6 resúmenes de trabajos docentes de clase de primaria durante el año escolar

El tiempo realmente pasa demasiado rápido y esta fase de trabajo está a punto de llegar a su fin. En este momento, puede resumir su trabajo y ver cómo se desempeñó. El resumen del trabajo es un método, y acumular experiencia y lecciones en el trabajo es una especie de riqueza para convertirse en una mejor persona. ¿Todavía te preocupa el resumen del trabajo? Es posible que necesite contenido como "Resumen del trabajo del maestro de primaria durante el año escolar". Continúe prestando atención a este sitio web para obtener más información. Resumen del trabajo del maestro de escuela primaria durante el año escolar Parte 1

El semestre tenso ha terminado y he completado con éxito todas las tareas de este semestre. Este semestre soy profesora de chino y profesora de clase de cuarto grado. Hay 23 estudiantes en ***. A juzgar por el estado de aprendizaje de los estudiantes, están en un estado de polarización; a juzgar por el estado familiar de los estudiantes, aproximadamente la mitad de los estudiantes son niños abandonados; familias monoparentales. Aunque la situación en la clase es relativamente complicada, a juzgar por los comentarios de alumnos y padres, se han logrado ciertos resultados. Al mismo tiempo, también hay muchas deficiencias. A través de la práctica docente del corto semestre, tengo muchos sentimientos. Resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. Aspectos políticos e ideológicos <. /p>

Asisto activamente a todas las reuniones regulares de profesores en la escuela y tomo notas cuidadosamente. Exíjase estrictamente en el trabajo, obedezca las asignaciones de la dirección, tenga un fuerte sentido de responsabilidad y respete conscientemente la disciplina laboral. Especialmente como profesora de clase, siempre presto atención a mis palabras y hechos, porque esto no sólo afecta los intereses de la clase y de la escuela, sino que también es lo que debo tener como profesora, por eso juego un papel ejemplar en mi vida. ser íntegro y ejemplar.

2. Trabajo docente

Construcción de la cultura de clase

Este semestre, para permitir que los estudiantes de esta clase tengan una sensación de dominio de la clase, así como un sentido de honor colectivo y conciencia de equipo, me he esforzado en la construcción de la cultura de clase.

Determinación de la canción de clase. Finalmente nos decidimos por "Invisible Wings" como canción de la clase. Esta canción es positiva y progresiva, puede alentar a los estudiantes a ser optimistas sobre la vida y las dificultades de aprendizaje y, a través del canto colectivo, puede cultivar el sentido de unidad y cooperación de los estudiantes.

Determinación de las reglas de clase. Debido a la escasa capacidad de autocontrol de los estudiantes de esta clase, la falta de disciplina y la urgente necesidad de corregir los hábitos de comportamiento personal, determiné algunas reglas de clase y sistemas de recompensa y castigo en la clase mediante consultas democráticas claras. ítems, los comportamientos diarios de los estudiantes estaban regulados hasta cierto punto.

La instauración del lema road-to-road. Dado que los estudiantes de esta clase son estudiantes de cuarto año, son más jóvenes, tienen poca conciencia de sí mismos y están acostumbrados a memorizar lemas, combiné el sistema de emparejamiento de carreteras para establecer lemas de emparejamiento de carreteras todos los días, que se dividen principalmente en Dos categorías: una es la calidad y la otra es la categoría de aprendizaje. Para el primero elegimos "Creo, puedo hacerlo", "El éxito es persistir y dar un paso más", etc. Para el segundo, sólo necesito seleccionar palabras clave de los textos que aprendo cada día, o utilizar oraciones que reflejan el centro del artículo como lemas, como "Para la lección "El ascenso de China y la lectura", seleccioné el título. Para la lección "Carona", resumí la idea central de "comprensión sincera". y cuidado mutuo "como lema del día. Esto no solo favorece la revisión y la memoria de los estudiantes. Lo que aprendieron ese día también capacitó gradualmente a los estudiantes para filtrar la información de manera efectiva y captar con precisión el centro del artículo. Más tarde, solo le pregunté al que los estudiantes determinen el lema correcto para el día.

