Organización y planificación de actividades infantiles a gran escala.
La educación de jardín de infantes se divide en dos aspectos importantes, a saber, actividades temáticas y actividades regionales. El siguiente es el plan de organización de actividades de jardín de infantes que he recopilado y organizado cuidadosamente y lo compartiré con ustedes a continuación para su apreciación.
Organización y planificación de actividades de jardín de infantes 1
Objetivos de la actividad:
Comprender las características básicas de la nieve y experimentar el juego mirando, hablando, jugando y divirtiéndose en la nieve.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la situación
1. ¿Qué viste? (Realmente hay muchos copos de nieve)
> Resumen: El invierno está aquí y muchos copos de nieve caen del cielo. Saludemos a los copos de nieve.
2. ¿Qué tipo de copos de nieve viste? (color, tamaño, forma)
Resumen: Los copos de nieve son blancos, uno a uno, uno a uno, muy hermosos.
2. Aprecia el cuento
La maestra hizo preguntas mientras contaba:
1. ¿Hay alguna manera de saber si estas flores blancas son azúcar o sal? (Pregunta de seguimiento: Sí. ¿Alguien puede ayudarme por favor?)
2. ¿Qué son estas flores blancas, ni dulces ni saladas, y frías en la boca (Copos de nieve)
? 3. ¿A qué juegan los animalitos? ¿Qué otros juegos podemos jugar con la nieve?
Resumen: El invierno ya está aquí, nieve blanca y fresca caerá del cielo, y del suelo, de los árboles y de los tejados. Todo se volverá blanco. Ahora todos pueden construir muñecos de nieve, pelear con bolas de nieve y esquiar en la nieve.
3. Juego: Está nevando
1. Sí, ¿qué está cayendo? Los copos de nieve van a jugar con nosotros, a ver quién atrapa estos pequeños copos de nieve traviesos.
2. La nieve ha parado. ¿Todavía quieres jugar con los pequeños copos de nieve? ¿Qué debemos hacer? Bien, hagamos copos de nieve juntos. Aquí hay algunas tiras de papel blanco. Puedes usar tijeras para cortar pequeños copos de nieve, presta atención a la seguridad y también puedes pedirle a las manitas que te ayuden a romper los pequeños copos de nieve. Mira quién puede hacer más copos de nieve, moverse más rápido y tener la mesa más limpia.
Puntos clave de orientación: sienta la diferencia entre lo grande y lo pequeño; ayude a los niños a dominar el método de cortar o romper muchas piezas juntas.
3. Volver a jugar con la nieve con música
4. Juego: hacer bolas de nieve
1. La nieve cae con tanta fuerza que vamos a recoger los copos de nieve. bolas de nieve y tener una pelea de bolas de nieve. Vea quién puede hacer que la bola de nieve sea más fuerte.
2. Los niños clasifican los trozos de papel en el suelo y hacen bolas de nieve.
3. ¿Están listas las bolas de nieve? Vayamos al patio de recreo a hacer una pelea de bolas de nieve.
Organización y planificación de actividades de jardín de infantes 2
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños a observar y comparar cáscaras de huevo remojadas en vinagre y aquellas sin vinagre, y comprender que El ácido corroe los dientes.
2. Que los niños sepan enjuagarse la boca después de las comidas, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche para protegerlos y dominar inicialmente el método correcto de cepillarse los dientes.
