Cinco plantillas para la autoevaluación del profesorado de educación física de primaria
Autoevaluación del profesorado de educación física de primaria 1
Con plenitud, ajetreo y alegría, el trabajo del año escolar está a punto de llegar a un final exitoso. Este semestre soy profesora de educación física de primer grado. Bajo la correcta dirección de los líderes de todos los niveles de la escuela, con el fuerte apoyo del grupo de investigación y enseñanza de educación física y con mis esfuerzos, las tareas docentes se completaron básicamente con éxito. La principal evaluación del trabajo de este semestre es la siguiente:
Primero, cultivar los excelentes hábitos de comportamiento de los estudiantes
El primer grado de la escuela secundaria es la etapa donde se desarrolla todo el estudio. basado, entonces, cómo formar excelentes hábitos de comportamiento es la base de la base. Primero, debemos centrarnos en el entrenamiento de asamblea, incluida la asamblea antes de clase, la asamblea durante la clase y la asamblea antes de clase. La manifestación requiere velocidad, tranquilidad y orden, enfatizando la perspectiva espiritual. A través de rigurosos ejercicios de cola y formación, los estudiantes conocerán las posturas correctas para pararse, caminar, correr y lo esencial de sus movimientos. En el entrenamiento intensivo, a los estudiantes se les permite desarrollar gradualmente una buena postura. En segundo lugar, enseñe a los estudiantes cómo utilizar el dispositivo. En la enseñanza, se puede contratar a los líderes de grupo para que dispongan y organicen el equipo de manera decidida y sistemática, a fin de cultivar el hábito de los estudiantes de cuidar el lugar y el equipo. Este es también un proceso de autoeducación de los estudiantes.
En segundo lugar, cultivar la capacidad para afrontar accidentes.
Como profesor de educación física, enseñar a los estudiantes conocimientos sobre habilidades deportivas es solo la parte básica de cómo cultivar la capacidad de los estudiantes para afrontar accidentes. Los accidentes son el foco de la enseñanza. Los accidentes ocurrirán más o menos en el aula de educación física. Por ejemplo, cuando los estudiantes corrían para calentar, la pista quedó bloqueada por una emergencia. En este momento, la mayoría de los estudiantes se detendrán. El maestro debe brindar orientación verbal en este momento, enseñar a los estudiantes cómo lidiar con el incidente y luego preguntar: Si un estudiante se cae mientras corre, ¿qué debemos hacer los demás estudiantes mientras el estudiante está pensando? De hecho, tendrán un método de ensueño para emergencias, los profesores harán las evaluaciones adecuadas y la capacidad de los estudiantes para afrontar emergencias mejorará poco a poco.
En tercer lugar, cultivar el espíritu de unidad y cooperación
En educación física, comprender y cultivar el espíritu de unidad y cooperación de los estudiantes no sólo puede mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, sino también hacer que Los estudiantes contribuyen al trabajo colectivo duro por el honor. Por ejemplo, divídase en varios grupos y elija competiciones o juegos que requieran la ayuda y cooperación de los estudiantes. Después del juego, analice las razones para ganar o perder, para que los estudiantes comprendan que solo obedeciendo los intereses del grupo pueden ganar, incluso. si sufren pérdidas. Para que los estudiantes puedan establecer mejor el espíritu de unidad y cooperación, primero deben comprender la connotación del espíritu de unidad y cooperación. El espíritu de unidad y cooperación es dedicación. Por ejemplo, al pasador en la cancha de baloncesto, la razón por la que la gente lo elogia es porque sus pases pueden traer la victoria al equipo.
Como educador responsable, debe utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver con prontitud nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, y dominar sus características y hallazgos propios. normas y hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de manera responsable. Creo que en mi futura enseñanza prestaré más atención a cada alumno, para que pueda recibir la mayor atención posible y desarrollarse sana y felizmente mientras mejora su condición física.
