Preguntas del examen parcial del primer volumen de lengua china para estudiantes de sexto grado de primaria
Preguntas del examen simulado de mitad de período de idioma chino de sexto grado
1. Lo esencial. (30 puntos)
⒈Marca "√" en la pronunciación correcta (2 puntos)
Alojamiento (sù xiǔ) Templo taoísta (guān guàn) Más bien (níng nìng) Fan (shān shàn) )
⒉El grupo de las siguientes palabras sin errores tipográficos es ( ). (2 puntos)
A. Compromiso, resistencia, frialdad, confusión
B. Transparente y majestuoso, radiante y brillante
C. Delicado tul meciendo las espinas azules para declararse culpable
D Forma brillante, Baoding, tropas de élite y administración sencilla
⒊ Completa los modismos inteligentemente, hay nuevos descubrimientos. (4 puntos)
( ) Falso ( ) Wei Qian ( ) Pintura experta ( ) Género ( ) ( ) ( ) Traidor
Encontré:
⒋Feliz conexión. (4 puntos)
Los Tres Reinos "Romance de los Tres Reinos" trata sobre apuñalar la corrupción y apuñalar la madera.
Los Lisao y Liaozhaizhiyi sin rima de Luo Guanzhong
Todo en el mundo es claro y bien informado. "Registros históricos" 》Cao Xueqin
Todo está listo, todo lo que necesitamos es Dongfeng "Un sueño de mansiones rojas"
⒌Rellenar en las interesantes coprotagonistas. (2 puntos)
Las lámparas están encendidas dentro de la pagoda y todos los rincones (Ge) son brillantes
Tomando raíces de loto del estanque, a Taibaili (Li) le crecen raíces (Geng) día a día, y los nombres de las coplas son sí.
⒍Acumular relleno. (2 puntos)
A. Escabullirse en la noche con el viento. B., se puede tallar oro y piedra.
C., proviene de una fuente de agua viva. D. ¿Cuándo brillará sobre mí la luna brillante?
⒎Para determinar si es verdadero o falso, marque “√” si es correcto y “×” si es incorrecto. (6 puntos)
① "Larga marcha", "Lluvia alegre en una noche de primavera", "Escuchar al ejército oficial toma Henan y Hebei" son todos poemas rítmicos. ( )
② "Lanza y escudo", "Zheng Ren compra zapatos" y "Guan Yinzi enseña tiro con arco" son todas fábulas. ( )
③Cao Pi, Cao Zhi y Cao Chong son todos hijos de Cao Cao. ( )
④Bodhisattva Man, Bu Suanzi, Yi Jiangnan y Chang Ge Xing son todas marcas de Ci. ( )
⑤Chéjov, Tolstoi y Repin son todos escritores rusos famosos. ( )
⑥Cuando leí el poema "La Gran Marcha", pensé en los textos "Monumento", "Volando para capturar el puente Luding" y "El pequeño ejército rojo obstinado" con historias conmovedoras en la Larga Marcha. Marzo. ( )
⒏Utilice símbolos de modificación para modificar las oraciones incorrectas. (4 puntos)
① Leer la lección "La niña de los fósforos" me hizo sentir lo feliz que es nuestra vida. Debemos apreciarlo aún más.
②China e India tienen las poblaciones más grandes del mundo.
③Debemos llevar adelante el espíritu de Lei Feng y aprender de los hechos de Lei Feng.
④Podemos aumentar nuestros conocimientos leyendo libros extraescolares.
⒐En los textos que he aprendido en este número, muchos personajes me conmovieron tanto que les escribí discursos de premiación. (No menos de 20 palabras, 4 puntos)
2. (12 puntos)
1. Puedo dividir oraciones. (Usa signos de puntuación, 2 puntos)
Los Rockets derrotaron a los Lakers para ganar el campeonato.
