Plan de simulacros de seguridad contra incendios en escuelas primarias
Plan 1 de simulacro de seguridad contra incendios en escuelas primarias Para que los maestros y estudiantes comprendan mejor los conocimientos sobre seguridad contra incendios, permita que cada maestro y estudiante realmente establezca una conciencia sobre los incendios, domine verdaderamente los conocimientos sobre seguridad contra incendios, mejore la conciencia sobre la seguridad y tenga la capacidad de salvarse a sí mismos y a los demás De acuerdo con los requisitos de los superiores sobre rescate de emergencia en caso de incendio y en conjunto con el espíritu del "Sistema de Gestión de Seguridad contra Incendios de la provincia de Hebei", los líderes escolares decidieron llevar a cabo un "Seguridad contra incendios en la escuela primaria de Xinnan Road". Actividad de "perforación", de la siguiente manera.
1. Hora, lugar y contenido del ejercicio:
1. Hora: la mañana del 30 de marzo del 20xx.
2. Ubicación: Patio del colegio.
3. Contenido:
(1) Simulacro de salida de incendios.
(2) Extinción de incendios (observación in situ por parte de todos los profesores y alumnos del colegio).
2. Plan de simulacro de escape en caso de incendio
(1) Organización en el lugar
Comandante general: xx (Presidente y secretario de la rama del Partido)
Subcomandante: xx
Equipo de alarma: xx
Equipo de evacuación: xx
(1) Evacuación del aula: cada profesor de clase
Salida este Primera fila: xx, salida oeste: xx.
Salida este de la segunda fila: xx, salida oeste: xx.
Salida oeste de la tercera fila: xx
Equipo de rescate: xx
Equipo de voz: xx
Departamento de bomberos: xx
Grupo de usuarios del sitio web: xx
(2) Clases que participan en el simulacro: todos los profesores y alumnos de la escuela.
(3) Preparación del equipo de perforación:
(1) Combustible (aceite), 2 barriles de alquitrán y extintores.
(2) Entregar a los alumnos una toalla o pañuelo y un recipiente con agua para cada clase.
(4) Procedimientos operativos específicos para el ejercicio:
1. (El director entra al aula; dirige las evacuaciones seguras al lugar de salida designado; los bomberos se preparan para encender el fuego; preparan el micrófono)
2. y estudiantes, ahora comenzará el simulacro de escape en caso de incendio de la escuela primaria Xinnan Dou ".
3. "¡Está en llamas!" "
4. Los dirigentes del colegio activaron inmediatamente el plan de extinción de incendios del colegio y emitieron una orden a través de la radio: "Atención a todos los profesores y alumnos, hay un incendio en un aula. Todos los profesores y alumnos de la escuela actuaron inmediatamente según el plan de extinción y evacuación de incendios, y todos los grupos se ubicaron inmediatamente. Los bomberos cortarán el suministro eléctrico y los equipos de evacuación y rescate intervendrán. ”
5. Transmitir alarma de incendio.
Transmitir en la sala de radio: Por favor, no entre en pánico. Bajo el mando de cada maestro de clase, elija la salida segura más cercana y evacue de manera ordenada. Al escapar, preste atención a cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada (pañuelo mojado), agáchese y evacue del lugar del incendio a un lugar seguro en el patio de recreo.
6. Primero debe estabilizar las emociones de los estudiantes, dar instrucciones en voz alta y guiarlos a evacuar. Nota: cúbrase la boca y la nariz con una toalla o un pañuelo mojado, agáchese para evacuar y preste atención a la seguridad al caminar por las escaleras. p>
7. El equipo de rescate está a la espera en la plataforma de izamiento de banderas.
8. Cuente el número de personas en cada clase.
9. El comandante en el sitio anunció que el simulacro de escape de incendios de la escuela primaria Xinnan Dou ha terminado.
3. Todos los estudiantes de la escuela observan el simulacro de incendio. Escuela primaria Xinnan Dou.
Plan 2 de simulacros de seguridad contra incendios en escuelas primarias I. Propósito del simulacro
A través de simulacros de evacuación, mejoraremos la concienciación sobre seguridad contra incendios de los líderes escolares y de todos los maestros y estudiantes. y mejorar aún más la conciencia sobre la seguridad contra incendios de maestros y estudiantes en desastres. Las capacidades de autoprotección y autorrescate en accidentes garantizan la seguridad personal y la seguridad de la propiedad de maestros y estudiantes en la escuela, garantizan la evacuación oportuna y el escape exitoso en emergencias, y Proporcionar un buen ambiente de seguridad para que la escuela primaria de Hotan construya un "campus seguro" y un campus armonioso. Los siguientes son un plan de actividades de simulacro de evacuación en caso de incendio.
