuidadosamente una gran cantidad de materiales didácticos de matemáticas y los apliqué a la enseñanza real.
En la actual reforma educativa integral de calidad, he establecido un nuevo plan de estudios basado en nuevos cursos, nuevos conceptos y nuevos materiales didácticos. ¿Interpretación, aplicación y ampliación del modelado de escenarios problemáticos? Explore métodos de aprendizaje independiente adecuados para este modelo y concéntrese en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Los antiguos decían que es mejor enseñar a una persona a pescar que enseñarle a pescar. Por lo tanto, en la enseñanza, no exijo que los estudiantes memoricen conclusiones simples o que imiten ejemplos mecánicamente repetidamente. En cambio, se centra en la orientación de métodos de aprendizaje y el análisis de ideas para la resolución de problemas, crea activamente escenarios de problemas, lleva a cabo una enseñanza basada en la investigación e inspira a los estudiantes a pensar en los problemas desde diferentes ángulos, ejercitando así sus habilidades de pensamiento y mejorando su capacidad. para descubrir y resolver problemas.
Habilidades de resolución de problemas. ¿Siempre sigo en mi enseñanza? ¿Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud? ¿Los principios de enseñanza, la promoción de la clasificación, la mejora de la enseñanza paso a paso y la adopción de métodos de enseñanza eficaces no solo crean estudiantes superdotados? ¿Una comida completa? ¿Y dejar estudiantes con dificultades de aprendizaje? ¿Se puede eliminar? . A lo largo de los años, han completado con éxito diversas tareas docentes y han logrado resultados docentes notables, ubicándose muchas veces en los primeros puestos del mismo grado.
Sin esfuerzo no hay ganancia. En los últimos años, tanto la enseñanza como la investigación, las materias y los logros han recibido elogios generalizados de estudiantes y padres, y han sido confirmados muchas veces por los líderes escolares. Pero sé profundamente que lo que he hecho está lejos de ser suficiente. Continuaré mejorando mi calidad general, trabajaré diligentemente, seguiré adelante y haré mayores contribuciones a la educación y la enseñanza de la escuela. ¿Me alegro de haber elegido? ¿Enseñar a la gente? Esta es la carrera más gloriosa bajo el sol y trabajaré en esta tierra árida sin ningún arrepentimiento.
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