Registro de formación continua de profesores de primaria

En el estudio, el trabajo y la vida, todo el mundo ha visto diarios. Es hora de tomarse un tiempo para escribir diarios. ¿Cómo deberían verse los registros que has visto? El siguiente es un ejemplo de diario de capacitación de educación continua para maestros de escuela primaria de 2021 (generalmente 5 artículos) que he compilado para usted. Registro de formación de formación continua de profesores de primaria y secundaria 1

Recientemente, participé en la formación a distancia para todos los profesores de educación continua de primaria y secundaria. Me he beneficiado mucho de esta formación y he experimentado mucho. Al principio, para ser honesto, muchos profesores sentían repulsión por este tipo de formación remota. Todos estaban confundidos: ¿Qué se puede aprender simplemente viendo videos y escribiendo sobre experiencias? ¿Cuántos videos puedo seguir viendo después de instalar la computadora? algunas dudas Mis sentimientos acerca de participar en esta capacitación: ¿qué aprenderé exactamente? En términos generales, los sentimientos y experiencias adquiridos a través de un estudio intenso y serio se pueden resumir de la siguiente manera: Este estudio no sólo puede mejorar la calidad del profesor, sino también ayudar a cultivar la alfabetización china de los estudiantes.

Solo dotando a los estudiantes de una buena alfabetización china podrán adaptarse mejor al desarrollo y progreso de la sociedad. Los buenos métodos y métodos de enseñanza pueden hacer que los estudiantes disfruten aprendiendo fácilmente, como bañarse en la brisa primaveral; el modo de pensamiento científico puede permitirles tener ambos extremos del espectro y obtener el doble de resultados con la mitad del esfuerzo. La orientación situacional adecuada puede estimular el interés de los estudiantes; y motivación para el aprendizaje independiente. Por lo tanto, integrar la sabiduría personal y la sabiduría colectiva para la inducción, el resumen y la comunicación puede promovernos a producir más y mejores métodos y métodos de enseñanza, y producir más y más nuevos modelos de pensamiento científico. Esto tiene una importancia muy práctica y de gran alcance para nosotros a la hora de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. Esto no sólo me hace ideológicamente consciente de la importancia y necesidad de la nueva reforma del plan de estudios chino de la escuela secundaria, sino que también me prepara completamente para la nueva reforma del plan de estudios chino de la escuela secundaria a partir de mis propias reservas de conocimientos. Para algunos contenidos universitarios nuevos, debemos aprenderlos en el menor tiempo posible, no solo para comprenderlos, sino también para comprenderlos a fondo.

Los materiales y métodos de enseñanza estándar no pueden adaptarse al desarrollo y las necesidades de la sociedad. Para los puntos de conocimiento antiguos que no han cambiado, debe estar al tanto de los cambios en el programa del examen. En cuanto a los nuevos contenidos, cuáles son obligatorios para el examen de acceso a la escuela secundaria y cuáles son opcionales, y en qué medida se deben explicar los diferentes contenidos respectivamente, hay que conocerlo bien. Solo así podremos estar tranquilos y serenos ante nuevos contenidos en nuevos libros de texto, y evitar sentirnos extraños y nerviosos ante nuevos problemas.

A través del estudio, me di cuenta claramente en qué secciones consta el nuevo plan de estudios chino de la escuela secundaria, en qué puntos de conocimiento consta cada módulo y cuáles son las conexiones entre cada punto de conocimiento. El análisis del diagrama de conocimiento proporcionado por expertos es de gran importancia y gran alcance para nuestra comprensión y comprensión de los materiales didácticos. Los cursos obligatorios deben impartirse en profundidad y de manera exhaustiva, y algunos contenidos optativos deben determinarse de acuerdo con las circunstancias específicas de la escuela y los estudiantes. Para adaptarse mejor al desarrollo y las necesidades sociales, los docentes deben dar el primer paso y hacer su propia contribución al desarrollo y cambio de la sociedad.

