Resumen de la visita a la escuela primaria

Resumen se refiere a la revisión, inspección, análisis y evaluación realizada por grupos sociales, empresas, unidades e individuos después de que se completa un cierto período, un determinado proyecto o un determinado trabajo para confirmar las conquistas y logros, identificando lagunas, lecciones aprendidas y materiales escritos sobre algunas regularidades. Nos permite encontrar errores y corregirlos a tiempo, así que prepara bien un resumen. ¿Cómo debo escribir un resumen? El siguiente es un resumen de mi visita a la escuela primaria, solo como referencia. vamos a ver.

Resumen de las visitas domiciliarias de la escuela primaria 1 20xx visitó a algunos estudiantes el 29 de abril. A través de visitas domiciliarias se ha fortalecido la relación entre el hogar y la escuela, se ha construido un puente de comunicación, se han escuchado las voces de los padres y se ha ampliado la publicidad de nuestra escuela. Ahora resumamos esta visita domiciliaria:

(1) Comentarios sobre la visita domiciliaria:

1. En términos de enseñanza, la mayoría de los padres piensan que los maestros de nuestra escuela son serios y responsables.

2. Satisfecho con la gestión escolar, como hacer cola para comer, hacer cola para subir al autobús, hacer cola para salir del colegio, etc.

3. Respecto al comedor, la mayoría de padres opinan que la comida del comedor escolar es de mala calidad.

(2) Beneficios de la visita domiciliaria:

1. Ha acortado la distancia entre profesores y estudiantes y ha mejorado la comunicación entre profesores y padres de estudiantes.

2. Cambió la imagen condescendiente de los profesores ante los ojos de padres y alumnos.

3. Promocionar de forma invisible nuestra escuela y ampliar su influencia en la sociedad.

(3) Reflexión sobre la visita domiciliaria

Aunque esta visita domiciliaria logró buenos resultados, todavía existen algunas deficiencias:

1.

2. El tiempo de visita domiciliaria es corto.

3. Manténgase en contacto con la escuela con frecuencia en el futuro para que los padres puedan cooperar mejor con la escuela en la educación y promoción del desarrollo de los estudiantes.

Resumen de las actividades de visitas domiciliarias en escuelas primarias 2 Con el fin de implementar aún más el "Aviso sobre la realización de actividades de visitas domiciliarias de verano para maestros de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Fujian" elaborado por el Comité de Trabajo de Educación Provincial de Fujian y el Consejo Provincial Departamento de Educación, Escuela Primaria Shuitou comenzó la tarde del 27 de julio de 2000 Organizar a todos los maestros para realizar visitas de verano a los hogares de los estudiantes. Gracias al esfuerzo de los líderes escolares y directores, este evento se completó con éxito. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:

El 27 de julio de 20xx, todos los profesores de nuestra escuela recibieron un aviso de la escuela tan pronto como regresaron de un viaje a Guilin: "Los estudiantes llevarán a cabo un verano visita domiciliaria.” Luego de recibir el aviso, los docentes se olvidaron del cansancio del viaje y comenzaron a prepararse para la visita domiciliaria. Aunque algunos docentes están enfermos, su sentido de responsabilidad como docentes todavía los impulsa a dedicarse a visitas domiciliarias bajo el sol abrasador.

Durante esta visita domiciliaria, todos los profesores obtuvieron una comprensión profunda y se preocuparon por la vida de verano de los estudiantes a través de visitas domiciliarias, el envío regular de mensajes de texto recordatorios de seguridad durante el verano y el uso del grupo QQ. charlas. A través de esta actividad, los profesores pueden experimentar más personalmente el lado poco conocido de la vida en el aula de los niños y también acerca a los niños y los profesores.