En términos de trabajo docente, como profesor nuevo, aprendo humildemente de los antiguos profesores y he logrado ciertos resultados. Este semestre realicé una clase abierta, que también fue una oportunidad para probar mi crecimiento. Después de terminar la clase, descubrí que había comprendido los puntos clave, pero no pude superar los puntos difíciles. Cuando guío a los estudiantes para que experimenten la iluminación obtenida por el "yo", utilizo principalmente métodos de "lectura", como lectura interpretada, lectura nombrada, lectura con toda la clase, etc., especialmente cuando les pido a los niños que lean, el efecto es bueno, porque Resulta que hay niños en la clase que tienen ciertas habilidades de actuación. Durante la lectura de la actuación, a través de las propias actuaciones de los niños, se puede hacer que toda la clase experimente los cambios emocionales del autor, para que los niños lo recuerden con mayor frescura. En el futuro, tendré que pensar y explorar los siguientes temas: cómo mejorar la calidad de la lectura de los estudiantes; cómo estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura; resultados de la lectura.

Especialmente cuando nombré a niños para actuar y leer, solo noté a los niños con buenas calificaciones y no dejé que más niños participaran en las presentaciones. No podía cuidar bien a toda la clase. Esto también lo mencionó repetidamente el maestro de evaluación de la clase. En el futuro, prestaré más atención a este tema y cuidaré de más niños.

En términos generales, después de una clase, casi logré mi objetivo de enseñanza, lo cual es una lástima. Esto también es una llamada de atención para mí. Debo prepararme para cada clase, no solo preparar materiales de enseñanza. Los materiales didácticos y los estudiantes también deben estar preparados. Cuando estaba escribiendo el diseño de enseñanza, no predije cómo reaccionarían los niños de mi clase. Esto fue muy malo. En el futuro, debo recordar esto cada vez que prepare lecciones solo cuando prepare bien a los estudiantes. Gracias a esto podremos alcanzar bien nuestros objetivos docentes.

3. Establecer una buena imagen docente

En mi trabajo, puedo cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, y siempre exigirme estrictamente como un maestro del pueblo, especialmente entre los estudiantes. , siempre preste atención a su habla y comportamiento para dar ejemplo a los estudiantes.

La gente suele comparar a las maestras con las madres, y esto es absolutamente cierto. Recuerdo que una vez Hu Yanle accidentalmente me llamó su madre. Debes ser "cariñoso" y "paciente" al tratar a tus hijos. Trate a los niños como a su propia familia y dedique todas sus emociones a los niños.

En cuarto lugar, verdaderamente "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes".

Según los antecedentes familiares de cada estudiante, comprenda el desempeño de los niños en casa, observe algunos de los hábitos de vida de los niños y sea el público más leal de los niños. Como era nueva en nuestra clase, al principio, para conocer a estos niños, pasé más tiempo charlando con Yaya y aprendí sobre algunos de los niños de nuestra clase con anticipación. Prescribir el medicamento adecuado al caso. Con algunos de bajo rendimiento, hablo a menudo con ellos y, cuando encuentro problemas, me comunico con sus padres a tiempo para resolverlos juntos, a fin de ayudarlos a transformar sus pensamientos y lograr el propósito de educar a las personas. En particular, algunos de los estudiantes de bajo rendimiento de la clase también han mejorado sus calificaciones este año. Creo que sus esfuerzos han sido recompensados. Estoy realmente feliz por estos niños. Resumen del trabajo de los profesores de primaria durante el año escolar Parte 2

De hecho, no importa en qué etapa nos encontremos, el contenido de nuestro trabajo es generalmente el mismo. No somos más que los tres aspectos del trabajo de los profesores de clase, la enseñanza de chino y la enseñanza de estudios chinos. Las tareas son generalmente las mismas, pero puede haber diferencias en los detalles operativos específicos. Luego resumiré principalmente algunas de las diferencias con trabajos anteriores.

El primero es el trabajo del profesor de la clase:

Se trata principalmente de la gestión de los estudiantes. Por un lado, es el sistema de moneda de la clase que hemos comenzado a implementar. semestre. Así es como lo implementamos principalmente: en función del desempeño del niño, los maestros de cada materia le sumarán o restarán dinero de la clase al niño. Por supuesto, este desempeño incluye todos los aspectos, como en clase: responder preguntas activamente, escuchar atentamente y Sentarse erguido. Se pagará dinero por horas extras; de lo contrario, se deducirá el dinero de la clase. Por supuesto, esto no se limita a individuos, a veces a un grupo, a veces a una fila entera, lo que no sólo aumenta el sentido de competencia del niño, sino que también despierta su entusiasmo.

