¿En qué aspectos se refleja la concienciación sobre seguridad de los estudiantes de primaria?
Primero, estandarice sus palabras y acciones y compórtese de manera civilizada. Muchos accidentes son causados por estudiantes que lastiman a otros, se regañan entre sí o actúan excesivamente. Esto requiere que nuestros estudiantes estandaricen su lenguaje y se comporten de manera civilizada.
La segunda es que está expresamente prohibido. A los estudiantes de primaria les suele resultar difícil controlar su propio comportamiento y en ocasiones se sienten confundidos acerca de lo que deben hacer y lo que no deben hacer. Exigimos que todos estudien cuidadosamente el código de la escuela primaria y el código de conducta diario para los estudiantes de la escuela primaria, y cumplan estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela.
En tercer lugar, realice algunos juegos y actividades beneficiosos y seguros durante el recreo.
En cuarto lugar, debemos tener cierto grado de previsión y pensar más en todas las consecuencias.
Finalmente, se anuncian las diez reglas para las actividades de recreo de los estudiantes de nuestra escuela:
1 No demorarse ni jugar en escaleras, pasillos o pasillos durante el recreo.
2. Al caminar por escaleras y pasillos, sea cortés y no se apresure a adelantarse a los demás ni a la multitud. Manténgase a la derecha y camine lentamente para ordenar.
3. Ten cuidado en las curvas, evita colisiones y conduce despacio.
4. Jugar con juguetes no peligrosos en el colegio.
5. No tires restos de papel y presta atención a la seguridad e higiene.
6. Bajar las escaleras de forma constante, sin correr ni saltar, manteniendo la distancia, sin empujar ni tirar.
7. No perseguir, empujar, tirar o jugar durante los descansos en el aula para evitar que mesas y sillas choquen y provoquen accidentes.
8. No practicar deportes peligrosos como barra horizontal o barra de escalada sin la guía de un profesor.
9. Está prohibido tumbarse en la barandilla del pasillo, colocar cosas sobre la barandilla o tirar cosas desde arriba.
10 Está prohibido correr, perseguir, jugar y pelear en los pasillos.
Espero que los estudiantes tengan en cuenta los requisitos de la escuela, presten atención a la seguridad en todo momento y sean estudiantes de primaria civilizados y disciplinados.
2010 12 13
Centro de Investigación Juvenil de Guangdong> & gt Survey Research
Informe de la encuesta sobre la concienciación sobre la seguridad de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Guangdong
Fuente: Visitas originales en este sitio: 4312 Hora de actualización: 2007-5-17 16:14:13 Autor: Guang...
Escena 1: Una tarde, sonó el timbre de la escuela, y algo sucedió en la escuela secundaria Tutang en el condado de Duchang, provincia de Jiangxi. Se produjo una estampida de estudiantes, con más de 40 estudiantes de una clase saliendo del aula. Una chica delgada fue aplastada por la multitud, perdió su centro de gravedad y cayó de costado al suelo. Varios chicos pasaron por encima de la chica y se marcharon...
Escena 2: Un joven de 16 años. Un estudiante de secundaria de la ciudad de Fu'an, provincia de Fujian, ignorando la advertencia de seguridad de "peligro de alto voltaje", se subió a la barra de hierro sobre el banco del transformador a más de 3 metros del suelo para atrapar pájaros. Como resultado, recibió una descarga eléctrica de alto voltaje de 10 kilovoltios...
Escena 3: Un estudiante de secundaria se cayó después de clase debido a la hacinamiento en la Escuela Secundaria No. 1 de Municipio de Shenjian, condado de Xuchang, provincia de Henan, y luego se pisotearon unos a otros, provocando la muerte de cinco estudiantes y decenas más resultaron heridos en diversos grados.
La seguridad no es un asunto menor, los problemas de seguridad son imposibles de prevenir y la seguridad siempre está alrededor de las personas.
