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¿Qué es una Licenciatura en Ingeniería?

La Licenciatura en Ingeniería es un experimento piloto de reforma llevado a cabo por el Colegio Técnico y Vocacional de Hubei en 2014 para promover el sistema de educación vocacional moderno. Se basa en el título de cuarto nivel establecido en la carrera de educación superior. sistema en el extranjero y en Hong Kong y otros lugares. Es equivalente a un título de asociado.

Condiciones de adquisición:

El primer grupo de estudiantes para obtener un título debe cumplir con los estándares de "tres certificados" y "cuatro pases".

Tres certificados

Obtenga un certificado de calificación profesional o un certificado de calificación de habilidad intermedia o superior, un certificado de dominio del inglés (Nivel 3) y un certificado de dominio de la informática mientras esté en la escuela.

Cuatro Calificaciones

Calidad ideológica y moral calificada, rendimiento académico promedio superior a 70 puntos, proyecto de graduación o informe de investigación calificado y pasantía calificada.

Establecimiento de títulos:

El establecimiento del sistema de títulos (piloto) de "Título de Ingeniero" es una exploración de reforma llevada a cabo por Hubei Vocational and Technical College para promover el sistema de educación vocacional moderno. Está estrechamente integrado con la educación profesional superior. Debido a la diversidad de fuentes de estudiantes y la situación real de la escuela, extraemos lecciones de la práctica de establecer un título de cuarto nivel, es decir, un título asociado, en sistemas de títulos en el extranjero. y en Hong Kong, China, para preparar la futura construcción de un sistema de títulos de cuatro niveles: "Ingeniero-Licenciatura-Maestría-PhD".

El profesor Li Mengqing, proponente del establecimiento del título de "Maestría en Ingeniería", director del Centro de Investigación de Educación Vocacional Superior de la Universidad Tecnológica de Hubei y director del Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación Vocacional de Hubei, quien se dedica a una investigación comparativa sobre la educación vocacional china y extranjera, dijo que el área urbana de Wuhan es La provincia y el ministerio han establecido una zona piloto de reforma educativa integral, con condiciones y políticas para la prueba piloto que el Colegio Técnico y Vocacional de Hubei tomó la iniciativa. un título piloto de "Maestría en Ingeniería", que proporcionó una muestra y fue pionero en la exploración del sistema de títulos de educación vocacional superior de mi país. "No podemos negar que la formación profesional superior en el nivel universitario también debe medirse y recompensarse por el rendimiento académico de los estudiantes. En este sentido, también debería tener su propio título."

Li Jiasheng, director de la Oficina de Asuntos Académicos del Colegio Técnico y Vocacional de Hubei, dijo que el primer grupo de estudiantes para obtener títulos debe cumplir con los estándares de "tres certificados" y "cuatro calificaciones". Los "tres certificados" se refieren a la obtención de un certificado de cualificación profesional o certificado de cualificación de habilidades (nivel intermedio), un certificado de dominio del inglés (Nivel 3) y un certificado de dominio de la informática durante la escuela. Las “cuatro calificaciones” se refieren a cualidades ideológicas y morales calificadas, rendimiento académico promedio superior a 70 puntos, proyecto de graduación o informe de investigación calificado y pasantías calificadas. El Colegio Técnico y Vocacional de Hubei ha establecido un comité académico que es diferente de los colegios universitarios y universidades. Está compuesto por maestros con doble calificación, incluidos expertos de la industria. El propósito no es solo centrarse en el desempeño académico de los estudiantes durante la revisión de títulos. las habilidades técnicas de los estudiantes.

El Colegio Técnico y Vocacional de Hubei declaró que realizará un seguimiento de este grupo de graduados de maestría y espera proporcionar una muestra para la construcción del sistema nacional de títulos de educación vocacional.