3. A través de actividades, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de higiene.
4. Comprender los conocimientos básicos de salud.
5. Tener una comprensión preliminar de los métodos para prevenir enfermedades.
Preparación de la actividad:
1. Una cáscara de huevo remojada en vinagre y una cáscara de huevo no remojada en vinagre.
2. PPT1, PPT2.
3. Modelo dental, un cepillo de dientes y un pequeño espejo.
4. Invita a un dentista profesional al sitio de la actividad.
Proceso de la actividad:
1. Introduce el tema y estimula el interés de los niños.
1. Reproduzca PPT1 y deje que los niños lo vean.
2. Pregunta: ¿Por qué los dientes en la animación tienen pequeños agujeros negros?
2. Los niños observan y comentan cómo existen las caries.
1. Por favor, los niños se miran en el espejo para ver cómo se ven sus propios dientes.
2. Pida a los niños que se miren los dientes unos a otros para ver si tienen agujeros.
3. Discusión: ¿Cómo es que hay agujeros?
3. A través de la observación, comprender que el ácido corroe los dientes.
1. Pide a los niños que observen las cáscaras de huevo remojadas en vinagre y las cáscaras de huevo no empapadas en vinagre.
2. ¿Cuáles son las diferencias entre ellos?
3. Discusión: ¿Por qué las cáscaras de huevo remojadas en vinagre se vuelven negras y blandas (Recuerde a los niños que las huelan. El olor del vinagre) Resumen del profesor: El ácido puede corroer el calcio de las cáscaras de huevo, por lo que las cáscaras de huevo se volverán negras y blandas cuando se coloquen en vinagre.
4. Juega PPT2 para aprender cómo proteger los dientes.
5. Pídele a un dentista profesional que te explique y te resuma: después de comer, quedarán muchos alimentos pequeños en la boca si no nos enjuagamos la boca inmediatamente, con el tiempo, estos alimentos. Se volverá tan ácido como el vinagre, y los dientes se volverán negros y suaves como las cáscaras de huevo en este momento, y con el tiempo aparecerán agujeros.
4. Pide a los niños que hablen sobre cómo se sienten al tener caries: ¿Qué pasará si tienen caries?
5. Discusión: ¿Cómo proteger a tus dientes? bebé?
1. Cepíllese los dientes por la mañana y por la noche y enjuáguese la boca después de comer.
2. Come sano y evita alimentos demasiado duros, demasiado fríos o demasiado calientes. Nada de snacks antes de acostarse y menos azúcar.
3. Revisa tus dientes periódicamente.
6. Aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.
1. Utilice el modelo para demostrar y explicar el método correcto de cepillarse los dientes: cepille los dientes superiores de arriba a abajo, cepille los dientes inferiores de abajo hacia arriba y cepille la superficie oclusal hacia adelante y hacia atrás. Al cepillarse, cepille por dentro y por fuera, y cepille hacia arriba y hacia abajo por dentro.
2. Los niños practican cepillarse los dientes con las manos desnudas.
Organización y planificación de actividades de jardín de infantes 3
El Día del Niño anual es el festival más solemne para los niños pequeños con el fin de permitir que los niños permanezcan en su propio gran festival, un ambiente agradable y. Recuerdo inolvidable, este año el Día del Niño en nuestra guardería se llevará a cabo en forma de una serie de actividades de celebración El plan es el siguiente:
1. Objeto de la actividad:
2. Habilitar; los padres obtendrán más conocimientos mientras visitan y participan en las celebraciones navideñas de los niños. Nuevos conceptos de educación infantil, inspirando así cómo educar a los niños al mostrar las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y la sociedad, moldearemos aún más la buena imagen de nuestro jardín de infantes; .
2. Tema de la actividad:
Tema de la actividad: Aprende a cooperar, desplegar talentos y dejar volar tus sueños
3. Preparación de la actividad:
1, Organice un ambiente de clase con un ambiente festivo y el entorno circundante de todo el parque (antes del 30 de mayo, cada clase creará un ambiente de celebración del "1 de junio", organizará una exposición temática del "1 de junio", organizará una ambiente de actuación y colgar lemas promocionales del "1 de junio", banderas coloridas, escenario).
2. Esté preparado para participar en actividades como clase:
(1) Cada clase ensayará un programa de actuación y un programa grupal, exhibición de arte para padres e hijos e innovación al aire libre. actividades;
(2) Cada clase debe organizar el tema de pintura y el rollo de imágenes de cada clase.
