Plan de lecciones de invierno para jardín de infantes "Copos de nieve"
Plan de lección de invierno para jardín de infantes "Copos de nieve" 1 objetivos de la actividad;
1. A través de varios sentidos, sentir que la nieve cae del cielo. Si cae al suelo será blanco, si se pega a tus manos estará frío y se derretirá en agua.
2. Vocabulario rico: flotar y derretirse
Preparación de la actividad:
Elige un día de nieve.
Proceso de la actividad:
1. Llevar a los niños a observar la nieve en el pasillo para despertar su interés.
Preguntas:
(1) ¿Cómo cae la nieve del cielo? (Enriquecimiento del volumen: Lo que el viento se llevó)
(2) ¿Cómo caen los copos de nieve? (Flotando hacia abajo uno por uno)
2. Deje que los niños extiendan la mano para recoger los copos de nieve que caen y guíelos para que observen los cambios de los copos de nieve que flotan en sus manos.
Pregunta:
(1) Tienes nieve en las manos. ¿Cómo se sienten tus manos?
(2)¿En qué se convierte la nieve en tus manos? (El texto enriquecido se derrite)
3. Departamento:
La nieve cae del cielo, es blanca cuando cae al suelo, hace frío cuando toca la mano y se derretirá en agua.
4. Sugerencias de actividades: Si la nieve es espesa, puedes llevar a tus hijos a jugar en la nieve al aire libre, como jugar bolas de nieve y construir muñecos de nieve.
Plan de lección de invierno para jardín de infantes "Copo de nieve" 2 objetivos de la actividad:
1.
2. A través de acertijos, preguntas y respuestas y actuaciones, percibir y comprender mejor el contenido de la poesía.
Preparación de la actividad:
1. Cuadro general, cinta de música y poesía.
2. Imágenes de varios copos de nieve.
Proceso de la actividad:
Primero coloque imágenes para guiar a los niños a recordar sus experiencias en los días de nieve.
Profe: ¿Qué estación es esta? ¿Dónde lo viste?
2. Amplia más el tema: ¿Te gustan los días de nieve? ¿Sabes cómo son los copos de nieve? ¿Dónde nevará? ¿Qué ha cambiado?
Hay un precioso poema sobre los copos de nieve. Escuchémoslo y veamos qué dice.
2. Apreciar la poesía y sentir la bella concepción artística de la poesía.
1. La maestra recita poemas con música para que los niños disfruten.
2. Muestre imágenes de varios copos de nieve y guíe a los niños para que observen las características de los copos de nieve.
Profe: ¿Este poema dice cuántos pétalos tiene un copo de nieve? ¿Por qué desaparecen los copos de nieve?
3. Recuerda tu experiencia: ¿Has jugado alguna vez en la nieve? ¿Cómo se derrite la nieve?
En tercer lugar, aprender poesía para percibir y comprender mejor el contenido de la poesía.
1. La maestra utiliza imágenes grandes para guiar a los niños a recitar el poema en voz baja.
2. Recitar poesía con música.
4. Actividades grupales: A través de diversas formas, podemos percibir y comprender mejor el contenido de la poesía.
1. Prepara una adivinanza sobre los copos de nieve y la maestra pide a los niños que la adivinen.
2. Los niños se dividieron en dos grupos y aprendieron canciones infantiles mediante preguntas y respuestas.
3. Prepara tocados de copos de nieve para los niños y anímalos a interpretar poemas.
(1) Un grupo de niños recita y un grupo de niños actúa.
(2) Actuaciones de roles de intercambio.
Extensión de actividad y sugerencias: Pequeños y hermosos copos de nieve visten tan bellamente el invierno, ¡pintemos juntos la hermosa escena de nieve en nuestros ojos!
Poesía: Copo de nieve, copo de nieve, copo de nieve, ¿cuántos pétalos tienes?
Te cogí con la palma de mi mano. Déjame contar. Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis. Recién terminó. ¿Por qué faltan los copos de nieve?