Durante la visita domiciliaria, los profesores conocieron que algunos niños que normalmente están cansados ​​de estudiar y con ganas de jugar, ayudan a sus padres a realizar algunos trabajos de procesamiento dentro de sus capacidades durante las vacaciones; algunos niños solo pueden quedarse con sus padres; abuelos porque sus padres se van al extranjero a trabajar. Algunos incluso tienen que ayudar a su abuela a cuidar de su abuelo enfermo. Algunos niños también necesitan cocinar en casa para que sus padres, que van a trabajar a las fábricas, puedan comer a tiempo cuando regresen. Lo que más impresionó a todos fue que cuando a una madre le pidieron que firmara el libro de registro de visitas domiciliarias, ella dudó y torpemente nos dijo con las manos: "Lo siento, maestra, yo...yo...no puedo". Escribe, ¿puedes pedirles a los niños que firmen por mí?" Los maestros sonrieron y asintieron. Más tarde supimos que esta madre era sorda, pero era buena bailando y haciendo ropa, lo que nos hizo sentir: "Cuando Dios te cierra una puerta, te abrirá una ventana".

Durante En las visitas domiciliarias, lo que los padres suelen decir es: "No tenemos una buena educación y, por lo general, estamos muy ocupados. A veces sólo podemos confiar en los propios niños, así que, maestros, ¡presten más atención!". la mayoría de los niños El ambiente de aprendizaje no es bueno; a veces algunos niños tienen talentos pero no pueden recibir capacitación profesional. Esto es una lástima para nuestros maestros.

En este punto, la palabra "responsabilidad" se vuelve más colorida para nosotros los maestros, y también nos insta a mejorarnos continuamente y esforzarnos por brindarles a nuestros hijos la mejor educación.

Resumen de las actividades de visita a colegios de primaria. Esforzarme por lograr un desempeño excelente y ser un maestro satisfecho con la gente de la Oficina de Educación inspirado por "promover servicios de alta calidad y administrar una escuela que sea satisfactoria para la gente", como maestro de clase, organizo activamente visitas domiciliarias a través de diversos canales para entender las voces de los padres y resolver sus inquietudes.

Permítanme hablarles de mi práctica y experiencia al realizar la actividad "Maestros en Miles de Hogares".

Durante esta visita domiciliaria, primero construí un puente entre el hogar y la escuela a través del boletín escolar. Desde el comienzo del año escolar, a menudo he utilizado el periódico escolar como puente para comunicar rápidamente el desempeño de los niños, las nuevas actividades organizadas en la clase y algunos avisos y medidas importantes de la escuela a los padres, para que los padres puedan comprender algunos aspectos básicos. condiciones de sus hijos en la escuela y comprender la importancia de la educación escolar.

Para llevar a cabo visitas domiciliarias profundas y efectivas, comunicarme más profundamente con los padres e implementar mejor la actividad "Maestros para miles de hogares", establecí un grupo QQ de clase y construí una plataforma para comunicación efectiva entre el hogar y la escuela. A través de intercambios QQ con padres, aprendí sobre el comportamiento de muchos niños en casa:

Zhao es un niño inteligente. Estudió muchas carreras en casa durante las vacaciones. Ha memorizado muchos poemas y artículos desde niño y tiene una memoria excelente. Pero lo que sí sé es que es sólo un niño al que le cuestan las matemáticas. Los padres de Zhang siempre instaban a sus hijos a estudiar en casa, pero él no los escuchaba y les pedía dinero para comprar bocadillos en la escuela todos los días. Lo que solemos ver es que tiene un bajo rendimiento académico y una mala higiene personal. Xiu es una niña versátil. Sus padres le enseñaron ábaco, danza y gimnasia, pero los abandonaron. Ahora, sus padres sólo quieren que ella sea feliz todos los días. Es una niña muy introvertida y le importa mucho lo que los demás piensen de ella. Los padres esperan que los maestros puedan alentarla de manera regular y oportuna para que pueda tener la fuerza para superar las dificultades y alcanzar el éxito. Chen es una niña tímida. Aunque no es buena para expresarse, siempre espera que su maestra siempre le preste atención y la consuele.