1. Propósito de la encuesta
Desde 1996, mi país ha establecido un sistema de Día Nacional de Educación en Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria. La última semana de marzo de cada año debe ser la. Día Nacional de la Educación en Seguridad para estudiantes de primaria y secundaria. Con motivo del 12º "Día Nacional de Educación en Seguridad para Estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria", el Centro de Investigación Juvenil Oriental y la Oficina del Comité de Trabajo Juvenil Provincial de Guangdong realizaron conjuntamente una encuesta por muestreo sobre el estado de seguridad de los estudiantes de escuela primaria y secundaria en la provincia. .
2. Objetos y métodos de la encuesta
1. Los encuestados
Los objetos de la encuesta son estudiantes de Guangzhou, Shaoguan, Shanwei, Zhongshan, Jiangmen, Yangjiang y Qingyuan. 16 escuelas primarias y secundarias de la ciudad. Se seleccionaron al azar 16 clases, incluidas 11 escuelas primarias y 5 escuelas secundarias. Los sujetos fueron 1.000 estudiantes de escuela primaria de cuarto grado o superior.
2. Método de la encuesta
(1) Encuesta por cuestionario. El cuestionario cubre 48 preguntas en seis aspectos: concienciación sobre la seguridad del tráfico, concienciación sobre la seguridad contra incendios, concienciación sobre la seguridad e higiene de los alimentos, concienciación sobre la seguridad del campus, concienciación sobre la seguridad legal y concienciación sobre la seguridad de la red.
(2) Simposio e investigación de casos. Mientras distribuíamos cuestionarios, formamos dos equipos de investigación y celebramos simposios en siete escuelas primarias y secundarias en Foshan y Zhaoqing respectivamente para llevar a cabo debates interactivos cara a cara con estudiantes de primaria y secundaria. Esto no solo obtuvo una gran cantidad de materiales típicos vívidos. , pero también proporcionó información para una base de análisis racional.
(3) Procesamiento y análisis de datos. Todos los cuestionarios fueron verificados cuidadosamente por los investigadores y los datos se procesaron estadísticamente utilizando el software SPSS10.0.
En tercer lugar, análisis de los resultados de la encuesta
1. Análisis de la concienciación sobre la seguridad vial
Las estadísticas del Ministerio de Seguridad Pública muestran que los estudiantes de primaria y secundaria representan la mayor parte. Aproximadamente el 10% del número total de muertes por accidentes de tránsito en mi país cada año, el 30% del total, los accidentes de tránsito se han convertido en la “segunda causa de muerte” de lesiones accidentales en niños. La falta de conocimientos y conciencia necesarios sobre la seguridad vial es una causa importante de accidentes de tráfico entre los estudiantes de primaria y secundaria.
(1) El conocimiento sobre seguridad vial es diferente. En los últimos años, muchas escuelas han otorgado gran importancia a la educación sobre seguridad vial, combinando la educación sobre seguridad con una educación de calidad de los estudiantes e inculcando conocimientos sobre seguridad vial en los estudiantes a través de varios métodos. Los departamentos pertinentes también hacen pleno uso de la radio, la televisión, los escaparates, los eslóganes, los vehículos promocionales y otros medios para dar amplia publicidad a las leyes y reglamentos de tránsito en toda la sociedad. A través de una investigación sobre el terreno, se descubrió que la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria generalmente dominan los conocimientos de seguridad vial correspondientes, pero el 5,3% de los estudiantes aún no comprenden las reglas de tránsito de "detenerse en el semáforo en rojo y en el semáforo en verde".
Tabla 1: Existen opciones de semáforos en la vía que permiten a los peatones cruzar los pasos de peatones
Normal
%
La luz roja está encendida
40
5.3
Permiso
696
91.8
La luz amarilla parpadea
11
1,5
Entonces, ¿por qué mueren tantos estudiantes de primaria y secundaria en accidentes de tráfico cada año? ¿año? La encuesta muestra que un número considerable de estudiantes de primaria y secundaria “saben pero no saben” acerca de la seguridad vial. De hecho, muchos estudiantes solo aprenden conocimientos sobre seguridad vial como conocimientos teóricos, contando una cosa tras otra, pero en la vida real a menudo los violan o incluso los violan deliberadamente.