Solo queda una pequeña mancha redonda de agua.
Materiales de referencia:
Los copos de nieve, también conocidos como flores de Weiyang, son hermosos cristales que se pegan a medida que caen para formar copos de nieve. El tamaño de los copos de nieve individuales suele oscilar entre 0,05 y 4,6 milímetros. Los copos de nieve son muy livianos, pesan solo entre 0,2 y 0,5 gramos. No importa cuán pequeño o maravilloso sea un copo de nieve, sus cristales son todos hexágonos regulares, por eso los antiguos decían que "las plantas tienen cinco flores, mientras que los copos de nieve tienen seis".
"La nieve presagia una buena cosecha" es un proverbio agrícola popular en China.
En el norte, una gruesa capa de nieve suelta es como cubrir el trigo con una colcha para protegerlo del frío. El nitrógeno frío de la nieve es fácilmente absorbido y utilizado por los cultivos. La baja temperatura del agua de la nieve puede congelar hasta morir las plagas que pasan el invierno en el suelo, lo que aporta beneficios a la producción agrícola. Por eso, hay otro proverbio agrícola: "El trigo se cubre con tres capas en invierno y se cubre con bollos al vapor en el segundo año". La nieve tiene una amplia gama de funciones, pero es de gran beneficio para la humanidad. Primero, es beneficioso para el crecimiento y desarrollo de los cultivos. Dado que la nieve tiene una conductividad térmica pobre, cubrir la superficie del suelo con una capa de nieve puede reducir la difusión del calor del suelo y bloquear la intrusión de aire frío en la superficie de la nieve, de modo que los cultivos protegidos por la nieve puedan sobrevivir el invierno de manera segura. La nieve también almacena agua para los cultivos. Además, la nieve mejora la fertilidad del suelo. Según las mediciones, 1 litro de agua de nieve contiene aproximadamente 7,5 gramos de compuestos nitrogenados. El agua de la nieve se filtra en el suelo, lo que equivale a aplicar fertilizante nitrogenado una vez. Usar agua de nieve para alimentar al ganado y las aves de corral y regar los cultivos puede lograr beneficios obvios. La nieve es beneficiosa y perjudicial para las personas. A mediados de primavera en marzo y abril, si nieva repentinamente debido a una ola de frío. Puede causar un resfriado severo. Por lo tanto, el proverbio agrícola dice: "La nieve es un tesoro, pero la nieve de primavera no es buena".
Análisis del contenido didáctico y de la situación de aprendizaje del plan de lecciones de invierno del jardín de infantes "Copos de nieve 3":
Pequeños copos de nieve volando por todo el cielo. En la mente infantil e imaginativa de un niño, se siente diferente. A partir de la comprensión del contenido de la canción, esta actividad inspira a los niños a crear sus propios movimientos y les anima a mostrar su personalidad. Guíe a los niños para que experimenten la alegría que brindan los pequeños copos de nieve, sientan la magia que brinda la naturaleza y expresen plenamente sus sentimientos sobre la belleza con canciones y acciones.
Objetivos de la actividad:
Primero, puedes cantar la canción "Little Snowflake" con una voz un poco más lenta y suave para expresar el estado de ánimo feliz de los niños cuando nieva.
En segundo lugar, puedes utilizar movimientos e instrumentos musicales para expresar la escena de pequeños copos de nieve cayendo.
Análisis de puntos clave y dificultades: Siente la velocidad de los cuatro tiempos de la canción y utiliza instrumentos de acción para expresar la escena en la que caen pequeños copos de nieve.
Preparación de la actividad:
Primero, el material educativo crea una escena de nieve.
2. CD de música de la canción "Little Snowflake".
En tercer lugar, haz tu propio arenero y toca el timbre.
