Plan de lección de chino para clases pequeñas "Los ronquidos de papá"
Plan de lección de chino para clases pequeñas "Los ronquidos de papá" 1 objetivos de la actividad:
1. Percibir la descripción de la imagen de los ronquidos de papá en el poema, enriquecer los "ronquidos", "cada vez más gruesos". y "más largo" " y otras palabras correspondientes.
2. Entiende el contraste entre papá durmiendo y el sonido del tren en la imagen, e intenta participar y mejorar el contenido del libro.
3. Aprende a expresar "amor" a tu padre.
Preparación de la actividad: ppt
Análisis de libros de texto: Los niños en clases pequeñas tienen un fuerte sentido de apego a sus padres, pero en la mayoría de las familias, las madres desempeñan más roles con sus hijos. Este poema es breve e interesante y expresa el amor por el padre desde la perspectiva de su padre roncando. Esta actividad permite a los niños sentir y expresar su amor y cariño por su padre a través de la vista y el habla.
Proceso de la actividad:
1. Actividades de conversación de corazón a corazón para presentar temas.
Además de mamá, ¿quién más en la familia nos quiere? ¿Qué le gusta hacer a papá? ¿Papá ronca mientras duerme?
Análisis de enlaces: según la experiencia de vida existente del niño, ayúdelo a comprender el contenido del poema, señale directamente los "ronquidos" y ayúdelo a presentar experiencias de vida relevantes.
2. El profesor muestra el ppt para guiar a los niños a mirar.
¿Qué tiene de divertido papá? ¿Qué están haciendo papá y bebé? ¿Por qué hay trenes? ¿Explicar qué?
Análisis de vínculos: la observación es una forma importante para que los niños aprendan, pero la observación de los niños en clases pequeñas es muy informal. En este vínculo, a través de preguntas abiertas, se guía a los niños a aclarar el propósito de la observación, estimular el interés en la observación, dominar los métodos de observación y establecer conexiones entre imágenes y poemas.
En tercer lugar, aprende poesía
La maestra guía a los niños para que comprendan la conexión entre los ronquidos de papá y el tren. Cuando papá ronca fuerte, es como si un tren se acercara a nosotros. Cuando los ronquidos de papá son silenciosos, es como un tren en movimiento.
La maestra guía a los niños para que aprendan poesía.
Aprender palabras: cada vez más oscuro.
La maestra utiliza sonidos y movimientos para que los niños conozcan las palabras de sentimiento.
Análisis de enlaces: En el aprendizaje de idiomas, el aprendizaje de vocabulario es gradual. Los niños de clases pequeñas dominan el vocabulario básico directamente relacionado con la vida diaria y la dieta diaria, pero parte del vocabulario abstracto sólo tiene una comprensión superficial del significado. En las actividades diarias, se centran en la acumulación de vocabulario. Utilice el sonido para permitir que los niños perciban directamente el aumento y la disminución gradual del sonido, a fin de comprender el contenido de la prosa. Este es también el cultivo de la capacidad auditiva de los niños.
Cuarto, práctica de poesía
Quinto, los maestros guían a los niños para que participen en actividades de lectura mediante la lectura lenta y la espera.
Enseñanza: Papá ronca cada vez más fuerte cuando está cansado, como——(el niño participa)
Cuando papá no está cansado, sus ronquidos suenan suavemente, como——( el niño participa) )
Análisis de enlaces: "Los niños dominan la poesía" adopta un método de enseñanza basado en juegos para evitar un método de aprendizaje único y aburrido.
En quinto lugar, oriente a los niños para que hagan dibujos y trate de participar en la mejora del contenido de los libros.
La maestra muestra dos imágenes de personas sonrientes y no sonrientes, y guía a los niños a imitar los poemas.
La maestra muestra imágenes de comidas y guía a los niños a imitar los poemas.
Análisis de enlaces: a partir de que los niños dominen el contenido básico de la poesía, con la ayuda de imágenes, los guiamos para que amplíen su experiencia de vida, acumulen el lenguaje que quieren transmitir y lo copien. Este enlace es para mejorar tus habilidades. En este vínculo, sólo un pequeño número de niños pueden abrirse paso y todavía es difícil para la mayoría de los niños lograr este vínculo.
