Método divisor para el segundo grado de primaria
Método numérico de ida y vuelta: este método requiere que los estudiantes encuentren los 10 o 100 dígitos que se aproximan al valor más cercano y conviertan otros dígitos a cero. Por ejemplo, entre 73 y 70 y entre 89 y 90.
Método de ajuste: los estudiantes pueden ajustar el valor según el tamaño del valor para facilitar el cálculo. Por ejemplo, aproximadamente 87 a 80 y 104 a 100.
Método de redondeo: Este método requiere que los estudiantes redondeen valores al número entero más cercano. Por ejemplo, alrededor de 74 a 70 y de 95 a 100.
Simplificación: Los estudiantes pueden aproximar un valor numérico simplificando algunas partes del mismo. Por ejemplo, entre 48 y 50 y entre 156 y 150.
Estos métodos de aproximación pueden ayudar a los estudiantes a proporcionar respuestas cercanas al calcular o estimar valores rápidamente. A través de la práctica y la aplicación práctica, los estudiantes pueden dominar gradualmente estos métodos y volverse más flexibles y precisos en la resolución de problemas.
Aquí tienes algunos ejemplos:
Ejemplo: Estimar la suma
Problema: Valores aproximados: 37 24.
Método del divisor: Método de ajuste
Respuesta: Aproximadamente 37 a 40, aproximadamente 24 a 20, y luego calcular 40 20 = 60.
Valor aproximado: 60
Ejemplo: Estimar la resta
Problema: Calcular el valor aproximado: 89-46
Método divisor: primero y Método de los últimos dígitos
Respuesta: Aproximadamente 89 a 90, aproximadamente 46 a 50, y luego calcular 90-50 = 40.
Valor aproximado: 40
Ejemplo: Estimar la multiplicación
Problema: Calcular el valor aproximado: 6 × 8
Método del divisor: Simplificación método
Solución: Aproximadamente 6 a 5, 8 a 10, y luego calcular 5 × 10 = 50.
Valor aproximado: 50
Ejemplo: Departamento de Tasación
Problema: Calcular valor aproximado: 63 ÷ 9
Método de redondeo: Redondeo
Solución: Aproximadamente 63 a 60, 9 a 10, y luego calcular 60 ÷ 10 = 6.
Valor aproximado: 6
Estos ejemplos muestran cómo utilizar el método de redondeo para estimar valores. Tenga en cuenta que una aproximación no es una respuesta exacta, pero puede ayudar a los estudiantes a obtener un resultado aproximado rápidamente. Con práctica y experiencia, los estudiantes podrán utilizar mejor el método del divisor.