Plan de Desarrollo Personal del Profesorado de Educación Primaria 2021

Como docente, siento que debo convertirme primero en un alumno activo y un maestro que aprende, para poder convertirme en un educador que se adapta al desarrollo de los tiempos y Cumple con los requisitos del alto gusto del trabajador. "Todo tendrá éxito si se prepara con antelación, y se arruinará si no se prepara con antelación". Debe tener un propósito y una dirección claros antes de hacer cualquier cosa para poder proceder sin problemas. Así que formule un plan de desarrollo profesional personal para señalar la dirección de su desarrollo futuro.

1. La ideología rectora

Hoy en día, con el desarrollo constante de la educación, proporciona una buena plataforma para que los docentes se den cuenta de su autoestima. Los docentes deben integrar estrechamente el desarrollo personal con el desarrollo de los estudiantes, mejorar activamente sus cualidades ideológicas y profesionales y convertirse en docentes orientados al aprendizaje y la investigación.

En segundo lugar, autoanálisis

Trabajar duro, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, amar la educación y a los estudiantes, y ser capaz de completar activamente diversas tareas asignadas por los líderes escolares en el trabajo. Llevarse bien con sus colegas, poder llevarse bien con sus colegas y estar dispuesto a ayudar a los demás; ser bueno para aceptar opiniones diferentes de los demás y aprender de los demás con humildad; tener cierta experiencia docente y conocimientos teóricos; en diversas actividades docentes, de investigación y de formación continuada del profesorado.

En tercer lugar, objetivos de desarrollo profesional personal

1. Mejorar los logros personales y convertirse en un profesor de buen gusto. Cultivar sus nobles sentimientos morales y su ética profesional, educar a los estudiantes con su propio encanto personal, profundas cualidades humanísticas, amplia acumulación de conocimientos, fraternidad sincera y sentido de responsabilidad con visión de futuro, y formar una moral noble y una visión correcta de la vida y los valores.

2. Ser un excelente profesor en negocios y docencia. Debemos formar el hábito de ser buenos aprendiendo, estar dispuestos a aprender y tomar la iniciativa para aprender, crear un ambiente de aprendizaje para nosotros mismos, estudiar concienzudamente el conocimiento profesional y el conocimiento teórico educativo sistemático, leer extensamente periódicos, revistas y monografías sobre educación y enseñanza. y mejorar nuestra comprensión de los nuevos conceptos de reforma curricular. Equípese con cualidades científicas y culturales integrales, domine estructuras de conocimiento diversificadas y de múltiples niveles, domine el contenido de la enseñanza de manera científica y sistemática y conviértase en una persona con estructuras de conocimiento diversificadas. Al mismo tiempo, debemos comprender la integración de la "enseñanza-aprendizaje-investigación" en el proceso de enseñanza y comprender la esencia de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida. En el trabajo, debemos ser buenos en la acumulación y diligentes en el pensamiento, para tener tanto fundamento teórico como innovación en la práctica docente, mejorar las capacidades de investigación científica y elevar el nivel de educación y enseñanza a un nivel superior.

3. Sea un profesor relajado y feliz que sea popular entre los estudiantes. Obtenga experiencia en gestión de colegas destacados a su alrededor, aprenda a dominar el conocimiento profesional y el arte laboral necesarios para el trabajo de los maestros, domine el conocimiento científico sistemático de la psicología y fisiología infantil y mejore las capacidades de gestión. Dar prioridad a la educación de la vida de los estudiantes, establecer el concepto de ser responsable de la vida de los estudiantes, cultivar y formar a las personas y formar su propio estilo de trabajo único.

4. Ser un maestro “bueno en la reflexión y diligente en la acumulación”. Reflexione sobre sus propias actividades docentes, acumule rápidamente éxitos y fracasos en la educación y la enseñanza, y resuma experiencias y lecciones. Organiza y perfecciona tus reflexiones de manera oportuna y contribuye activamente.

5. Mejorar el nivel de la tecnología moderna y seguir estudiando la producción de material didáctico, para que el mundo pueda servir mejor a su desarrollo y al de sus profesores.