Sexto, resumen del profesor
Hay muchas cosas interesantes sobre mi padre. Si observamos atentamente, descubriremos que el padre ama al bebé, el bebé también ama al padre y está muy feliz con él.
Análisis de vínculos: el resumen y la evaluación del maestro pueden ayudar a los niños a captar la emoción del poema y alcanzar el tercer objetivo.
Reflexión: Papá es una persona familiar con el niño y puede fácilmente desencadenar conversaciones activas e interesantes con él. Hay un fuerte sentimiento de afecto familiar en este poema humorístico, y la imagen también puede hacer que los niños sientan la calidez entre padre e hijo. La clave es dejar que los niños sientan la conexión entre los ronquidos de papá y el tren. Hay similitudes en los sonidos de las imágenes.
Los niños de clases pequeñas básicamente pueden dominar la poesía, pero todavía les resulta difícil a algunos niños del eslabón 5.
Objetivos de la actividad del plan de lección de chino para clase pequeña "Los ronquidos de papá" 2:
1. Percibir la descripción de la imagen de los "ronquidos" de papá en el poema, enriquecer el significado de "roncar". ", "más y más" Palabras correspondientes como "grosero" y "despreocupado".
2. Entender el contraste y correspondencia entre papá durmiendo y el sonido del tren en la imagen, e intentar participar en el contenido.
3. Estimular la curiosidad y el deseo de explorar de los niños.
4. Ser capaz de expresar tus opiniones con audacia y claridad y experimentar la alegría del éxito.
Preparación de la actividad:
1. Haga un libro de elaboración propia "Los ronquidos de papá" basándose en imágenes de libros infantiles.
2. Libro infantil: "Los ronquidos de papá"
3. 1 juego de equipo de pintura, mano de obra, papel blanco y pasta.
Proceso de la actividad:
1. Observar colectivamente la portada del libro grande y percibir "mi padre". El maestro presenta constantemente historias familiares interesantes para estimular el interés de los niños. : Además de la madre, ¿hay otras personas en la familia? ¿Qué le gusta hacer a papá? ¿Puedes decir algo?
La maestra muestra los libros, guía a los niños a mirar y enriquece el vocabulario de "Gulu".
2. Leer libros infantiles y buscar pistas de lectura independientes Maestro y niño * * * Profesor de lectura: ¿Qué está haciendo papá? ¿Por qué hay trenes? ¿Explicar qué?
3. Los profesores guían a los niños para que participen en la lectura de poemas mediante la lectura lenta y la espera. Maestra: Papá está cansado y sus ronquidos son cada vez más fuertes. Como dijo el Maestro XX: Cuando papá no está cansado, ronca suavemente, como XX.
4. Orientar a los niños a hacer libros, intentar participar y mejorar el contenido de los libros. La maestra muestra dos fotografías de papás sonriendo y no sonriendo, y guía a los niños a imitarlos.
Ampliación de la actividad:
Deja que los niños vuelvan a casa para comunicarse con sus padres y practicar el lenguaje.
Reflexión didáctica:
Durante la actividad, los niños se mostraron más interesados en imitar los ronquidos de su padre y utilizar onomatopeyas para hacer roncar a su padre. También es fácil para los niños recordar cuando aprenden y conocen cada parte de sí mismos de forma inconsciente. Durante la actividad, también se pidió a los niños que roncaran como su padre y formaran palabras onomatopéyicas con la boca.
Objetivos de la actividad del plan de lección de chino de clase pequeña "Los ronquidos de papá" 3:
1. Percibir la descripción de la imagen de los "ronquidos" de papá en el poema, enriquecer el significado de "roncar". ", "más y más" Palabras correspondientes como "grosero" y "despreocupado".
2. Entender el contraste y correspondencia entre papá durmiendo y el sonido del tren en la imagen, e intentar participar en el contenido.
Preparación de la actividad:
1. Haga un libro de elaboración propia "Los ronquidos de papá" basándose en imágenes de libros infantiles.
2. Libro infantil: "Los ronquidos de papá"
3. 1 juego de herramientas de dibujo, papel blanco, pasta.
