Resumen del plan de reuniones de clases de unidad nacional para el cuarto grado de primaria
Planificación de la reunión de clase de Unidad Nacional en el cuarto grado de la escuela primaria (1)
Preparación de la actividad:
Se requiere que los estudiantes recopilen hechos e historias avanzados , poemas, poemas, etc. Ensayos, charlas cruzadas, bailes, canciones, etc. celebran a las personas y cosas que unen a la nación. Analizar la situación actual y aclarar qué deben y no deben hacer los estudiantes. Dividirse en diferentes grupos y elegir líderes.
Agenda de actividades:
1. Palabras de apertura del director: Nuestra gran patria tiene 56 grupos étnicos y Xinjiang ha sido un área multiétnica desde la antigüedad. ¿Cómo lograr que todos los grupos étnicos se amen como una sola familia? Únase a nuestra clase temática "Unidad nacional como una sola familia".
2. El presentador Shen y Hou Songtao hablaron juntos
1. Los hechos avanzados y las historias de unidad nacional fueron narrados por Ren Yingtao.
2. Poesía (prosa) recitada por Zeng Youying.
Wu cantó la canción de unidad nacional.
4 Actuación de sketches del grupo Hou Songtao
5 Actuación de danza del grupo Riza.
Yin Kai interpretó Allegro para todos.
7 Comunicación grupal: ¿Qué debes hacer en el estudio y en la vida? ¿Unidad nacional, familia? ¿Hacer lo? ¿Qué no hacer?
8 Intercambio de experiencias: Costumbres y hábitos nacionales
3. Resumen del profesor de la clase
Proceso detallado:
1. Palabras de apertura del maestro: Nuestro gran Hay 56 grupos étnicos en la patria, y Xinjiang ha sido un área multiétnica desde la antigüedad. ¿Cómo lograr que todos los grupos étnicos se amen como una sola familia? Únase a nuestra clase temática "Unidad nacional como una sola familia".
2. Proceso de actividad
1. Los anfitriones Shen y Hou Songtao pronunciaron discursos: Con el florecimiento de la primavera, sembremos las semillas de la esperanza y elogiemos los hechos avanzados y las historias heroicas de la unidad nacional. . Hablemos de los hechos avanzados y las historias de unidad nacional en “I Am Her Brother” de Ren Yingtao.
2. Estamos compuestos por 56 etnias, pero tenemos el mismo nombre, es decir China, y 56 hermanos y hermanas avanzamos de la mano. Disfrute de la recitación de poesía de Zeng Youying.
3,56 etnias, 56 flores, 56 hermanos y hermanas, una familia. Le pedimos a Wu que cantara la canción de unidad nacional "Cincuenta y seis flores de cincuenta y seis nacionalidades".
4. A continuación, disfrute de un sketch muy interesante, interpretado por Bayindala y otros estudiantes del grupo de Hou Songtao.
5. Xinjiang es la tierra del canto y el baile. También hay un grupo de niñas del grado 13 que son buenas cantando y bailando. Mira, aquí vienen: Riza y Dai Jing realizan un baile para todos.
6. Allegro
7. Intercambio y discusión
8. Compartir: Los estudiantes presentarán las costumbres, tabúes y fiestas de diferentes grupos étnicos. Mejorar la comprensión de los estudiantes sobre varios grupos étnicos.
3. Resumen del maestro de la clase: Todos los grupos étnicos se unen, se ayudan unos a otros y prosperan juntos. * * * Trabajemos juntos para regar las flores de la unidad nacional, cantemos las coloridas flores de la patria, bailemos al ritmo de la creciente prosperidad de la patria, hagamos que todos los grupos étnicos sean tan unidos como una sola familia, establezcamos firmemente la teoría multiétnica, mejorar la conciencia de la unidad étnica y salvaguardar conscientemente la unidad étnica.
Planificación de la reunión de clase de unidad étnica en cuarto grado de primaria (Parte 2)
1. Preparación de la reunión de clase
1. , recopile información sobre costumbres étnicas después de clase y aprenda sobre nuestra nación. Los compatriotas tienen una comprensión más profunda.
2. Sortear en el dormitorio y preparar disfraces, bailes e historias de minorías étnicas.
3. Movilizar a los estudiantes para que aprendan por su cuenta la danza tibetana.
4. Se invitó a participar a estudiantes de clases preparatorias étnicas, lo que reflejó plenamente las características multiétnicas de nuestra universidad.
2. Proceso de reunión de clase
Parte de introducción:
Moderador A: Hay 56 grupos étnicos que viven en nuestros 9,6 millones de kilómetros cuadrados de tierra. Personas de todos los grupos étnicos viven en armonía y se sienten hermanos. Precisamente gracias a la integración y unidad de los pueblos de todos los grupos étnicos hemos creado la gloriosa prosperidad de nuestra nación china y hemos creado una historia y una cultura espléndidas.
