Informe del plan de lección de arte de la clase de jardín de infantes pez
Plan de lección de arte para jardín de infantes Informe sobre peces 1 Objetivos de la actividad:
1 Aprenda a doblar, enrollar y torcer, diseñar, hacer y decorar peces con periódicos y otros materiales.
2. Desarrolle buenos hábitos de observación, esté dispuesto a usar las manos y el cerebro, participe activamente en el trabajo físico y trate de resolver de forma independiente algunos problemas durante la operación.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: aprende sobre varios peces.
2. Preparación del material: ejemplo "Pez Periódico", periódico, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, imagen de fondo de la Madre Mar.
Proceso de la actividad:
1. Introducir actividades en forma de cuentos para despertar el interés de los niños.
1. Profesor: ¿Te gusta el mar? ¿Cuál es tu mar favorito? (Recuerde a los niños que usen movimientos corporales para expresarse)
2. Cuente historias: Cuenta la leyenda que hace mucho tiempo, había una bruja que odiaba el océano animado, por lo que usó un hechizo para crear el océano. Dormir, pero la sirena dijo que había un pez que podía romper el hechizo. ¿Quieres salvar este océano dormido?
En segundo lugar, observe los materiales de demostración y estudie cómo hacer peces de periódico.
1. Mire, toque y obtenga una comprensión preliminar de la estructura (muestre el pez del periódico) Maestro: ¿Cómo es este pez? ¿De qué está hecho? Maestro: ¿Podemos darle un nombre? (Guía a los niños para que hablen sobre cómo informar sobre los peces)
2.* * *Observa la forma del pez y discute cómo hacerlo. Maestra: ¿Quieres hacer tu propio pez periódico? (Invite a tres o cuatro niños a pasar al frente y hacer peces de periódico por sí mismos). La maestra utiliza los métodos del lado corto, del lado largo y de la diagonal para guiar a los niños a observar cómo doblar, enrollar y torcer periódicos, de modo que Los niños pueden hacer peces de diferentes tamaños.
Resumen para el profesor: Usando diferentes bordes de periódicos, puedes extender peces de periódico de diferentes tamaños.
Profe: La forma del pez está lista. ¿Qué debemos hacer a continuación? Por cierto, vamos a diseñar ropa para los peces. Puedes utilizar papeles de varios colores para decorar el cuerpo del pez. Por último, no olvides hacer las aletas y la cola.
En tercer lugar, la maestra guía a los niños para que hagan ojos de pez.
1. La maestra sostenía un pez periódico a medio terminar: "Las escamas, las aletas y la cola están listas. ¿Qué le falta a este pez periódico?"
2. "¿Cómo hacer ojos de pez?"
3. Maestra: "La cabeza del pez está hueca. ¿Cómo podemos ponerle ojos?"
4. Usa tu cerebro y piensa en cómo colocar los ojos del pez”.
4. El maestro explica los requisitos operativos:
1. Se ve mejor cuando está enrollado. Después de enrollarlo, asegúrelo con cinta adhesiva de doble cara.
2. Al decorar escamas de pescado, debes diseñar tus propios patrones y diseñar tus propias características. Por supuesto, no te olvides de la decoración de las aletas y la cola.
3. ¡Finalmente, envía el pez bebé a los brazos de la madre mar!
5. Los niños hacen sus propios peces de periódico:
1. Puedes recordarles a algunos niños que no han descubierto cómo arreglar ojos de pez que presten atención a cómo arreglar ojos de pez.
2. Recuerde a los niños que valoren los materiales, sepan compartir, aprovechen al máximo las piezas cortadas y coloquen el papel usado en la caja del medio.
3. Los niños no deben discutir entre ellos, sino que deben crear sus propias características.
4. El maestro brinda orientación oportuna a algunos niños con dificultades.
Sexto, exhiba obras de los niños
1. Maestra: ¡Hiciste tantas salamandras gigantes para las sirenas! ¡La Madre Hai está muy feliz!
2. Maestra: Veamos qué pez tiene el bebé más hermoso y el patrón más singular, ¿verdad?
Profe: ¿Qué patrón de pez pequeño te gusta más? ¿Por qué?
Profe: ¿Quién puede decirme cómo arreglaste los ojos del pez pequeño?
Plan de lección de arte para jardín de infantes Informe sobre peces 2 Objetivos de la actividad:
1. Las tiras de periódico se pueden curvar y fijar en forma de pez, y también se pueden diseñar patrones decorativos de peces.
