Introducción al contenido de las clases de etiqueta infantil
El entrenamiento de etiqueta para niños de la cultura Chongqing Baiyun se divide en cinco etapas:
La primera etapa: la princesa perfecta (pequeño caballero) busca sus raíces y aprende sobre la etiqueta china.
La segunda etapa: la etiqueta interpersonal de la princesa perfecta (caballero) en la adolescencia
La tercera etapa: el entrenamiento de la etiqueta de la princesa perfecta (caballero)
La cuarta etapa: Etiqueta internacional de la princesa perfecta (pequeño caballero) para adolescentes
La quinta etapa: etiqueta adolescente de la princesa perfecta (pequeño caballero)
El precio de cooperación del curso completo de cinco sesiones es de 990 yuanes (* * *ocho cursos, dos horas cada vez, una o dos veces por semana)
El precio total es de 1580 yuanes; el precio de la experiencia de prueba única es de 260 yuanes y la clase está abierta a más; de 10 personas. Espero que esto ayude.
2. ¿Cuáles son los contenidos de los cursos de etiqueta infantil y quiénes son los estudiantes en edad escolar de etiqueta infantil?
1. En los cursos de física se mejorará la postura corporal de los niños y también se mejorará su temperamento general. 2. Las clases de fitness también fortalecerán la capacidad de coordinación del cuerpo, haciendo que toda la persona luzca majestuosa o elegante. 3. Los cursos de etiqueta ayudan a los niños a aprender a ser educados, a destacarse en diversas situaciones y a ser populares. 4. Conviértete en una dama y un caballero saliendo al mundo.
3. ¿Qué es la etiqueta corporal de los niños?
Según el entendimiento general,
Todo el mundo piensa que ser educado y seguir las reglas es la etiqueta de los niños.
De hecho, es un resumen de moralidad, educación y mentalidad.
Aparentemente es comportamiento, pero en realidad es un cambio de mentalidad.
La esencia de la etiqueta es: respeto, amabilidad y sinceridad.
Incluye respeto, respeto, gratitud y empatía.
La etiqueta de los niños es enseñarles el comportamiento correcto.
Desarrollar el sentido de autodisciplina de los niños.
Qué es el comportamiento correcto y qué es el comportamiento incorrecto, y cultivar la capacidad de autocrítica de los niños.
Lo que haces en lugares públicos es ofensivo.
Los niños pueden ser "corteses" de forma natural.
Por ejemplo, cuando comen con otros,
Todos los niños saben que "los mayores están delante y los más pequeños detrás".
Les pediré a los mayores desde el fondo de mi corazón que usen los palillos primero,
en lugar de comer solo después de que me sirvan.
La etiqueta de los niños es más de lo que vemos.
"Pararse, sentarse, sentarse", y poder decir "palabras amables",
Es nutrir el corazón del niño con conducta.
El comportamiento de etiqueta es en realidad la educación para cultivar el corazón, la integridad y la ambición.
Los niños que pueden decir "gracias" sinceramente tienen un corazón agradecido;
Los niños que pueden decir "por favor" conocen el respeto;
Los niños que pueden decir " Lo siento" "Los niños que pueden decir "No importa" tienen la capacidad de empatizar;
Los niños que pueden decir "No importa" tienen la capacidad de comprender a los demás.
¿Qué puede aportar la etiqueta infantil a los niños?
En primer lugar, dar confianza a los niños.
Los niños populares tienen más confianza. Ser reconocido por los demás es una de las necesidades humanas más básicas.
Todos esperan que su comportamiento sea reconocido y apoyado por los demás.
Los niños que aprenden la etiqueta infantil son educados y generosos, y obviamente serán más populares.
Los niños populares aprecian y disfrutan las miradas que reciben desde una edad temprana.
Los niños que crecen bajo esa mirada tienen más probabilidades de ganar confianza.
Cuanto antes los niños acepten la etiqueta, más felices y seguros serán sus hijos.
En segundo lugar, dejar que los niños tengan la capacidad de autogobernarse.
Aprendes a gestionar tus emociones aprendiendo a hacer cola.