A. Los Rockets ganaron el campeonato: B. Los Lakers ganaron el campeonato:
2. El reencuentro de los sesenta suma treinta y siete años; (2 puntos)
A. El año sesenta es el año, y el año setenta es el año.
B. También conozco los nombres que indican edad (no menos de dos).
3. Escribe como quieras. (4 puntos)
A. B. Es mejor ser jade roto que intacto. Ning, no.
C. Tan tímido como un ratón. D. Trague montañas y ríos con ira, . (Exageración)
4. Diálogo situacional (3 puntos)
Fui al hospital a recoger a mi madre que se había recuperado de una enfermedad y regresé a casa. Le dije: " ", y cuando la vi cuidando a mi madre La enfermera, le dije: " ". Cuando caminé hacia la puerta del hospital, le dije al médico que me despedía: " ".
5. La palabra "festival" en el poema "Extraño a mis seres queridos el doble en ocasiones festivas" se refiere al nudillo del poema original. (1 punto)
3. Lee el pasaje y piensa en las preguntas. (12 puntos)
Día Mundial del Agua
El 22 de marzo es el "Día Mundial del Agua". Así lo determinó la 47ª Asamblea General de las Naciones Unidas basándose en las recomendaciones formuladas por la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo en la Agenda de Acción del Siglo XXI, con el objetivo de que el mundo preste atención a la solución del problema cada vez más grave de la escasez de recursos de agua dulce.
Aproximadamente el 70% de la superficie terrestre donde vivimos los humanos está cubierta por océano (fù gài) [ ], y sólo alrededor del 2% es agua dulce. Alrededor del 87% de toda el agua dulce se almacena en glaciares polares y "casquetes de nieve" permanentes, lo que dificulta su uso para los humanos. Por lo tanto, los recursos de agua dulce disponibles en el mundo son muy limitados y algunos de estos lamentables recursos de agua dulce son "agua sucia" contaminada. Con el rápido aumento de la población mundial, la sobreexplotación humana y los graves desechos, la contaminación industrial, etc., los recursos de agua dulce se están agotando cada vez más. Debido a la escasez de agua, en algunos países los ríos se han secado, los cultivos (kū wěi) [ ], el ganado ha sido cortado e incluso han estallado "guerras del agua" entre algunos países y regiones.
El “Día Mundial del Agua” llama a los niños de la tierra a valorar cada gota de agua.
Nuestro país ha sido incluido en la lista de países pobres en agua. Aunque hemos logrado beneficios y eliminado las desventajas del agua, todavía no está a la altura de las necesidades de modernización. El desarrollo, utilización, protección de los recursos hídricos y conservación del agua deben atraer la atención y el apoyo de todos los aspectos de la sociedad.
①Escribe las palabras correctas en [ ] según el pinyin entre paréntesis del texto. (2 puntos)
②En "promover ventajas y eliminar desventajas", ( ) y ( ), ( ) y ( ) son antónimos entre sí. Hay modismos con estructuras similares. (Escribe dos puntos completos y cada uno adicional recibirá 0,5 puntos) (3 puntos)
③Escribe dos modismos sobre el agua que hayas acumulado. (2 puntos) , .
④El segundo párrafo natural del ensayo trata principalmente sobre la escritura.
⑤Como hijo de la tierra, ¿cómo puedes apreciar cada gota de agua? (3 puntos)
Práctica 1:
Práctica 2:
4. Lee la narración y responde atentamente las preguntas según sea necesario (16 puntos)
Mil piezas de oro y una promesa
Hay muchas formas de amar de verdad, y cumplir promesas también es una forma de amar.
Cuando tenía 8 años, estaba en tercer grado de la escuela primaria. Mi hermana estaba en la escuela secundaria en ese momento. Era una niña muy hermosa y sus familiares y amigos la amaban mucho. mucho. Antes del Festival de Primavera, su tía, que regresó de un viaje de negocios a Guangzhou, le regaló un estilo único y una blusa roja brillante como regalo de Año Nuevo. Ante mis ojos llenos de envidia e incluso celos, mi hermana escondió cuidadosamente la ropa en el armario y esperaba ansiosamente la llegada del Año Nuevo.