A través de la capacitación y el aprendizaje, me di cuenta claramente de la importancia de comprender en general el nuevo plan de estudios chino de la escuela secundaria y sus métodos comunes. Una comprensión general del nuevo plan de estudios chino de la escuela secundaria no sólo puede permitirnos comprender claramente el contexto principal del chino de la escuela secundaria, sino también permitirnos enfrentar el nuevo plan de estudios chino de la escuela secundaria a un nivel superior. Una comprensión general del nuevo plan de estudios chino de la escuela secundaria básica no sólo puede mejorar la calidad de los profesores, sino también ayudar a cultivar la alfabetización china de los estudiantes. Sólo dotando a los estudiantes de una buena alfabetización china podrán adaptarse mejor al desarrollo y progreso de la sociedad. Resumir y comunicarnos con los estudiantes puede promovernos a producir más y mejores métodos y métodos de enseñanza, y producir más modelos nuevos de pensamiento científico. Esto tiene una importancia muy práctica y de gran alcance para nosotros a la hora de mejorar la calidad de la enseñanza en el aula. A través del estudio de casos específicos de algunos profesores y comentarios clásicos de expertos, descubrí cómo dominar la enseñanza del idioma chino en las escuelas secundarias.

A través de los estudios de casos específicos de aula de algunos profesores en Internet y el análisis clásico de expertos, nos hemos dado cuenta de cómo romper los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos; cómo explicar las cosas profundas; términos simples; cómo abrir suavemente los canales de pensamiento de los estudiantes y dominar ciertos conocimientos esenciales. Por lo tanto, un excelente docente debe lograr los dos objetivos siguientes al comprender la enseñanza en el aula: por un lado, a través de nuestra enseñanza habitual, podemos ayudar eficazmente a los estudiantes a mejorar su rendimiento académico, por otro lado, podemos mejorar fundamentalmente la calidad integral de los estudiantes; proporcionar Sentar las bases para el futuro desarrollo sostenible. A través de la formación y el aprendizaje, mi teoría de la educación y la enseñanza se ha transformado.

Durante la formación y el estudio, escuché muchas conferencias de expertos sobre educación moderna y teorías de la enseñanza y, combinado con los nuevos cursos, actualicé los conceptos de educación y enseñanza. Estoy profundamente consciente de que en términos del concepto de aprendizaje, debemos estar orientados a los estudiantes, considerarlos como el cuerpo principal del aprendizaje y que los estudiantes son los maestros del aprendizaje del chino; dejar que los estudiantes observen, experimenten, adivinen, verifiquen, razonen y se comuniquen activamente;

El papel de los profesores ha cambiado. Los profesores deben ser organizadores, guías y colaboradores en el aprendizaje del chino. También me doy cuenta de que necesitamos cambiar conceptos, liberar a los estudiantes, dejar que los estudiantes aprendan a vivir, guiarlos a alcanzar reinos espirituales elevados, cultivar la sólida personalidad de los estudiantes y usar el poder de la personalidad para guiar a los estudiantes e infectarlos son los valores educativos. deberíamos haberlo hecho. Al mismo tiempo, debemos ser un maestro innovador con elevados ideales profesionales, nuevos conceptos educativos, una estructura de conocimiento razonable, capacidades hábiles de seguimiento de la enseñanza y un arte hábil en la gestión de la enseñanza en el aula.

Al enseñar evaluación, debemos centrarnos en los estudiantes, prestar atención a los efectos a largo plazo y prestar atención a la evaluación del proceso. Después de escuchar las maravillosas explicaciones de los expertos, me sentí profundamente inspirado: en la enseñanza en el aula, aprendí a diseñar mejor la enseñanza, elegir modelos de enseñanza apropiados, cómo impartir bien varios tipos de clases y cómo practicar el arte de la enseñanza en el aula. A través de explicaciones y conversaciones, me di cuenta de que enseñar es al mismo tiempo ciencia y arte. Como se trata de ciencia, debemos actuar de acuerdo con las reglas, reformar la enseñanza en el aula, poner a los estudiantes como el cuerpo principal y mejorar la calidad de la enseñanza. Al mismo tiempo, debemos prestar atención al arte y hacer nuestro mejor esfuerzo para enseñar bien cada clase. Además, debemos fortalecer las conferencias y evaluaciones para mejorar nuestra educación y estándares y habilidades de enseñanza. Durante esta etapa estudié mucho, me enriquecí constantemente y me templé.

