Resumen del trabajo de la Oficina de Orientación de la escuela primaria en el primer semestre
Muestra de resumen del trabajo de la Dirección de Educación de Primaria en el último semestre
Desde el primer semestre, la labor docente de nuestro colegio se ha centrado estrechamente en los puntos clave de la Dirección de Educación, llevó a cabo un trabajo de investigación y capacitación en profundidad en las escuelas, y mejoró integralmente la calidad integral de los maestros y se esforzó por implementar la reforma de la enseñanza en el aula como una forma de llevar a cabo actividades temáticas de "Aprender a aprender" y actividades del festival de lectura, y esforzarse. transformar las "Seis Seriedades" en las "Seis Efectividades", y centrarse en la eficiencia y mejorar la calidad de la enseñanza como objetivo laboral. La labor docente de la escuela se ha desarrollado con fluidez este semestre, y se ha trabajado cierto en el foco en la gestión y construcción del equipo docente, fortaleciendo la gestión docente de las "seis seriedades" y fortaleciendo la construcción de la docencia y la investigación. grupos El trabajo del semestre pasado se resume a continuación:
1. Capacitación efectiva para mejorar integralmente la calidad profesional de los docentes
La capacitación efectiva puede capacitar a los docentes. Desarrollar un estilo de trabajo de estudio arduo y erudición rigurosa, ampliar el conocimiento profesional de los docentes y enriquecer continuamente nuevos conocimientos científicos y culturales, mejorar constantemente la estructura del conocimiento de los docentes y promover el crecimiento profesional de los docentes. Este semestre, a través de una serie de actividades de aprendizaje, investigación y competencia, las habilidades docentes de los docentes se han perfeccionado continuamente y se ha formado un equipo de docentes de alta calidad.
1. Reflexión independiente
La reflexión es de gran importancia para mejorar el nivel profesional de los docentes. Este semestre, los docentes se organizaron para reflexionar sobre la enseñanza en el aula (reflexión antes, durante y después de la clase) y escribieron activamente ensayos sobre educación y enseñanza y los subieron a Educación en Línea. A través de la reflexión, los docentes resumen constantemente su experiencia docente, cultivan la conciencia de los docentes sobre el aprendizaje y la investigación y los alientan a integrar mejor la educación y la teoría de la enseñanza con la educación y la práctica docente, mejorando así la educación de los docentes y las habilidades y niveles de enseñanza, y convirtiéndose en investigadores. docentes orientados.
2. Ayuda mutua entre pares
La ayuda mutua entre profesores es un atajo para enriquecer el conocimiento profesional, abrirse, apoyarse, aprender unos de otros, compartir grupo. ideas y dominar conocimientos más profundos en la discusión. El conocimiento comienza con los problemas y termina con la resolución de problemas. También mejoramos nuestras cualidades profesionales a través de la asistencia mutua. Este semestre, la Oficina de Docencia organizó a los docentes para que llevaran a cabo diversas actividades de asistencia mutua entre pares en torno al tema "Aprender a aprender", como la realización de un seminario especial sobre "Discusión sobre los buenos estándares de clase" y la celebración de un concurso de enseñanza sobre "Aprender a aprender, construir un aula ideal", los profesores llevaron a cabo clases colectivas de preparación de lecciones, clases de enseñanza e investigación, escuchas y evaluaciones de clases, debates interactivos, etc., compartiendo experiencias juntos y logrando un crecimiento común.