Estas actuaciones no sólo se refieren a clase, sino también después de clase, incluyendo todos los comportamientos del niño. Por supuesto, cada profesor puede sumar o restar monedas de clase en función del desempeño del niño. Sin embargo, dado que no hay monedas de clase reales para distribuir a los niños, primero anotamos qué niño ganó algunas monedas y cuál perdió algunas monedas. Luego, después de un tiempo, contaremos la cantidad de monedas de cada niño. . Colóquelo en la pared y deje que los niños lo vean por sí mismos. Los niños se volverán activos. Sin embargo, hay otra deficiencia, es decir, nuestro pequeño supermercado nunca ha cumplido con los requisitos para los niños, y los niños no tienen nada que les resulte muy atractivo.

Otro aspecto es la lectura de la mañana y la escritura de la tarde. Lo arreglé de esta manera: después de que los niños llegan por la mañana, primero empacan sus mochilas, luego el líder del grupo recoge la tarea y los estudiantes que. Entrega la tarea, ve a la escuela. Comienza a leer el texto libremente. Esperando hasta las 7:30 (porque los niños deben llegar antes de las 7:30 de la mañana), los llevaré a leer por la mañana. Hace algún tiempo, leemos los textos de los libros de texto. poemas antiguos extracurriculares, que generalmente son necesarios para los estudiantes de primaria. Prepare poemas antiguos o aprenda sobre poemas antiguos de todo el mundo. Memorice uno por la mañana, luego revíselo al día siguiente y lea nuevos poemas antiguos. Parece que la eficiencia de los niños es bastante alta. El mediodía es el momento de escribir. Generalmente hay tres formas de escribir: una es escribir en un cuaderno de ejercicios, la otra es escribir en un cuaderno de escritura y la tercera es escribir en un cuaderno de tareas. generalmente las palabras que deben escribirse en el libro de texto.

El segundo es la enseñanza de chino:

La diferencia entre este semestre y el semestre anterior es el formato de la clase. La mayoría de las conferencias del semestre anterior se realizaron utilizando libros electrónicos. bolsas, lo cual es conveniente para la maestra. También fue muy interesante, pero hice menos tareas. Este semestre preparo mis lecciones con anticipación, verifico la información y preparo las lecciones antes de tomar cada clase. Sin embargo, a veces simplemente dar conferencias no es interesante para los niños. El siguiente paso es combinar la preparación de las lecciones y el material didáctico para que cada lección sea buena. Además, como el viernes por la tarde es mi clase y las clases de chino se llevan a cabo consecutivamente, tomé una clase de chino para dar lecciones de lectura a los niños para cultivar sus habilidades de lectura y expresión.

Luego está la enseñanza de estudios chinos:

A principios de este semestre, la mayoría de nosotros realizamos cantos colectivos, principalmente sobre el "Clásico de los tres caracteres" y el "Clásico de las cien familias". Apellidos", la mayoría de los estudiantes lo han aprendido, pero todavía hay algunos estudiantes que no son buenos en eso y, debido a que el progreso es un poco rápido, se están quedando atrás en alfabetización. Ahora estamos aprendiendo "El ensayo de los mil caracteres", que consiste principalmente en cantar junto con la versión didáctica del maestro Li Ning y practicar la alfabetización al mismo tiempo. También revisamos a menudo el "Clásico de tres personajes" y los "Cien apellidos de familias" porque escuchamos la recitación de estos por parte del maestro Lin Meijuan antes, y todavía usamos la del maestro Lin. Es decir, "El ensayo de los mil caracteres" originalmente se recitaba con menos frecuencia, pero ahora lo recita el maestro Li Ning. Creo que lo que aún necesita ser fortalecido es la alfabetización y la entonación del canto. Resumen del trabajo del maestro de escuela primaria durante el año escolar Parte 3

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El trabajo de un semestre ha finalizado. El siguiente es un resumen del trabajo del semestre.