Cuatro. Medidas específicas para lograr el objetivo

1. En primer lugar, trabajar duro para completar el trabajo docente diario, preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar atentamente las lecciones, dedicarse al trabajo, completar las reflexiones según sea necesario, reflexionar por su cuenta. enseñar de manera oportuna, resumir experiencia, acumular experiencia, ser bueno en descubrir problemas en el trabajo docente diario y trabajar duro para resolverlos, estudiar cuidadosamente las características de la materia, aprender conocimientos teóricos, ampliar constantemente sus horizontes de conocimiento y aumentar sus conocimientos. reservas.

2. Ser diligente en el aprendizaje, actualizar conceptos, estudiar las características de las materias, estudiar los estándares curriculares de matemáticas y mantenerse al día.

3. Participar activamente en diversas actividades de evaluación de conferencias, llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación de alta calidad, buscar oportunidades para ofrecer algunos cursos abiertos de alta calidad en el campus o fuera de la escuela, aprender de profesores más experimentados. y mejorar tus habilidades docentes.

4. Reflexionar sobre la docencia de manera oportuna, escribir ensayos y reflexiones educativas sobre la docencia, fortalecer la investigación de temas y la redacción de artículos; aprovechar el tiempo para fortalecer el propio aprendizaje, leer monografías y artículos educativos sobre educación y docencia; y tomar notas sobre las lecturas.

5. Fortalezca su propia capacidad de control en el aula y el uso flexible de métodos y métodos de enseñanza, y realice una investigación en profundidad sobre su propia enseñanza en el aula, preste atención a las voces de los estudiantes y esfuércese por llegar a sus corazones; .

6. Al final de cada semestre, resuma su enseñanza, analice los resultados de los estudiantes, reflexione sobre sus propias deficiencias de manera oportuna y resuma la experiencia.

Parte 2 Plan de desarrollo personal para profesores de escuela primaria 2021

1. Metas personales

Ese fue el día del año 20xx cuando entré por primera vez en este campus, y Luego comencé mi camino como docente. Me quedé en otra escuela menos de dos meses, por lo que me faltaba mucho en la enseñanza. Creo que primero debemos mejorar nuestra propia calidad y capacidad de enseñanza. Como docente, continuaré estudiando seriamente la "Ética profesional docente" y tendré una buena ética profesional. La ética de los docentes tiene una connotación de conocimiento profundo y un carácter cultural. Sólo los docentes con conocimientos amplios tendrán ética. Dotarte de determinadas capacidades docentes y de investigación científica. Lee más libros, participa en diversas actividades realizadas por la escuela y sal a estudiar más. Por lo tanto, para lograr los objetivos anteriores, planeo tomar las siguientes medidas:

1. Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.

Preparar las lecciones cuidadosamente, no sólo para los estudiantes, sino también para los materiales y métodos de enseñanza. Con base en el contenido del libro de texto y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de curso, formule métodos de enseñanza, registre en detalle los procedimientos y la distribución del tiempo del proceso de enseñanza y redacte cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada". Cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, elaborar varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes, realizar resúmenes de clase de manera oportuna y escribir buenas posdatas de enseñanza.

2. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, coherentes, precisas, emocionales y vívidas, y hacer que las pistas sean claras, estratificadas y concisas. En clase, se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, preste atención a que las conferencias sean precisas y concisas; y los profesores deben tratar de hablar lo menos posible en clase y los estudiantes deben usar la boca y el cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, en cada clase, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles son; completamente considerado, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.

2. Objetivos de la enseñanza

1. Preguntar con humildad a otros profesores. En la enseñanza, debes hacer preguntas cuando tengas preguntas. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender de las fortalezas de los demás, superar nuestras propias deficiencias y, a menudo, invitar a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.

2. Considerar los métodos de enseñanza, comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y cualquier dificultad que puedan tener para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes. . Resuelva el problema de cómo enseñar los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase. Captar los puntos clave y las dificultades en la enseñanza. Después de clase, reflexione detenidamente sobre cada lección, escriba notas didácticas, resuma constantemente las lecciones y acumule experiencia. Analiza casos de enseñanza y esfuérzate por llevar tu nivel profesional a un nuevo nivel. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la enseñanza en el aula y hacer todo lo posible para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, para que puedan convertir el "estudio duro" en "disfrute". Cíñete a tus propias características.