3. El jardín de infancia preparará los premios del evento.
4. Contenido de la actividad:
(1) Iniciativa de la actividad:
1. Finalidad: Con el fin de que los niños pasen un rato agradable, inolvidable y significativo. En el Día del Niño, alentamos a todos los maestros y padres de nuestro jardín de infantes a crear activamente un ambiente festivo y una atmósfera para que los niños celebren el Día del Niño, y los alentamos a participar activamente en diversas actividades del Día del Niño.
2. Hora: 30-31 de mayo de 2020.
3. Destinatario: Todos los docentes, niños y padres de familia de este jardín infantil.
4. Método: Enviar una iniciativa a los padres de niños pequeños a través de Fetion para llamar su atención y buscar la cooperación y apoyo de todos los profesores y padres para esta celebración.
(2) Serie de actividades:
Esta actividad del Día del Niño "1 de junio" incluye "Gimnasia infantil", "Show de talentos infantiles", "Concurso de pequeños talentos al aire libre", " " Exposición de Pintura para Padres e Hijos”, “Show de Talentos de Maestros y Padres” y otras series de actividades.
5. Calendario de eventos:
Se llevarán a cabo dos ensayos del programa el 30 de mayo de 2020; un evento de celebración del "1 de junio" se llevará a cabo en la mañana del 31 de mayo.
6. Responsable principal:
Planificación general: Pan Lihua
Disposición del programa: profesores de cada clase
Apoyo logístico: Yin Guiqing, Li Jialun
Diseño del lugar: He Xiaojuan, Yang Meiping, Li Jiatai
Audio y vídeo en el sitio: Ci Bingquan
Anfitrión: Yang Meiping, Dong Chunhong
7. Promoción del evento:
Propósito: A través de informes de prensa y publicidad de los padres, el evento tendrá un amplio impacto, mejorará la visibilidad y reputación del jardín de infantes y tendrá una buena efecto en el trabajo de inscripción posterior.
Hora: mañana del 31 de mayo.
Medios: TV, reportajes online, padres de nuestra guardería.
Método: Distribuir boletines por televisión y en línea
8. Adjunto: Programa de celebración del “1 de junio” del jardín de infantes
1. Actuación de gimnasia grupal para niños
2. Cantata "Celebrando el Día del Niño" -----Todos los niños de la clase de último año
3. Danza infantil "Muñecos Soldados" -----Cui Lina, Dong Chensu y otros niños
4. Danza infantil "El estilo étnico más deslumbrante"-----Niños de la clase alta
5. Danza infantil "Las flores de durazno están floreciendo"---- -Todos los niños de la clase media
6. Baile infantil "Ejercicio de adelgazamiento" -----Todos los niños de la clase pequeña
7. Actuación de modelo infantil "Cool Me" -----Xia Yating, Wang Zibing y otros niños
8. La maestra baila "Estilo Tanggula", "Agrega color a la patria", baile en cuadrilla, etc.
9 Baile en cuadrilla de los padres
10. Baile social para niños-- ---Xia Yating, Ma Mengfan
11. Representación infantil de la Ópera de Pekín-----Dong Songxin y el abuelo
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12. Pintura de padres e hijos de cada clase ---- "La escuela primaria en mi corazón" en la primera clase, la clase media "Green Home My Home", la clase pequeña "Wonderful World"
13. Competiciones de actividades al aire libre para cada clase: la clase grande "Competencia de escalada de árboles", la clase media "Pila de flores de ciruelo", la clase pequeña "Carga de sacos de arena", etc.
Organización y planificación de actividades de jardín de infantes 4
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la capacidad de los niños para sentir la música, aprender inicialmente a realizar juegos según el protagonista y Sigue el ritmo de la música de conducir un coche.