Tabla 2: ¿Alguna vez has probado a andar en bicicleta solo?
Opción
Normal
%
A menudo
36
4,7
p>A veces
248
32,7
Nunca
344
45,4
p>Actualmente no hay bicicletas.
120
18,8
La encuesta muestra que el 37,4% de los alumnos de primaria y secundaria andan en bicicleta "a veces o con frecuencia". Además, la gente debería ver a menudo a muchos estudiantes de primaria y secundaria persiguiéndose y peleándose entre sí en el camino hacia y desde la escuela, o cruzando la calle a voluntad, o andando en bicicleta de la mano, o jugando al fútbol o patinando en la calle. calle. De hecho, es la desconexión entre el conocimiento y el comportamiento sobre seguridad vial.
(2) La concienciación sobre la seguridad vial es débil. Según las estadísticas del departamento de seguridad pública, los accidentes de tráfico causan actualmente el mayor número de víctimas entre estudiantes. Entre ellos, los estudiantes toman los autobuses hacia y desde la escuela, los ferries están muy sobrecargados, los conductores no prestan atención y la fatiga al conducir son las principales causas de muchas víctimas. Sin embargo, alrededor del 20% de los accidentes se deben a una educación de seguridad inadecuada en las escuelas y a la debilidad de los estudiantes. conciencia de seguridad y falta de conciencia de seguridad causada por obedecer las reglas de tránsito. En nuestro país, más de 8.000 alumnos de primaria y secundaria mueren cada año en accidentes de tráfico. La mala concienciación sobre la seguridad vial es una de las principales causas de los accidentes de tráfico.
Tabla 3: ¿Alguna vez has intentado pasarte un semáforo en rojo?
Opción
Normal
%
A menudo
18
2,4< / p>
A veces
140
18,5
Nunca
593
78,2
p>Al analizar los datos, se encontró que el 20,9% de los estudiantes tuvo la experiencia de pasarse un semáforo en rojo "a veces o con frecuencia". En la encuesta, "Cuando empezaste a cruzar la calle, la luz amarilla del semáforo parpadeó. ¿Qué deberías hacer?". En esta pregunta, el 16% de los estudiantes eligió "pasar rápido" y el 8% eligió "mismo lugar". 't move', lo que significa que el 24% de las personas infringieron las normas de tráfico debido a su escasa conciencia sobre la seguridad vial. La solución razonable es "volver a la línea segura", pero sólo el 73,8%. Cómo la gente espera que el 100% de la gente pueda obedecer las normas de tráfico, para que no se produzcan accidentes de tráfico.
Todo el mundo conoce las normas de tráfico. Los padres y maestros a menudo te dicen cómo caminar y andar en bicicleta, pero algunos estudiantes simplemente se niegan conscientemente a obedecer.
La gente a menudo puede ver que algunos estudiantes permanecen en grupos al costado de la carretera o incluso en medio de la carretera después de la escuela. Algunos estudiantes son deshonestos al andar en bicicleta en el tráfico de automóviles y motocicletas, o conducen a personas en bicicleta o cruzan. sobre sus hombros, o pasarse un semáforo en rojo, o andar en un auto rápido, o ser genial, o divertirse, o incluso usar audífonos mientras conduce, sacudiendo la cabeza y la cabeza, intoxicado por la música.
Es imperativo fortalecer la educación en seguridad vial para los estudiantes de primaria y secundaria para que los niños puedan dominar los conocimientos necesarios en seguridad vial.
2. Análisis de concienciación en seguridad contra incendios
En la actualidad, la mayoría de los incendios están relacionados con factores humanos. En nuestro país los accidentes por incendio provocados por niños que juegan con fuego o utilizan fuego accidentalmente aumentan año tras año.