A través de la capacitación, entendí las cualidades básicas que los docentes deben poseer: buenos para la acumulación, la observación y el aprendizaje; buenos para ajustar los métodos y contenidos de enseñanza; buenos para controlar sus propias emociones; buenos para usar los recursos didácticos; Al mismo tiempo, también entiendo la importancia de enseñar principios como el interés y la inspiración de la biología. Una vez más, sentí que el estilo de "las acciones hablan más que las palabras" y me di cuenta de la actitud de trabajo meticulosa, seria y responsable del maestro y del poder del trabajo en equipo. Lo que me sorprendió aún más fue el estilo riguroso. Sin duda, esto tendrá un impacto positivo y de gran alcance en nuestra futura labor docente.

A través de este estudio, no solo amplié mis horizontes, sino que también obtuve una comprensión más profunda del nuevo plan de estudios chino de la escuela secundaria. Diario de Formación de Profesor de Educación Continua 2 de Primaria

Participé con mucha ilusión Como antiguo profesor con muchos años de experiencia docente, he participado en diversas formaciones y estudios educativos. Hoy no podía esperar para abrir Internet y seguir los requisitos pertinentes para iniciar sesión en la Red Nacional de Educación Continua para Docentes de Primaria y Secundaria. Una vez más aprendí en detalle sobre las tareas, el contenido de aprendizaje, los métodos de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje. esta formación. Soy una persona amante de Internet y tengo un gran interés en esta formación remota avanzada.

Cada caso que estudié, lo sentí profundamente y me beneficié mucho. Sí, parezco un niño hambriento que chupa con avidez los nutrientes de los conceptos y métodos de gestión de clases de expertos en educación y colegas maravillosos. Un método de aprendizaje tan conveniente y rápido, y la capacidad de trabajar y estudiar al mismo tiempo, me conmovió mucho cuando estudié el tema "Esté ocupado hasta que entienda la idea". Sentí que muchas veces era como Zhang. En este caso, al igual que los profesores, están atrapados en un trabajo rutinario ocupado y trivial. Si están ocupados, los resultados no son satisfactorios. También he dicho muchas veces como profesor: "Estoy tan cansado que realmente no quiero hacerlo más".

Después del análisis de pares, comentarios de expertos y mi propio pensamiento, siento profundamente que un excelente maestro debe aprender a manejarse a sí mismo, prestar atención a las estrategias y métodos, captar el tema principal del trabajo y hacerlo. de manera ordenada para que todo pueda ser verdaderamente desordenado pero no desordenado. Para un maestro motivado y sediento de conocimiento, esta es una rara y apreciable oportunidad de aprendizaje. Como se menciona en el resumen del caso del Tema 2 "Plan diario": ¡En la escuela, "todo conduce al maestro de clase" y al maestro! El profesor de la clase está ocupado con su trabajo. Todo el mundo lo sabe. Como profesor de clase, si no puede seguir el ritmo de los tiempos para mejorar su propia calidad, no es bueno resumiendo experiencias y lecciones, y no es bueno actuando de acuerdo con las reglas de trabajo del profesor de clase, será difícil conseguirlo. deshacerse del dilema de la mala eficiencia en el trabajo. Aprovecharé esta rara oportunidad de aprendizaje, seguiré estudiando seriamente, pensaré positivamente, resumiré constantemente y me esforzaré por aplicar las teorías y experiencias avanzadas que he aprendido en el trabajo diario, hacer bien mi trabajo y contribuir a nuestra educación común. a tu carrera.