2. Intente resolver algunos problemas de funcionamiento de forma independiente.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Conoce varios peces.
Preparación del material: ejemplo "Pez Periódico", periódico, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, cinta transparente, imagen de fondo del Mar Madre.
Proceso de la actividad:
Primero mostrar el periódico para presentar el tema.
1. (Mostrando un "pez reportado") Mira, ¿qué trajo la maestra hoy? ¿De qué está hecho este pez?
¿Quién quiere tocar este pez de periódico? Sienta el contorno de este pez.
3. ¡Qué tocaste! ¿Qué clase de pez es este?
Este es el contorno de un pez. Cuando los niños hacen el contorno de un pez, deben enrollar el palito de papel con fuerza para que el contorno quede fuerte y el pez pueda nadar rápido. )
En segundo lugar, la maestra demostró:
1. La maestra explicó el método de operación
¿Qué debo hacer con la salamandra gigante? ¿Qué hacer primero y qué hacer después?
Por cierto, para hacer una bonita salamandra, ¡primero debes doblar el contorno del pez! Déjame decirte que hay una canción infantil divertida sobre siluetas plegables. Escuchemos canciones infantiles y miremos a la maestra enrollar palitos de papel. (10% de descuento, enróllelo, gírelo). ¡La barra de papel está lista!
Después de hacer el contorno del pez, ¡ahora podemos empezar a hacer el pez periódico! ¿Cómo hacer un pez pequeño? (Flaco, largo, regordete...) Encuentra el punto medio del palito de papel, riza el palito de papel, escalona los dos extremos en forma de cola de pez y pega las partes escalonadas con papel adhesivo. ¡Mira, la forma del pez está lista!
Hay muchos tipos de peces. Podemos hacer un pescado redondo y gordo o un pescado plano y fino. Espero que los niños puedan hacer peces diferentes con la maestra en el futuro. (Guía a los niños para que adopten varias formas de peces)
La forma del pez está lista. ¿Qué debemos hacer a continuación? Por cierto, vamos a diseñar ropa para los peces. Puedes decorar el pescado cortándolo en cualquier forma de periódico. Por último, no olvides hacer las aletas y la cola.
2. El profesor presenta el escenario de operación.
Mira, ¿quién viene? (Madre Mar)
La Madre Mar extraña a su pececito. ¿Estás dispuesto a ayudar a Madre Océano a encontrar su pececito?
Causando problemas
(1) El maestro sostenía en su mano un pez periódico a medio terminar: "Las escamas, las aletas y la cola están listas. ¿Qué le falta a este pez periódico? ?" "(ojos)
(2)"¿Qué pueden hacer los ojos del pez?"
(3)"La cabeza del pez es hueca, ¿cómo se pueden conectar los ojos?"
(4) "En cuanto a cómo colocar ojos de pez, use su propio cerebro y encuentre una manera".
4.
( 1) Cuando enrolle pescado, asegúrese de torcer bien las tiras de periódico para que el pescado enrollado fino se vea bien. Después de enrollarlo, fíjelo con cinta transparente o cinta de doble cara.
(2) Al decorar escamas de pescado, debes diseñar el patrón tú mismo y crear tus propias características. Por supuesto, no te olvides de la decoración de las aletas y la cola.
(3) ¡Finalmente, envía el pez bebé a los brazos de la madre del mar!
3. Operación para niños:
1. A algunos niños que aún no han descubierto cómo arreglar el ojo de pez se les puede recordar que presten atención al método de reparación del ojo de pez.
2. Recuerde a los niños que valoren los materiales, sepan compartir, aprovechen al máximo las piezas cortadas y coloquen el papel usado en la caja del medio.
3. Los niños no deben discutir entre ellos, sino que deben crear sus propias características.
4. El profesor orienta puntualmente a algunos niños con dificultades.
Cuarto, comentarios
1. Ayudaste a Mother Sea a encontrar muchos peces pequeños. ¡Madre Mar está tan feliz!
2. Veamos qué pez bebé tiene el estampado más bonito y especial, ¿verdad?
¿Qué estampado de salamandra es tu favorito? ¿Por qué?
¿Quién puede contarme cómo reparaste las gafas de Baby Fish?
3. El mar es la cuna, mece al pececito, y el pececito se duerme...(Música)