Tres. Objetivos de aprendizaje

Leer más materiales didácticos en tu tiempo libre, tomar notas sobre la lectura, escribir reflexiones sobre la enseñanza y anotar cuidadosamente tus experiencias. El conocimiento reside en la acumulación, y "más acumulación y menos desarrollo" es la cualidad cultural que deben tener los profesores del pueblo. Tomar buenas notas de lectura puede acumular conocimientos continuamente y mantenerse al día. Además, cuando se encuentre con problemas desconocidos, debe pedir humildemente consejo a profesores experimentados, explorar activamente nuevos métodos de enseñanza y mejorar continuamente su propia calidad. Sólo aprendiendo constantemente conocimientos científicos y culturales y teniendo un rico trasfondo cultural podremos utilizarlos libremente en las actividades docentes.

Cuarto, ser diligente en la reflexión y en el resumen continuo.

Resumir y reflexionar oportunamente sobre el éxito o fracaso de cada clase es una forma importante de mejorar tu nivel de enseñanza. Por ejemplo, resumir oportunamente la experiencia y las lecciones de cada clase, descubrir los éxitos y deficiencias en la enseñanza, registrar rápidamente los problemas y errores encontrados en el aula, buscar causas y soluciones subjetiva y objetivamente, y registrar la inspiración repentina y las cosas buenas durante la clase. proceso de enseñanza métodos de enseñanza, registro oportuno de la conciencia innovadora y el pensamiento innovador de los estudiantes en el proceso de enseñanza, etc. Estas son valiosas experiencias de enseñanza para nosotros en el futuro.

Espero traer esperanza y confianza a los niños que viven en mi clase.

Tercera parte Plan de desarrollo personal para docentes de primaria 2021

1. Ideología rectora:

Bajo la guía del nuevo concepto curricular, de acuerdo con el plan general. desarrollo profesional de los docentes de escuela Planificar e implementar plenamente el espíritu de los documentos superiores pertinentes, fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar la calidad de la formación en la escuela; llevar a cabo activamente actividades de formación en la escuela que “integren la enseñanza, la investigación científica, y formación” para mejorar de manera integral la capacidad y el nivel de desarrollo profesional de los docentes.

2. Objetivos de trabajo:

1. Crear una atmósfera y un entorno adecuado para el desarrollo profesional del profesorado en forma de autoformación y formación en grupo, y construir una formación basada en la escuela. sistema con características propias.

2. Bajo la dirección del nuevo concepto curricular, fortalecer la investigación sobre el desarrollo de materias, alentar a los docentes a participar en el desarrollo curricular escolar y compilar materiales didácticos escolares.

3. Seguir investigando sobre el perfeccionamiento de la enseñanza y, a través de debates especiales, proponer ideas de reforma curricular que sean más adecuadas para el desarrollo de los maestros y las escuelas de nuestra escuela.

4. Fortalecer la formación y educación de los jóvenes docentes para que puedan lograr grandes avances en ética profesional, concepciones educativas, métodos de trabajo, capacidades de investigación, etc.

5.Organizar diversas formas de demostraciones docentes y actividades de evaluación de habilidades, y habilitar un escenario para que los docentes informen e intercambien procesos de crecimiento y resultados de formación.

3. Tareas principales:

(1) Cultivo moral de los docentes

1. Movilizar completamente a todos los docentes de la escuela para llevar a cabo la “estandarización docente y docente”. imagen” y seleccione “Excelente profesor”.

2. Llevar a cabo el estudio de la ética de los docentes avanzados y promover ejemplos típicos a su alrededor, para que los docentes puedan predicar con el ejemplo y formar un buen ambiente para aprender y ponerse al día con los avanzados.

(2) Investigación teórica

1. Invitar a líderes o ver CD de expertos y guiar periódicamente a cada equipo del proyecto para que lleve a cabo actividades de capacitación sobre cómo seleccionar temas, diseñar planes de investigación y realizar. encuestas e investigación-acción.

2. La formación en la escuela se lleva a cabo periódicamente cada semestre.

3. Haz de la lectura y el aprendizaje una experiencia agradable. El grupo de docencia e investigación y el grupo de preparación de lecciones incluirán el estudio en el plan del grupo de docencia e investigación, * * * estudiarán juntos e intercambiarán experiencias. Registros de inspección escolar.