Autoevaluación de profesores de educación física de primaria 2
Este semestre, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, la educación física de nuestra clase se adhiere a la dirección correcta del desarrollo integral. de moralidad, inteligencia y aptitud física, y aclara el Plan Nacional de aptitud física, mientras hacemos un buen trabajo en los deportes escolares, nos centraremos en la implementación de la educación y nos concentraremos en la enseñanza en el aula y el entrenamiento de aficionados, para que los deportes de nuestra clase hayan logrado grandes avances. , enriqueció la vida escolar, mejoró la calidad física de nuestra clase, se mejoró el sistema de enseñanza de educación física. Ahora haré la siguiente evaluación de mi trabajo en educación física este semestre:
Primero, de acuerdo con la ideología rectora de “la salud primero”
Para hacer un buen trabajo en enseñanza de educación física, he estudiado e implementado cuidadosamente los nuevos estándares del plan de estudios de educación física, con "la salud primero" como ideología rectora, establecí objetivos de enseñanza de educación física "orientados a las personas", integré la educación moral, la educación intelectual y la educación estética. , promover el desarrollo integral del cuerpo y la mente de los estudiantes y hacer un buen trabajo en la preparación de nuevos constructores y sucesores de la modernización.
En segundo lugar, estandarizar la enseñanza en el aula
En la enseñanza, puede estandarizarse con conceptos modernos del aula, establecer nuevos conceptos de educación física en la vida diaria, llevar a cabo prácticas docentes planificadas y con propósito, y llevar a cabo La investigación científica en la enseñanza es fuerte y el nivel de enseñanza ha mejorado significativamente.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo de reflexión
Reflexiono atentamente, evalúo el trabajo docente con regularidad, descubro y resuelvo problemas de manera oportuna y gradualmente comprendo y domino las nuevas reglas de la enseñanza. educación física bajo los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con el plan de trabajo de educación física establecido y el progreso docente, combinado con la situación docente real, haga un buen trabajo en cada lección y escriba cuidadosamente una buena reflexión docente.
En tiempos normales podemos persistir en promover los “dos ejercicios y una acción” para realizar de forma ordenada nuevos cursos de educación física. "Dos ejercicios y una actividad" de la escuela es un "proyecto" de imagen que refleja la apariencia general de los estudiantes y es una ventana para que la escuela promueva la educación de calidad en su conjunto. La comprensión de las "dos conductas" es también un componente importante de la gestión escolar. Hacer un buen trabajo en los "dos ejercicios" puede promover el desarrollo de actividades físicas nacionales en las escuelas. Durante un semestre, cooperé con el trabajo escolar y continué estandarizando estrictamente la disciplina y la calidad de la práctica de transmisión, haciendo que la práctica fuera silenciosa, ordenada y rápida, y los movimientos estandarizados y elegantes.
Seguir insistiendo en las "carreras de larga distancia en invierno". A menudo hablo con los miembros del comité de deportes de la clase, fortalezco el trabajo de exploración física, establezco personas y tiempos, y superviso el normal desarrollo de "dos ejercicios y una actividad".
En cuarto lugar, cultivar el interés de los estudiantes por los deportes.
Utilizo las clases de educación física y el tiempo extraescolar para organizar a los estudiantes para que jueguen algunos juegos que les gustan y capturar las características psicológicas de los estudiantes de primaria a quienes les encanta jugar, para que puedan jugar en las escuelas secundarias y escuelas. De esta forma, aunque los estudiantes hagan ejercicio físico, también se cultiva su interés por el deporte.
Durante el último semestre, he utilizado las clases de educación física para llevar a los estudiantes a realizar entrenamientos diarios sin descanso, de modo que puedan planificarse, registrarse, ser puntuales, garantizar la calidad y ser efectivos. Al final del período, se llevó a cabo una inspección de cumplimiento y los resultados de la inspección de toda la clase básicamente cumplieron con los estándares requeridos.
Autoevaluación del profesorado de educación física de primaria 3
Echando la vista atrás al año pasado, hay muchas cosas dignas de evaluación y reflexión. Para hacerlo mejor en el futuro, presento las siguientes opiniones sobre el trabajo de este año:
1. Trabajo ideológico
Apoyar resueltamente a la dirección del partido y adherirse a la política educativa del partido. , y participar activamente en diversas actividades de aprendizaje empresarial ideológico y político, el coraje de diseccionar, analizar y enfrentarse a uno mismo. Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela en el trabajo, respetar a los líderes, unir a los colegas, ser sincero con las personas, amar a los estudiantes y tener relaciones interpersonales armoniosas. Utilice siempre los requisitos de un maestro popular para estandarizar sus palabras y acciones, y cultive constantemente su calidad y habilidades generales.