2. > Cumplir resueltamente con: la seguridad primero, garantizar el orden, aclarar responsabilidades e implementar detalles.
En tercer lugar, se estableció la sede del simulacro de evacuación
1 Grupo líder del simulacro de evacuación
Comandante en jefe: Presidente xx
. Miembros: xxx.
2. División de responsabilidades del personal de perforación:
El Comandante xx es el responsable de la coordinación y mando de todo el proceso de evacuación y autorrescate.
Rescue xx es responsable de la evacuación y rescate de los estudiantes.
Logistics xx es responsable del soporte logístico y del trabajo de soporte in situ.
Voz de transmisión: xx
Cámara de promoción xx
Guía especial: oficiales y soldados de la Brigada de Policía Armada de Bomberos de Longwan Binhai.
Cuatro. Disposición de actividades de ejercicio específicas
(1) Horario de ejercicio: 8:40 am los días XX, XX, XX.
(2). Haga un buen trabajo organizando los ensayos para las actividades del mediodía:
1. Brinde educación sobre seguridad a los estudiantes durante el simulacro y repita algunos puntos a los que se debe prestar atención. para garantizar que el taladro sea seguro e infalible.
2. Cada clase puede aprender a formar rápidamente dos equipos, un grupo por la puerta principal y otro por la puerta trasera. Para las clases que no pueden abrir la puerta trasera, los dos grupos evacuarán a la misma. salir en orden. Para aumentar la velocidad de evacuación, es mejor formar un equipo durante la evacuación para formar un equipo dinámico y una situación de evacuación. Durante el proceso de fuga, los estudiantes deben agacharse y dar un paso adelante, no correr rápidamente y cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo, pañuelo o mangas rojas.
3. Cada clase debe tomar una ruta de evacuación y cada profesor debe aclarar sus responsabilidades. El personal de protección y orientación en cada piso debe indicar a los estudiantes que evacuen de manera segura en escaleras y esquinas para garantizar la seguridad del equipo.
La disposición del personal de orientación y protección en cada piso es la siguiente:
Edificio docente:
Escalera norte xx, escalera media xx, escalera sur xx, frente al edificio docente: 1 guardia de seguridad, detrás del edificio docente: 1 guardia de seguridad.
(3) Ruta de evacuación y disposición de secuencia
Evacuar de acuerdo con la ruta de salida de la ceremonia de reunión semanal de la mañana. Todos los profesores y alumnos se reunieron en el centro del patio de la escuela.
Entrenamiento formal de verbo (abreviatura de verbo)
1. Señal de alarma: Pitido durante un minuto. (Cuando los estudiantes están evacuando, se transmite un informe de alarma de incendio: llamada simulada "119": los estudiantes escuchan la alarma y cada clase forma inmediatamente un determinado equipo dinámico desde las puertas delantera y trasera. Cuando la clase tiene un determinado equipo, inmediatamente evacua en la clase del frente.)
2. Después de escuchar la campana de alarma, otros maestros llegaron rápidamente a sus puestos. El director y el director de cualquier asignatura llegan inmediatamente al aula.
3. Durante el simulacro de evacuación en caso de incendio, bajo la premisa de proteger primero la seguridad de los estudiantes, organice a los maestros en cada piso y escalera para mantener el orden y garantizar que todos los estudiantes evacúen antes de retirarse.
5. Todo el personal guía rápida y correctamente a los estudiantes para que escapen de la "escena".
6. El director de cada clase volverá a contar el número de alumnos de la clase.
Resumen de la actividad y discurso de liderazgo.
Con el fin de implementar el espíritu del aviso del "Plan de actividades de eliminación mano a mano de los riesgos de incendio de la Escuela de Policía de Shenzhen", fortalecer aún más la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y mejorar las capacidades de autorrescate. y familiarizar a todos los maestros y estudiantes con las rutas de escape en emergencias, guiar a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada, rápida y segura para garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes en la escuela. A través de simulacros de evacuación de emergencia, los estudiantes pueden aprender conocimientos sobre protección de seguridad, lograr el propósito de responder y protegerse con calma y activamente, y mejorar su capacidad para responder a emergencias. Este plan de educación sobre seguridad está especialmente formulado.
1. Hora:
15 de septiembre de 2019, lunes, 15:35-16:30 horas.
2. Contenido:
(1) Charla sobre conocimientos sobre escape en caso de incendio (in situ);
(2) Simulacro de evacuación de emergencia en caso de incendio (desde el lugar); edificio de enseñanza al patio de juegos).
(3) Simulacros de incendio con extintores.