Según Xinhuanet, un día de marzo de 2005, una niña de 7 años de Shenzhen se desmayó en el baño en el momento crítico en el que sus padres fueron envenenados con gas. En lugar de entrar en pánico, recordó los conocimientos sobre seguridad contra incendios que aprendió en clase. Primero, cerró rápidamente la válvula del tanque de gas licuado y luego abrió las puertas y ventanas. Como había residuos de gas en el lugar, le preocupaba que la llamada pudiera provocar una explosión o un incendio, por lo que tomó el teléfono móvil de su padre y salió corriendo para marcar el 119 y el 110, salvando la vida de sus padres. Desde este punto de vista, es muy importante enseñar algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios a los estudiantes de primaria y secundaria.
(1) Casi una décima parte de los estudiantes de primaria y secundaria no conocen el número de alarma de incendio. En la vida diaria, es muy importante enseñar a los estudiantes los conocimientos básicos de seguridad contra incendios. Si lamentablemente sufre un accidente, debe aprender a llamar a la policía y a los teléfonos de emergencia, como el teléfono de la policía 110, el teléfono de bomberos 119, el teléfono de emergencia médica 120 y el teléfono de consultas 114. Según la encuesta, el 91,6% de los estudiantes "conoce" el número de alarma de incendio. No es difícil descubrir que las escuelas de algunas zonas atrasadas todavía son relativamente débiles a la hora de popularizar los conocimientos sobre protección contra incendios entre los estudiantes.
Tabla 4: El número de teléfono de alarma contra incendios es
opción
ordinaria
%
110
22
2.9
120
24
3.2
119
694
91.6
No sabe nada
Nueve
1.2
(2)17.4% de primaria y estudiantes de secundaria vertieron agua en el cárter de aceite cuando se incendió. La encuesta encontró que al responder el cuestionario, "El cárter de aceite se incendió mientras cocinaba. ¿Qué se debe hacer?" El problema es que el 42,5% de los estudiantes de primaria y secundaria saben cómo utilizar la tapa de la olla para apagar el fuego del aceite. sartén, pero todavía hay un 17,4% de alumnos de primaria y secundaria que adoptan el método de "verter la olla". Obviamente, este método de tratamiento es incorrecto, porque el agua fría explotará cuando encuentre aceite caliente, por lo que el fuego del aceite salpicará por todas partes, lo que facilitará provocar un incendio.
A la pregunta "Cuando un electrodoméstico se incendia repentinamente durante su uso, ¿qué hace primero?". En ese momento, el 52,6% adoptó el enfoque correcto de "cortar la corriente primero", "llamar a la policía". " y " apúrate a encontrar un adulto " " fueron el 12,1% respectivamente. De hecho, cuando un electrodoméstico se incendia, lo primero que hay que hacer es cortar el suministro eléctrico lo antes posible y luego buscar formas de combatir el fuego, como utilizar un extintor u otros métodos convencionales de extinción. Por supuesto, si es necesario, deberíamos llamar rápidamente a la policía.
Tabla 5: Si un electrodoméstico se incendia repentinamente durante su uso, ¿qué debes hacer primero?
Opción
Normal
%
Corte de energía
399
52,6
Llama a la policía.
92
12.1
Ve a buscar un adulto.
92
12.1
No sé qué hacer.
Tres
0.4
Nunca me he encontrado con una situación así.
168
22.2
Evidentemente, es muy necesario que los niños comprendan las medidas de emergencia. Por ejemplo, si hay una fuga de gas, se debe cortar la fuente de aire y abrir las ventanas para ventilar. Nunca encienda las luces, haga una llamada telefónica ni apague el interruptor de encendido electrónico inmediatamente, de lo contrario podría ocurrir una explosión. Comprender algunos conocimientos médicos básicos, como primeros auxilios, hemostasia, etc.
(3) El 80,24% de los alumnos de primaria y secundaria saben cooperar con otros para rescatar al ahogarse. La natación de verano es un deporte muy popular entre los adolescentes. La natación regular permite mantenerse en forma. Pero nadar también es peligroso y, una vez que ocurre un accidente, se pueden perder vidas preciosas.