¿Cómo podemos conocer los deseos de los niños y las voces de los padres sin más comunicación con los padres? Al estar cerca de padres e hijos, estoy más cerca de cada niño y puedo pensar en lo que ellos piensan y preocuparme por sus inquietudes. Durante la clase, vigilaba la tarea de Fei y le hacía responder cada pregunta correctamente; animaba a los niños a decir que las matemáticas no son difíciles de aprender, siempre que trabajen duro, pueden aprenderlas bien.

También escucho las voces de mis padres a través de visitas telefónicas a domicilio y mensajes de texto, y realizo visitas domiciliarias a los corazones de sus padres.

A través de esta visita domiciliaria, obtuve una comprensión integral de los estudiantes de nuestra clase y sus familias, lo que sentó una base sólida para promover el desarrollo integral y saludable de los estudiantes en su educación futura. También hemos establecido canales de comunicación con los padres para conocer sus pensamientos lo antes posible y aliviar sus dudas y malentendidos sobre el trabajo del colegio. También siento que no es difícil brindar una educación satisfactoria. Mientras pensemos realmente en nuestros padres, los padres comprenderán y apoyarán nuestro trabajo.

Resumen de las visitas domiciliarias de la escuela primaria 4. De acuerdo con los requisitos unificados de la escuela, realizamos visitas domiciliarias a algunos estudiantes y quedamos profundamente impresionados. La situación relevante se resume a continuación:

1. Resultados de la visita domiciliaria:

Primero, se obtuvieron muchos materiales educativos de primera mano. A través de la comunicación con los estudiantes y los padres, podemos comprender la situación familiar de cada estudiante, el entorno de aprendizaje, la personalidad del estudiante, el desempeño en el hogar, las esperanzas, los requisitos y los métodos educativos de los padres, y realizar registros detallados para sentar las bases para el futuro trabajo docente. En segundo lugar, padres y profesores confían unos en otros. Al informar a los padres sobre la situación básica de la filosofía y los logros educativos de nuestra escuela, ayudamos a los padres a establecer conceptos educativos correctos y resolver algunas confusiones en la educación familiar, mejorando así el sentido de responsabilidad y confianza de los padres y permitiéndoles participar activamente en la educación de la escuela. y la enseñanza, y trabajar con más confianza con las escuelas para educar a los estudiantes. El tercero es comprender a los estudiantes desde múltiples ángulos. Aprendí muchas cosas que no podía ver en los archivos y conocí compañeros más reales y completos. El cuarto es mirar a los padres desde un ángulo diferente. Hoy en día, los padres de los estudiantes tienen entre 37 y 45 años y un nivel educativo relativamente alto. Por lo tanto, pueden darse cuenta de la importancia de la educación, en general conceden importancia a la educación de sus hijos y prestan atención a los métodos educativos, que a menudo ayudan a superar las dificultades de aprendizaje y desempeñan un muy buen papel complementario en la educación escolar.

En segundo lugar, los problemas en las visitas domiciliarias.

En primer lugar, en las familias modernas, muchos padres salen a trabajar y a hacer negocios, lo que debilita el poder de la educación familiar. Algunos son enseñados por los abuelos, pero son más mimados, lo que genera indulgencia psicológica en los estudiantes y dificulta la educación escolar. En segundo lugar, es precisamente porque los padres están ansiosos por hacer que sus hijos sean prósperos y sus hijos están demasiado ansiosos por hacer lo que quieran, por lo que los miman, los miman y desarrollan una mentalidad arrogante. Muestran malos comportamientos, como ser quisquillosos en su discurso, actitud y comportamiento, y les encanta tener mal genio, lo que trae muchas dificultades a la educación escolar. En tercer lugar, los padres creen erróneamente que sus hijos son inteligentes y pueden obtener buenos resultados en los exámenes después de regresar a casa de la escuela primaria sin estudiar; espero que así sea después de la escuela secundaria; Si esto no es posible, ¿podría ser que el maestro tiene un problema de enseñanza o no se preocupa lo suficiente por los niños? De hecho, el error de los padres consiste en descuidar el cultivo de los hábitos de estudio y de comportamiento de los niños. Cuando hablamos de este problema durante una visita domiciliaria, los padres se dieron cuenta de la gravedad del problema y de repente entraron en otro malentendido: esperar solucionar el problema de una vez y encontrar la manera de solucionarlo de una vez por todas. En cuarto lugar, las fuerzas educativas inconsistentes dentro de los miembros de la familia dificultan la cooperación con la educación escolar.