Pero el día 29 del duodécimo mes lunar, la novia del hermano mayor del vecino vino de visita por primera vez, pero en las prisas el tío y la tía no le prepararon ningún regalo.
Cuando estaban perdidos, su padre envió ropa nueva a su hermana sin dudarlo, facilitando así un matrimonio feliz.
Por la noche, mi tío vino a mi casa, me agradeció efusivamente y me dio dinero para comprar ropa, pero mi padre se negó a aceptarlo. Después de despedir a mi tío, me bebió mientras yo me regodeaba y me burlaba de mi hermana, y luego la consoló y le prometió que usaría ropa nueva el día de Año Nuevo. Mi hermana ignoró a su padre y se escondió en los brazos de su madre y lloró. en agravio.
En ese momento, el salario mensual de mis padres era de menos de 100 yuanes. Nuestra familia no era nada acomodada y no podíamos comprar ropa tan bonita en la remota ciudad donde vivíamos. Entonces mi hermana piensa que volver a tener ese color rosa es solo un lujo.
El día siguiente era Nochevieja. Mi padre tomó los únicos 30 yuanes en casa temprano en la mañana para tomar el autobús de larga distancia a Xidan, Dongdan, Wangfujing, Qianmen, Dashilan... ... Recorrió todas las tiendas y centros comerciales de la ciudad, y finalmente compró un top del mismo estilo y color que el que le regaló su tía.
En el crepúsculo del crepúsculo, mi padre se apresuró a casa cubierto de viaje y puso la ropa en manos de su asombrada hermana sin decir una palabra.
Mirando a mi madre limpiando el brazo de mi padre que se lastimó mientras apretaba el auto, le pregunté: "Papá, ¿por qué tienes que ir a comprar ropa?". Mi padre me acarició suavemente la cabeza y dijo ligeramente. . Dije: "Que mi hermana tenga un feliz año nuevo".
Las lágrimas oscurecieron gradualmente mi vista y una especie de amor profundo llegó a lo más profundo de mi joven corazón a través de los dedos de mi padre.
① Mirando el texto completo en su conjunto, ¿qué tiene de bueno el título de este artículo? (3 puntos)
②¿De qué trata principalmente el artículo? ¿Qué es lo siguiente sobre lo que escribir? (3 puntos)
③Concéntrese en las palabras clave y hable sobre su comprensión de las siguientes oraciones. (4 puntos)
El padre de A le dio ropa nueva a su hermana sin dudarlo.
B Xidan, Dongdan, Wangfujing, Qianmen, Dashanlan... Visitó grandes y pequeñas tiendas y centros comerciales de la ciudad.
④Dime el significado del último párrafo natural del artículo. (Comprender la idea a partir del contenido) (3 puntos)
⑤ Basado en el texto completo, resuma las cualidades y características de "padre" en una oración. (3 puntos)
V. Ejercicios (30 puntos)
Con motivo de la celebración del 60 cumpleaños de nuestra gran patria, cada uno de nosotros, descendientes de Yan y Huang, alabamos al Grandes logros alcanzados por nuestra patria en los últimos sesenta años y orgullosos. Especialmente en los últimos 30 años de reforma y apertura, el país ha prosperado, la economía ha prosperado, la gente tiene vidas prósperas y todos los grupos étnicos tienen una unidad sin precedentes. En este momento, definitivamente no podrás evitar alabar a nuestra gran patria. Bueno, toma tu pluma, abre tu corazón, deja que tu corazón se vuelva loco y canta a tu antojo. Por favor escriba un artículo con el título "Cuando suene el Himno Nacional" o "Oh Patria, Madre". No hay restricción de género. Se requiere tener asociaciones ricas, una escritura fluida y expresar sentimientos verdaderos.