3. División del trabajo:
1. El equipo deportivo es responsable de la división y supervisión de las sedes.
2. responsable de tomar fotografías en el estudio, Fotografía;
3. Garantizar el funcionamiento normal del suministro de energía y el sistema de sonido, que es responsabilidad del Maestro Chen de la oficina de administración; 4. La oficina de administración es responsable del cartel del lugar: "Educación sobre seguridad contra incendios en la escuela primaria de Baocheng y "Simulacro de evacuación segura";
5. Una botella de 5 kilogramos de gasolina, 5 kilogramos de diésel y 15 Los kilogramos de gas necesarios para la preparación del simulacro serán responsabilidad de Chen Simei de la oficina de gestión;
6 Simulacro de incendio: en La ceremonia de izamiento de la bandera se llevó a cabo en la plataforma de izamiento de la bandera y fue. Asistieron algunos estudiantes de nivel medio y superior, algunos profesores y administradores.
7. Moderador: Vicepresidente Li Guofeng.
Plan de simulacro de seguridad contra incendios de escuela primaria 4 1. Organización de manejo de accidentes de incendio
Grupo líder del trabajo de seguridad escolar:
Líder del equipo: Mei Shihua
Líderes adjuntos del equipo: Anita Mui, Chen Zhimin
Miembros: Zeng Yongzhong, Xia Mingcong, Su Liu Wansheng, Wang Wanxing Changyue.
1. Si es necesario llamar a la policía según la situación del incendio, llamar inmediatamente al centro de bomberos por teléfono o teléfono móvil (número de teléfono 119). El informe decía: "Hay un incendio en la escuela primaria Yuanling (frente a la biblioteca) en el número 2 de Yuanling New Village, distrito xx, ciudad xx. Por favor, venga al rescate rápidamente. Después de preguntar, la otra parte colgó el teléfono". teléfono (el guardia de turno es responsable); Liu Wansheng fue responsable de llamar al 120 para pedir ayuda e informar la situación a los líderes de la Oficina de Educación del Distrito xx.
2. El camarada Liu Wansheng es responsable de ordenar al guardia de turno que abra la puerta de la escuela, revise las rutas de escape en caso de incendio para evacuar el campus y luego espere el camión de bomberos en la intersección de Planificación Familiar. Centro; cuando sea necesario, Xu Wanxing es responsable de apagar el suministro eléctrico principal de la escuela.
2. Arreglos de organización e implementación:
1. El grupo líder de seguridad contra incendios organizó rápidamente la evacuación de todos los profesores y estudiantes de la escuela. Los líderes de nivel medio y superior son responsables de dirigir la evacuación en las escaleras del primer piso de cada edificio de enseñanza. El director y el profesor en clase en ese momento son responsables de organizar la evacuación de los estudiantes de su clase.
2. Disposiciones de evacuación específicas:
(1) Configuración del comando de evacuación de escaleras:
Comandante de evacuación para las escaleras del lado izquierdo del nuevo edificio:
Escaleras del lado derecho del edificio nuevo:
Escaleras del lado izquierdo del edificio antiguo:
Escaleras del lado derecho del edificio antiguo:
Comando de orden en el patio de recreo:
p>(Por ejemplo, cuando el comandante de evacuación en la escalera está en clase, debe organizar la evacuación de los estudiantes de su propia clase. Después de entregar al maestro de la clase de abajo, luego irá al arreglo original en la escalera para dirigir; si no puede entregar la clase a otros maestros, no podrá abandonar la clase)
(2) Arreglos para Comandantes de evacuación de estudiantes en el aula:
a. El maestro que estaba en clase en ese momento organizó rápidamente a los estudiantes para formar fila y los llevó a evacuar abajo de manera ordenada;
bEl director y el subdirector que estaban trabajando en la oficina inmediatamente corrieron hacia el pasillo más cercano a la oficina.
Espere a los estudiantes de esta clase (si los estudiantes de esta clase no suben las escaleras, baje primero al primer piso y luego espere a los estudiantes de esta clase en las escaleras que los estudiantes en esta clase pasa por alto). Después de reunirse con los estudiantes de esta clase, coopere inmediatamente con el maestro para llevar a los estudiantes al patio de recreo y organice el equipo de reunión de acuerdo con la posición del equipo de ceremonia de izamiento de la bandera;
c. La clase se reúne inmediatamente en el patio de recreo, dirigida por el maestro de educación física en la clase. Los estudiantes se reúnen en un lugar seguro.
3. Disposición del personal del equipo de rescate:
(1) El médico de la escuela lleva el botiquín de primeros auxilios a la mesa de ping-pong y lo entrega para vigilar y atender a los enfermos y lesionado en el momento oportuno.
(2) Yao Bihong, Huang Yuxin y otros profesores y personal que no son responsables de las tareas docentes estaban en espera junto a la mesa de ping-pong para enviar rápidamente a los profesores y estudiantes gravemente heridos al hospital.