(3) Educación, enseñanza y formación

1. A través de debates especiales en todos los niveles, el autor propuso centrarse en la formación docente, centrarse en la investigación científica y la enseñanza, y mejorar la Plan de estudios escolar. Ideas de trabajo adecuadas para el desarrollo individual de los docentes y de nuestra escuela.

2. Los líderes escolares visitan cada grupo de docencia e investigación una vez al mes para orientar las actividades de investigación.

3. Cada grupo de enseñanza e investigación y grupo de preparación de lecciones llevará a cabo actividades de enseñanza e investigación de manera temática y planificada en función de los temas, objetivos y requisitos generales de la formación escolar actual y combinados con la práctica docente de la materia.

Exhibición profesional del profesorado

1. Realizar formación en habilidades básicas al profesorado.

2. Realizar actividades de evaluación y demostración docente para docentes jóvenes.

(5) Medidas organizativas

1. Fortalecer el liderazgo y establecer una organización de liderazgo escolar para el desarrollo profesional docente.

Líder del equipo: xx

Líder adjunto del equipo: xx

Miembros: xx

2. Sensibilizar y mejorar la concientización sobre el aprendizaje.

Entender plenamente que el desarrollo profesional docente es un acontecimiento importante relacionado con la calidad de las personas y el éxito o fracaso de la reforma general de la educación básica, y también es un asunto importante relacionado con el desarrollo sostenible de la educación superior. educación escolar. “Un plan centenario, la educación es la base” El plan de educación se basa en los docentes. La construcción de personal docente es la garantía fundamental para el funcionamiento de una buena escuela, y es necesario potenciar el sentido de responsabilidad y urgencia.

3. Organizar activamente a los docentes para que participen en el aprendizaje estandarizado organizado por las autoridades educativas en todos los niveles.

Organizar a los profesores para que participen en seminarios de educación y enseñanza en todos los niveles para actualizar constantemente conocimientos y absorber nuevos métodos. Participar activamente y llevar a cabo cursos abiertos en profundidad, cursos de calidad y cursos de demostración en el campus; fortalecer la escucha, evaluación y actividades docentes para fortalecer el estudio de la investigación docente y la práctica docente, para que los docentes puedan comprender e implementar correctamente; las políticas educativas y los planes de enseñanza del país, y dominar todos. Aprenda los materiales y métodos de enseñanza de las materias de enseñanza, adquiera experiencia docente avanzada y mejore las habilidades prácticas de enseñanza.

4. Establecer una organización de aprendizaje y construir una "escuela de aprendizaje".

(1) Organizar activamente a los docentes para que participen en actividades de aprendizaje en las escuelas de desarrollo profesional docente.

(2) Organizar a los docentes para que participen en actividades de investigación científica y educativa, emprender activamente proyectos de investigación científica en todos los niveles, movilizar a los docentes para proponer temas de investigación, mejorar los niveles y las capacidades de investigación científica y educativa, utilizar la ciencia investigación para promover la reforma docente y utilizar la investigación científica para promover el desarrollo escolar.

(3) Llevar a cabo capacitación multifuncional, celebrar seminarios semanales, organizar investigaciones docentes interdisciplinarias, fortalecer la investigación y la práctica de clases de actividades de aprendizaje basadas en la investigación y reconocer el papel de los docentes en el desarrollo y cambio de reforma educativa.

5. Fortalecer la gestión de procesos y ayudar a los docentes a lograr su desarrollo profesional.

Supervisar a los docentes para formular planes de estudio a mediano y largo plazo. Fortalecer la formación y mejora de las habilidades básicas de los docentes, las aplicaciones de la tecnología educativa moderna, las teorías educativas modernas y otros aspectos relacionados con la implementación de la reforma curricular.

6. Formular normas y reglamentos científicos y completos para la formación de docentes en las escuelas, establecer un mecanismo de incentivos eficaz y convertir una escuela normal en un grupo de aprendizaje y desarrollo que preste atención al desarrollo profesional de los docentes y Les brinda un buen ambiente y condiciones, para que todos puedan. Cada docente tiene la motivación de aprender y mejorar continuamente, y mejorar constantemente su nivel profesional y técnico. Al promover el desarrollo profesional docente, se pueden crear más escuelas de desarrollo profesional docente.