2. Trabajo docente
Diseñar cuidadosamente los tipos de cursos y redactar planes de lecciones basados en los materiales didácticos y las condiciones reales de los estudiantes. Cada clase debe estar preparada, y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Se presta especial atención a movilizar la iniciativa de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitirles aprender de manera fácil, sencilla y feliz. Evalúe el curso inmediatamente después de clase y escriba una buena posdata docente. Para mejorar mis conocimientos teóricos, no solo me suscribí a tres revistas deportivas como referencias didácticas, sino que también tomé prestados muchos libros sobre teorías y métodos de educación física en las escuelas primarias y secundarias, tratando de aprender de los mejores de los demás para mi uso. .
En tercer lugar, el desempeño docente.
En la labor docente, mis esfuerzos se han visto recompensados. La puntuación promedio de los estudiantes de secundaria en el examen de ingreso a la escuela secundaria es 39. La tasa de aprobación de los estándares de salud física para los estudiantes de secundaria es del 97,5%, la tasa de buena es del 38,2% y la tasa de excelente es del 16,3%. En la formación de equipos deportivos extracurriculares, guío a los estudiantes para que se adhieran al entrenamiento amateur, me aseguro de que el entrenamiento esté planificado, probado en etapas, las pruebas se registren y guío a los estudiantes para que entrenen de manera científica y sistemática. Durante el proceso de formación, trabajé duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres pudieran dejar que los estudiantes entrenaran y los estudiantes pudieran entrenar con tranquilidad.
En resumen, bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, mi trabajo este año escolar ha logrado los resultados necesarios, pero inevitablemente hay algunas deficiencias. En el nuevo año, aprovecharé mis fortalezas, superaré mis defectos y me esforzaré por lograr mayores logros.
Autoevaluación de un profesor de educación física de primaria
Este semestre mi trabajo sigue siendo el de director del departamento de enseñanza y profesor de educación física, y el trabajo terminará en un un abrir y cerrar de ojos. Mirando hacia atrás en este semestre, con el apoyo de los líderes y la ayuda de mis colegas, se puede decir que he ganado mucho, pero también hay algunos lugares insatisfactorios. Pero lo que merece valoración es mi pasión y motivación constante por mi trabajo. Los comentarios especiales son los siguientes:
Primero, continúe fortaleciendo el aprendizaje y mejorando su propia calidad.
1. Fortalecer el aprendizaje político. Este semestre continúo estudiando "La Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria" en torno a mi trabajo. La labor docente y la de investigación están estrechamente vinculadas. Aunque no soy miembro del partido, me exijo estrictamente de acuerdo con los estándares de un miembro del partido y respeto la disciplina política, la disciplina laboral, la disciplina organizacional y la disciplina de vida.
Hago bien mi trabajo, cumplo fielmente con mis deberes, hago cosas más allá de ocho horas, cumplo con las disciplinas y reglas, me atengo a los principios básicos de la educación, resisto los malos estilos y soy responsable en mi corazón. Siempre me pido ser político, religioso, disciplinado, ético, dedicado y realizado.
2. Fortalecer el aprendizaje empresarial. Utilizo todo el tiempo disponible para estudiar pedagogía, kinesiología, psicología, etc. Lea también varios periódicos y revistas como "Chinese School Sports", "Physical Education", "Deyu Daily" y estudie en línea. Participar activamente en conferencias y actividades de evaluación organizadas por la escuela; participar activamente en actividades de enseñanza e investigación y escuchar atentamente el discurso de cada maestro; cuando vaya a Kunshan a aprender béisbol nuevamente, aprenderé de maestros de todo el país. Antes de tomar la clase abierta, estudié mucho y preparé la clase cuidadosamente. Después de la clase abierta, escuché atentamente las sugerencias y opiniones de cada profesor. Siempre recuerdo combinar los nuevos conceptos y métodos de enseñanza que he aprendido con la enseñanza diaria y me esfuerzo por mejorar mi conocimiento y alfabetización profesional, mejorar mi nivel de enseñanza y mejorar la eficiencia de la enseñanza.