(3) Después de llevar a los estudiantes de la clase a evacuar a un lugar seguro, si el maestro que no es el director no tiene la tarea de dirigir la clase en ese momento, lo hará inmediatamente. Ve a la mesa de ping-pong para esperar y únete al equipo de rescate.
Tres. Requisitos de evacuación y medidas preventivas:
1. Después de escuchar la alarma de la escuela, todos los maestros y estudiantes de la escuela fueron evacuados inmediatamente de manera rápida y segura. Ya no pueden empacar sus cosas.
2. Lugar de reunión de evacuación: Reúnase en el patio de recreo según el lugar de reunión de la mañana.
3. Secuencia de evacuación:
El profesor dirige el equipo y los alumnos se alinean en cuatro filas.
Según el orden de asamblea de la reunión de la mañana, pueden bajar las escaleras de forma rápida y segura en orden. No pueden bajar primero para evitar aglomeraciones y accidentes de estampida.
Plan de simulacro de seguridad contra incendios en la escuela primaria 5 I. Propósito del simulacro
A través de simulacros de emergencia de seguridad contra incendios, todos los maestros y estudiantes de la escuela dominarán los métodos correctos de extinción de incendios de emergencia y se convertirán en Familiarizarse con los procedimientos y la ruta de evacuación de emergencia de nuestra escuela para garantizar que, cuando ocurre un incendio, el trabajo de respuesta de emergencia de nuestra escuela se pueda llevar a cabo de manera rápida, eficiente y ordenada para proteger las vidas de los maestros y estudiantes de la escuela en la mayor medida posible, especialmente para reducir lesiones innecesarias. Al mismo tiempo, a través de simulacros, se cultiva a los estudiantes para obedecer órdenes, unirse y ayudarse unos a otros, y mejorar las capacidades de respuesta a emergencias y las capacidades de autorrescate y rescate mutuo.
2. Disposición del contenido del simulacro
(1) Simulacro de evacuación de emergencia
(2) Capacitación en conocimientos de seguridad contra incendios
(2) Objetivo:
Todos los profesores y alumnos de primaria
(3) Hora: 15 de marzo de 20xx.
En tercer lugar, preparación para el ejercicio
1. Publicar el plan de implementación
2. El maestro de la clase debe educar a los estudiantes sobre los conocimientos de seguridad contra incendios y realizar una evacuación de emergencia. Estudiantes Capacitación sobre procedimientos y rutas.
3. Antes del simulacro, el profesor de la clase debe movilizar a los estudiantes para que se familiaricen con los métodos correctos de evacuación de emergencia, explicar los procedimientos del simulacro, el contenido, los requisitos de tiempo y disciplina, así como las rutas de evacuación y llegada. áreas de cada clase, enfatizando que si bien el simulacro es para simulacros de prevención y simulación, se deben tomar en serio para garantizar que los simulacros se puedan realizar de manera segura y sin problemas.
4. Antes del simulacro, verifique cuidadosamente los lugares por los que debe pasar la ruta de evacuación y la "zona segura" a la que llega, rectifique los problemas existentes de manera oportuna, elimine los obstáculos y peligros ocultos y asegúrese de que la ruta es suave y segura.
4. Requisitos del simulacro
1. No entre en pánico, siga las órdenes y obedezca las disposiciones.
2. Manténgase tranquilo, ágil y estandarizado. Están estrictamente prohibidos empujar, tirar, colisionar y apiñar.
3. Evacuar según las rutas prescritas y no se permite cruzar.
4. Cada aula y clase debe organizarse y tomarse en serio para evitar accidentes inseguros.
Estructura organizativa del verbo (abreviatura de verbo)
Comandante en jefe:
Líder adjunto:
Miembros:
Plan de simulacro de seguridad contra incendios de la escuela primaria 61. Propósito de la actividad
Para mejorar aún más la flexibilidad de los maestros y estudiantes en la respuesta a emergencias, permita que todos los maestros y estudiantes dominen el conocimiento de seguridad contra incendios y cultiven concientización sobre incendios desde una edad temprana; aprender más sobre el autorrescate, escape y autoprotección, crear un buen ambiente de seguridad contra incendios, llevar a cabo educación sobre seguridad contra incendios para todos los maestros y estudiantes de la escuela y realizar simulacros de evacuación en caso de incendio en el campus. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que dominen los métodos correctos de escape y manejen con calma emergencias como incendios.
2. Hora, lugar y participantes
1 Hora: 9:50 horas del día 1 de abril de 20xx.
2. Ubicación: Patio del colegio.
3. Participantes: todo el profesorado, personal y estudiantes.
3. Accesorios de ejercicio
Extintores, etc. , toalla mojada
4. División de personal en sitio
Comando en sitio: Director Z.