3. Reflexiones después de la visita domiciliaria

Primero, las visitas domiciliarias integrales, el conocimiento profundo de cada familia, la comunicación cara a cara con padres y estudiantes, fortalecieron la conexión entre sociedad, familias y estudiantes, y entendió las expectativas y requisitos de los padres. Comprender las personalidades e ideas de los estudiantes y fortalecer la relación entre profesores y estudiantes desempeñará un papel positivo en el trabajo futuro.

En segundo lugar, las visitas domiciliarias integrales nos permiten comprender las preocupaciones y expectativas de los padres sobre sus hijos, así como la difícil situación de las familias de algunos estudiantes, lo que mejora nuestro sentido de responsabilidad y nos hace amar más a los estudiantes y trabajar. más difícil.

En tercer lugar, intercambiar métodos de entrevista para añadir un nuevo significado a las visitas domiciliarias. Con el desarrollo de la sociedad, los métodos de visitas domiciliarias también han cambiado. Debido a que las personas tienen diferentes características profesionales, experiencias personales, estatus económico, calidad cultural, cultivo ideológico, personalidad y temperamento, los padres estudiantes se pueden dividir en muchos tipos diferentes. Como profesor de aula, es necesario analizar problemas específicos en detalle. "Canta cualquier canción que vayas a la montaña". Si no se cambia el método de las visitas domiciliarias, a veces se consigue la mitad de resultado con la mitad de esfuerzo, o incluso será contraproducente.

En cuarto lugar, las visitas domiciliarias también enseñan una lección a los profesores. Debido a que un estudiante ocupa sólo la quincuagésima parte de la clase y pasa muy desapercibido en casa, pertenece a sus padres, y ellos ponen grandes expectativas en él. Durante la visita domiciliaria, comprendí profundamente las expectativas de mis padres, sentí una gran responsabilidad y no me atreví a aflojar en el trabajo futuro.

En quinto lugar, el propósito de las visitas domiciliarias es educar a los niños para un mejor crecimiento. Los padres son los primeros maestros de sus hijos, y la familia tiene una influencia vital en el desarrollo físico, la adquisición de conocimientos, el cultivo de habilidades, el cultivo moral y la formación de la personalidad de sus hijos.

En definitiva, las visitas domiciliarias son un método indispensable en la enseñanza. Sé que las visitas domiciliarias son una ciencia y un arte sin fin. Estoy dispuesto a ser un maestro competente y estar a la altura de las expectativas de todos con el espíritu de ser responsable de los estudiantes, responsable de mí mismo y dedicado al amor.

Resumen de las actividades de visita domiciliaria de la escuela primaria 5 I. Proceso de visita domiciliaria

El 19 de julio de XX, la Escuela Primaria Babu realizó una visita domiciliaria de verano. El contenido de la visita domiciliaria se divide principalmente en tres puntos: las escuelas y los padres deben fortalecer la educación de seguridad en verano para sus hijos. Proporcionar comentarios sobre las condiciones escolares de los estudiantes y escuchar las sugerencias y solicitudes de los padres para la escuela. Se pide a los padres que supervisen y controlen las tareas de sus hijos durante las vacaciones de verano.