3. Orientación profesional
El crecimiento profesional de los docentes es inseparable de la orientación profesional. Este semestre, continuamos organizando a los docentes para que lean y aprendan de libros, y los animamos a leer buenos libros. y teorías educativas, lectura de libros clásicos, diálogos con maestros, acercamiento a la excelencia y realización del desarrollo profesional de los docentes. Además, se adoptan los métodos de "entrar, salir" y de emparejamiento maestro-aprendiz, combinados con actividades de enseñanza e investigación a nivel escolar y municipal, para construir una plataforma de aprendizaje para los docentes. Este semestre, se ha organizado la salida de profesores de diversas disciplinas para asistir a clases para casi 40 personas en la ciudad de Taicang y 6 personas en las principales ciudades. Y continuó haciendo un buen trabajo al emparejar a dos nuevos maestros con maestros clave en la escuela y logró ciertos resultados. Deje que los profesores clave y los profesores jóvenes trabajen juntos para promover su entusiasmo y resolver algunas confusiones en la enseñanza a través de una serie de actividades de aprendizaje para que gradualmente puedan ir por el camino correcto. Además, también se organizó la participación de 7 docentes en diversas actividades de formación profesional en la ciudad. Este semestre, chino, matemáticas, inglés y educación integral organizaron a los docentes para realizar aprendizaje y capacitación colectiva en cuatro ocasiones para garantizar que la capacitación fuera ordenada y específica. Sexual, eficaz.
2. Normativa estricta y seguimiento efectivo de la calidad de la enseñanza.
1. Implementar estrictamente el plan de lección. Este semestre, nuestra escuela todavía implementa concienzudamente las "Tres Regulaciones", implementa los "Cinco Estrictos" y garantiza un "ejercicio de una hora". Abrir, asistir y enseñar bien cada curso. Los profesores de cada materia aclaran las tareas de enseñanza de la materia, comprenden las leyes y características de la materia, mejoran los métodos de enseñanza, mejoran continuamente los niveles de enseñanza, promueven integralmente una educación de calidad y se esfuerzan por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
2． Organizar actividades para activar el cuerpo y la mente de los estudiantes. Las clases de actividades de la escuela este semestre todavía se dividen en dos niveles: primero, coloridos grupos de interés a nivel escolar.
Se han abierto grupos de interés como inglés, música, arte, deportes, danza, caligrafía, tecnología, informática, composición y cuerpos de tambores y cornetas. Organizados de manera ordenada, los estudiantes pueden estimular sus intereses, cultivar sus especialidades, desarrollar su potencial, desarrollar su personalidad y desarrollarse saludablemente a través de las actividades. El segundo son las clases de actividades que se llevan a cabo en cada clase. Según las características del grupo de grado y la situación de los docentes, la secretaría dispondrá el tiempo y el contenido de manera uniforme. Impartidas por personal dedicado, las actividades deben ser lo más ricas en contenido posible. Cada actividad debe registrarse e inspeccionarse administrativamente de forma aleatoria para garantizar que se lleven a cabo de manera efectiva.
3. Utilizar la competencia de materias como medio para buscar la mejora y el desarrollo de la competencia. Este semestre, nuestra escuela organizó cuidadosamente varios concursos de materias organizados por los superiores, fortaleció la orientación, organizó cuidadosamente y logró buenos resultados. En particular, el equipo de tambores y cornetas de nuestra escuela ganó el premio especial en el Concurso de Exhibición del Equipo de Jóvenes Pioneros de Tambores y Cornetas “Tambores y Cornetas para dar la bienvenida al Día del Niño” de la ciudad de Taicang, y el estudiante Yu Lijie ganó el título honorífico de “Diez mejores adolescentes en inglés de Taicang”. Concurso de Estilo”. Además, se han llevado a cabo diversos concursos a nivel escolar, como concursos de oratoria, concursos de ensayo, concursos de notas de lectura, exposiciones de lectura clásica china, etc., para mostrar los talentos de los estudiantes, enriquecer la vida en el campus y promover la mejora de la enseñanza. calidad a través de concursos, para promover la profundización continua de una educación de calidad.
4． Potenciar el ejercicio físico y mejorar la salud física de los estudiantes. Implementar de manera integral diversas actividades deportivas, continuar realizando actividades de "Deportes soleados", enriquecer las actividades entre clases, formular planes de implementación para actividades entre clases e implementarlos estrictamente para garantizar al menos una hora de actividades deportivas coloridas todos los días. El tutor dirigió el equipo de baloncesto y organizó cuidadosamente la competición. También se llevó a cabo el primer Guinness Sports Challenge, que no solo es la mejor interpretación de la política escolar de la escuela de "enfrentar a todos los estudiantes y promover integralmente una educación de calidad", sino también un gran escenario para que los niños de nuestra escuela se desafíen a sí mismos, experimenten la felicidad y el éxito. .
