Muestra de autobiografía de profesor de primaria
Xxxx, hombre, nacionalidad Han, nacido el 26 de febrero de 1979, hombre, 1998, egresado de la Clase 14 de la Escuela Normal de la Escuela Superior de Educación Municipal, inició trabajando en junio y ha estado trabajando desde mayo Trabajo en el frente educativo del condado y la ciudad. En los últimos diez años, me he dedicado a la enseñanza de chino, matemáticas, inglés, naturaleza, sociedad, pensamiento y otros aspectos. En la escuela primaria, ha participado en la gestión empresarial, como maestro de clase, director de enseñanza de la escuela primaria de la aldea, director de enseñanza de la escuela primaria de la escuela central y subdirector de enseñanza del municipio. Actualmente es director de la escuela central del municipio y subdirector de la oficina de "dos conceptos básicos" del municipio, y corresponsal especial del sistema educativo del condado. Aquí hay un resumen de mi trabajo durante los últimos diez años desde varios aspectos.
1. Situación ideológica: Desde que comencé a trabajar en junio de 1998, siempre he apoyado el liderazgo del Partido Comunista de China, me he adherido a los cuatro principios básicos, he tenido una postura política firme y he apoyado al partido. apoyar la reforma y la apertura, ser coherente con el pensamiento y la acción del Comité Central del Partido, liderar la implementación ejemplar de diversas resoluciones administrativas y de las ramas de educación rural y de las escuelas centrales rurales, ser capaz de Asumir grandes responsabilidades, obedecer la distribución organizacional, trabajar con diligencia, trabajar duro, predicar con el ejemplo y trabajar con valentía, innovación y iniciativa.
2. Enseñanza: En el proceso de enseñar y educar a las personas a través de palabras y obras durante diez años, creo firmemente que "es una persona recta y hace las cosas sin órdenes; su cuerpo no está bien, aunque no obedece." Por esta razón, soy estricta conmigo misma en todo momento. A partir del 11 de junio de 1998, adopté la ideología rectora de "enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras, para que los estudiantes puedan aprender tanto como sea posible". "Sin amor no hay educación." En los diez años de práctica concreta de "predicar, enseñar y resolver dudas", he estado explorando y persiguiendo, y finalmente me di cuenta de que el verdadero significado de la educación radica en la palabra "amor", es decir, amor por la educación y amor. para estudiantes. La esencia de la enseñanza en el aula es la predicación. Para enseñar bien la verdad, primero debemos manejar la relación entre los materiales didácticos, los maestros y los estudiantes, y lograr armonía y vibración emocional entre ellos. Creo firmemente que cada estudiante tiene un gran potencial, el cual necesita ser estimulado en un ambiente determinado. Por lo tanto, cuido a cada estudiante con amor, descubro los puntos brillantes de los estudiantes y los elogio y aliento oportunamente para que se estimule su potencial y puedan ganar el poder de la confianza en sí mismos. Intento hablar con sustancia y orden, y estoy más desbordante de "amor". En la práctica docente, amo no sólo a los estudiantes sobresalientes, sino también a los de bajo rendimiento. La enseñanza presencial está abierta a todos los estudiantes, por lo que mis clases son muy populares entre los estudiantes. Los siguientes son los principales logros docentes desde que comencé a trabajar: 1. Noviembre de 1998 a septiembre de 1999 fue el período de formación de mis hábitos docentes. Sobre la base de absorber la experiencia docente de antiguos profesores y con el cuidado y la ayuda de mis colegas, senté una base sólida para madurar gradualmente desde un profesor novato. 2.65438 Cuando se desempeñó como director docente y director de la escuela primaria Xiangyakou de septiembre a septiembre de 1999, bajo el liderazgo directo del director y los esfuerzos conjuntos de los maestros en diversas materias, el desempeño docente de la escuela alcanzó nuevos máximos cada año y recibió elogios de la escuela central del municipio, los estudiantes y los padres aprobados por unanimidad. Mi clase está entre las tres mejores de la ciudad. En marzo y septiembre me trasladaron a la escuela central del municipio para enseñar. En ese momento, los puntajes en matemáticas de la Clase 2, Grado 6 en la Escuela Central eran bastante bajos. Al final del quinto grado, nadie aprobó el examen unificado en el condado y la puntuación promedio fue de solo 32:00. Ante esta situación, tomé la iniciativa de enseñar matemáticas a la Clase 6 y a la Clase 2. Después de un año de ejemplo, atención meticulosa e inversión emocional en los estudiantes, después de medio semestre, los puntajes de matemáticas de esta clase aumentaron significativamente y siguieron aumentando. Finalmente, en el examen de la escuela secundaria del condado, el puntaje de matemáticas de esta clase ocupó el primer lugar en el mismo nivel en el condado, y su puntaje promedio también aumentó a 72:00. Seis estudiantes sobresalientes fueron admitidos en la escuela secundaria número 2 del condado de Yongshan. 4. En los dos años comprendidos entre septiembre y septiembre, fui designado director docente del departamento de educación primaria de la escuela rural central, responsable principal de las tareas de enseñanza de inglés del tercer y cuarto grado de la escuela primaria. Ante los cursos recién abiertos y las nuevas tareas docentes, seguí fortaleciendo mi aprendizaje empresarial, consulté humildemente a profesores de inglés de secundaria a través de Internet y finalmente completé con éxito las nuevas tareas docentes. 5. A partir de septiembre seré el principal responsable de las tareas didácticas sociales, ideológicas y naturales de las clases individuales de cuarto, quinto y sexto grado de la escuela primaria. Puedo completar de forma independiente varias tareas de enseñanza según la situación real de la clase, y el efecto de enseñanza es bueno, lo cual es bien recibido por los líderes escolares, estudiantes, padres y todos los sectores de la vida en el municipio.
3. Estudio: Desde que ingresé al trabajo, he estado fortaleciendo continuamente el estudio político y profesional, y tengo un tiempo fijo de estudio todos los días. Participó activamente en varios exámenes de educación y aprendizaje continuo y aprobó el examen del módulo de informática a nivel nacional. En julio, participé en una clase de formación de inglés para profesores de escuela primaria organizada por la Oficina de Educación del condado de Yongshan, aprobé el examen y me gradué con éxito. De septiembre a abril participé en el Examen Nacional de Autoestudio de Derecho de Educación Superior, aprobé todos los cursos y me gradué con éxito. Recibí un diploma del Examen de Autoestudio de Educación Superior a los 12 años. Ahora estoy tomando el examen nacional de autoestudio sobre derecho de educación superior. Cuarto, otros aspectos: obedecer las disposiciones del liderazgo y completar las tareas a tiempo y en cantidades. Desde que asumió su puesto actual, se ha desempeñado sucesivamente como director docente de la escuela primaria de la escuela central del municipio, subdirector de enseñanza de la escuela central del municipio y subdirector de la oficina de "dos conceptos básicos" del municipio. Actualmente, se desempeña como director general de la escuela central del municipio y subdirector de la Oficina "Dos Básicos" del municipio. En el trabajo, además de llevar a cabo diversas tareas rutinarias según lo planeado, también fortalecimos de manera innovadora la reforma de la enseñanza y la investigación y la gestión de los docentes de clase en el municipio. Con mis sugerencias y acciones específicas, los municipios tomaron la iniciativa.