2. Trabajo de la Oficina de Orientación
El trabajo de la Oficina de Orientación está muy orientado a políticas, profesional y de servicio, y la carga de trabajo es pesada. Como miembro del personal de la Oficina Docente, conozco la importancia del trabajo, por eso en trabajos específicos hago todo con seriedad, paciencia y tengo un fuerte sentido de responsabilidad, completando cada trabajo sin compromiso.
1. Hacer un buen trabajo en el envío de equipos. Es un trabajo totalmente infalible y es algo que me preocupa. A veces hay tanta gente pidiendo permiso que es difícil enviarlos a trabajar. Algunas personas no quieren ir a clase. A veces, la clase de este grado puede reemplazar al maestro de este grado, por lo que la clase solo se puede enviar entre grados. Tenía muchas ideas, pero superé las dificultades y completé la tarea con éxito.
2. Llevar estadísticas de la clase. El cálculo y la estadística de las horas de clase finales de cada semestre es un asunto muy complejo y espinoso. Hay muchos alumnos y muchas horas de clase. Además, el plan para este semestre se ha modificado temporalmente una vez finalizadas las estadísticas, por lo que es necesario recalcularlo. El tiempo es escaso, las tareas son pesadas, se pueden cometer errores accidentalmente y las tareas se pueden completar una y otra vez. Esto demuestra que seré más cuidadoso en el futuro. Contando con 99 personas, se recuerdan decenas de miles de lecciones. Aunque el proceso fue tortuoso, aun así fue gratificante ver el resultado final.
3. Ayudar al Director Li a mejorar la enseñanza en el aula, registrar verazmente la situación de la inspección y proporcionar comentarios oportunos al sitio web de la escuela a tiempo y ser responsable de la preparación, distribución y recopilación de los mismos; formularios para la Oficina de Asuntos Académicos; hacer un buen trabajo en tareas diarias como inspecciones.
4. Distribuya y organice cuidadosamente los exámenes para el examen final; verifique los planes de los maestros registrados, la preparación de lecciones, las correcciones de tareas y los planes de lecciones, etc. ; Haga un buen trabajo en el trabajo diario, como recopilar y clasificar varios archivos.
3. Trabajo docente de educación física
(1) Escenario básico
Este semestre, me desempeñé como profesora de educación física en tres clases de sexto grado. Dado que las instalaciones deportivas de nuestra escuela son limitadas, trato de mejorar la eficiencia del uso de las mismas y seguir el principio de "adaptar las medidas a las condiciones locales y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes" en la selección de los materiales didácticos; implementar algunas actividades de juego relacionadas con correr y saltar, y utilizar el método de enseñanza de deportes felices para cambiar las actitudes de los estudiantes hacia las clases de educación física. Este método de enseñanza no sólo mejora la iniciativa de los estudiantes para hacer ejercicio, sino que también mejora su condición física. Al mejorar su confianza en sí mismos, debemos alentarlos y elogiarlos más, fortalecer su determinación para superar las dificultades y cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y tenacidad.
En el aula
1. Preparar las lecciones con cuidado, no sólo para preparar a los estudiantes, sino también para preparar los materiales y métodos de enseñanza. De acuerdo con los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso, formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la organización del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente el diseño de enseñanza. Cada clase debe estar "preparada" y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase para que sea atractiva.
2. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza, hacer que las explicaciones sean claras y ordenadas, precisas, simples, emotivas y vívidas, y hacer que las pistas sean claras, estratificadas y concisas. Preste especial atención a movilizar la iniciativa de los estudiantes en clase, fortalezca la interacción maestro-alumno, refleje plenamente el papel principal de los estudiantes y permita que los estudiantes aprendan de manera fácil, simple y feliz; preste atención a las clases de lectura intensiva, los maestros intentan hablar lo menos posible; tanto como sea posible en clase, y los estudiantes intentan usar su boca y su cerebro tanto como sea posible al mismo tiempo. En cada clase, se estudian completamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes de todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan; mejorar en respuesta.
3. Pide consejo con humildad a otros profesores experimentados. Cuando enseñe, asegúrese de hacer preguntas cuando tenga preguntas.
