¿Cuáles son los aspectos específicos del pensamiento funcional en matemáticas de la escuela primaria?

Para infiltrar el pensamiento funcional en la enseñanza de matemáticas de la escuela primaria, se deben comprender los dos principios básicos siguientes:

(1) Sólo creando el proceso de "cambio" se puede sentir el pensamiento funcional. .

(2) Estimular la naturaleza de "exploración" de los estudiantes, captar lo "inalterado" en medio del "cambio" y satisfacer la naturaleza curiosa de las personas.

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Exploración de reglas: comprensión preliminar de los "patrones"

A. Exploración de las reglas numéricas o de disposición gráfica

B. Exploración de reglas operativas

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Además, lo que el profesor de matemáticas geek necesita decirle son

relaciones cuantitativas básicas, posiciones gráficas y transformaciones—— Allí También es una idea funcional en la experiencia de "relación"

Una función es como un puente, que establece una "relación" entre dos conjuntos.

Por ejemplo, comparar tamaños, fórmulas de multiplicación, encontrar patrones para completar números, alinear gráficos estadísticos, etc. Todos pueden reflejar algunas ideas funcionales.