Discurso de contratación de profesores de primaria
Discurso del concurso de profesores de primaria (1) Estimados líderes y compañeros:
¡Hola a todos!
Gracias al líder por darme esta rara oportunidad de competir. El puesto por el que compito es el de profesor de chino en una escuela primaria.
Tengo una licenciatura y soy profesora de chino en una escuela primaria.
1. Razones del concurso
Participé en el concurso para este puesto y tengo las siguientes ventajas:
1 Amo la educación, amo mi trabajo, unirme. colegas, ser un modelo a seguir para los demás.
2. Tener sólidos conocimientos básicos de chino, centrarse en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes y promover activamente una educación de calidad. Se han logrado buenos resultados en la orientación de la escritura y el habla de los estudiantes.
3. Fuerte capacidad docente, trabajo serio y responsable, estricta autodisciplina, cariñoso con los estudiantes y capaz de servir como profesor de clase. Participar en experimentos de reforma curricular, tener el coraje de seguir adelante y tener un fuerte sentido de responsabilidad.
4. Crear un blog y realizar investigaciones educativas y docentes a través del aprendizaje y la comunicación en línea. El blog "Lvye Xu Lin" ganó el premio de nominación anual al Blog Educativo Sobresaliente "Enseñanza e investigación en línea del nuevo plan de estudios" y fue recomendado como el primer blog destacado en Jinjiang.
2. Ideas de trabajo
Si tengo éxito esta vez, haré bien mi trabajo, desarrollaré mis fortalezas, amaré mi trabajo, amaré la escuela como mi hogar y amaré mi vida como un hogar. Niño, ¡esfuérzate por enseñar honestamente y nunca pagues matrícula! Convertirme en un maestro orientado al aprendizaje, la enseñanza y la investigación, mejorar los métodos de enseñanza y mejorarme constantemente; estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, cuidar de cada estudiante y promover su desarrollo integral. Espero poder convertirme en un amigo cercano de ellos; Hijos, entrad en sus corazones e iluminad vuestros espíritus. ¡La luz ilumina el camino a seguir y hace que su mundo espiritual sea más brillante!
Soy una hoja verde ordinaria, confiando en el verde de la vida para hacer resaltar los árboles verdes y las flores rojas, dedicándome en silencio... "Caer rojo no es algo desalmado, se convierte en barro primaveral para proteger las flores." Me encanta la escuela primaria Chenggong, es un hogar unido y cálido. ¡Espero trabajar con todos en este campo prometedor y contribuir con mi luz y calor al éxito de la Escuela Primaria Chenggong!
¡Gracias a todos!
Discurso del concurso de profesores de primaria (2) Estimados líderes y compañeros:
¡Buenas tardes a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los líderes por construir una plataforma para que nuestros jóvenes profesores se muestren y hagan realidad sus sueños. Soy un profesor joven que parece despreocupado, se atreve a hablar y actuar, pero es meticuloso por dentro, tiene un espíritu indomable y no está satisfecho con el status quo. Hoy, con el propósito de entrenar y mejorar, subí al escenario de la competencia.
Algunas personas dicen que este tipo de campaña electoral pública es un gran juego. Los profesores de primaria como nosotros sólo tenemos que ser uno de los grandes denominadores del número de candidatos y no podemos ser los afortunados. Pero creo que la competencia es la única forma de crecer y la presión es la única forma de ganar motivación. ¡La clave es ver qué tipo de mentalidad tienen los participantes! ¡Aunque soy el denominador, soy el más cercano al numerador! Siento que el proceso de participación en sí mismo es una especie de ejercicio y la experiencia es también una especie de riqueza. No importa cuál sea el resultado, valoraré esta oportunidad. Estoy compitiendo por el puesto de director asociado de instrucción. Si lo logro, seguiré trabajando duro; si no, trabajaré más duro.
En 20xx, obtuve el décimo lugar en el grupo de matemáticas en el examen de selección abierto para profesores en el distrito xx. Tuve la suerte de hacer realidad mi sueño de convertirme en profesor. Dos años antes de empezar a trabajar, enseñé en la escuela primaria Puxx y fui subdirectora y subdirectora de matemáticas del grado X. En aquella época, los terneros recién nacidos no tenían miedo a los tigres. Trabajo activamente y aprendo con la mente abierta. Mis habilidades se desarrollaron inicialmente en un entorno menos favorable.