En la encuesta, pregunté "Si desafortunadamente te estás ahogando, ¿cómo deberías cooperar con los demás cuando alguien viene a rescatarte?". En ese momento, el 80,24% de las personas respondieron "Relájate y deja que el rescatador te sostenga". "cintura", el 9,5% de las personas respondió "abrazar fuertemente los brazos o piernas de la otra persona", y el 6,5% dijo "abrazar el cuerpo de la otra persona con ambas manos". Además, el 93,1% de los alumnos de primaria y secundaria saben lanzar aros salvavidas, ramas, cuerdas y otras herramientas a las víctimas de ahogamiento y piden ayuda oportuna a los adultos, y el 4,5% de los alumnos de primaria y secundaria se atreven a "entrar en el agua para rescatar". Algunos expertos sugieren que los estudiantes de primaria y secundaria no deberían lanzarse al agua para rescatar a sus compañeros cuando descubren que se están ahogando. La mejor solución es "arrojar aros salvavidas, ramas, cuerdas y otras herramientas a la persona que cayó al agua y pedir ayuda a un adulto a tiempo".
Según las estadísticas de los departamentos pertinentes, los accidentes por ahogamiento entre jóvenes estudiantes ocurren con frecuencia cada año, y el número de muertes ocupa el primer lugar entre todos los tipos de muertes accidentales, representando el 40%. Por lo tanto, es necesario fortalecer la educación sobre la prevención de ahogamientos en las escuelas primarias y secundarias, mejorar aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias, establecer un concepto de seguridad para la prevención de ahogamientos, dominar los conocimientos relevantes, mejorar las capacidades de autoprevención y reducir o incluso evitar la ocurrencia de accidentes por ahogamiento.
3. Análisis de la concienciación sobre seguridad y salud
(1) Más del 90% de los alumnos de primaria y secundaria tienen la costumbre de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño. La gente suele decir que "las enfermedades vienen de la boca". De hecho, en el proceso de "enfermedad que entra por la boca", ambas manos desempeñan el papel de "cómplices", porque ya sean manos limpias que sostienen alimentos contaminados o manos contaminadas que sostienen alimentos limpios, los gérmenes todos llegan a la boca a través de las manos, que se puede decir que "la enfermedad entra por la boca". Los resultados de la encuesta muestran que el 66,5% de las personas se lavan las manos cada vez antes de comer y después de ir al baño, el 25,3% de las personas se lavan las manos con frecuencia, el 5,9% de las personas se lavan las manos ocasionalmente y el 0,8% de las personas se lavan las manos rara vez o de nada. Algunos expertos recomiendan lavarse las manos antes de las comidas y después de defecar, antes y después de defecar, antes de tomar medicamentos, después del contacto con sangre, lágrimas, nariz, esputo, saliva, después de limpiar, después del contacto con monedas, después del contacto con otras personas y después de recibir sucio mientras juega al aire libre.
Se seleccionó “¿Las frutas se lavan con agua antes de comer?”, “lavar cada vez” y “lavar con frecuencia”, representando el 96,3%. Obviamente, la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria tienen un buen sentido de higiene personal, pero es necesario mejorar los buenos hábitos de higiene. La encuesta encontró que el 48,3% de los estudiantes compran bocadillos en la carretera "ocasionalmente" y "a menudo".
