Ayúdame a escribir un ensayo argumentativo (1500 palabras) titulado "Sobre el efecto de la cultura universitaria en la formación de la personalidad de los estudiantes universitarios".
Palabras clave: cultura del campus, formación de la personalidad de los estudiantes universitarios
1 Las principales características de la cultura universitaria china contemporánea
En general, se cree que la cultura del campus debe incluir. Sentidos amplios y estrechos. En términos generales, la cultura del campus es la suma de la existencia de la vida escolar, incluida la cultura intelectual, la cultura material, la cultura normativa y la cultura espiritual. En un sentido estricto, la cultura del campus de los colegios y universidades es la orientación de valores, el espíritu del campus, el espíritu escolar, el estilo de enseñanza y las características escolares que se forman, reconocen y siguen gradualmente por los profesores y estudiantes en los colegios y universidades a través de la enseñanza a largo plazo. , investigación científica, aprendizaje, gestión e intercambios. Un resumen de alto nivel del estilo académico, la tradición académica y el comportamiento. Con los cambios de los tiempos, la cultura universitaria como subcultura social presenta hoy muchas características distintivas. Estas características se pueden resumir en:
(1) Megagrupo: la escala de las universidades modernas continúa expandiéndose. El número de profesores y estudiantes oscila entre varios miles y decenas de miles. La cultura universitaria creada por este grupo extremadamente grande también es bastante colectiva. Debido a la gran cantidad de personas que participan en la construcción de la cultura del campus y a la alta frecuencia de comunicación entre los miembros, las tendencias espirituales que reflejan en diferentes actividades a menudo son fácilmente contagiadas o criticadas entre sí. Una tendencia de pensamiento, un concepto de valor y una moda en el campus son a menudo el resultado de la colisión psicológica, la reacción e incluso la intersección e integración de miles de personas.
(2) Integralidad: la universidad tiene muchas disciplinas y especialidades, talentos ricos, pensamiento activo, actividades diversas y portadores culturales diversos. Después de la integración mutua, la cultura aquí debe ser integral. La amplitud de la cultura del campus universitario se refleja principalmente a través de la diversidad de disciplinas; la diversidad de conceptos y comportamientos provocada por la amplitud de profesores y estudiantes; Aunque tantos elementos sean diferentes entre sí, cada elemento formará un complejo cultural de múltiples elementos después de un período de integración bajo el mismo efecto del campus que de la carrera. Este tipo de complejo cultural tiene buena apertura e inclusión, puede adaptarse a la existencia de diferentes formas y elementos culturales en este complejo y es más inclusivo que los portadores sociales y culturales.
(3) Dualidad: Como parte de la sociedad y una subcultura de la cultura social, la cultura del campus se ve afectada tanto por la sociedad como por la escuela misma. En primer lugar, los valores, comportamientos y formas de pensar en el entorno social tienen un impacto cada vez más directo y obvio en la cultura universitaria en la era actual de mercantilización, informatización y globalización, haciendo que la cultura universitaria sea cada vez más activa y abierta, y algunas corrosivo La idea de también está penetrando lentamente en este sistema cultural puro; en segundo lugar, y lo que es más importante, la cultura del campus se ve directamente afectada por la propia filosofía educativa, la dirección de desarrollo, las tradiciones históricas, las instalaciones educativas y las de los profesores y estudiantes de la escuela; conceptos conductuales.
(4) Elegancia: los profesores y estudiantes universitarios tienen un alto nivel de cognición cultural y estética moral, por lo que la cultura universitaria que crean es generalmente de buen gusto. Esta característica se refleja principalmente en las actividades de investigación científica y docencia de universidades con alto nivel teórico, así como en una serie de conferencias sobre conocimientos de humanidades, diversas conferencias académicas nacionales o internacionales, diversos salones académicos, exposiciones de poesía y caligrafía y arte elegante en el campus. y otras actividades y expresiones culturales. Vale la pena señalar particularmente que la elegancia de la cultura del campus también se refleja ampliamente en el entorno paisajístico único del campus, el diseño arquitectónico único del campus, los entornos paisajísticos únicos y la rica atmósfera académica.
(5) Orientación: Otra diferencia importante entre la cultura del campus y la cultura social es la orientación de las personas afectadas.
La cultura del campus tiene su portador específico: el campus, por lo que las personas a las que afecta son los estudiantes que viven en él, que es un grupo de personas muy específico, pero su impacto en las personas fuera del campus es limitado, por lo que la cultura del campus muestra una fuerte orientación sexual. .