Subcomandante en el lugar: z.
Coordinador general presencial: z.
Evacuados: Todo el personal y estudiantes.
Personal de enfermería: asistencia Z
Director: Director de cada clase.
Procedimientos operativos específicos para ejercicios de verbos (abreviaturas de verbos)
1. Cuando escuchen la alarma, no entren en pánico, mantengan la calma, mantengan la mente despejada y luego evacúen rápidamente según la ruta planificada.
2. Retírese rápidamente al patio de recreo y párese en cuatro filas de forma ordenada según los ejercicios de postura de pie. Cuando los miembros del comité de educación física de cada clase contaron el número de estudiantes, inmediatamente corrieron al escenario para informar la situación de los estudiantes al maestro Xie. El director de cada clase está en la puerta principal y el director adjunto es responsable de la seguridad de los estudiantes durante la evacuación en la puerta trasera.
3. El profesor Z ordenó a profesores y alumnos que evacuaran el exterior del edificio a través de la radio: "Que no cunda el pánico, evacúen de forma ordenada inmediatamente" y "Los bomberos comenzaron a utilizar extintores y agua para apagar". el fuego."
Secuencia de evacuación: el aula 1 y el grupo 4 corren hacia la salida de la puerta principal, los grupos 2 y 3 regresan a la salida de la puerta trasera y los arrojan fuera del edificio de manera rápida y segura para evitar aglomeraciones y accidentes por estampida. Nota: La evacuación específica debe basarse en la situación real en el sitio y seguir las instrucciones del comandante de evacuación. Las rutas de evacuación deben mantenerse despejadas en todo momento.
4. Para simular la autenticidad de la actividad, los estudiantes que participan en el ejercicio deben intentar mantener la boca cerrada y hablar menos en un ambiente con humo, y cubrirse la boca y la nariz con toallas mojadas y mascarillas. , etc. Inclínate lo más que puedas y aléjate del pasillo.
5. Durante el proceso de evacuación, siga las instrucciones del maestro y siga la ruta de evacuación para escapar rápidamente del edificio.
6. Los estudiantes evacuados del edificio se reunirán en unidades de clase en el patio de recreo. Antes del final de la actividad, las personas evacuadas del edificio no podrán volver a entrar al edificio a voluntad, ni caminar por el patio de recreo a voluntad.
7. Disposiciones de los profesores: Siempre se debe prestar atención a la situación de los estudiantes para evitar el peligro causado por pasillos llenos de gente.
Plan de simulacro de seguridad contra incendios en escuelas primarias 7 1. Propósito de la actividad:
Para implementar aún más el espíritu rector de la Oficina de Educación en materia de trabajo de seguridad, construir activamente un campus seguro y mejorar de manera efectiva la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad contra incendios y mejorar la capacidad de seguridad, autorrescate y conciencia de autoprotección de los estudiantes. En caso de incendio, todos los profesores y estudiantes pueden evacuar en un corto período de tiempo. Se organizaron simulacros de escape en caso de incendio especialmente y se formularon los siguientes simulacros de escape en caso de incendio:
Segundo, liderazgo organizacional
Grupo de liderazgo
Comandante en jefe:
p>Subcomandante:
Miembros:
Responsabilidades: Totalmente responsable de comandar y coordinar el trabajo de respuesta a emergencias. De acuerdo con la situación real, emita órdenes e inicie planes con prontitud.
2. Ejercer la división del trabajo:
(1) Equipo de mando en el sitio: Li Juncheng, Wang Chenggong
Responsable del mando y la coordinación; situación, informar a tiempo y transmitir las órdenes del grupo líder del simulacro de escape, organizar al personal relevante para abordar la escena de manera decisiva de acuerdo con los procedimientos del plan previo y estar equipado con el equipo de comunicación y el equipo de protección de seguridad necesarios.
(2) El responsable de cada clase (director):
Enseñar a los estudiantes el conocimiento de escape y autocuidado, y asegurarse de que todo el equipo sea rápido pero no caótico, no abarrotado, y que se implementen acciones de autocuidado y no ruidosas.