En 20xx, cuando me transfirí a la escuela primaria xx, descubrí que acababa de empezar a crecer. Después de cuatro años de experiencia, con el cuidado y la ayuda de mis colegas de liderazgo, y con la ayuda del “Plan Juventud Azul” de nuestra escuela, crecí rápidamente.
Desde un niño que no sabía cómo operar multimedia al principio, hasta un "maestro central a nivel de distrito" que puede controlar fácilmente el aula y desarrollar gradualmente su propio estilo de enseñanza, desde un joven que no te acepta; serio al principio y cuyos padres lo menosprecian, desde un maestro de clase hasta un "maestro de clase sobresaliente a nivel de distrito" que ha sido muy elogiado por estudiantes, padres y líderes desde el encuentro inicial con dificultades y contratiempos; con opciones, para ahora perseguir firmemente los sueños y estar en el escenario de la competencia!
Detrás de los logros y honores en el camino está la gratitud: gracias al liderazgo por afirmar y reutilizar al personal docente, gracias a mis compañeros por su apoyo y ayuda, y gracias a Guancheng por hacer realidad mi sueño. . Siempre he creído firmemente que: "¡Las habilidades fuertes son forzadas por el trabajo; los hombros de hierro están abrumados por cargas pesadas! ¡En lugar de poner sus esperanzas en cambios en las condiciones objetivas, es mejor poner sus esperanzas en aprovechar su propio potencial! La juventud es ¡Nuestro momento de tejer sueños! "
Hoy vuelve la oportunidad y no puedo rendirme fácilmente. Creo que estoy calificado para este puesto. Si tengo la suerte de tener éxito en la competencia, me imagino trabajando duro en los siguientes aspectos:
Primero, predicar con el ejemplo, ser el primero en demostrar y mejorar constantemente mi propia calidad.
Como dice el refrán: “Su cuerpo está erguido, pero sus acciones no están ordenadas; su cuerpo está equivocado, aunque no obedece”. “Es mejor lucirse que gritar”. le pides a otros que hagan, debes hacerlo primero; nunca hagas lo que otros tienen prohibido hacer.
En primer lugar, debe ser diligente, trabajar duro, independientemente de las ganancias y pérdidas, y tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. En segundo lugar, debemos fortalecer los estudios políticos, culturales y empresariales y esforzarnos por convertirnos en líderes en educación y enseñanza. En tercer lugar, buscar nuevas formas de reformar la educación y la enseñanza, especialmente en el contexto del nuevo plan de estudios, requiere una exploración audaz, una reflexión diligente, una acumulación de experiencia y un desarrollo innovador. Crear conciencia sobre la nueva reforma curricular y utilizar nuevas ideas y nuevos métodos para llevar a cabo la reforma docente.
En segundo lugar, adaptarse a los cambios en las funciones laborales y ser la columna vertebral de la red de gestión escolar.
El subdirector de docencia es a la vez ejecutor y gestor del trabajo escolar. Esto requiere fuertes habilidades de comunicación. Comparado con el director, soy la mano derecha. Tengo que atreverme a hablar y desempeñar el papel de asesor. Comparado con el maestro, soy un amigo cercano. Debo ser bueno para descubrir y resolver problemas y compartir las alegrías y las tristezas con el maestro. Proporcionar instrucciones desde los niveles superiores y comprensión desde los niveles inferiores, y convertirse en un puente y vínculo entre el director y los profesores.
En tercer lugar, continuar fortaleciendo la construcción del equipo docente y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
En la gestión docente, la oficina docente debe estar orientada a los estudiantes y a los docentes, rigurosa pero humana, seria pero divertida, y crear una competencia leal y una atmósfera de trabajo positiva.
En primer lugar, desde la escuela, fortalecer la docencia y la investigación, y abogar por el aprendizaje.