(2)El 96,3% de los estudiantes cree que las drogas son dañinas. El artículo 357 de la Ley Penal de la República Popular China estipula que las drogas se refieren al opio, la heroína, la metanfetamina, la morfina, la marihuana, la cocaína y otros estupefacientes humanoides y psicotrópicos controlados por el estado que pueden causar adicción. Según estadísticas incompletas, los adolescentes representan casi el 70% de los drogadictos en mi país, y el drogadicto más joven tiene menos de diez años. Desde la década de 1980, 49.378 personas han muerto debido al abuso de drogas en China. No hay duda de que las drogas son perjudiciales para las personas, las familias e incluso la sociedad en su conjunto. En los últimos años, varias partes del país han llevado a cabo guerras antidrogas en profundidad. Los departamentos pertinentes han organizado y llevado a cabo una serie de actividades de publicidad y educación antidrogas con diversas formas, rico contenido y énfasis en la eficacia, creando. una fuerte atmósfera antidrogas. La encuesta encontró que el 96,3% de los estudiantes de primaria y secundaria creen que el consumo de drogas causará daño al cuerpo humano. Parece que el conocimiento de que las drogas dañan a las personas está profundamente arraigado en el corazón de la gente.
(3) El 3,2% de los alumnos de primaria y secundaria compraron sus propios medicamentos tras sentirse mal. La salud es una bendición. Cabe decir que todo el mundo se enfermará a lo largo de su vida y, básicamente, todo el mundo tendrá la experiencia de consultar a un médico. Cuando aparece una enfermedad, el tratamiento adecuado es crucial para restaurar la salud. El tratamiento razonable incluye medicación, dieta mejorada, ejercicio razonable y más descanso.
Tabla 6: ¿Qué sueles hacer cuando te sientes mal?
Opción
General
%
Consultar a un médico.
337
44,5
Ve a la farmacia a comprar medicamentos tú mismo.
24
3.2
Olvídalo
12
1.6
Dormir
Cinco
0,7
Te digo
376
49,6
Los datos de la encuesta muestran , "¿Qué sueles hacer cuando no te sientes bien?" Las respuestas de "ver a un médico" y "contarle a un adulto" representaron el 44,5% y el 49,6% respectivamente, y los dos ítems juntos representaron el 95,1%. Además, el 93,7% de los alumnos de primaria y secundaria reconocen que "los alimentos caducados son perjudiciales para la salud y no se pueden consumir".
Los estudiantes de primaria y secundaria están en la era del crecimiento físico, están llenos de energía y se sienten bien consigo mismos.
Una vez que no se sienta bien, debe informarle a un adulto o ir al hospital para recibir tratamiento médico a tiempo. En general, no se recomienda acudir a la farmacia a comprar medicamentos. Como dice el refrán, "son tres puntos de veneno" y no puedes "no te importa". Prestar más atención a la nutrición, el trabajo y el descanso regulares, el ejercicio y la higiene son las principales formas de prevenir enfermedades.
(4) El 15% de los estudiantes de primaria y secundaria piensan que está bien ayudar a los adultos a comprar cigarrillos y alcohol. En la vida diaria, es normal que muchos alumnos de primaria y secundaria ayuden a sus padres a comprar algo de aceite, sal, salsa y vinagre. Por un lado, cultiva los buenos hábitos de los niños de participar en actividades domésticas adecuadas y, por otro lado, también reduce la carga de las tareas domésticas de los padres. El artículo 26 del "Reglamento provincial de Guangdong sobre la prevención de la delincuencia de menores" estipula: "Los locales comerciales no proporcionarán ni venderán tabaco o alcohol a menores. Nadie proporcionará tabaco o alcohol a menores, y ningún menor podrá comprárselos". ." Tabaco y bebidas alcohólicas.” Los datos de la encuesta muestran que el 15,2% de los estudiantes de primaria y secundaria piensan que está bien ayudar a los adultos a comprar cigarrillos y bebidas alcohólicas en el supermercado, mientras que el 22,6% y el 62% piensan que “no debería ayudar” y “ deberían intentar rechazar”, respectivamente, representando el 84,6%. A los ojos de la gente corriente, no hay nada malo en que los niños ayuden a los adultos a comprar cigarrillos y alcohol, pero sería vergonzoso ante la ley.