Prueba de chino de sexto grado
1. (Escribe "Shi'er" en silencio según un formato determinado) 3’
2.
1. Lee el pinyin y escribe las palabras. 5’
lián diāo quán shì zhuàn xiě zhèn hàn yōu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. Elige.
8'
(1) El siguiente conjunto de sonidos, formas y significados es completamente correcto ( )
A. Tienda (péng) ondas crecientes, maquillaje pesado y maquillaje ligero, magnífico ( ola)
B. Cobertizo con techo de paja (pén) asustado, sin ceder, si se ilumina (entendido)
C. En un instante (qīng) ojo por ojo, el melón se destaca ( arriba)
D. Un barco (sōu) como algo natural, una confrontación verbal, un nombre famoso (grand)
(2) El siguiente grupo de palabras con el error la combinación es ()
A. Componer una nueva canción, hacer pan, remojar El prejuicio azota el alma
B. Risa ligera, preguntas agudas, disciplina estricta, erosión terrenal
.C. Color oscuro, estalla un levantamiento, influencia profunda, fuerte deseo
D Amplia atención, decoración Apariencia, mantener el status quo, pensar en el destino
(3) Una de las siguientes oraciones que no tiene error gramatical es ()
A. Las personas que son inconsistentes con sus palabras y hechos tienen muy mal estilo.
B. Después de llevar a cabo actividades docentes de alta calidad, el nivel de enseñanza del profesor Li ha mejorado significativamente.
C. Los padres discutieron y escucharon el informe del profesor Wang sobre nuevas ideas en la educación familiar.
D. Mi familia vive en la comunidad de Qinghuayuan.
(4) El orden correcto en las siguientes oraciones es ( )
Lluvia de otoño, golpeteo, primavera de montaña, tink-ding-dong-dong, pájaros, canto; , ; Tormenta, retumbar, retumbar, ;
① Canta una canción clara ② Canta una canción áspera ③ Canta una canción persistente ④ Canta una canción suave
A.①③②④ B.③①④② C .④③①② D.③①②④
3. Escribe oraciones de acuerdo con diferentes requisitos.
(1) Imitación 2'
Si yo fuera una hierba, agregaría un toque de color primaveral a la naturaleza si, lo haría;
Si; , Sí.
(2) Elaborar frases basadas en las diferentes pronunciaciones de "to the general idea". 4'
La idea principal (dà yì)
La idea principal (dà yi)
(3) Utilice técnicas retóricas adecuadas para hacer las frases más vívidas . 2’
Hubo estallidos de aplausos en el recinto.
(4) Estamos a punto de ingresar a la escuela secundaria y nos sentimos frescos y emocionados. (En otras palabras, fortalecer los sentimientos expresados.) 2’
4. Haz una tarjeta de escritor basada en la información proporcionada, con oraciones fluidas y formato correcto. 3'
① Personaje - Flaubert ② Época: Siglo XIX
③ País: Francia ④ Obras representativas: novela "Madame Bovary" y "Educación emocional"
⑤Estilo de trabajo personal: defiende que la literatura debe reflejar verdaderamente la realidad social, prestar atención a la descripción específica del entorno histórico y la descripción detallada del estado mental de los personajes, y prestar atención a la perfección del arte y el lenguaje.
Ficha de Escritor - Flaubert
3.
(1) Rellenar los espacios en blanco según el contenido del texto. 10’
1. Chopin no pudo soportarlo más.
Se alejó solemnemente al galope de ,
, .
2. "Día de Wang Shibei Ding Zhongyuan", es obra del poeta de la dinastía Han. ¿Qué otros poemas patrióticos conoces? Escribe uno: ,.
3. Después de leer la lección "El Capitán" escrita por el escritor francés, siempre ha aparecido frente a mis ojos la escena del Capitán Halvey adentrándose en el mar con el barco.