Proceso de la actividad:
1. Observen colectivamente la portada del libro grande y perciban "¿Por qué mi papá tiene un tren? ¿Cuál es la explicación?"
3. Los maestros usan la lectura lenta. El método de espera guía a los niños a participar en la lectura de poemas. Maestro: cuando papá está cansado, sus ronquidos se vuelven cada vez más fuertes. Maestro: cuando papá no está cansado, sus ronquidos son suaves, como _
4. Guíe a los niños a hacer libros, trate de participar y mejore el contenido de los libros. La maestra muestra dos imágenes de papás sonriendo y no sonriendo, y guía a los niños a imitar.
Dejar que los niños se vayan a casa. Comunicarse con los padres y practicar el lenguaje.
Actividad de reflexión:
Durante la actividad, los niños estuvieron más interesados en imitar los ronquidos de su padre y utilizar la onomatopeya. hacer roncar a su padre Es fácil de recordar al aprender, y puedes reconocer las distintas partes de ti mismo inconscientemente. Durante la actividad, también se pidió a los niños que roncaran como su padre y formaran palabras onomatopéyicas con la boca.
Plan de lección de chino para clases pequeñas "Los ronquidos de papá" 4 objetivos de la actividad:
1. Percibir la descripción de la imagen de papá "roncando" en el poema y enriquecer las correspondencias de "roncar" y "obtener". palabras más gruesas", "pausadas", etc.
2. Comprende el contraste y la correspondencia entre papá durmiendo y el sonido del tren en la imagen, e intenta participar en el contenido.
3. Aprenda a expresar sus sentimientos de "amor" por papá.
Preparación de la actividad:
1. Un libro hecho por usted mismo "Los ronquidos de papá" basado en imágenes de libros infantiles.
2. Libro infantil: "Papá ronca"
3. 1 juego de mano de obra para equipo de pintura, papel blanco y pasta.
Proceso de la actividad:
1. Observar colectivamente la portada del libro grande y percibir "mi padre". El maestro presenta constantemente historias familiares interesantes para estimular el interés de los niños. : Además de la madre, ¿hay otras personas en la familia? ¿Qué le gusta hacer a papá? ¿Puedes decir algo?
La profesora muestra los libros, guía a los niños para que observen y enriquece el vocabulario de "roncar"
2. Leer libros infantiles y buscar pistas de lectura independientes. La profesora y el profesor. niños * * * Maestra de lectura: Papá está aquí ¿Qué hacer? ¿Por qué hay trenes? ¿Explicar qué?
3. El maestro guía a los niños para que participen en la lectura de poemas mediante la lectura lenta, la espera, etc. Maestro: Cuando papá está cansado, sus ronquidos se vuelven cada vez más fuertes, al igual que_Maestro: Cuando papá no está cansado, sus ronquidos es suave y pausado, como_
4. Guíe a los niños a hacer libros, trate de participar y mejore el contenido de los libros. La maestra muestra las dos imágenes de papá sonriendo y sin sonreír. guía a los niños a copiar,
Extensión de actividades: deja que los niños vayan a casa para comunicarse con sus padres y practicar el lenguaje.
Reflexión de la actividad:
Durante la actividad, los niños estaban más interesados en imitar los ronquidos de su padre y utilizar onomatopeyas para hacer roncar a su padre. También es fácil para los niños recordar cuando aprenden y conocen cada parte de sí mismos de forma inconsciente. Durante la actividad, también se pidió a los niños que roncaran como su padre y formaran palabras onomatopéyicas con la boca.
5 objetivos de actividad del plan de lección de chino para clases pequeñas "Los ronquidos de papá"
1 Percibir la descripción de la imagen de los ronquidos de papá en el poema y enriquecer los "ronquidos" y "obtener". más grueso" y "más largo" y otras palabras correspondientes.
2. Entiende el contraste entre papá durmiendo y el sonido del tren en la imagen, e intenta participar y mejorar el contenido del libro.
3. Aprende a expresar "amor" a tu padre.
PPT de preparación de actividades.
Proceso de actividad
1. Las actividades de conversación conducen a temas.
Además de mamá, ¿quién más en la familia nos quiere? ¿Qué le gusta hacer a papá? ¿Papá ronca mientras duerme?