Aprenda de ellos en métodos de enseñanza, escuche más sus clases, escuche más y hable más, conozca las ventajas de los demás, supere sus propias deficiencias y, a menudo, invite a otros profesores a asistir a clases, solicite sus opiniones y mejore la educación y los métodos de enseñanza.
(3) Actividades escolares
1. Organizar cuidadosamente a los estudiantes para que participen en competiciones deportivas. En octubre, la escuela celebró su competencia anual de atletismo de otoño. Desde la selección de atletas hasta la organización de entrenamientos específicos para los estudiantes, hice preparativos agresivos y entrené cuidadosamente para que los niños lograran resultados satisfactorios.
2. Organizar entrenamientos de béisbol y softbol y participar en competencias. En octubre, Jincheng celebró la primera competencia de softbol y softbol para estudiantes de primaria y secundaria. Organicé el entrenamiento cuidadosamente desde el día que recibí el aviso. Entrenamiento de verano, después de que comenzaron las clases, todas las mañanas de lunes a viernes, antes de la escuela al mediodía y después de la escuela, la capacitación estudiantil cuidadosamente organizada, el trabajo duro dio sus frutos, los niños que entrenaron durante dos meses lograron buenos resultados en el tercer lugar y ganaron los elogios. de padres y escuelas elogiaron unánimemente.
3.Organizar a los estudiantes para realizar pruebas de aptitud física. En noviembre, se organizará a los estudiantes para que tomen un examen físico y se reporten al estado. Hay 225 estudiantes en mi clase, 95 de ellos son excelentes y 240 están calificados.
4. Organizar a los estudiantes para que participen en dos ejercicios. Una hora de actividades deportivas escolares todos los días, implementar estrictamente las normas nacionales para garantizar una hora de actividades deportivas escolares para los estudiantes de primaria y secundaria todos los días. Se organiza a los estudiantes para que realicen 29 minutos de ejercicios oculares y ejercicios de radio cada mañana, y se organizan 43 minutos de ejercicios de carrera en grupo para los estudiantes después de dos clases al mediodía todos los días.
5.Organizar grupos de actividades de interés. Cuando establecí el grupo de actividades de interés de béisbol y softbol, me comuniqué con los directores para obtener su apoyo para el trabajo del grupo de interés y desarrollé métodos de aprendizaje de acuerdo con las características de los estudiantes, para que cada estudiante pudiera ganar algo y progresar.
En resumen, en el último semestre, pude realizar concienzudamente mis deberes, cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, insistir en llegar temprano a la escuela y terminar tarde, obedecer resueltamente las disposiciones de mi superiores y trabajar duro para hacer bien todo mi trabajo. A pesar de esto, todavía tengo algunas deficiencias: falta de experiencia laboral y pensamiento insuficiente antes de hacer las cosas; personalidad impaciente, poco cuidadosa, siempre ansiosa por lograr el éxito, lo que lleva a errores en la redacción de documentos oficiales y es necesario fortalecer aún más la capacidad de enseñanza en el aula; El nivel también debe mejorarse aún más.
En el trabajo futuro, superaré mis deficiencias, me esforzaré por tener principios, ser metódico y ser bueno en la investigación; continuaré aprendiendo conocimientos teóricos comerciales y mejoraré mis ojos, mis oídos, mi cerebro y mi diligencia; se requieren manos y piernas; al realizar responsabilidades laborales, tratar de ser reflexivo, previsor, meticuloso, perseverante, diligente y dar retroalimentación rápida, para completar diversas tareas a un alto nivel y con alta calidad. Reflexionaré sobre el aprendizaje y creceré con la práctica. Espero que todos los líderes y maestros sigan preocupándose por mí, apoyándome y ayudándome para que mi trabajo pueda alcanzar un nuevo nivel.
Autoevaluación de profesores de educación física de primaria
Con el apoyo y liderazgo de los líderes escolares y departamentos superiores, nos adherimos a la dirección correcta del desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la física. fitness, aclarar los planes nacionales de fitness y prestar mucha atención a la implementación de la educación, mientras hacemos un buen trabajo en la educación física escolar, también debemos concentrarnos en la enseñanza en el aula y el entrenamiento amateur, lo que ha desarrollado en gran medida la educación física de nuestra escuela, enriquecido la vida escolar, mejorado la calidad física de profesores y estudiantes, y mejoró el sistema de enseñanza de educación física escolar. Para evaluar aún más mi experiencia y buscar una mayor mejora, evaluaré mi trabajo este semestre de la siguiente manera:
Primero, trabajar duro para aprender conocimientos teóricos y mantener el ritmo de los tiempos.
