Diseño didáctico para el Certificado de Calificación de Profesor de Música de Educación Primaria: "Que cante el caballo"
1. Objetivos de la enseñanza
Actitudes y valores emocionales
En el proceso de aprender a cantar "Fangma Folk Song", permitir que los estudiantes comprendan las características de canciones populares y desarrollar sentimientos por el amor a la patria.
Proceso y método
Aprende a cantar canciones mediante combinación audiovisual e investigación cooperativa, y comprende mejor las características musicales de las canciones populares.
Conocimientos y habilidades
Los estudiantes pueden cantar la canción "Let the Horse Riding Folk Song" con una voz alegre, aguda y desenfrenada, y dominar el método de canto para alinear el lírica.
2. Dificultades en la enseñanza
Enfoque
Los estudiantes pueden cantar la canción "Let the Horse Ride" con una voz alegre, aguda y desenfrenada.
Dificultad
Dominar la técnica del canto entrepiso.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
(1) Introducción de nuevos cursos
Adoptar un método de introducción multimedia.
Permitir que los estudiantes escuchen y vean un conjunto de imágenes de canciones y costumbres populares a través de multimedia. Pregunta: Estudiantes, ¿dónde está este paisaje? ¿De dónde es esta canción?
Los estudiantes respondieron libremente y el maestro resumió: Este es el hermoso paisaje de Yunnan, el lago Erhai, la montaña nevada del Dragón de Jade, la ciudad antigua de Lijiang, etc. Esta canción es "Let the Horse Ride" de Yunnan.
Presentamos una nueva lección: "La canción popular de dejar montar al caballo".
(2) Enseñar el nuevo curso
1. Percepción inicial
(1) Utilice multimedia para reproducir la canción "Zou Mashan Song" y sienta la emoción. de la canción mientras se escucha y velocidad. Después de escuchar la canción, pida a los estudiantes que hablen sobre qué tipo de emociones expresa la canción y cómo ha cambiado la velocidad del habla. (Estado de ánimo: alegre, velocidad: media)
(2) El profesor presenta las costumbres de Yunnan.
Yunnan es la provincia con mayor número de minorías étnicas de China. En la vida de personas de todos los grupos étnicos, las actividades de canto folclórico ocupan un lugar particularmente importante. Las costumbres étnicas de Yunnan son las más coloridas del país. Entre los festivales étnicos, los más influyentes son el Festival del Salpicaduras de Agua Dai, el Festival de la Antorcha Yi y el Festival del Encierro de Toros Miao.
Estudio en profundidad
(1) El profesor presenta la canción
Esta canción "Let the Horse Riding Folk Song" es una famosa canción popular difundida en Yunnan, ya sea Tanto el tema como el contenido son típicas "canciones de pastores". El ritmo musical es generalmente relativamente libre, el timbre es fuerte y el tono es largo. Los sonidos libres y prolongados se utilizan a menudo para expresar emociones con una voz prolongada. A veces, para expresar mejor los sentimientos y hacer que las canciones se difundan más, se suelen añadir palabras y frases contagiosas.
(2) El profesor toca el piano y los alumnos tararean junto con el profesor. La maestra preguntó: ¿Cuáles son las características musicales de la canción? Los estudiantes responden y el maestro resume: como las palabras "woo woo woo" y "yo hoo".
(3) El maestro guía a los estudiantes a realizar canto visual y entrenamiento auditivo.
(4) El maestro demuestra la lectura y les indica a los estudiantes cómo cantar las palabras correspondientes. Los estudiantes leen letras al ritmo y aprenden a cantar palabras coincidentes. La maestra guió a los estudiantes a cantar, enfocándose en el método de canto "yo-oh". La maestra enseñó a los estudiantes a usar el gesto de agitar un látigo para experimentar la sensación de gritar.
(5) El profesor canta la letra y los alumnos cantan la letra. Al cantar, el profesor enfatizó el valor temporal de las notas con puntillo y el timbre debe ser suave.
(6) El profesor toca el piano y canta la primera letra completa. Los estudiantes aprenden a cantar la segunda y tercera letra de forma independiente en el piano y aprenden el método de canto de la "notación de pronunciación" de la letra. partitura musical.
(7) Cantar canciones con voz alegre y aguda.
(3) Expansión y extensión
En la sesión de extensión, se tocó la "Canción popular Zou Ma" de Yan Weiwen y luego se llevó a los estudiantes a girar los dedos, aplaudir y aplauden y golpean con los pies, mientras llevan a Sing con impulso. Divida el grupo en cuatro grupos, pida a un grupo de estudiantes que presente y luego anime a los estudiantes. Finalmente, las discusiones se llevaron a cabo utilizando una combinación de evaluación por pares de estudiantes y evaluación de docentes.
(4) Resumen de la tarea
Profesores y estudiantes* * *Resumen: Al aprender la canción popular de Yunnan "Fangma Folk Song", puedes sentir y comprender el entusiasmo y el heroísmo de los trabajadores de Yunnan.
Tarea: ¿Puedes recopilar algunas canciones populares bonitas después de clase y compartirlas con todos?
4. Diseño de pizarra (omitido)
El anterior es el diseño de enseñanza para el certificado de calificación de profesor de música de escuela primaria: "Let the Horse Sing". Las cuatro partes anteriores son el foco de la enseñanza y todas son indispensables. Para obtener más guía de registro del certificado de calificación de maestros de música de escuela primaria, ¡todos pueden seguir prestando atención!