Participé activamente en la capacitación en línea y logré tres conciencias: participar conscientemente en la capacitación de aprendizaje en línea organizada por mis superiores, participar conscientemente en discusiones y entregar tareas conscientemente. Me hizo más competente en nuevos métodos y nuevas ideas de diseño de enseñanza en el aula, y aclaró la naturaleza de la educación moderna y los altos requisitos de la reforma curricular para los docentes. También aclaró que, como docente, debo mejorarme, enriquecerme constantemente; y tener ricos conocimientos, sólidas habilidades de enseñanza básicas, mejorar la urgencia, el sentido de crisis y la responsabilidad en el propio aprendizaje, y establecer el pensamiento educativo de "orientado al desarrollo del estudiante".

A través del entrenamiento, he despertado mi pensamiento multifacético y mis profundos conocimientos. Participé activamente en la capacitación en línea, escuché conferencias de expertos, consideré cuidadosamente los recursos del curso de cada sección y obtuve una nueva comprensión y pensamiento sobre la enseñanza de varias secciones importantes del inglés, como: el problema de la suscripción en la enseñanza de palabras. Tengo una comprensión más profunda de qué tipo de docente soy: ¿Cómo ser un docente encantador? ¿Cómo ser un docente reflexivo?

¿Cómo ser un docente investigador? Entonces, ¿este estudio es un período profundo en mi vida? vida El viaje cultural es también un proceso en el que la vida y la sabiduría se reúnen y florecen rápidamente. Reflexioné sobre el pasado y esperaba con ansias la próxima reforma docente a través de los trabajos de curso; encontré la acumulación y la resonancia de mis pensamientos a través de debates en línea. Sin vibración no hay despertar; sin reflexión no hay progreso. Nuevos conceptos curriculares, nuevos métodos de enseñanza y nuevos sistemas de evaluación me han obligado a reexaminar y repensar la enseñanza y la investigación docente. Diario de Formación de Profesores de Educación Continua de Primaria 3

Durante este proceso de formación, aprendí los mejores métodos de enseñanza de destacados profesores, así como nuevos conceptos educativos, y recibí valiosos comentarios de expertos en educación. Aunque estudiar en línea todos los días resulta un poco agotador, es incomparable con adquirir conocimientos. El nivel empresarial ha mejorado mucho. El breve estudio de formación está llegando a su fin y me gustaría compartir con vosotros algunos de mis pensamientos y experiencias:

1. Cambiar el concepto educativo e implementar una educación diferenciada. Los estudiantes son los maestros del aprendizaje y el cuerpo principal del desarrollo. Lo que los profesores enfrentan es el futuro de los estudiantes, no los honores e intereses personales inmediatos. Deben basarse en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, al enseñar y educar a las personas, no debe anhelar un éxito rápido, sino mirar el panorama general. Influenciados por el concepto de educación orientada a exámenes, algunos docentes están acostumbrados a mirar sólo el presente y no preocuparse por el futuro, intercambiando la dignidad de los docentes como docentes a expensas de privar a los estudiantes de su individualidad. La creatividad llega tarde o temprano. Cuanto más individual es una persona, más prominente es su creatividad. La individualidad es el requisito previo para la creación. Debemos aceptar y guiar la diversidad de personalidades como algo valioso y una especie de riqueza. No habrá malos estudiantes, sólo diferencias. Implementar una educación diferenciada y lograr un desarrollo diferenciado.

2. Demostrar con el ejemplo y educar emocionalmente a los demás. No podemos involucrarnos en el formalismo en la educación. Este es un comportamiento irracional a corto plazo, ansioso por lograr un éxito y una ganancia rápidos, porque el crecimiento y el desarrollo de los estudiantes tienen sus propias etapas y no se puede obligarlos a que sean consistentes o uniformes. Pero a menudo son algunos detalles educativos los que realmente pueden inspirar e influir profundamente en los estudiantes. En realidad, no existe un arma mágica para que un buen maestro sea popular entre sus compañeros de clase. Quizás siempre pueda descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, elogiarlos oportunamente y apreciarlos sinceramente. No basta con tener un sentido de responsabilidad. Cambiar la simple "responsabilidad" por una rica "emoción" para afrontar las diversas situaciones que ocurren entre los estudiantes.