1. Comprensión ideológica.

Durante este semestre, he sido estricto conmigo mismo en mi forma de pensar y me encantó la educación del partido. Durante el último semestre, también participé activamente en diversos estudios vocacionales políticos y me esforcé por mejorar mi nivel político y empresarial. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y cooperar con los líderes y maestros para realizar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.

2. Labor docente.

En cuanto a la labor docente, las tareas docentes a lo largo del semestre son muy pesadas. Pero pase lo que pase, para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer con frecuencia libros como "Enseñanza de chino en la escuela primaria", "Excelente colección de ensayos", "Selección de excelentes planes de enseñanza para profesores jóvenes". También me esfuerzo por tener oportunidades para salir a asistir a más clases, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar. Normalmente pido humildemente consejo a profesores experimentados. Estoy completamente preparado para cada clase que tomo. Mi creencia es: nunca pelees una batalla sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.

Desde que me hice cargo del segundo semestre, conozco muy claramente los pensamientos, estudios y situaciones familiares de los estudiantes, y estoy familiarizado con los materiales didácticos después de explorarlos el semestre pasado, por lo que el trabajo es bastante liso. . Desarrollar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente de un semestre, porque siempre hay varios estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre presto especial atención a los estudiantes de bajo rendimiento. Primero, hago más preguntas en clase, inspecciono más y brindo más orientación. Luego, felicítalos fuertemente por su progreso en clase, habla más con ellos después de clase y haz amigos, para que entiendan que el profesor no los "menosprecia", fortalece su confianza y estimula su interés en aprender chino. Finalmente, los eugenistas de la clase se movilizaron como voluntarios para ser tutores de los de bajo rendimiento. Lo que me alegró fue que los eugenistas estaban muy entusiasmados. Les pregunté por qué les gustaba tanto ser tutores. Dijeron: "Los profesores tienen tanta confianza en eso. "Tenemos la misma confianza si aprendemos bien". "Creo que bajo mi guía, logrará un gran progreso". "Creo que el rendimiento académico de toda la clase es muy bueno, les pedí que se formaran". un grupo "pandilla". "Uno", celebró una reunión para ellos y propuso las responsabilidades que debe desempeñar el "maestro", principalmente revisar las tareas de los "estudiantes" y guiar a los "estudiantes" para que dominen los conocimientos básicos. y habilidades de los libros de texto. Establezca metas para los de bajo rendimiento de acuerdo con sus respectivas situaciones y permita que ambos avancen hacia esa meta. Los "maestros" son realmente muy responsables y los "estudiantes" siempre tienen un "maestro" a su lado para guiarlos y están muy entusiasmados por aprender. En los 9 grupos "uno a uno" establecidos por las dos clases, los "estudiantes" han progresado en su conjunto, y algunos han progresado muy rápido.

Este semestre también asumí la tarea del Concurso de Cursos de Calidad de Chino. Desde el momento en que recibí el encargo me sentí muy estresada. En primer lugar, esta clase de alta calidad es una clase de chino abierta, que es un nuevo modelo de enseñanza experimental. Lo que también es único acerca de esta clase de alta calidad es que después de terminar la clase, habrá una defensa. Lo que se prueba es la calidad del propio profesor. Además, el curso de chino de alta calidad de nuestra escuela ganó el primer premio de la ciudad durante tres años consecutivos y representó a la ciudad en la competencia del distrito. Ante tal presión, los profesores del grupo de asignaturas de chino y yo no nos desanimamos y queríamos lograr los mejores resultados en esta clase. Comencé aprendiendo conocimientos teóricos, leyendo muchos libros y recopilando información sobre la enseñanza abierta de idiomas de Internet. Los profesores y el director del grupo de asignaturas de chino otorgan gran importancia a esta clase y me brindaron una gran ayuda para determinar el contenido, hacer sugerencias y diseñar planes de lecciones y material didáctico, y revisaron los planes de lecciones, el material didáctico y la enseñanza de prueba. más de diez veces. A veces el equipo general tiene que trabajar horas extras. Por ejemplo, maestro Me hizo sentir que no estaba tomando la clase abierta solo, sino que había una fuerza cohesiva que me hacía sentir que toda la escuela estaba tomando la clase. Con el esfuerzo de todos, esta clase abierta finalmente hizo realidad el sueño de nuestra escuela de ganar el primer premio en la ciudad durante cuatro años consecutivos por la clase de chino de alta calidad y representar a la ciudad en la competencia del distrito.