Solo quiero usar las palabras del texto para elogiarlo. 4'
4. En la primera mitad del semestre, a partir de los textos que aprendimos, conocimos a su Lin Xiangru, su Lian Po, su Tan Qianqiu, su Charlotte y Hawking, conocido como "; ". Al mismo tiempo, también me gusta la frase del autor de "Robinson Crusoe" "". Este libro nos permite experimentar el sabor de "Robinson Crusoe".
(2) Lectura en clase. 11'
□Casi haces que se le salgan los ojos a la abuela□□La abuela me tocó la nariz con el dedo□□La práctica hace la perfección□Siempre cortando □Tengo buena mano con las manos□□
Sí, todos los granjeros buscan buena suerte y la abuela está más familiarizada con las "urracas trepando por las ramas". Cortar en pleno invierno, cortar en pleno verano, cortar al sol, cortar a la luz de la luna, cortar a la luz o incluso cortar en la oscuridad. Las manos de la abuela son ojos y sus prácticas tijeras son como sus dos dedos extendidos.
1. Añade puntuación a este párrafo. 2’
2. ¿Puedes usar algunos modismos para describir el corte de papel de la abuela? 3'
, ,
3. Utilice "——" para dibujar una oración que signifique "siempre cortar" en el texto. A partir de esta oración, puede pensar en 1' >.
4. Utilice "~~" para dibujar una oración metafórica en el artículo y hable sobre lo que descubrió a partir de esta oración metafórica.
"Practica 2'. hace perfecto "¿Cuál es el significado? Hable sobre ello basándose en su situación real. 3’
(3) Lectura extraescolar.
El pez del hijo
Miré a mi alrededor, a los pescadores, y un padre y un hijo llamaron mi atención. Pescaron en sus propias aguas en silencio. Mi padre pescó y luego soltó dos peces grandes que me hicieron saltar de alegría. ①Mi hijo, de unos 12 años, estaba parado en el agua fría del río con botas altas de goma impermeables.
Un pez mordió dos veces el anzuelo, pero ambos lucharon por escapar. De repente, la caña de pescar del niño se hundió repentinamente, casi arrastrándolo hacia abajo. El carrete giró rápidamente y el hilo de pescar se alejó en un instante.
Cuando vi al pez saltando fuera del agua, me sorprendí tanto que no podía abrir la boca de oreja a oreja. "Capturó un salmón real (guī), que es bastante grande". Mi amigo Paul me susurró: "Es una especie bastante rara".
②El niño se enfrascó tranquilamente en un tira y afloja con El pez, pero era poderoso. Con la fuerte corriente y la poderosa lucha del pez grande, el niño fue arrastrado gradualmente hasta el borde de la zona profunda aguas abajo llena de remolinos. Sé que el salmón puede escapar fácilmente una vez que llega a aguas profundas. Aunque el padre del niño ya había dejado su caña de pescar a un lado, no dijo nada y se quedó allí y observó cada movimiento de su hijo.
Una, dos y tres veces, el niño intentó enrollar el sedal, pero falló en todas las ocasiones. El salmón se escabulló río abajo, aparentemente haciendo todo lo posible para acercarse a aguas más profundas. Después de 15 minutos, el niño empezó a perder el apoyo. Incluso estando lejos, pude ver sus brazos temblorosos luchando por agarrarse a la caña de pescar con sus últimas fuerzas. El agua fría del río estaba a punto de desbordar la parte superior de las botas altas impermeables. El salmón real se acercaba cada vez más al agua profunda y la caña giraba de un lado a otro. ¡De repente, el niño desapareció!
③Un segundo después, el niño emergió del río, con las manos moradas por el frío todavía agarrando con fuerza la caña de pescar. Se sacudió vigorosamente el agua de la cara, sin decir una palabra, y empezó a enrollar de nuevo el sedal. Paul agarró la red de pescar y caminó hacia el niño.
"¡No!", le dijo el padre del niño a Paul, "No lo ayudes, ( ) necesita nuestra ayuda, él ( ) la pedirá". , De pie en la orilla del río con una red de pesca en la mano.