3. Posicionamiento del rol del profesor de clase. Sabía antes que el profesor de clase debía ser el organizador y gestor de la clase, pero me quedé en saber que existe tal dicho, y nunca lo consideré. cómo implementar esto. El personaje cambia o se posiciona y no sabe qué dirección tomará el cambio. Ahora, a través de esta capacitación, me doy cuenta profundamente de lo que debe hacer el maestro de clase. En tercer lugar, de acuerdo con las necesidades reales de cada lección, se utilizan de manera flexible varios métodos de enseñanza en la enseñanza en el aula, como el método narrativo, el método de explicación, el método de conversación, el método de demostración de material didáctico visual, el método de diagrama de esquema, el método de lectura de conferencias y el método de enseñanza por descubrimiento. etc.

La práctica ha demostrado que para enseñar bien cada clase, los profesores deben utilizar métodos de enseñanza diversificados y métodos de enseñanza en todas sus actividades de enseñanza de historia, y tener su propio estilo único, de esta manera, los profesores pueden utilizar la Historia. el aula cobra vida. Para promover mejor la nueva ronda de reforma curricular, los maestros deben estudiar cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, aprender el espíritu de la reforma curricular, cambiar los métodos de enseñanza de los maestros y los métodos de aprendizaje de los estudiantes e integrar los conceptos de la nueva reforma curricular en nuestra práctica docente, mejorarla y perfeccionarla constantemente. Aquí esperamos sinceramente que la enseñanza de la historia pueda realmente ejercer el valor que se merece y que la educación en historia siga siendo joven para siempre.

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De acuerdo con las disposiciones de los materiales de aprendizaje a distancia, insisto en el aprendizaje en línea todos los días, leo atentamente los conocimientos teóricos y los métodos de cada capítulo y, a través del estudio, resolví los Problemas que encontré en la enseñanza real. Muchos problemas difíciles me han hecho mejorar enormemente en términos de ética docente, conceptos educativos, métodos de enseñanza, etc., y mis habilidades para controlar el aula, dominar los materiales didácticos, la comunicación, el diseño de la enseñanza, la gestión de la clase. También se ha mejorado mucho la reflexión docente, al tiempo que se actualiza la teoría educativa, se enriquece la experiencia docente, se amplían horizontes y se enriquece uno mismo. Aunque me tomo tiempo para estudiar, el conocimiento se va acumulando poco a poco, lo que me hace valorar aún más esta oportunidad de aprendizaje. Profundicé mi comprensión del tema a través del estudio del curso; profundicé mi comprensión del tema a través de los textos del curso a través de la reflexión continua, encontré la precipitación y resonancia de mis pensamientos a través de discusiones en línea;

En la actualidad sigo aprendiendo y siento que me he beneficiado mucho de lo que he aprendido. Por ejemplo, la evaluación para promover el desarrollo sostenible de los estudiantes: medidas diagnósticas y correctivas, construcción de una relación armoniosa profesor-alumno, ética profesional de los docentes, etc., que me hicieron comprender cómo resolver los problemas psicológicos de los estudiantes, cómo lograr una armonía profesor-alumno. relación estudiantil, y ¿Qué tipo de cultivo moral debe tener un maestro?

Como todos sabemos, los profesores tienen muy poco tiempo libre. En un tiempo limitado, mejorar la eficiencia del aprendizaje se ha convertido en un problema muy real en la educación a distancia, he visto columnas como perspectivas educativas y blogs educativos, que me permiten compartir de manera rápida y efectiva las experiencias de otras personas, lo que sin duda ahorra tiempo en el aprendizaje. Hora, "¡Sea una persona reflexiva al actuar, sea una persona orientada a la acción al pensar y mejore la eficiencia en el trabajo en el aprendizaje, el pensamiento y la comunicación!". Registro de formación de educación continua para profesores de primaria 5

Después de esto Durante Con esta formación, mis conceptos de educación y enseñanza están cambiando, lo que me impulsa a reflexionar constantemente sobre mí mismo: tiene un papel positivo en la promoción de mi desarrollo futuro, y también tengo una nueva comprensión de la educación y la labor docente.