Proceso de actividad:
Primero, ritmo musical
Segundo, importación de material didáctico
1 Pregunta: Niños, ¿alguna vez han visto nieve? ¿escena?
2. Utilice multimedia para reproducir imágenes de escenas de nieve.
3. Experimenta la velocidad y la intensidad de la canción "Little Snowflake".
1. Cantar la canción "Little Snowflake"
(1) Pregunta: ¿Qué tipo de voz y velocidad de habla usa el maestro cuando canta la canción "Little Snowflake"? (Velocidad lenta, voz suave)
(2) La maestra cantó la canción "Little Snowflake" por completo.
(3) Los niños cantan.
2. Los movimientos muestran la aparición de pequeños copos de nieve cayendo.
(1) Pregunta: Si usamos movimientos para mostrar la apariencia de los copos de nieve que caen, piénselo. ¿Qué podemos hacer?
(2) Junto con la música de "Little Snowflake", los niños y la maestra cantaron y utilizaron el lenguaje corporal para simular la caída de los copos de nieve.
3. El instrumento muestra la velocidad de caída de los copos de nieve.
(1) Pregunta: ¿Cómo podemos utilizar instrumentos musicales para expresar la velocidad de la nieve que cae?
(2) Los niños se acercan individualmente y tratan de usar una cazuela o una campana para expresar la velocidad de caída de los pequeños copos de nieve.
(3) Utilice instrumentos musicales de forma colectiva para mostrar el ritmo y la velocidad correctos de la caída de los copos de nieve.
4. Una interpretación grupal completa de la canción "Little Snowflake"
Actividad de reflexión:
Diseñé principalmente cuatro enlaces para esta lección: introducción - aprender a cantar ——Explore los movimientos aleteantes de pequeños copos de nieve: ritmo cooperativo. Siento que todo es muy natural. En el proceso de aprender a cantar, los niños experimentan plenamente la belleza de la melodía y la letra de la canción, generando así emociones agradables y hermosas. Se anima a los niños a utilizar la música de forma libre y audaz para expresar la escena de la caída de "pequeños copos de nieve" y a expresar y sentir la felicidad que traen los pequeños copos de nieve a través de movimientos corporales. Finalmente, acompañados de la música de pequeños copos de nieve, los niños bailaron con los copos de nieve y salieron del salón de actividades. Inspire el interés de los niños por los copos de nieve y esta canción. Durante toda la actividad, el entusiasmo de los niños siempre fue alto, se logró el objetivo de la actividad y el efecto fue ideal.
El contenido y los requisitos del plan de lecciones de invierno del jardín de infantes "Snowflake 4";
1. Muestre la escena de la nieve a través de pegatinas y otros métodos.
2. La diversión de participar en actividades artísticas
Puntos clave y dificultades: expresar la nieve de varias maneras,
Preparación de la actividad: materiales para actividades infantiles, Arte P16 .
Pegamento, una cajita y un trozo de papel blanco para cada persona.
Proceso de la actividad:
Primero, imagina nieve.
1. Ver la imagen de fondo del material activo.
Pregunta: ¿Qué hay en la imagen?
2. La maestra dijo: Está nevando en el cielo y pequeños copos de nieve caen del cielo.
3. Mientras el profesor contaba el cuento, rompió el papel blanco en pedazos y los metió en una pequeña caja.
En segundo lugar, está nevando
1. Sobre el fondo de la nieve, los niños cortan los copos de nieve en trozos pequeños y los colocan en el marco de fotos. Guíelos para que sujeten el papel con sus manos. pulgares e índices y córtelo en trozos pequeños.
2. Los niños pintan el fondo con pegamento.
3. Los niños esparcieron pequeños copos de nieve libremente.
Toca ligeramente después de caer para que el copo de nieve se adhiera a la imagen de fondo.
En tercer lugar, apreciar la escena de nieve
Profesores y niños aprecian las obras juntas.
Puntos clave de observación y orientación: Recuerde a los niños que tiren los trozos de papel en cajas pequeñas y mantengan ordenada la sala de actividades.
Comentario: ¿Podemos publicar nuestros trabajos juntos?