(3) Equipo de comando de evacuación:
Responsable en el primer piso del Edificio de Enseñanza Norte:
Puerta Este:
En la entrada:
Puerta Oeste:
Responsable del Segundo Piso:
Escaleras del Medio:
Escaleras del Edificio Oeste:
Tres Responsables del edificio:
Escalera del medio:
Escaleras del edificio oeste:
Persona a cargo del cuarto piso :
Escalera del medio:
Escaleras del edificio oeste:
2. Escalera del medio:
Primer y segundo piso:
Segundo y tercer piso:
Tercer y cuarto piso:
Escaleras del edificio oeste:
Primer y segundo piso:
Segundo y tercer piso:
p>Tercer y cuarto piso:
Complejo sur:
Escaleras:
Tercer piso:
Segundo Piso:
Primer Piso:
Responsabilidades Básicas: Párese en las escaleras, mantenga a los estudiantes en orden al bajar las escaleras, mantenga las escaleras lisas y no abarrotadas . Después de que los estudiantes hayan sido evacuados exitosamente, el salón de clases se inspecciona y luego se evacua.
(3) Equipo de rescate de heridos: Responsable de transportar a los heridos a áreas seguras designadas y, si es necesario, directamente al hospital para recibir tratamiento.
Zhang Xia, Fushan, Xu Qimeihua
(4) Grupo de enlace de comunicación de alarmas: Chang Lei, Zhang Xincheng
Según el desarrollo de la situación, oportuno Llame a la policía, informe a sus superiores y esfuércese por obtener el apoyo del departamento correspondiente.
(5) Grupo de simulacros de extinción de incendios: los estudiantes evacuan al patio de recreo y luego usan extintores para realizar simulacros de extinción de incendios.
Li Shouqi, Zhang Diankui, Gao Yuchen, Xiao Weiqiang
3. Procedimientos del ejercicio:
1. Preparación: todos los participantes deben estar en su lugar para prepararse. el ejercicio.
2. Inicio: El comandante en jefe anunció el inicio del simulacro de evacuación de incendios en la Escuela Primaria Central.
3. Alarma: cuando se enciende una llama, el personal de alarma llamará a la policía (usando la sirena del camión de bomberos como señal) y transmitirá para notificar a todos los maestros y estudiantes de la escuela que evacuar de manera ordenada.
4. Evacuación en caso de incendio: Después de escuchar la alarma y el aviso de evacuación, todo el personal deberá evacuar inmediatamente a la pista y al campo según la ruta prescrita.
5. Inventario:
Durante la evacuación, cada clase debe reunirse de acuerdo con la posición del ejercicio matutino, y el maestro de la clase debe mantener a los estudiantes en orden y contar el número de personas. Informe el número de estudiantes a cada equipo de comando en el sitio y luego informe al comandante en jefe adjunto y al comandante en jefe.
6. Simulacro de incendio: Bomberos voluntarios realizan simulacros de incendio.
4.Vías de evacuación:
Vías de salida de evacuación, pasillos de evacuación y unidades de evacuación
La salida 1 se evacua hacia la escalera este del edificio docente del campo de deportes, 101, 102.
Evacuar por la Salida 2 hasta las escaleras 103, 104, 601, 203, 204, 503, 504, 401, 402, 602, 603 y 604 del campo deportivo y edificio docente.
Evacue desde la salida 3 hacia las escaleras oeste del edificio de enseñanza del campo deportivo en 105, 205, 403, 404, 605, 501 y 502.
Evacuar por la Salida 4 hacia 301, 302, 303, 304, 201, 202 de la escalera oeste del complejo del estadio.
5. Requisitos del simulacro:
1. Desarrollar un plan de actividades y anunciarlo a todos los profesores y estudiantes para aclarar las responsabilidades.
2. Prepare gasa, mercurocromo, líquido morado, cinta adhesiva y otros suministros para el cuidado de la salud.
3. Cada alumno deberá traer una toalla mojada.
4. Permanecer en el aula hasta escuchar la señal de alarma de incendio (alarma de incendio transmitida).
5. Después de escuchar la señal de escape, las dos personas se alinearon y salieron corriendo del aula. Cada uno se tapó la boca con una toalla mojada, se agachó y escapó del edificio de enseñanza de manera organizada. De acuerdo con el orden y la ruta prescritos, llegue al lugar designado (pista y campo), cuente el número de personas e informe paso a paso al maestro de la clase, al comandante en el lugar y al comandante en jefe.
6. Por favor, baje las escaleras en orden, de forma rápida y segura. No debes bajar las escaleras primero, y mucho menos empujar o tirar de tus compañeros para evitar aglomeraciones y accidentes por estampidas.
7. Mantener las carreteras despejadas.
Resumen del simulacro de verbo intransitivo:
1. Después de contar correctamente el número de maestros y estudiantes, el líder del equipo de liderazgo hizo un resumen y anunció que el simulacro de escape en caso de incendio fue exitoso. y el simulacro finalizó exitosamente.