4. Breve análisis de la concientización sobre la seguridad en el campus
(1) Es necesario mejorar la concientización sobre la seguridad en el campus de los estudiantes. Ahora que se acabaron las salidas de primavera, las actividades de recreo se han reducido y las clases de educación física ya no pueden ser sencillas. Sin embargo, los incidentes de lesiones escolares siguen molestando a los padres y a las escuelas. Por ejemplo, los estudiantes resultan heridos por pasillos llenos de gente, laceraciones o fracturas provocadas por persecuciones y peleas entre clases, quemaduras durante experimentos, ahogamiento, etc. Estos accidentes son difíciles de prevenir. La encuesta encontró que el 10,9% de los estudiantes de primaria y secundaria suben "ocasionalmente" y el 5,3% de los estudiantes de primaria y secundaria "a menudo" suben los pasamanos de las escaleras. Hay un viejo dicho en China: "No tengas miedo de diez mil, ten miedo por si acaso". Nadie ha contado el número de incidentes en los que los estudiantes se caen o incluso mueren mientras suben los pasamanos de las escaleras, pero es probable que suceda siempre que existan riesgos para la seguridad. Además, son frecuentes los casos de lesiones resultantes de perseguir por los pasillos una diversión extraescolar. Los datos de la encuesta muestran que el 29,6% de los estudiantes "ocasionalmente" se divierten en los pasillos después de la escuela, y el 2,6% lo hace "a menudo". Algunos expertos en educación señalaron que el 80% de las lesiones accidentales se pueden evitar mejorando la capacidad de autoprotección de los estudiantes de primaria y secundaria mediante educación sobre seguridad. Un funcionario del Ministerio de Educación dejó en claro que la educación sobre seguridad debe incluirse en el contenido normal de educación y enseñanza de las escuelas para cultivar de manera integral la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar su calidad general.
(2)La educación sobre seguridad en el campus es urgente. Según informes de los medios relevantes, un estudiante de segundo grado de primaria tomó una bombilla, la conectó a la fuente de alimentación con un cable de metal y se electrocutó. Si los niños supieran de antemano cómo utilizar la electricidad de forma segura, ¿cómo podría ocurrir semejante tragedia? La encuesta también encontró que el 92% de los estudiantes sabía cómo escapar de los pasillos de evacuación, el 3,4% de los estudiantes optó por escapar tomando el ascensor, el 2,8% de los estudiantes estaba esperando el rescate en el lugar y el 1,1% de los estudiantes no sabía qué hacer. Supongamos que se produce un gran incendio en algún lugar del campus. Como testigo, ¿qué debe hacer? Según la investigación y el análisis, lo primero que hay que hacer es llamar a la policía a tiempo y no abogar por una lucha desesperada contra los incendios. Aunque los héroes desesperados merecen reconocimiento, no vale la pena promoverlos entre los estudiantes de primaria y secundaria.
La educación sobre seguridad en el campus tiene mucho contenido, como por ejemplo, ¿por qué no se pueden utilizar aparatos eléctricos de alta potencia en los dormitorios de estudiantes? ¿Por qué no puedo conectar el cable de forma privada? ¿Cuáles son los métodos de escape en caso de incendio? ¿Qué debo hacer si mi computadora se incendia? También hay orden arriba y abajo, higiene y prevención de epidemias, seguridad alimentaria y prevención de desastres naturales. Además de formular planes de emergencia para el trabajo de seguridad, las escuelas también deben educar consciente y sistemáticamente a los estudiantes sobre la prevención y evitación de desastres, y llevar a cabo diversas capacitaciones de seguridad para el autorrescate, como prevención de incendios, prevención de electricidad, prevención de ahogamiento y prevención de envenenamientos, para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención y la autoprotección, mejorar las capacidades de autorrescate y autoprotección.