Al otro lado del río, no muy lejos, hay un denso arbusto, la mitad del arbusto está sumergido en el agua. En ese momento, el salmón cambió repentinamente de dirección y corrió directamente hacia los arbustos. Todos estábamos preparados para escuchar el sonido áspero cuando se rompiera el hilo de pescar. 4 Sin embargo, antes de que fuera demasiado tarde, el niño se abalanzó hacia adelante y siguió al salmón hacia los densos arbustos.
Los tres adultos quedamos atónitos. El padre del niño gritó fuerte el nombre de su hijo, pero su voz fue ahogada por el rugido del río. Paul vadeó hacia el otro lado y nos indicó que habían capturado el salmón. Apartó las ramas muertas y el niño salió de entre los arbustos sosteniendo con fuerza el salmón ganado con tanto esfuerzo, tratando de mantener el equilibrio.
⑤ Su delgado cuerpo temblaba de frío y emoción. Sostenía firmemente entre sus brazos y su pecho un salmón real que pesaba unos 14 kilogramos. Dio unos pasos, hizo una pausa y luego dio unos pasos más después de recuperar el equilibrio. Así, el niño finalmente regresó a la orilla de forma lenta pero segura.
El padre del niño le entregó a su hijo un trozo de cuerda. Después de atar firmemente el pez, se inclinó y llevó a su hijo a tierra. El niño yacía en el suelo de tierra jadeando pesadamente, pero sus ojos nunca abandonaron su trofeo. Paul, que llevaba consigo una báscula portátil, le preguntó al padre del niño si podía pesar el salmón por curiosidad. El padre del niño dijo sin dudarlo □Por favor, pregúntale a mi hijo □Este es su pez □□
1. Utilice "——" para subrayar la pronunciación correcta del braille. 2'
Zhuo (zhèng zhēng) El carrete del carrete gira rápidamente (zhuǎn zhuàn)
Jie (jiē jié) es sólido y me susurra (qiǎo qiāo) p >
2. Lea las oraciones y elija palabras relacionadas apropiadas para completar los paréntesis. 2'
Aunque...pero...si...entonces...
No sólo...sino también...incluso...
(1) Pasaron 15 minutos y el niño empezó a perder el apoyo, de pie a lo lejos, yo ( ) pude ver que sus manos estaban usando sus últimas fuerzas para agarrar la caña de pescar.
(2) No le ayudes, ( ) necesita nuestra ayuda, él ( ) la pedirá.
3. Capta los detalles y siente la imagen del niño. 12’
(1) Se sacudió el agua de la cara y empezó a devanar el hilo sin decir palabra.
Aunque el niño estaba "en silencio", podemos entender sus pensamientos internos al "sacudirse el agua de la cara":
(2) El niño yacía en el suelo. Respiraba con dificultad, pero sus ojos nunca abandonaron su trofeo.
Puedes sentir al niño al "acostarse" y "respirar pesadamente" y puedes sentir al niño al "no apartar la mirada de su trofeo por un momento".
(3) El chico del ensayo dejó una profunda impresión en la gente. Lea atentamente las cinco oraciones subrayadas en el artículo y realmente sentirá que el niño es realmente un hijo de , , .
Entre estas cinco descripciones, la que más admiro es la primera, y el motivo es:
El padre del niño "no dijo nada". De hecho, no estaba en paz por dentro. Podría estar pensando: .
(2) El padre del niño dijo sin dudar □□Pregúntale a mi hijo □Este es su pez □□ 4'
①Comprende el estado de ánimo del padre cuando habló. Agrega la puntuación adecuada en el. caja.
②Por lo que dijo el padre del niño, me di cuenta: .
4. Practicar la expresión. 30’
En la vida diaria o en el estudio, muchas veces nuestro estado de ánimo es relajado y lleno de alegría. Escriba un ensayo de unas 400 palabras con el título "El momento más cómodo".