2. Una vez finalizado el simulacro y todas las clases regresen al aula de manera ordenada, el director analizará y resumirá inmediatamente la participación de toda la clase en el simulacro. A través de este simulacro de escape de emergencia, se mejorará fundamentalmente la conciencia de seguridad de los estudiantes sobre el escape de emergencia, de modo que los estudiantes puedan realmente dominar los métodos básicos de autorrescate y escape cuando se encuentren con desastres.
3. Este simulacro de escape de emergencia dura unos 5 minutos.
Con el fin de mejorar la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y sus habilidades de emergencia, autorrescate y rescate mutuo en caso de una emergencia, para que todos los profesores y estudiantes de la escuela puedan escapar de forma rápida y ordenada. en caso de una emergencia, mientras implementamos concienzudamente el espíritu de los documentos superiores. Al mismo tiempo, llevamos a cabo enérgicamente actividades publicitarias y educativas como la protección contra incendios, consolidamos los logros de la construcción de "campus seguros", organizamos los simulacros de evacuación de emergencia necesarios y probar las capacidades de respuesta a emergencias. Este plan de simulacro de evacuación está especialmente formulado.
Primero, establecer una sede de simulacro de evacuación para fortalecer el liderazgo organizacional.
Total de movimientos de dedos: xxx
Subcomandante: xxx
Miembros: XXX XXX...
2. Establecer una evacuación de emergencia equipo, aclarar responsabilidades y tareas.
1. Equipo de evacuación de clase
El director o el profesor de esta clase es específicamente responsable. (Todas las clases en este ejercicio están a cargo del maestro de la clase).
Nota durante el simulacro: Al escapar, los estudiantes deben estar al frente y el maestro de la clase debe estar detrás de los primeros; las filas del salón de clases deben salir por la puerta principal y los estudiantes en las últimas filas deben salir por la puerta trasera. evacuación En este momento, los estudiantes en los salones de clases en el piso izquierdo del edificio de enseñanza fueron evacuados por el lado izquierdo de; las escaleras, y los estudiantes en las aulas del piso derecho fueron evacuados por el lado derecho de las escaleras.
Responsabilidades de los miembros del equipo de evacuación:
(1) Promover conocimientos relevantes
(2) Guiar a los estudiantes para que escapen de forma rápida y ordenada
(3) Cuente el número de estudiantes después de llegar a un lugar seguro;
(4) Informe el número de estudiantes al equipo de estadísticas de manera oportuna.
2. Equipo de evacuación del edificio docente
Responsabilidades: Organizar y dirigir a los estudiantes en las escaleras, plataformas de aterrizaje y salidas de evacuación, manejar emergencias y prevenir estampidas.
División del personal del trabajo:
Escaleras xx, xx en el primer piso; rellano xxx, xx, Tan xxx en el segundo piso
Plataforma de escalera xx , plataforma de jardín xx en el tercer piso Escaleras XXX, XX;
Cantina a plataforma de jardín XXX, XXX;
XXX, XXX, responsable del área de juegos (pendiente cerca del lobby en el primer piso);
Lugar de reunión después de la evacuación:
El lugar de reunión se selecciona en el patio de la escuela y la plataforma del jardín XXX (patio de juegos) y XXX (plataforma del jardín) son responsables. para que el comando en el sitio haga selecciones y emita instrucciones basadas en las condiciones en el sitio. Maneje las emergencias.
3. Equipo de publicidad y presentación de informes: XXX, informar con precisión las situaciones a las unidades y departamentos pertinentes.
Número de contacto de las unidades relevantes:
Gobierno Popular de la Ciudad XX: Comisaría de Policía XX:
Oficina de Seguridad del Comité de Educación del Condado XX: Centro de Comando 110, 437211110.
Alarma de incendio 119, rescate de emergencia 43721119 120: 43721120.
4. Equipo de Rescate: XXX XX
Responsabilidades: Responsable del rescate de emergencia y asesoramiento psicológico en situaciones de emergencia durante los simulacros de evacuación.
5. Equipo de Estadísticas: XXX XXX
Responsabilidad: Responsable de las estadísticas del personal (toda la escuela) después de una evacuación segura.
6. Grupo de comando: XXX XX
Responsabilidad: XX emite un comando de alarma, Fu emite un comando de transmisión. El contenido de la instrucción es "El simulacro de evacuación y escalera de incendios de otoño para estudiantes de primaria XXXX comienza ahora (termina)".
7. Equipo temporal de eliminación de accidentes:
Responsabilidades: cortar el suministro eléctrico, cortar la fuente de gas y manipular mercancías y productos químicos peligrosos.
Persona responsable: XXX es responsable de cortar el suministro eléctrico del edificio de enseñanza, XXX es responsable de cortar la fuente de gas y XXX es responsable de manipular mercancías y productos químicos peligrosos.