Ten paciencia, ten paciencia y sigue las reglas.
La etiqueta de los niños también les enseñará a "llevar una corona y tener estatus".
No se trata sólo de enseñar a los niños a guardar su ropa.
Pero deja que tus hijos desarrollen buenos hábitos de gestión de sus propias cosas.
La etiqueta animará a los niños a acatar voluntariamente las normas sociales.
La "autodisciplina" es extremadamente valiosa
Sólo así los niños podrán asumir la responsabilidad del crecimiento en el futuro.
También puedes utilizar algunas herramientas para ayudar a los niños a manejarse por sí mismos.
Por ejemplo, teléfonos móviles, relojes de arena, despertadores y otros cronómetros.
Cuando los niños empiezan a controlarse a sí mismos,
No lo hagas: no regañes ni repitas.
Deje que los niños gestionen su propia diversión y desarrollen su propio sentido de competencia.
Por último, que los niños tengan un buen cultivo moral.
Agradece sinceramente después de cada comida.
Gracias a mis padres y a quienes cocinan.
Esto no es sólo un dicho de Metrópolis, sino para plantar una semilla de gratitud y cultivar un corazón agradecido.
"Desde el Corazón"
La gratitud no se trata de lavarle los pies a mamá en el Día de la Madre.
Es algo pequeño que hacer día tras día.
Puede nutrir los sentimientos.
Así que la gratitud, el respeto, el respeto y la empatía se cultivan en la vida diaria.
El buen cultivo moral hace que las personas sean más agradables.
Los niños "bien educados" son más felices.
También puede brindar más oportunidades a los niños
4. ¿Cuáles son los beneficios del entrenamiento de etiqueta física infantil para los modelos infantiles?
¿Por qué los niños deberían aprender a ser modelos?
1. Desarrollar buenos hábitos de comportamiento a través del aprendizaje de actuaciones modelo, lo que favorece el cultivo del temperamento elegante de los niños. Correcto
2. Los cursos de enseñanza modelo pueden corregir la mala condición física de los niños y hacer que tengan más confianza en su propio crecimiento.
3. Puede cultivar las habilidades organizativas de los niños, el sentido de cooperación, el espíritu trabajador, el pensamiento positivo y ejercitar el coraje y la valentía.
4. En comparación con otras formas de arte, el aprendizaje modelo no está restringido por el lugar y el tiempo de aprendizaje es más corto.
5. ¿Cuáles son los principales contenidos de la educación en etiqueta en la primera infancia?
Parte 1: Etiqueta básica 1. Movimientos básicos: pararse, caminar, sentarse, ponerse en cuclillas, levantar, cómo llamar a la puerta, cómo abrir y cerrar la puerta, toser, estornudar, bostezar.. 2. Expresiones amables: Hola, adiós; gracias, de nada, está bien, por favor; Etiqueta personal: limpiarse los ojos, sonarse la nariz, lavarse las manos, lavarse la cara, mirarse al espejo, cortarse las uñas, enjuagarse la boca después de las comidas, limpiarse la boca, cepillarse los dientes, ducharse con frecuencia, doblar la ropa, usar el baño... 4. Comunicación básica: saludos, conversaciones, auto-presentación, presentar a otros, cómo contestar el teléfono, cómo hacer llamadas telefónicas, debemos hacer todo lo posible para ayudar a los desfavorecidos...Parte 2: Familia Etiqueta 1. Respetar a los mayores (debe utilizar honoríficos al dirigirse a los mayores, obedecer instrucciones, cuidar a los mayores, saludar a los mayores al salir de casa, pedirles que vayan primero cuando estén con los mayores, ayudar a los padres a hacer lo que puedan, cómo tratar a los adultos). errores...) 2. Hábitos de comportamiento (mirarse a los ojos y a sus juguetes al hablar) . No desperdiciar, vivir en armonía con los demás, estar con los padres, cómo lidiar con las malas emociones...) 3. Visita. invitados (presente la puerta, pida a la gente que se siente, sirva té, sea cortés con los invitados, exprese su gratitud al recibir regalos) Gracias, dé la bienvenida a los pequeños invitados...) 