3. Prestar atención a los resultados reales y esforzarse por realizar un buen trabajo en la gestión docente habitual.
La calidad de la educación y la enseñanza es el sustento de un colegio y el principal reflejo de la eficacia del trabajo de cada docente. La calidad de la educación y la enseñanza afecta directamente a la reputación e imagen del colegio en la sociedad. Por tanto, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza será la tarea central de nuestro despacho docente. Todas las actividades habituales en nuestra escuela este semestre se llevan a cabo en torno al tema "aprender a aprender", explorar científicamente "aprender a aprender" y promover plenamente la reforma de los métodos de enseñanza.
1． Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo de enseñanza de las "seis seriedades". El primero es reformar el modelo de preparación de lecciones y optimizar el proceso de enseñanza. En vista de las deficiencias del pasado de alto consumo y baja eficiencia, y de que los maestros trabajan solos, este semestre hemos probado un método colectivo de preparación de lecciones de "eficiencia, intercambio y reflexión". Cada grupo de grado ha creado un grupo de preparación de lecciones y lo ha organizado. Líder del equipo de preparación de lecciones, aboga por la división del trabajo y la colaboración de los maestros, la comunicación colectiva, la ruptura de puntos clave, la preparación de productos de calidad y la realización del intercambio de sabiduría. También presta atención a la reflexión posterior a la enseñanza y captura rápidamente los éxitos y fracasos. en la enseñanza, mejora gradualmente la capacidad de reflexión y forma hábitos de reflexión. El segundo es estandarizar el comportamiento docente y hacer un buen uso de los "Seis manuales de gestión cuidadosa de la enseñanza". Con base en las condiciones reales de las escuelas, maestros y estudiantes, continuaremos refinando y optimizando la gestión de procesos, superando la formalidad, la superficialidad y la simplificación, esforzándonos por mejorar la efectividad de la gestión y logrando la transformación de una "gestión rígida" a una "gestión rígida". gestión eficaz" para formar y mejorar continuamente el mecanismo de gestión de las "Seis Seriedades" en la enseñanza para pasar de la normalidad a la eficacia a largo plazo. Esforzarse por transformar las "Seis Seriedades" en las "Seis Efectividades" y mejorar continuamente la capacidad y el nivel del trabajo de las "Seis Seriedades".
2． Optimizar las actividades de los grupos docentes e investigadores. Con el grupo de enseñanza e investigación como unidad, los profesores deben fortalecer su estudio de los estándares curriculares y los materiales didácticos, comprender profundamente el espíritu de los estándares curriculares, comprender la connotación de los materiales didácticos, captar los objetivos de enseñanza y los puntos de enseñanza claves y difíciles. , aprovechar al máximo la sabiduría colectiva del grupo de enseñanza e investigación y del grupo de preparación de lecciones, y ayudarse mutuamente como equipo. Implementar un sistema que combine inspecciones regulares con inspecciones aleatorias, profundizar en el aula, comprender las condiciones de enseñanza y aprendizaje de los docentes y brindar retroalimentación oportuna sobre las evaluaciones a los docentes. Haga un seguimiento de sus conferencias basándose en sus comentarios, instándolos a mejorar su trabajo y mejorando la conciencia de los docentes sobre la responsabilidad de la calidad. Además de las tres seis inspecciones serias en toda la escuela organizadas por la escuela este semestre y la visita del líder superior a la escuela para una inspección, cada líder del equipo administrativo y de enseñanza e investigación también realizó inspecciones aleatorias de la enseñanza de los maestros "seis seriedad". y hizo un buen uso del "Manual de gestión de las "seis seriedades" de enseñanza de la escuela primaria de New Lake", que proporciona comentarios oportunos a los profesores y presenta sugerencias de mejora.