En segundo lugar, la cultura del campus da forma a la personalidad de los estudiantes universitarios
En comparación con otras culturas, la cultura del campus tiene sus propias características y tiene un impacto extremadamente importante en los estudiantes que viven en él. juega un papel directo en la formación de valores, formas de pensar, comportamientos y características psicológicas de los estudiantes. La formación de la personalidad por la cultura del campus se puede resumir como: 1. La formación de la visión y los valores del mundo:
La función básica de la cultura del campus es la función educativa, es decir, cultivar el socialismo con ideales, moralidad, Constructores y sucesores de cultura y disciplina, ayudando a los estudiantes universitarios a formar una cosmovisión y valores correctos que satisfagan las necesidades de la sociedad contemporánea. En primer lugar, los profesores universitarios son uno de los principales sujetos de la educación moral en los colegios y universidades y desempeñan un papel directo en la formación de los sistemas de valores de los estudiantes. Por esto, en el proceso educativo en colegios y universidades, debemos prestar especial atención a la calidad de los docentes, especialmente a la calidad ideológica y política. En segundo lugar, la visión del mundo y los valores de los estudiantes universitarios también están estrechamente relacionados con la orientación general de valores y la atmósfera académica y cultural del campus. Los estudiantes universitarios en la adolescencia se ven fácilmente afectados por el entorno externo, especialmente el entorno del campus, y aceptan fácilmente nuevos conocimientos y cosas del mundo exterior, pero al mismo tiempo carecen de la capacidad de distinguir y, a menudo, no consideran las consecuencias. Como dice el refrán, "El poder de los modelos a seguir es infinito". Debemos dar ejemplo en el campus, llevar a cabo una educación demostrativa a través de modelos a seguir y guiar a muchos estudiantes para que formen valores correctos. La excelente tradición de enseñar con el ejemplo y liderar con el ejemplo debe respetarse e innovarse en el futuro proceso educativo.
2. Dar forma a la forma de pensar:
La cultura del campus tendrá un gran impacto en la forma de pensar de los estudiantes universitarios. Por ejemplo, diferentes universidades y diferentes disciplinas a menudo tienen diferentes maneras de cultivar el pensamiento de los estudiantes debido a diferentes marcos teóricos. Los estudiantes de facultades de ciencias e ingeniería son más destacados en pensamiento lógico, mientras que los estudiantes de facultades de artes liberales son buenos en pensamiento divergente.
3. Cómo moldear hábitos de comportamiento:
Las reglas y disciplinas escolares pertenecen a la cultura institucional del campus y desempeñan un papel rector y normativo en los hábitos y métodos de comportamiento de los estudiantes universitarios. . La cultura institucional refleja las normas culturales del campus y desempeña un papel normativo al tiempo que guía, regula y restringe a los estudiantes. Por un lado, los estudiantes universitarios deben adquirir conocimientos y, por otro, deben aprender a ser una persona social y desarrollarse y mejorarse constantemente en pensamiento y comportamiento de acuerdo con las necesidades del país y la sociedad. La construcción del sistema de la escuela juega un papel vital en la realización de este objetivo. La configuración del comportamiento de los estudiantes universitarios por la cultura institucional del campus impregna todos los aspectos de la vida universitaria, como la vida diaria de los estudiantes universitarios, la enseñanza, las interacciones interpersonales y las actividades extracurriculares.
4. Conformación de las características psicológicas:
La cultura del campus afecta sutilmente la forma de pensar de los estudiantes universitarios y afecta su desarrollo físico y mental. Por un lado, al llevar a cabo diversas actividades culturales positivas en el campus, podemos satisfacer las necesidades de agregación y pertenencia de los sujetos del campus y promover el desarrollo saludable y coordinado de la salud física y mental; zona de alta energía de energía psicológica. Si no pueden liberar energía de manera oportuna y fluida, provocarán enfermedades psicológicas como ansiedad, autismo, paranoia, etc. Las relaciones interpersonales son una parte importante de la vida estudiantil universitaria. El buen manejo de esta relación afectará directamente el entorno interpersonal de los estudiantes. Las actividades culturales del campus desempeñan un papel insustituible en la mejora de la calidad psicológica de los estudiantes universitarios y el ajuste de su estado psicológico.
Tercero, resumen
Como parte importante de la cultura socialista, la cultura del campus universitario tiene una variedad de funciones educativas. La cultura material, la cultura institucional y la cultura espiritual de los campus universitarios desempeñan un papel irreemplazable en el cultivo del carácter, las normas de comportamiento y la formación de la personalidad de los estudiantes universitarios y, a menudo, acompañan el desarrollo de un individuo a lo largo de su vida. Sin embargo, en la sociedad real, el desarrollo de la cultura universitaria tiene una serie de problemas, como el descuido de la educación tradicional, la cultura universitaria desigual y el énfasis en la construcción de la cultura material pero el descuido de la construcción de la cultura espiritual. En el informe del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China se plantearon por primera vez cuestiones como "el desarrollo cultural y la prosperidad", el "estilo de vida cultural" y "la promoción de la cultura china y la construcción del hogar espiritual de la nación china". tiempo.
Como vanguardia del desarrollo cultural, los colegios y universidades deben tomar conscientemente la bandera del desarrollo cultural, prestar atención a la cultura del campus y desarrollar y optimizar la cultura del campus.