En la sociedad actual en rápido desarrollo, centrarse en el aprendizaje es la forma más eficaz de evitar ser eliminado por la sociedad. Ser emprendedor en estudios empresariales. Puede utilizar de forma proactiva su tiempo libre para estudiar detenidamente publicaciones educativas, extraer nutrientes de ellas, comprender las tendencias y direcciones de la reforma educativa, aprender de las experiencias exitosas de otras personas, trasplantarlas a su propia enseñanza y cambiar por completo sus conceptos educativos obsoletos y atrasados. para conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Labor docente
La clave para mejorar la calidad de la enseñanza es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:
⑴Preparación antes de la clase: preparar las lecciones.
(1) Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas básicas, los conceptos básicos, cada oración y cada palabra de los materiales didácticos, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica. de conocimientos, y poder aplicarlos libremente y entender qué materiales se deben añadir y cómo enseñarlos bien.
② Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades, intereses, necesidades, métodos y hábitos originales de los estudiantes, qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
(3) Investigar métodos de enseñanza y resolver cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos dominados, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar actividades para cada clase. (2) Situación del aula.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes, hacer que persistan relativamente estables y, al mismo tiempo, estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos felices y Crear un buen ambiente en el aula. El lenguaje en el aula es conciso y claro, superando los problemas repetidos en el pasado. Las preguntas en el aula están abiertas a todos los estudiantes, se presta atención a estimular el interés de los estudiantes y la enseñanza en el aula se combina con la práctica.
En tercer lugar, las clases de educación física en el recreo
Fortalecer el manejo de "dos ejercicios" entre clases es una enseñanza deformada de la gimnasia retransmitida. 1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, permitir que los estudiantes se den cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer preguntas y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de prestar atención a hacer preguntas, hacer preguntas conscientemente, persistir en hacer preguntas y hacer preguntas en serio. En segundo lugar, los profesores de educación física deben utilizar las demostraciones correctamente. La demostración es uno de los principales métodos de enseñanza de la educación física. Después de la demostración, los estudiantes pueden establecer la imagen correcta de la acción. Por lo tanto, las presentaciones de los profesores deben ser claras, precisas, estandarizadas y hermosas. En tercer lugar, explique menos pero mejor. Mis explicaciones entre clases en la enseñanza de danza deportiva se basan principalmente en mis movimientos de demostración, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de los movimientos. Cuarto, la contraseña debe ser clara, clara y precisa. Quinto, corrija los errores con prontitud. Además, durante el proceso de enseñanza práctica en el aula, recibimos un fuerte apoyo por parte del profesor de la clase. Por tanto, la calidad del ejercicio ha mejorado enormemente en un corto período de tiempo.
4. Trabajo de formación
Llevo a los estudiantes a insistir en la formación a tiempo parcial, planifico la formación, la pruebo por etapas, la registro y la llevo a realizar una formación científica y sistemática. Durante el proceso de formación, trabajé duro para hacer un buen trabajo para los estudiantes y los padres, para que los padres pudieran dejar que los estudiantes entrenaran y los estudiantes pudieran entrenar con tranquilidad. En mi trabajo como estudiante y padre, el director también trabajó mucho para mí y apoyó mi cultivación. Por eso me esfuerzo por lograr mejores resultados que este año en futuras competiciones.
En mi trabajo futuro, me centraré en el aprendizaje y la mejora de los negocios personales, aprovecharé la oportunidad de la reforma curricular y escribiré mis propias experiencias y reflexiones, acumularé y aprenderé a través de la capacitación, el estudio, la observación y la discusión. Experiencia docente, pedir consejo a otros profesores, comunicarse con los estudiantes y aplicarlo en la práctica, profundizando así la comprensión y la comprensión del curso, mejorando el propio trabajo docente y esforzándose por formar el propio estilo de enseñanza y hábitos de enseñanza orientados al aprendizaje.
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