Junto con el primer festival de lectura de la ciudad, se llevaron a cabo muchas actividades, como demostraciones de lectura clásica china, profesores y estudiantes escribiendo ensayos, etc. El famoso escritor infantil Wang Yimei fue invitado a la escuela para dar conferencias y firmar libros, lo que amplió los horizontes de los niños y mejoró el interés de los estudiantes por la lectura. Al final del semestre, la escuela llevó a cabo una selección de clases librescas y estrellas de lectura para animar a los estudiantes a leer y hacer libros útiles que sean verdaderamente amigos de los niños. En el primer festival de lectura en la ciudad de Taicang, el maestro Cao Liyu de nuestra escuela ganó el título de "Diez mejores blogs educativos", y los maestros Zhang Jianliang, Zhang Yanju, Zhu Yanhua y Li Fang ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente en el concurso “Casos y Reflexiones sobre Educación y Docencia”.
2． El tema clave de la ciudad de Taicang es "Usar la cultura del dragón y el león como vehículo para fortalecer el cultivo y la investigación de la calidad de los miembros del equipo". Este semestre, combinado con actividades prácticas integrales, continuaremos realizando un trabajo de investigación sólido y fortaleciendo el proceso. gestión, y completar efectivamente temas con las características de nuestro colegio. La investigación sobre el tema de educación moral "Investigación y práctica sobre el cultivo de buenos comportamientos y hábitos de los hijos de trabajadores migrantes en las escuelas primarias rurales" también se está profundizando gradualmente y se ha convertido en un importante proyecto de investigación en nuestra escuela.
3. El trabajo de investigación integral del grupo sobre el microtema "Guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente" en la ciudad de Taicang también se puede implementar en el aula, fortaleciendo la gestión. Al mismo tiempo, la enseñanza jerárquica del grupo inglés se ha estudiado más profundamente con base en el pasado, y también ha resultado bastante efectiva. Además, la "Investigación sobre la construcción de un campo interactivo de enseñanza eficaz para el chino de la escuela primaria" de la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación, en la que participaron dos profesores chinos de nuestra escuela, también logró muchos resultados de investigación y concluyó con éxito en junio de este año.
Este semestre ha logrado resultados fructíferos en la enseñanza y la investigación científica: el equipo de tambores y cornetas de nuestra escuela ganó el premio especial en el Concurso de Exhibición del Equipo de Jóvenes Pioneros de Tambores y Cornetas “Tambores y cornetas para dar la bienvenida al Día del Niño” de la ciudad de Taicang una persona ganó el título honorífico de maestros destacados de la ciudad de Suzhou, una persona ganó el título de "Diez mejores blogs educativos" en la ciudad de Taicang y una persona ganó el título honorífico de "Diez mejores recién llegados y noticias" en la ciudad; el trabajo de un maestro ganó premios provinciales y tres premios municipales de Taicang; ensayos de maestros Se publicó 1 artículo en la ciudad y 4 fueron premiados; 1 maestro ganó el tercer premio en la ciudad de Suzhou y 3 personas ganaron el tercer premio en la ciudad de Taicang por habilidades básicas; 5 estudiantes ganaron el título honorífico de la ciudad de Taicang; 2 personas ganaron el premio del concurso provincial; la composición estudiantil fue a nivel provincial. Un artículo ganó el premio y un artículo se publicó en la ciudad de Taicang.
Ha pasado un semestre y hemos ganado mucho con nuestro trabajo. Al mismo tiempo, nos ha dejado muchas reflexiones: el trabajo del gabinete docente debe ser práctico y escolar. Docencia e investigación. Nuestro equipo de docencia e investigación está haciendo un buen trabajo en el aula. A partir de la docencia y la investigación, ¿cómo realizar actividades más abundantes y eficaces? ¿Cómo puede la oficina docente humanizar su trabajo, evitar la duplicación de trabajo redundante y reformar la plataforma de trabajo existente? ¿Cómo reflejar la naturaleza escolar y centrarse en la eficacia en el proceso de reforma del aula de "aprender a aprender"? ...Estas preguntas merecen nuestra profunda reflexión. Enseñar gestión es un arte. No hay mejor, sólo mejor. Creo que a medida que aumente la experiencia, se explorará un mejor enfoque de gestión. ;