8. Grupo de Protección de Seguridad
Responsabilidades: Responsable de la seguridad del campus en emergencias y de evitar que personas inactivas y no relacionadas entren al campus.
Persona responsable: XXX XXX XXX
3. Objetos de ejercicio
Todos los profesores y estudiantes
Cuarto, tiempo de ejercicio
Después de la primera clase en la tarde del 25 de octubre de 20XX 65438.
Contenido de los ejercicios de verbo (abreviatura de verbo)
Simulación de escenario: Todos los profesores y alumnos están en el aula y se produce un incendio debido a un cortocircuito en quinto grado. (También eduque a los estudiantes sobre qué hacer si se produce un incendio durante la clase). En caso de incendio repentino, profesores y alumnos deberán escapar (durante el simulacro prevalecerá la señal de alarma del colegio).
VI.Proceso de implementación del simulacro
1. Trabajo de preparación:
(1) La escuela organiza a todos los profesores y estudiantes para aprender a combatir incendios y escapar. conocimiento para que los maestros puedan comprender claramente el propósito del simulacro. Necesidad y pasos básicos para comprender y dominar las ubicaciones y rutas centralizadas de evacuación de emergencia.
(2) Tomar la clase como una unidad para organizar a los estudiantes para que aprendan a combatir incendios y escapar del conocimiento y explicar simulacros.
(3) Utilice carteles, pizarrones y otras formas para aumentar la publicidad en lugares destacados de la escuela para mejorar aún más la concientización sobre las evacuaciones en caso de incendio de los maestros y estudiantes de la escuela y aclarar la importancia de realizar simulacros.
2. Antes del ejercicio formal
(1) El comandante en jefe realizará la movilización y el despliegue finales y presentará los asuntos que requieren atención (como seguridad, contraseñas, etc.). .).
). Medidas preventivas ante la evacuación:
1. Todos los departamentos deberán apagar los equipos eléctricos y de gas y cortar el suministro eléctrico (excepto fugas de gases inflamables y explosivos).
2. Para garantizar una evacuación rápida, ordenada y segura, a nadie se le permite llevar objetos personales durante la evacuación, ni correr buscando objetos personales.
Los profesores y estudiantes deben obedecer las órdenes de manera uniforme. Al escapar, los profesores deben organizar inmediatamente una evacuación segura según la situación.
(2) Seguridad
a. El requisito general para la evacuación es "seguro, ordenado y rápido", y lo primero que se debe garantizar es "seguro y ordenado". No se permite que los estudiantes se empujen, tiren o aprieten entre sí durante la evacuación, especialmente en las escaleras. Deben agarrarse a una pared o barandilla para escapar. Los estudiantes deben cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo o toalla roja.
b. Todo el proceso de ejercicio debe ser tenso y serio, y no se permiten ruidos ni juegos.
(3) Después del simulacro, los estudiantes deben regresar al salón de clases de manera ordenada y resumir de manera oportuna.
3. Pasos de la acción del simulacro:
Paso uno: (disparo)
(1) 15:35: El comandante en jefe anunció “XXXX primaria Simulacro de escape en caso de incendio para estudiantes de escuela. Comience ahora". Haga sonar la alarma
(2) El equipo de publicidad transmitió: "Tenga en cuenta que hay una emergencia en la escuela. Los estudiantes no deben entrar en pánico después de escuchar la alarma y seguir las instrucciones. El maestro organizará inmediatamente la estudiantes evacuen rápidamente."
Paso 2: (Iniciar la evacuación)
Todos los maestros y estudiantes del primer piso fueron evacuados a la plataforma del jardín, y todos los maestros y estudiantes del segundo y el tercer piso fue evacuado al patio de recreo.
Bajo la guía de los profesores, los estudiantes evacuan de forma segura y ordenada a los lugares designados en el patio de recreo y la plataforma del jardín según la ruta diseñada por la escuela. Después de que los estudiantes fueron evacuados, el director a cargo de cada canal también evacuó rápidamente al patio de recreo para organizar a los estudiantes, contar el número de personas e informar (todas las xx personas en la clase xx evacuadas).
Los guardias de seguridad ayudan a organizar a los estudiantes en el patio de recreo.
7. Fin del simulacro (resumen)
Cada grupo informó de la situación al comandante en jefe, quien anunció: "Ahora les anuncio que espero que la escuela primaria El simulacro de escape en caso de incendio de los estudiantes se completará con éxito".
8. Recordatorio especial
La importancia de este simulacro es mejorar aún más la conciencia sobre protección contra incendios de maestros y estudiantes y mejorar la emergencia. Capacidades de respuesta ante emergencias. Los profesores deben dejar esto claro a los estudiantes para evitar engañarlos.
9. Lugares seguros como jardines escolares y parques infantiles.