Apuntes de conferencias sobre educación física de carrera de 50 metros en escuela primaria

"Hablar" es algo nuevo que surgió en la reforma docente. Es una nueva forma de investigación docente y se utiliza para la investigación docente, los intercambios docentes y la enseñanza. discusiones. ¡Echemos un vistazo al borrador de la carrera de 50 metros para educación física en la escuela primaria, solo como referencia! Gracias

1. Análisis de materiales didácticos

Correr es la habilidad de actividad más básica del cuerpo humano y la habilidad de actividad más básica de los juegos y la vida de los niños. los deportes que tanto gustan a los alumnos de primaria. Los movimientos de carrera son los más fáciles de formar y los movimientos incorrectos son los más difíciles de corregir, por lo que al comienzo de la enseñanza se debe prestar especial atención a la corrección de los movimientos. La carrera de 50 metros juega un papel muy importante en la mejora de la coordinación física y la capacidad de carrera de los estudiantes, y en el cultivo de un espíritu valiente, tenaz y emprendedor. En la enseñanza, debemos centrarnos en mejorar la capacidad de carrera de los estudiantes a través de varios ejercicios repetidos, para que los estudiantes puedan experimentar los movimientos correctos de la carrera en forma natural y experimentar la felicidad que brinda el fortalecimiento de sus cuerpos.

2. Análisis de situaciones de aprendizaje

Los estudiantes de este grado se encuentran en un período crítico de crecimiento y desarrollo. Sus características de edad son: activos, curiosos y atrevidos a expresar. Por lo tanto, se utilizan métodos de enseñanza de competencia de juegos y diversos métodos de práctica para atraer la atención de los estudiantes y estimular su interés en aprender, asegurando así el buen progreso de las actividades de enseñanza.

3. Objetivos de enseñanza

(1) Objetivos de conocimiento: Inicialmente, los estudiantes comprenden y dominan la postura correcta para correr, inclinándose hacia adelante y empujando hacia atrás con fuerza y ​​balanceándose hacia atrás vigorosamente al balancear los brazos.

(2) Objetivo de capacidad: innovar y practicar con estímulo, exploración, inspiración y cooperación, y demostrar su valía activamente.

(3) Metas emocionales: A través de la práctica y el juego, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de vida y un espíritu cooperativo que respete a los demás, y mejorar su sentido de competencia.

Cuarto, la importancia y dificultad de la enseñanza

(1) Puntos clave: el movimiento rápido y coordinado de ambos brazos al correr rápido.

(2) Dificultad: utilice ejercicios de carrera rápida para superar el aburrimiento de los estudiantes.

Métodos de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)

(1) Métodos de enseñanza: método situacional, método de explicación, método de demostración, método de práctica en grupo, método de competición de juegos.

(2) Métodos de aprendizaje: los maestros guían a los estudiantes para que escuchen atentamente, observen atentamente y practiquen seriamente, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en maestros de la educación física y al mismo tiempo puedan experimentar los métodos de aprendizaje; y la diversión de participar activamente en los deportes.

Sexto, proceso de enseñanza

(1) Estimular el interés de los estudiantes y realizar un estilo sobrehumano

1 Ejercicio regular

Comité de clase física. Haga fila, profesores y estudiantes saludan.

2. Práctica de boxeo de Superboy

Hablando de Superman, creo que no todos los estudiantes lo conocen. Superman es un ídolo a los ojos de los estudiantes. Sus ágiles habilidades y acciones para eliminar el mal y promover el bien están profundamente grabadas en los corazones de los estudiantes de primaria. Esta lección comienza a utilizar la forma de historia de "La misión de Superman" como línea principal, lo que permite a cada estudiante ponerse la capa de Superman y convertirse en un pequeño Superman, estimulando así el interés de los estudiantes en aprender. Los limpios y poderosos ejercicios de lucha en el aula muestran la confianza de los estudiantes al completar sus misiones. Los estudiantes también ejercitan completamente sus articulaciones cuando practican ejercicios de lucha.

(B) Completa la misión Superman y corre 50 metros.

Esta es la parte clave de esta lección. Creando una escena: un lugar a 50 metros de distancia está siendo invadido por monstruos y nuestra tierra está en peligro. Para "salvar el planeta" deberíamos correr allí lo más rápido posible. Ésta es la misión sagrada que nos ha confiado la sociedad.

Este enlace tiene cuatro pequeñas partes:

1. "Listo para comenzar"

Los estudiantes corren en el mismo lugar. Aquí practico el movimiento adecuado del brazo. Primero, permita que los estudiantes observen cuidadosamente la postura de balanceo del brazo mediante una demostración. Deje que los estudiantes comprendan que la postura correcta para correr es balancearse hacia adelante relajadamente y hacia atrás con fuerza. Porque todos los estudiantes aman mucho la misión de Superman, porque todos quieren convertirse en Superman y poder salvar la Tierra. El interés es el mejor maestro y los estudiantes con gran interés estudiarán más. Esto resuelve el problema de los aburridos y difíciles ejercicios de balanceo de brazos.

2. "Capa Voladora"

Aquí se les pide a los estudiantes que corran más rápido después de comenzar, y se les pide a los estudiantes que "vean qué capa flota primero" y "ver cuál capa flota más tiempo". Deje que los estudiantes experimenten lo que se siente al correr rápido.

3. "Puerta de la Victoria"

Establece una "Puerta de la Victoria" en la línea de meta. Al cruzar la "Puerta de la Victoria", permita que los estudiantes vean "cuya capa puede flotar al cruzar" y experimenten la sensación de correr a alta velocidad. Después de que todos los estudiantes lo hayan probado, permítales comprender brevemente los "fundamentos técnicos del sprint". Al mismo tiempo, la línea de meta está dispuesta para guiar a los estudiantes a experimentarla nuevamente de manera correcta y vívida, a fin de aclarar los requisitos y completar el contenido de aprendizaje y práctica.

4. El "Superman Returns" final: el juego "Relevo cara a cara"

Deje que los estudiantes dominen la postura correcta para correr y corran rápidamente. Vuelve a experimentar la sensación de ser sobrehumano. En este punto, continuó, "a continuación, la maestra pidió a todos que jugaran un juego muy interesante llamado 'juego de relevos cara a cara'. Primero, se explicaron y demostraron las reglas y métodos del juego, enfatizando la seguridad". durante el juego. Una vez que los estudiantes comprenden las reglas del juego y de acuerdo con los requisitos del juego, primero lo prueban y luego compiten para estimular adecuadamente a los estudiantes y movilizar la atmósfera de aprendizaje en el juego.

(3) Deja volar tus sueños y restaura tu cuerpo y mente.

La última lección de esta clase es la relajación, con el fin de eliminar el cansancio del ejercicio intenso, regular las emociones y permitir a los alumnos recuperar su fuerza física. Primero, se tocó la música de "I Have a Dream", acompañada de música relajante y hermosa, los estudiantes se relajaron bajo la guía del maestro, lo que permitió que el cuerpo se recuperara bien en poco tiempo, lo que permitió a los estudiantes "practicar música". , practicar en movimientos y practicar en movimientos. "Practicar jugando". Finalmente, la profesora lo resumió y anunció que se acabó la salida de clase. Adiós profesores y compañeros.

；