(3) La educación escolar se ha convertido en la principal vía para que los estudiantes obtengan conocimientos sobre seguridad. El profesor Wang Taiyuan del Departamento de Seguridad Pública de la Universidad Popular de Seguridad Pública de China, que ha estado involucrado durante mucho tiempo en la investigación de la seguridad en los campus, dijo que en la mayoría de las escuelas primarias y secundarias de hoy, todavía hay una brecha en la educación sobre seguridad en los campus, actividades extracurriculares seguridad de las actividades, prevención de la salud, seguridad alimentaria, seguridad del tráfico, prevención de desastres naturales y otros aspectos. En la escuela, los profesores pueden enseñar a los estudiantes algunos conocimientos de seguridad, como el uso y las precauciones de seguridad de los electrodomésticos; el uso seguro de las estufas de gas; la identificación y el uso de productos químicos y drogas al caminar con los compañeros; camino hacia y desde la escuela, no hable con extraños casualmente, no coma alimentos que le den extraños, preste atención para proteger su cuerpo y no permita que objetos duros y afilados lastimen su cuerpo.
Tabla 7: ¿Cómo obtuvo los conocimientos de seguridad que tiene actualmente?
Opción
General
%
Educación Escolar
434
57,3
Orientación de los padres
137
18.1
Compañeros y compañeros
Ocho
1.1
Periódicos, libros, exposiciones
Setenta y ocho
10.3
Retransmisiones televisivas
Cuarenta y dos
5.5
Internet
22
2.9
Otros
25
3.3
Los datos de la encuesta muestran que el 57,3% de los estudiantes de primaria y secundaria obtienen conocimientos sobre seguridad de la "educación escolar" y el 18,1% reciben enseñanza de sus padres. Aunque la sociedad actual está relativamente informatizada y ha desarrollado las comunicaciones, la gente puede obtener más conocimientos a través de las emisiones de televisión, Internet, periódicos y revistas, etc. , es obvio que las escuelas, como lugar importante para enseñar y educar a las personas, son también el lugar principal para que los estudiantes adquieran conocimientos.
5. Análisis de la conciencia de seguridad jurídica
(1) Los estudiantes de primaria y secundaria tienen un buen sentido de autovigilancia. Según informes de los medios de comunicación pertinentes, se dice que los departamentos pertinentes han llevado a cabo un experimento: tocar las puertas de estos niños cuando están solos en casa, y tocar las puertas de estos niños con diversas excusas, como revisar medidores de gas, revisar tuberías de agua, reparación de electrodomésticos y realización de ventas. A través de la encuesta, se encontró que la conciencia de autocontrol de los estudiantes de primaria y secundaria en Guangdong no es tan mala. "¿Qué harías si estuvieras solo en casa y un desconocido llamara a la puerta?" Sólo el 1,2% optó por "abrir la puerta y dejar entrar a la otra persona". "De camino a la escuela, te encontraste con un extraño siguiéndote. ¿Qué deberías hacer?", el 3,4% respondió "correr a casa", el 72,2% y el 23,4% optó por "buscar una manera de deshacerte del seguimiento de la otra persona" y "llamar". la policía", respectivamente. Obviamente, influenciados por conceptos educativos de los adultos como "No hables casualmente con extraños, no comas comida que te den extraños", más o menos hacen que la gente sienta que su autovigilancia hace que los adultos se sientan "indiferentes".
Tabla 8: De camino al colegio, un desconocido te pide que vayas con él. ¿Qué vas a hacer?
Opción
Normal
%
Ignorarle
434
50,8
Pregunta primero antes de hacer planes.
137
27,7
Nunca me encontré.
Ocho
19,4
(2) El año pasado, el 23,1% de los estudiantes de primaria y secundaria recibieron patadas ocasionales. La gente siempre ha creído que "estudiar mucho y progresar todos los días" es la corriente principal de la cultura universitaria, pero de hecho hay algunas corrientes subterráneas que van en contra de esta corriente principal, y la violencia en el campus es una de ellas.
Tabla 9: ¿Te han dado patadas otras personas durante el último año?
Opciones
Normal
%
Ninguna
86
73,7
p>Ocasionalmente
621
23,1
A menudo
15
1,8
Tabla 10: ¿Ha sido amenazado por otras personas por dinero durante el último año?
Opción