3. Trabajo de capataz.

En términos de trabajo como profesor de clase, doy gran importancia a la educación ideológica de los estudiantes. A través de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y una combinación de libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación sobre cómo amar la patria, amar al pueblo, amar al colectivo, amar a los ancianos y amar el aprendizaje. Permitir a los estudiantes desarrollar un buen estilo de clase y estilo de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. Entrené a dos monitores capaces. Estos cuadros de clase pueden gestionar bien el estudio y la disciplina de la clase y reducir mi carga. Me propuse que tomaran clases de civilización todas las semanas y cada uno tiene sus propias responsabilidades. También suelo celebrar reuniones periódicas con los líderes de la clase para comprender su trabajo y animarlos a realizarlo con valentía. Permita que los líderes de clase establezcan prestigio entre sus compañeros y se conviertan en un modelo a seguir para que sus compañeros aprendan. Con sus esfuerzos, el trabajo de clase se puede realizar con normalidad, y esta clase solo ha fracasado en obtener el título de clase civilizada dos veces este semestre. Hay muchos estudiantes transferidos en esta clase este semestre, incluido. Ni siquiera han desarrollado los requisitos básicos para la clase, y hay algunos como ×××, ×××, etc. que son los más traviesos. Especialmente ×××, este niño es muy curioso y activo. El semestre pasado tuve que pelear varias veces con mis compañeros todos los días. Solo pude hacer un trabajo ideológico con él con seriedad y transformarlo lentamente. Este semestre, el número de peleas y violaciones de disciplinas se ha reducido considerablemente. Reglas en clase y respondo preguntas de manera muy activa, el rendimiento académico también es excelente. Pero de vez en cuando todavía aparecen algunos pensamientos negativos. Para hacer un buen trabajo en el trabajo regular de la clase, insisto en llegar a la escuela antes de las 7:30 de la mañana y la 1:40 del mediodía todos los días. Lo primero que hago al regresar a la escuela es ir a la escuela. clase para comprender la lectura de la mañana, la lectura de la tarde, etc. de los estudiantes. Al leer y otras situaciones, lleve a cabo reuniones matutinas educativas para los estudiantes. Después de mucho trabajo duro, nuestra clase ha hecho un mejor trabajo en varias tareas rutinarias como la lectura matutina, la higiene, la disciplina en el aula, etc.

Lo que más me satisface del trabajo del profesor de clase este semestre es el trabajo de comunicación con los padres. Este semestre, tomé la iniciativa de tener un contacto cercano con los padres a través de llamadas telefónicas, visitas escolares, etc., para comprender las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes en el hogar, y también informé a los padres sobre la situación de sus hijos en la escuela, y me esforcé llegar a un acuerdo con las ideas educativas de los padres. Cuando los padres expresan sus opiniones sobre mi trabajo, Resumen del trabajo del maestro de primaria para el año escolar Parte 4

Se estableció un grupo WeChat al comienzo del semestre. El propósito no era comunicarse ni charlar, sino hablar. enviar algunos videos y fotos a los padres. Desempeña un papel importante y satisface la curiosidad de los padres sobre cómo les va a sus hijos en la escuela. Al mismo tiempo, los padres también pueden ver el desempeño sobresaliente de sus hijos. Tomé muchos videos de estudiantes hablando en clase, dando conferencias, poesía y leyendo informes, que son muy intuitivos.

Al comunicarnos con padres y estudiantes, descubrimos que los padres carecen de orientación en la educación de sus hijos. También sugiero que los padres lean algunos libros educativos, pero el nivel educativo varía y, lo que es más importante, no se puede garantizar el tiempo. Se puede decir que esta sugerencia es solo una charla vacía. Agregué algunas cuentas públicas de educación familiar en WeChat y, a menudo, estudié algunos buenos artículos. Después de la selección, los envié a los grupos de padres de las dos clases que estudié con los padres.