2. Ser capaz de escuchar el sonido "bah-bah-bah" en la música y mejorar la conciencia de obedecer las normas de tráfico.
3. Cultivar la conciencia de los niños sobre la cooperación con los demás.
Preparación de la actividad:
1. Se ha grabado una grabadora y la música de "The Car is Coming" para utilizarla en el juego de música.
2. Grabadoras, cintas, señales de tráfico, carritos de juguete, pasos de peatones caseros y semáforos.
Proceso de la actividad:
Crear una situación para estimular el interés de los niños por los juegos.
1. Muestra la señal del semáforo e introduce el tema de conversación: ¿Por qué debemos obedecer las normas de tránsito? ¿Qué debemos hacer para evitar el peligro? (Los niños pueden discutir libremente)
Resumen del profesor: Obedecer las normas de tráfico Las normas son muy importantes Al cruzar la calle, hay que ver claramente los semáforos y hacer saber y entender a los niños que los pasos de cebra son señales de tráfico para que los peatones crucen la calle. Guíe a los niños para que hablen sobre accidentes ocurridos en la vida por desobedecer las reglas de tránsito.
2. Disfruta de la canción “El auto ya viene”, “Bah, bah, bah, el auto ya viene. No te vayas cuando veas un semáforo en rojo. Ve rápido cuando veas un semáforo en verde”. . Bah, bah, bah, el auto viene." ”
Organice a los niños para discutir la información de la canción: ¿Qué se canta en la canción? ¿Cuáles son las reglas de tránsito? (No camine cuando vea. un semáforo en rojo, camina rápido cuando veas un semáforo en verde)
3. Aprende a cantar Las canciones guían a los niños para organizar los movimientos y estimulan su interés por aprender.
2. Juego musical "conducir un coche";
1. El profesor demuestra "conducir un coche" junto con la música. Haga una solicitud: observe cuándo circulan los automóviles y cuándo se detienen. Invite a los niños a jugar juegos musicales. .Durante la actividad, los profesores utilizan el lenguaje corporal para incitar a los niños a dominar el ritmo y la dirección.
2. Juegos grupales
El profesor hace de policía de tránsito, muestra los semáforos y pide a los niños que realicen juegos musicales y conduzcan autos para todos, y las niñas aplauden. acompañarlos. "Bah, bah, bah, el auto ya viene. No vayas cuando veas una luz roja. Ve rápido cuando veas una luz verde. Bah, bah, bah, el auto ya viene". > Luego se intercambian los protagonistas y la niña conduce el auto. El niño aplaude al acompañamiento.
Extensión de la actividad:
Organiza a los niños para que jueguen al juego "Semáforos" y alternan entre caminar y correr según las señales.
Reflexión tras la enseñanza:
La música es vivaz, alegre y llena de interés infantil. Los coches son un medio de transporte habitual para los niños pequeños en su vida diaria y los conocen muy bien. El juego musical Here Comes the Car se acerca a la vida de los niños y estimula su interés por los juegos. Y aprendió reglas de tránsito simples a través de juegos.
Organización y planificación de actividades de jardín de infantes 5
Objetivos de la actividad:
1. Llevar a cabo actividades de exploración, comunicación e intercambio de cooperación en grupo para mejorar la capacidad de cooperación de los niños y experimentar la beneficios de las actividades cooperativas felicidad.
2. Obtenga más información sobre la estrecha conexión entre todos los ámbitos de la vida y nuestras vidas, e inspire amor por las personas que trabajan en todos los ámbitos de la vida.
3. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.
4. Esté dispuesto a intentarlo con valentía y a compartir sus experiencias con sus compañeros.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Preparación de la actividad:
Establezca previamente tres grupos de cooperación, dibujos de los niños, comuníquese con la policía de tránsito con anticipación y tome fotografías, proyectores, tarjetas de palabras (examen previo - registro - consulta ambulatoria - —Dispensar medicamentos, etc.