Como subdirector de enseñanza, debo explorar varios recursos de la escuela en función de la situación docente actual de la escuela y centrarme en las prioridades de enseñanza, y guiar activamente a todos los maestros para que participen y lleven a cabo la escuela. basada en la docencia, la investigación y las actividades de lectura y aprendizaje. Me gustaría considerar como objetivo de mi profesor "el desarrollo en la discusión y el crecimiento en la reflexión". Llevar a cabo activamente formación en la escuela y organizar diversas actividades: 1. Organizar el intercambio de experiencia, aprendizaje teórico y enseñanza, intercambio de reflexión docente, análisis de casos de enseñanza, intercambio de análisis de calidad de pruebas escénicas, etc. 2. Llevar a cabo actividades de enseñanza y discusión en el aula para formar un proceso integral de enseñanza y discusión de "preparación de lecciones, conferencias, escucha de conferencias y reflexión" para lograr el propósito de promover la investigación a través de la enseñanza, promover la enseñanza a través de la investigación y mejorar. juntos. 3. Prestar atención a investigaciones especiales, postularse para proyectos de docencia e investigación, establecer grupos experimentales y guiar a los docentes por el camino del desarrollo profesional. 4. Comprometidos con la creación de un ambiente de aprendizaje, propugnando la actividad de "hacer de la lectura un hábito para docentes y estudiantes", organizando a los docentes para la lectura de obras educativas, fortaleciendo el cultivo teórico, actualizando constantemente conceptos y ampliando sus horizontes.
En segundo lugar, basándose en la situación escolar, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
Centrarse en un centro: la enseñanza en el aula. Como subdirector de enseñanza, debe escuchar más clases, llevar a cabo conferencias y actividades de comunicación más decididas y específicas, analizar la situación de la enseñanza en el aula, ayudar a los profesores a descubrir y resolver problemas en la enseñanza diaria y garantizar la calidad de la enseñanza en el aula.
En tercer lugar, tomar a los docentes como base, hacer un buen trabajo como docentes y fortalecer continuamente la construcción del equipo docente.
Como miembro de la dirección escolar, debemos hacer todo lo posible para movilizar el entusiasmo de los profesores, mejorar el sentido de propiedad de los profesores, establecer la conciencia de que la gestión es servicio, establecer una buena relación con los profesores de respeto mutuo. , comprensión y confianza, y saber escuchar a los profesores. Debemos aprender de los profesores con la mente abierta. Debemos saber "pararnos en la cima de la montaña" y "escuchar en silencio el arroyo".
¡Guide a los docentes para que tomen el camino del desarrollo profesional de las matemáticas, inspire a los docentes a encender su pasión por el desarrollo independiente y promueva a los docentes para que mejoren juntos y crezcan felices!
Finalmente, quiero decir: "¡Lo importante en la vida no es dónde estoy ahora, sino la dirección en mi corazón!". ¡Mantén tus metas firmes y trabaja duro! "Este es el final de mi discurso. ¡Gracias por su paciencia!
Discurso de inducción al concurso de maestros de escuela primaria (3) Estimados líderes y jueces:
¡Hola a todos! Han trabajado duro !
Esta es la primera vez en la historia del desarrollo educativo de nuestra escuela que la selección pública de profesores y personal es una mejora en el mecanismo y un intento democrático para los maestros individuales, es una especie de juicio de valor. y elección Es como la brisa primaveral que sopla la tierra verde, como Yuan Ye empapado en lluvia. Representa una especie de fuerza, guía una dirección, transmite una especie de voz e indica una especie de esperanza que seguramente traerá felicidad. a nuestra escuela. El desarrollo de la educación tiene un impacto amplio y de largo alcance. Muchas gracias por brindarnos esta oportunidad de ponernos a prueba y un escenario para mostrarnos.
Estoy compitiendo por el. puesto de profesor de inglés de escuela primaria por las siguientes razones:
1. Aspectos ideológicos y políticos
Amo a mi patria y a mi pueblo, apoyo el liderazgo de China y soy leal a la causa educativa del partido.
En segundo lugar, la ética profesional.
Implementar estrictamente la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria, ser un modelo a seguir, respetar estrictamente el sistema laboral y respetar estrictamente la ética profesional. de los profesores del pueblo, y participo activamente en las empresas de bienestar público. Tengo un corazón que ama la educación, y entiendo las dificultades y el cansancio de los profesores, aunque no haya flores, ni aplausos, ni ingresos generosos, ni lujos. disfrute, algunos son solo una vida ocupada y otros son simplemente responsabilidades pesadas, pero no me arrepiento de mi elección. Utilizo mi sudor, sabiduría y corazón ardiente para enfrentar a mis alumnos.
En tercer lugar, los aspectos comerciales
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He estado enseñando durante muchos años y nunca he dejado la educación continua y he participado en concursos nacionales y cursos de formación de nuevos cursos en escuelas primarias y secundarias de todo el país, y he obtenido certificados en mandarín e informática, y. Certificados clave de formación docente a nivel del condado y de la ciudad, para que siempre pueda cumplir con los requisitos para ser maestro de escuela secundaria.