Las conferencias de padres y maestros son otra forma. Insisto en escribir un artículo antes de la reunión de padres y maestros, destacando al máximo el tema de la etapa actual. Por ejemplo, en la reunión de padres y maestros después del examen de mitad de período de este semestre, el título de mi artículo es ". Cambios (posicionamiento) del papel de los padres en la escuela secundaria", enfatizando la comprensión de los padres sobre el papel de los padres en la escuela secundaria. La respuesta a la educación de mis hijos sobre cómo ser una buena persona fue bastante buena. Muchos padres me pidieron Discursos después de la reunión. Publicaré el discurso en el espacio y el blog y lo vincularé al grupo de padres. Este es un método más conveniente. Luego también escribo otros artículos, siempre que estén relacionados con la clase, los transferiré al grupo de padres de la misma manera, como mínimo será más conveniente que los padres me conozcan.

En la siguiente reunión de padres y profesores al final del trimestre, decidí centrarme en el papel de la lectura en la educación familiar y animar a los padres a leer con sus hijos incluso si no pueden leer con sus hijos. , deberían encontrar formas de guiar a sus hijos a leer. En este sentido, lo he enfatizado más en la clase este semestre y será difícil mostrar su efecto por un tiempo, pero creo que el poder de la lectura es poderoso y definitivamente habrá beneficios inesperados.

El sistema de evaluación de la lectura de los estudiantes aún no está completo y es necesario estudiar su sistematicidad.

Eduque a los estudiantes junto con los padres y, al mismo tiempo, conviértase en un padre calificado. En el trabajo, a menudo encuentro problemas con los estudiantes y supongo que puede ser un problema con la educación familiar, pero cuando lo pienso realmente, encuentro que no puedo encontrar la causa exacta ni la solución al problema. es una deficiencia. Mi hijo se encuentra en un período crítico de crecimiento. Si puedo acumular algo de experiencia en la educación de mi hijo, puedo enseñarle bien y resolver los problemas en el trabajo del maestro de clase.

Cambia tu perspectiva y permítete ser un buen padre, y debería ser más fácil educar a los alumnos. Resumen del trabajo del maestro de primaria durante el año escolar Parte 5

En comparación con años anteriores, este otoño es muy corto, el clima también es fresco y hace mucho tiempo que no uso ropa de invierno. en otoño. Cuando todavía lamentamos el otoño, nos damos cuenta demasiado apresuradamente de que octubre no conoce el último momento de su vida. Mirando por la ventana, muchas hojas se van poniendo amarillas silenciosamente y hay un viento frío que hace que muchas hojas caigan.

Al recordar este mes, hay muchos recuerdos inolvidables: el primer mes de exámenes, reuniones de padres, cálculo matemático de la escuela primaria y actividades de aceptación del modelo de enseñanza de resolución de problemas, partidos de fútbol, ​​inspecciones laborales diarias, etc. Muchas actividades enriquecen nuestra vida y crecemos poco a poco en la ajetreada cosecha.

Al comienzo de cada semestre, para probar el proceso de enseñanza y el efecto de la escuela inicial, la escuela organizará deliberadamente exámenes de investigación mensuales a escala escolar, mostrando el aprendizaje de cada clase e incluso de cada estudiante. en el estado y efectividad de los exámenes, adaptando la enseñanza y poniéndose al día. Aunque el primer grado no tomó el examen, no podemos relajarnos y hacer un trabajo sólido para evitar que nuestros hijos pierdan en la línea de salida.

Después del examen, el colegio también organizó una reunión de padres. Los maestros de cada clase se preparan con mucho cuidado y no pierden ninguna oportunidad de comunicarse estrechamente con los padres. Algunos padres enseñan métodos de educación en el hogar y otros se presentan a los estudiantes en la escuela y actúan, etc., lo que hace que todos los padres sientan que el viaje vale la pena. él.

Tengo recuerdos más profundos en el departamento de investigación de enseñanza de matemáticas del distrito en los xx cursos de matemáticas de la escuela primaria de clases pequeñas y de la resolución de los problemas de la actividad de aceptación del modelo de enseñanza. Se puede decir que es un evento y un crecimiento, por eso vi que muchos profesores excelentes tienen la ventaja de aprender muchos métodos de enseñanza y tienen una comprensión más profunda de las similitudes y diferencias entre los dos tipos de cursos de informática y resolución de problemas. Para mí, impartir estas dos clases será de gran ayuda en el futuro.