(Análisis de enlace: según la experiencia de vida existente del niño, ayúdelo a comprender el contenido del poema, señale directamente los "ronquidos" y ayúdelo a presentar experiencias de vida relevantes).
II, el maestro muestra el PPT para guiar a los niños a mirar.
¿Qué tiene de divertido papá? ¿Qué están haciendo papá y bebé? ¿Por qué hay trenes? ¿Explicar qué?
(Análisis de enlace: La observación es una forma importante para que los niños aprendan, pero la observación de los niños de clases pequeñas es muy aleatoria. En este enlace, a través de preguntas abiertas, se guía a los niños para aclarar el propósito de la observación, Estimule el interés en la observación y domine el método de observación para establecer la conexión entre imágenes y poemas.
En tercer lugar, aprenda poesía.
El maestro guía a los niños para que comprendan la conexión entre los ronquidos de papá y. el tren. Es como un tren que se acerca a nosotros. Cuando los ronquidos de papá son pequeños, es como un tren en movimiento
(Aprendiendo palabras: volviéndose más gruesos y ligeros
El maestro usa sonidos. y movimientos para que los niños conozcan las palabras de sentimiento.
(Análisis de enlaces: en el aprendizaje de idiomas, el aprendizaje de vocabulario es paso a paso. Los niños en clases pequeñas han dominado los conceptos relacionados con la vida diaria. Vocabulario básico Está directamente relacionado con la dieta diaria, pero parte del vocabulario abstracto solo tiene una comprensión superficial del significado. En las actividades diarias, se centran en la acumulación de vocabulario, lo que permite a los niños percibir directamente el aumento y disminución gradual de los sonidos, para comprender el contenido. prosa. Esto también es el cultivo de la capacidad auditiva de los niños. )
Cuarto, práctica de poesía
Quinto, los maestros guían a los niños para que participen en actividades de lectura a través de la lectura lenta y la espera. Maestra: Papá ronca cada vez más fuerte cuando está cansado, como——(los niños participan)
Cuando papá no está cansado, sus ronquidos suenan suavemente, como——(los niños participan)
(Análisis de enlaces: los niños utilizan métodos de enseñanza basados en juegos para dominar la poesía y evitar métodos de aprendizaje únicos y aburridos).
En sexto lugar, guíe a los niños para que hagan dibujos y traten de participar en la mejora del contenido de la poesía. libro. /p>
La maestra muestra dos imágenes de sonreír y no sonreír, y guía a los niños a imitar los poemas.
La maestra muestra las imágenes de comer y guía a los niños a imitar los poemas.
(Análisis de enlaces.: Partiendo de la base de que los niños han dominado el contenido básico de la poesía, con la ayuda de imágenes, podemos guiarlos para ampliar su experiencia de vida, acumular el lenguaje que quieren transmitir. e imitar. Este vínculo es para mejorar sus habilidades.
En este vínculo, solo un pequeño número de niños pueden abrirse paso y todavía es difícil para la mayoría de los niños alcanzar este nivel. )
Siete. Resumen del profesor
Hay muchas cosas interesantes sobre mi padre. Si observamos atentamente, descubriremos que el padre ama al bebé, el bebé también ama al padre y está muy feliz con él.
Reflexión sobre la actividad
Papá es una persona familiar con el niño y puede iniciar fácilmente conversaciones activas e interesantes con él. Hay un profundo afecto en este pequeño poema humorístico. En la imagen, el niño también puede sentir la calidez entre padre e hijo. La conexión entre los ronquidos del padre y el tren es el punto clave. Hay similitudes entre el "aliento exhalado" y el sonido en la imagen. Los niños de la clase pequeña básicamente pueden dominar la poesía, pero es aún más difícil para algunos niños de la quinta clase.
Poema adjunto: "Papá ronca"
Papá está cansado,
Los ronquidos son tan fuertes,
Es como si un tren hubiera Acabo de salir. El tren en la estación pasó ruidosamente por la puerta de la casa.
Cuando papá no está cansado,
el ronquido es muy ligero,
como un tren lejano,
saliendo del pequeño andén. .