Moderador B: Sí, hoy, vayamos de la mano en la familia multiétnica del Yuan Popular y entremos en nuestra reunión de clase temática "Unidad étnica, una familia".
Parte temática:
(A) La unidad nacional tiene una larga historia.
Anfitrión A: Desde la antigüedad, personas de todos los grupos étnicos han estado escribiendo capítulos históricos de unidad nacional con historias conmovedoras y de larga data.
Moderador B: La unidad y armonía de todos los grupos étnicos es una condición importante para la prosperidad y el desarrollo de la patria. La historia de China es una historia de unidad, asistencia mutua y progreso entre todos los grupos étnicos. Entonces, ¿cuáles son estas 56 minorías étnicas?
1. Juego: Escribe el nombre de una minoría étnica en una pizarra, y luego varios representantes estudiantiles se turnan para decir el nombre de una minoría étnica sin repetirlo. Quien diga el mismo nombre que el nombre en la pizarra, o repita el nombre dicho por un alumno anterior, actuará y le contará una historia de unidad nacional.
2. Escuche historias: representantes de estudiantes tibetanos contaron la historia de la entrada de la princesa Wencheng al Tíbet.
Anfitrión A: El Tíbet es parte del cuerpo de nuestra madre y siempre será una parte inseparable de nuestra patria. Los han y los tibetanos son una familia, especialmente en nuestra universidad y en nuestra familia de clase de 84 personas. Su vida diaria y sus estudios reflejan el cuidado mutuo, la ayuda mutua y el progreso común entre hermanos étnicos.
3. Representación del sketch: Representantes de estudiantes manchúes realizaron el sketch "Aventuras sobre el trabajo".
(2) La espléndida cultura de personas de todos los grupos étnicos
Moderador A: Experimentemos la espléndida cultura multiétnica.
Actuación: mientras los estudiantes cantan canciones de minorías étnicas, los representantes de cada dormitorio realizarán un espectáculo de disfraces nacionales diseñado y producido por ellos mismos.
(3) Evento de danza étnica
1. Los estudiantes de un dormitorio de niños y de un dormitorio de niñas realizaron la danza con caña de bambú Zhuang. Después de la actuación, los estudiantes participaron de forma independiente en un juego de diseño de danza. Es decir, quien quede atrapado por la caña de bambú en el juego realizará la danza de otra minoría étnica o contará las costumbres de un grupo étnico.
2. El representante de los estudiantes tibetanos presentó las costumbres y costumbres del Tíbet, y luego llevó a todos los estudiantes a bailar la danza tibetana Guoba.
(4) Resumen del anfitrión
Anfitrión A: Nuestra gran patria, con sus 9,6 millones de kilómetros cuadrados de tierra, no puede separarse ni un centímetro; 56 grupos étnicos son indispensables.
Moderador B: Cada página de la historia de la patria registra la lucha unida y la espléndida cultura de los pueblos de todos los grupos étnicos. Cada uno de nosotros ama aún más a nuestra familia nacional. Todos somos una sola familia.
(5) Resumen del consejero
A través de esta entretenida, animada e interesante reunión de clase, entendimos y aprendimos las espléndidas culturas de varios grupos étnicos. También me doy cuenta de que sólo uniéndose y trabajando juntos todos los grupos étnicos pueden prosperar y prosperar. La unidad nacional está relacionada con la estabilidad y revitalización a largo plazo de toda la nación china.
(6) Final
Anfitriones A y B: Estudiantes, cantemos una canción al final: "Love China" para finalizar esta feliz reunión de clase con una canción.
Parte 3 del plan de reunión de la clase de Unidad Nacional para el cuarto grado de la escuela primaria
Clase: Grado 16, Clase 3 Director: Kong Debeng Objetivos de enseñanza
1. Conozca la victoria de la revolución china. La prosperidad de la patria es inseparable de la unidad de todos los grupos étnicos.
2. Comprender que todos los grupos étnicos de la China socialista deben respetarse unos a otros, tratarse como iguales y vivir en armonía.
3. Ser capaz de llevarse bien con personas de diferentes nacionalidades, y no decir ni hacer cosas que perjudiquen la unidad nacional.
4. Al relacionarse con otros grupos étnicos, ser capaz de respetar conscientemente sus costumbres y hábitos. Proceso de la actividad
Primero, escuche música étnica y observe fotografías de varios grupos étnicos.
1. Toque canciones populares para el coro: el pueblo de Yanbian ama al presidente Mao (coreano), el cielo en el área liberada está despejado (Han), el sol sale y se pone en la pradera (mongol) y Xinjiang. es bueno (uigur).
2. Profesor: Deje que los alumnos adivinen: ¿A qué grupos étnicos pertenecen estas canciones? ¿Quién puede decirnos qué otros grupos étnicos, además de los Han, forman parte de la familia socialista de China?