Lo que hace muy felices a todos nuestros profesores es que el equipo de fútbol de nuestra escuela obtuvo premios especiales en la Liga Juvenil de Fútbol de Zhengzhou. En la final de la final, nuestros atletas de la escuela central dieron rienda suelta al espíritu de nunca rendirse y nunca renunciar al fútbol. Aunque perdimos la Escuela Primaria Agrícola en el juego, creemos que podemos subir al podio más alto del torneo. próximo juego.

A finales de este mes, bajo la cuidadosa organización del personal docente y los líderes del equipo de preparación de cursos, llevamos a cabo la segunda inspección de rutina de la educación y la enseñanza de este semestre. Esta inspección incluye el diseño de enseñanza de preparación de cursos individuales de todos los profesores de las materias, los temas de trabajo de corrección de los profesores, los registros de conferencias de los profesores, las notas de estudio, etc. Cada grupo de curso también lleva a cabo inspecciones de rutina sobre la comunicación y el aprendizaje, y examina la dirección del trabajo futuro en el méritos del aprendizaje.

Siempre he creído que el trabajo duro no es luchar por el primer lugar, sino no arrepentirme y lograr un período exitoso para mí todos los días y en todo momento. Resumen del trabajo del maestro de escuela primaria durante el año escolar Parte 6

En los últimos 20 años de docencia, he estado trabajando duro y trabajando duro, y he logrado ciertos resultados en educación y enseñanza. Desde que comencé a enseñar, participé activamente en diversas actividades políticas organizadas por la escuela, implementé concienzudamente las reglas y regulaciones de la escuela, realicé activamente la autocrítica y subordiné los intereses personales a los intereses colectivos, cambié activamente los conceptos educativos, enseñé y eduqué a las personas; , sirvió como modelo a seguir y me ajusté activamente para adaptarme a la nueva reforma curricular e implementar plenamente la nueva reforma curricular. La tarea básica de los profesores es enseñar y educar a la gente, y la tarea central es preparar e impartir buenas clases. Sólo con suficiente preparación previa a la clase y enseñanza en el aula podremos tener confianza, ser hábiles y poder utilizarlo con facilidad.

La nueva reforma curricular establece que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje, y los docentes deben convertirse en colaboradores, organizadores y guías del aprendizaje de los estudiantes. Por ello, en el aula, me esfuerzo por crear un ambiente democrático e igualitario. y un entorno de enseñanza interactivo para cultivar los buenos hábitos de aprendizaje de los estudiantes, mejorar la capacidad de práctica, exploración independiente y comunicación cooperativa, y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica. Siempre corrijo cuidadosamente las tareas de los estudiantes, ya sean buenos estudiantes o estudiantes con dificultades de aprendizaje. A través de la información retroalimentada por las tareas de los estudiantes, puedo ajustar el proceso de enseñanza y ajustar el comportamiento docente de manera oportuna, para errores individuales, me comunicaré en privado o responderé en el libro de tareas y comentaré los más graves; errores colectivamente, lo que hace que los estudiantes presten atención a la tarea y no la presten atención. Cometan errores similares nuevamente.

He sido profesora de clase durante veinte años. Como profesora de clase, puedo observar atentamente a los estudiantes, hablar a menudo con ellos, tener conversaciones sinceras con ellos, guiarlos pacientemente y afirmar sus logros. , valore su autoestima y anímelos a continuar trabajando duro para cumplir con sus requisitos razonables, ayudarlos a resolver sus dificultades, comunicarse con los padres de manera oportuna cuando sucedan cosas en la escuela y esforzarse por obtener la ayuda de los padres para educar a sus hijos juntos. . Para los estudiantes que no se desempeñan bien en la clase, no los discrimino ni los alieno, sino que los educo positivamente para que puedan distinguir el bien del mal, reconocer sus defectos, preocuparme por ellos y elogiarlos a tiempo si lo hacen. progresar, para que puedan desarrollar su confianza en sí mismos.

Como maestro en esta vida, no me arrepiento. Estoy dispuesto a dedicar toda mi vida a la educación de mi patria. Estoy trabajando duro para revisar y resumir el trabajo de este semestre. Todavía hay deficiencias en el trabajo futuro, seguiré trabajando duro para mejorar mis capacidades personales de enseñanza y educación y siempre enfrentaré nuevos desafíos con pleno espíritu. Primer grado | Segundo grado | Tercer grado | Cuarto grado | Quinto grado |