Resolver muchos problemas difíciles en la enseñanza. Durante esta capacitación, todos insistieron en el aprendizaje en línea todos los días y miraron atentamente los videos de varios expertos. Después de estudiar, resolvieron muchos problemas difíciles encontrados en la enseñanza real y mejoraron en el cultivo de la ética docente, los conceptos educativos y los métodos y métodos de enseñanza. Se han mejorado mucho otros aspectos: las habilidades de control del aula, dominio de los materiales didácticos, comunicación, diseño didáctico, gestión de la clase y reflexión docente. Al mismo tiempo, se han actualizado las teorías educativas y se ha mejorado la experiencia docente. enriquecido. Ha sentado una buena base para el trabajo futuro en la enseñanza de las matemáticas y la gestión de clases y para mejorar aún más la eficacia de la enseñanza en el aula. Al mismo tiempo, también conocí a muchos profesores excelentes, amplié mis horizontes y me enriquecí.

Participé activamente en la capacitación en línea y logré tres conciencias: participar conscientemente en la capacitación de aprendizaje en línea organizada por mis superiores, participar conscientemente en discusiones y entregar tareas conscientemente. Complete cuidadosamente las tareas requeridas y las tareas optativas. Después de la formación, adquirí más competencia en nuevos métodos e ideas de diseño de enseñanza en el aula. Aclara la naturaleza de la educación moderna y los altos requisitos que impone la reforma curricular a los docentes. Aclara que un docente debe mejorar y enriquecerse constantemente, tener un rico contenido de conocimientos y sólidas habilidades de enseñanza básicas, y realzar la urgencia de su propio aprendizaje. El sentido de crisis y responsabilidad establece la filosofía educativa de "orientada al desarrollo del estudiante".

Participé activamente en capacitaciones en línea, escuché conferencias de expertos y estudié cuidadosamente los recursos del curso de cada sección. Tengo una comprensión más profunda de qué tipo de maestro soy, por lo que este estudio es un viaje cultural profundo en mi vida, y también es un proceso de rápida acumulación y florecimiento de vida y sabiduría. A través de los cursos, reflexioné sobre el pasado y esperé con ansias la próxima reforma docente, y encontré la acumulación y resonancia de mis pensamientos a través de debates en línea.

Sin vibración no hay despertar, y sin reflexión no hay mejora. Nuevos conceptos curriculares, nuevos métodos de enseñanza y nuevos sistemas de evaluación me han obligado a reexaminar y repensar la enseñanza y la investigación en enseñanza del chino.

Aunque mi formación ha logrado algunos resultados, todavía hay información que necesita ser fortalecida y mejorada. La motivación por la formación me impulsará a superar constantemente la inercia y la falta de planificación en mi trabajo futuro. resolver problemas prácticos en la enseñanza, promover el crecimiento saludable y hacer esfuerzos incansables para mejorar las habilidades docentes y los estándares profesionales. Continuar fortaleciendo la conciencia sobre la calidad de los docentes, establecer el concepto de aprendizaje permanente, avanzar hacia maestros famosos, reflexionar, resumir y mejorar constantemente la práctica docente y esforzarse por obtener resultados de enseñanza e investigación más actualizados.

En resumen, los profesores ganaron mucho con esta formación. Para aquellos de nosotros que ya hemos probado los beneficios de la capacitación en línea, seremos más agresivos y participaremos activamente en la capacitación en línea en nuestro trabajo futuro, mejoraremos constantemente nuestras habilidades educativas y docentes y nos enseñaremos cómo lidiar con las dificultades que necesitamos. regularmente Sólo practicando diligentemente y estando dispuesto a trabajar duro y diligentemente puedes ganar algo.

Esta formación remota enseñó a todos el espíritu indomable de atreverse a afrontar y luchar contra las dificultades. Que todos se den cuenta de que el proceso de enseñanza es en realidad el mismo. Si quieres hacer un aporte en el campo de la educación, debes atreverte a enfrentar las dificultades y hacer esfuerzos inquebrantables, esto promoverá el desarrollo de la escuela y de los estudiantes. Crezcamos sanos y felices en la formación online junto a todos.