Al comunicarse, señale las zonas de estas minorías étnicas y muestre algunas fotografías de muñecos étnicos.
3. Muestra fotos de varios grupos étnicos: ¿Qué tipo de foto es esta? (Foto de todos los grupos étnicos juntos) Maestro: Todos los grupos étnicos están unidos.
Maestro: Aunque los diferentes grupos étnicos tienen diferentes costumbres, idiomas y hábitos de vida, todos son miembros de la nación china y una sola familia. Durante miles de años, personas de todos los grupos étnicos han sido amigables y unidas.
Amor, * * * construir juntos la patria, * * crear juntos la espléndida cultura de la patria, que hace que nuestra patria sea tan poderosa y hermosa.
En segundo lugar, comprenda la verdad
Maestro: La unidad y la armonía nacionales son condiciones importantes para la prosperidad de la patria. La historia de China es una historia de unidad, asistencia mutua y progreso entre todos los grupos étnicos.
1. Narración: La princesa Wencheng entra en el Tíbet.
(1) ¿Por qué el emperador de la dinastía Tang casó a la princesa Wencheng con el Tíbet?
(2) ¿Qué trabajo ha realizado la princesa Wencheng para promover los intercambios y el desarrollo entre los tibetanos y las Llanuras Centrales? ¿Cómo lo hizo la juventud tibetana?
(3) ¿Por qué los tibetanos adoran las estatuas de Songtsen Gampo y la princesa Wencheng?
Maestro: Los han y los tibetanos son una sola familia. Sólo la unidad, la amistad y la ayuda mutua pueden promover la prosperidad y el progreso de la patria.
2. Maestro: Durante los años de la guerra revolucionaria de China, la unidad nacional jugó un papel muy importante.
(Mostrar proyección) (1) Discusión grupal: ¿Por qué el general Liu Bocheng se convirtió en hermano de Xiaoye Dan?
(2)¿Cuáles son las posibles consecuencias si no haces esto?
Maestro: La sinceridad y el respeto del Ejército Rojo se ganaron la confianza del pueblo Yi y permitieron que la revolución se desarrollara sin problemas.
3. División: En tiempos de guerra, la unidad nacional es una condición importante para la victoria de la revolución. Entonces, en el período de modernización socialista, ¿necesitamos todavía la unidad nacional?
(Intercambio de estudiantes.)
Maestro: Durante el período de construcción socialista, sólo fortaleciendo la unidad, ayudándonos unos a otros y promoviéndonos mutuamente podremos garantizar el progreso fluido de la construcción socialista. .
Tercero, profundizar la comprensión
1. Maestro: Durante mucho tiempo, en el proceso de construcción y defensa de la patria, han surgido muchas historias conmovedoras de unidad nacional y unidad familiar.
Echemos un vistazo a la película "Kong Fansen".
(Comprender las condiciones de la gente, realizar inspecciones de campo; vender sangre para criar huérfanos; cuidar a los ancianos tibetanos; sacrificarse en el cumplimiento del deber)
Maestro: Hace un momento, vimos el película "Kong Fansen", y todos estaban llorando con los ojos llenos. Los estudiantes quedaron profundamente conmovidos por el espíritu de dedicación desinteresada de Kong Fansen a la construcción de la patria y la unidad nacional. Después de la muerte de Kong Fansen, ¿cómo lo evaluó la gente local?
Muéstrame el dístico elegíaco:
Incorruptible, con una brisa en las mangas, considera la fama y la riqueza tan ligeras como un río de manantial de león, en segundo lugar, deja las moreras, ama las zonas nevadas; Sólo que consideren la unidad nacional como una montaña. Es tan pesada como el monte Des.
Las personas de todos los grupos étnicos que viven en la gran familia de la patria no sólo luchan codo con codo en la construcción y defensa de la frontera, sino que también son tan unidos como hermanos en la vida.
Cuarto, inducción y resumen
Maestro: Las personas de todos los grupos étnicos no solo deben cuidarse unos a otros en la vida, apoyarse mutuamente en la construcción, sino también respetar las costumbres y hábitos Esta es la unidad nacional. Las minorías étnicas, como el pueblo Han, tienen muchas costumbres y hábitos. ¿Crees que es extraño cómo es el tratamiento?
Estudiantes, la clase temática de hoy será un gran éxito. Nuestra gran patria no puede permitirse el lujo de perder ni un centímetro de sus 9,6 millones de kilómetros cuadrados de tierra. 56 grupos étnicos son indispensables. Cada página de la historia de la patria registra las hazañas de personas de todos los grupos étnicos que se unieron y lucharon para defender a China. Cada uno de nosotros ama aún más a nuestra familia nacional.
Profe: Alumnos, finalmente cantaremos una canción: "Love My China" para finalizar este feliz encuentro de clase con una canción.
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