Proceso de actividad:
1. Actividades de introducción:
Maestro: “Recientemente, aprendimos sobre varios tipos de cosas en la sociedad. También establecimos tres grupos de exploración cooperativa: el grupo de supermercados, el grupo de hospitales y el grupo de policía de tránsito. También trabajamos juntos por separado para investigar y buscar información. ¡Hablemos juntos hoy! actividades de intercambio:
1. Grupo de supermercado:
(1) Supermercado ¿Cuál es el orden de compra en el supermercado (Dibujos infantiles)
(2) ¿Qué? se venden en el supermercado?
(3) Comunicación con los niños pequeños: Hay muchos supermercados a nuestro alrededor.
(Muestre las bolsas de plástico correspondientes del supermercado mientras habla)
(4) ¿Quiénes son el personal del supermercado y qué hacen?
(5) En el supermercado ¿Qué hacen? ¿Qué significan las etiquetas amarillas y blancas encontradas? (Muestre el artículo real, conozca el precio, compare precios)
(6) Introduzca algunas actividades, folletos y eventos de lotería del tipo "compre uno y obtenga otro gratis". supermercados. (Muestre una pequeña información recopilada y una introducción a la experiencia de los niños) Entonces, ¿por qué necesitamos realizar este tipo de actividad?
Los niños del grupo preguntaron: ¿Tienes alguna pregunta que hacernos?
Resumen: Sí Con el supermercado, es mucho más conveniente para todos nosotros comprar. El personal del supermercado trabaja duro todos los días para nuestra comodidad, por lo que debemos ser compradores civilizados y respetar su trabajo.
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(2) ¿Quiénes son el personal del hospital? ¿Qué hacen? (Comprender algunos departamentos del hospital)
(3) (Presentación de diapositivas) Mostrar un "problema". Imagen "de un niño", deje que los niños introduzcan el significado de la imagen. (***Igual que solucionar el problema)
(4) Todos queremos tener un cuerpo sano, entonces ¿crees que es mejor estar delgado o gordo
(? 5) Muéstrame un. Mostró una imagen melancólica y preguntó: ¿Qué le pasa a la persona en la imagen? (Me siento infeliz y muy melancólico).
Maestro: Si una persona se deprime con frecuencia, sufrirá. de enfermedades psicológicas y debe ir al hospital. Por eso, si los niños tenemos algo infeliz en el corazón, debemos contárselo a un adulto o a un amigo, para que se sienta mejor.
Resumen: Entonces, todos sabemos que hay dos tipos de salud humana: una es la salud física y la otra es la salud mental. Los médicos que tratan enfermedades físicas pueden proteger nuestra salud física y los psicólogos pueden protegerla. nuestra salud. Puede proteger nuestra salud mental. Sólo cuando estemos sanos física y mentalmente podremos convertirnos en una persona verdaderamente sana y feliz.
3. Equipo de policía de tránsito:
(1) ***Miren juntos la cámara:
(2) Los niños comunican los problemas por separado (si hay autos en la carretera O alguien se pasa un semáforo en rojo o choca, entonces, ¿cómo lo maneja la policía de tránsito? Si llueve, ¿la policía de tránsito seguirá parada en la carretera para dirigir el tráfico? ? ¿Cómo deben cruzar la calle los niños?...) (Primero preguntas y respuestas entre los niños, y luego pedir a los miembros del equipo de la policía de tránsito que respondan)
Resumen del profesor: Los agentes de la policía de tránsito son muy trabajadores. No pueden abandonar sus puestos sin importar si hace viento o llueve, y deben hacer cumplir el orden del tráfico de manera justa y respetar su posición, garantizando la seguridad de los peatones y los vehículos, y garantizando un tráfico fluido en la ciudad. p> (3) La última vez, también encontramos uno al verificar la información
3. Parte final:
Resumen del maestro: Nuestras vidas son inseparables de personas de todos los ámbitos de la vida, y ¡Su arduo trabajo garantiza una vida feliz para todos!
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