4. Visite a los invitados (concierte una cita primero, llegue puntual, no moverse, llevar regalos al visitar o consolar al paciente...) La tercera parte. Los padres saludan y se despiden) 2. Etiqueta en el baño entre clases (cuídate, sé humilde, pon las cosas en su lugar...) 3. Enseña etiqueta (aprende a escuchar, usa activamente tu cerebro, levanta las manos al hablar...) 4. Etiqueta al aire libre (hacer cola, subir y bajar) No empuje a otros en las escaleras, no se agarre a la barandilla, abandone el equipo cuando suceda algo, respete las reglas del juego y muévase dentro del rango prescrito, * 5. Comedor etiqueta (lávese las manos antes de las comidas, no sea exigente con la comida, no agarre la comida, no hable mientras come, no desperdicie, coma) No haga ruido en todo momento, sirva los platos y los palillos usted mismo, limpie lavarse la boca y enjuagarse después de las comidas...) 6. Etiqueta durante la siesta (tener un lugar para poner la ropa doblada, tener un ritual de buenas tardes, ordenar al despertar...) Parte 4: Etiqueta en lugares públicos. al cruzar la calle, comer mientras camina, no escupir, no seguir a la multitud, mantener la distancia, no ocupar carriles ciegos... Al conducir, no hacer ruido, no tirar cosas fuera de el coche, no escupas, no te quites los zapatos, súbete al asiento, no lo pises...) 4. Toma el ascensor (ascensor: no abras la puerta, no hagas fila sube la puerta, sal primero, luego entra, no fuerces la entrada, no presiones indiscriminadamente, toma la iniciativa de salir cuando estés sobrecargado... Toma las escaleras mecánicas y mecánicas automáticas: inclínate hacia la derecha, no empujes, no aprietes, no golpees...) 5. Piscina (no tires cosas sucias a la piscina, no orines en la piscina...) 6. Biblioteca (baja la voz, no t Profanar el libro y devolverlo a su lugar)7. Centros comerciales (no correr, no orinar en la piscina), no tirar basura, mantener el orden público, entrar con ticket, no doblar flores, no pisotear el césped...) 9 . En caso de accidente (terremoto, incendio, tsunami, ataque terrorista) espere.
), sabes llamar a la policía, saber salvarte, no correr, no entrar en pánico ni gritar, estar tranquilo, escuchar órdenes, escuchar las disposiciones de los adultos...) 5. Educación en etiqueta en clase actividades relacionadas: 65433. 2. Dos niños en la clase todos los días se turnan para servir como marcadores de etiqueta en la puerta de la clase. 3. Organice periódicamente presentaciones de etiqueta en vivo (invite a padres y niños de otras clases a verlas) 4. Regularmente se organizan eventos de "Narración Litúrgica". 5. Realizar preguntas y respuestas sobre conocimientos de etiqueta durante las actividades entre padres e hijos (pedir a los padres que respondan con palabras y pedir a los niños que actúen) 6. Las actividades de etiqueta relevantes se llevarán a cabo de forma aleatoria según los diferentes festivales.
6. ¿Cuáles son la etiqueta en la vida de los niños y cuáles son los contenidos de la etiqueta de los niños?
El estudio de la etiqueta diaria (copiar la etiqueta del jardín de infantes) es más adecuado para los niños en clases pequeñas en el jardín de infantes. Las actividades diarias de los niños son la línea principal para cultivar su capacidad de autocuidado y su comprensión de la etiqueta personal. Al igual que el curso "Century Wancheng Education Chinese Studies" de nuestro jardín de infantes, el contenido del curso aumenta gradualmente según los tres grupos de edad de los niños, y los objetivos de la etapa son de menor a mayor. Desde la etiqueta del jardín de infantes, la etiqueta básica y la etiqueta pública, podemos implementar verdaderamente las normas de comportamiento de la cultura tradicional en la vida de los niños.
7. ¿Cuáles son la etiqueta para los niños?
Honra a tus padres, sé un imitador y sé amable con tus hermanos y hermanas.