La junta escolar exige que todos los profesores lleguen a la escuela puntualmente a las 7:30. Primero, se llevará a cabo una breve reunión de maestros y los maestros se dividirán en tres grupos, dirigidos por el director, el subdirector y el decano respectivamente. Solicite publicar una carta abierta ampliada en las principales intersecciones y lugares concurridos. Cada pueblo debe estar presente durante las visitas domiciliarias. A su llegada, todos los estudiantes de la aldea y sus padres serán invitados a la casa de un compañero de clase por teléfono o por estudiantes de último año de la aldea (algunos estudiantes ya han ido al lugar de trabajo de sus padres para invitar a sus abuelos a participar). Después de que los miembros del personal expiraron, primero enviamos una carta a los padres de los estudiantes para que todos estudiaran juntos, con especial énfasis en la seguridad vial, la seguridad del agua contra incendios y la seguridad alimentaria. Se recomienda encarecidamente a los padres que revisen los enchufes, interruptores, tableros de cableado, etc. Lo que no es seguro debe ser reemplazado. Inspeccione y repare cuidadosamente bicicletas y otros vehículos.

En respuesta al problema de que Baochong Lake Village tiene un embalse y algunos estudiantes nadan en privado en el agua, el director dirigió personalmente equipos a varias aldeas donde estaba ubicado, y cada aldea nombró un líder de equipo entre los estudiantes de último año. Una vez que el líder del equipo descubre a algunos estudiantes nadando en el agua sin permiso, les pide que lo informen inmediatamente al director y a los padres que nadaron en el agua. Y pidió repetidamente a los padres que prestaran atención a este trabajo. No permita que los estudiantes se bañen en agua sin permiso. Por favor, los abuelos en casa deben indicar a los niños que van a casa de sus padres que presten atención a todo tipo de seguridad. En segundo lugar, presentar el desempeño y las tareas de los estudiantes a los padres. Los padres y profesores deben trabajar juntos para cultivar buenos hábitos de estudio en sus hijos. Esperamos que los padres alienten a sus hijos a participar en diversas actividades organizadas por la escuela que favorezcan su crecimiento saludable. Escuche pacientemente las sugerencias de los padres para la escuela. Finalmente, esperamos que los padres no solo insten a sus hijos a completar sus tareas, sino que también verifiquen que sean correctas. Deje que sus hijos lean más libros extracurriculares.

2. Problemas aprendidos durante la visita domiciliaria

También escuchamos muchas sugerencias durante la visita domiciliaria, que se clasifican a grandes rasgos de la siguiente manera:

Requerir Manejo estricto de los niños. Generalmente informan que los niños no escuchan a sus padres en casa, por lo que esperan que los maestros (especialmente los maestros jóvenes) ya no puedan relajar a sus hijos, pegarles cuando sea necesario y que los padres no se quejen.

Sobre este tema, he explicado a los padres que está bien tratar a los niños con rigor, pero que deben estar unidos, nerviosos, serios y vivaces. El profesor no puede mantener la cara seria todo el tiempo. Actualmente se están implementando nuevas reformas curriculares que exigen que los maestros sean uno con los niños. En cuanto a los azotes a los niños, di muchos ejemplos, todos los cuales nos sucedieron a mí o a mis colegas. No importa si dices "azotar" cuando conoces a los padres, pero será diferente después del incidente. Este asunto debe hacerse con cuidado y cuidado.

Problemas para corregir los deberes. Algunos padres dijeron que el maestro no corrigió la tarea con cuidado, que no se corrigieron los errores tipográficos obvios y que algunas tareas no se corrigieron.

Les dije a mis padres que nuestra tarea se divide en tarea de aula y tarea. No sé a qué tipo de encargo te refieres. En general, los profesores de tareas revisan principalmente, pero se centran en la corrección deliberada. Si es una tarea de clase y el profesor está totalmente equivocado, definitivamente lo abordaremos en serio.

En tercer lugar, reflexión sobre la visita domiciliaria

A través de esta visita domiciliaria, pedimos a los padres que eliminen diversos riesgos para la seguridad familiar y mejoren la concienciación sobre la seguridad de los niños. Aunque enfrentamos el calor sofocante, respiramos aliviados. Los problemas descubiertos durante la visita domiciliaria serán la dirección para mejorar nuestro próximo trabajo. Explique claramente a los padres las cuestiones de cobro más delicadas para que comprendan y comprenderán. Las visitas domiciliarias favorecen la comunicación entre el hogar y la escuela y favorecen el crecimiento sano y animado de los niños.

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