Tengo el espíritu de trabajo duro, estudio diligente, unidad y cooperación, y coraje. Innovar en mi trabajo. Como veterano en el frente educativo, sé que todavía tengo mucho que aprender, no tengo miedo de las dificultades y asumo grandes responsabilidades, y trabajo con diligencia. puede comunicarse y aprender activamente con otros profesores en la materia, discutir los problemas encontrados en la reforma curricular y la enseñanza, y participar activamente en la capacitación de la materia en todos los niveles, así como en actividades de evaluación y escucha de conferencias dentro y fuera de la escuela. métodos, unirme y cooperar con los profesores de este grupo y llevarme bien con mis colegas;
Cuarto, capacidad de trabajo educativo y docente
1 Tengo una gran capacidad para enseñar inglés, independientemente de. Ya sea el examen unificado o el examen organizado por la escuela, los puntajes de inglés de mi clase están entre los mejores. Participé en dos competencias abiertas de clases de inglés organizadas por Anyang, obtuve buenos resultados y fui bien recibido por mis compañeros, por lo que. Tengo un trabajo fuerte Capacidad para mantener el comportamiento de un maestro en todo momento, ser confiable en la enseñanza, preocuparme por los estudiantes, organizar la enseñanza en el aula, dominar los materiales didácticos en su conjunto y juzgar y analizar el nivel de conocimiento de los estudiantes. /p>
2. Estoy calificado para ser profesor de clase desde hace mucho tiempo. Comprometido en el trabajo de profesor de clase y obtuve logros en la gestión de clase. Ha sido calificado muchas veces como un maestro de clase sobresaliente, y la clase también ha sido calificada como un colectivo de clase civilizado.
3. Ser competente en el trabajo del líder de asignatura de grado, ser capaz de coordinar la relación entre el líder y los maestros, los maestros y los maestros, los maestros y los estudiantes, los maestros y los padres, y lograr la unidad y la cooperación en la materia de este grado.
4. Basado en mi propia práctica docente, he escrito numerosos artículos docentes, algunos de los cuales han sido publicados en periódicos y publicaciones periódicas.
5. Aunque he sido profesora de inglés durante muchos años y tengo cierta experiencia laboral y logros, nunca estaré satisfecho con los magros resultados que he logrado. Haré todo lo posible para enseñar bien a los estudiantes y enseñar bien inglés.
6. Tengo una gran ventaja de edad. Estoy en mi mejor momento, saludable, enérgico, dedicado y capaz de dedicarme de todo corazón al trabajo que amo.
En resumen, cumplo con los requisitos y cualidades para el puesto de profesora de inglés de secundaria, por lo que postulé a profesora juez.
Si puedo ser contratado para este puesto, planeo mejorar mi labor docente y mejorar mi nivel docente en los siguientes aspectos.
1. Realizar el trabajo docente diario de una manera más científica y estandarizada, implementar de manera efectiva el trabajo docente rutinario y garantizar que la calidad de la enseñanza sea estable y mejorada. Sea un profesor que aprende y mejore y enriquezca constantemente en el trabajo; amplíe sus conocimientos y eleve su enseñanza a un nuevo nivel lo antes posible.
2. Cumplir con la dirección de la reforma docente, participar activamente en la reforma docente y ser una persona dedicada a la educación y la enseñanza. Orientado a las personas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y adoptar diferentes métodos de enseñanza según las diferentes características de los diferentes estudiantes; prestar atención a todos, prestar atención a las diferencias y enseñarles cómo aprender y cómo comportarse; De acuerdo con las características de la asignatura de inglés, planeo realizar actividades experimentales de "enseñanza basada en tareas", utilizando las experiencias de vida personal de los alumnos como principal recurso para el aprendizaje en el aula e intentando combinar el aprendizaje de idiomas en el aula con actividades lingüísticas extracurriculares. . En cada clase, destacaré las "ocho cosas que no se deben hacer": primero, prestar atención a escuchar y hablar, y no ser demasiado relajado; segundo, discutir el efecto de la cooperación, no solo la forma de enseñanza; tercero, preste atención al habla y la calidad, no permita que el aula se quede sin vida; cuarto, comprenda los estándares para la redacción de las tareas, complete las tareas a tiempo y no se entregue fácilmente a los estudiantes; quinto, concéntrese en la orientación y la capacitación para el autoestudio; que los estudiantes ni siquiera saben leer; sexto, captar las dificultades y los puntos clave de la enseñanza, no dejar que la enseñanza se realice por movimientos 7. Preste atención a la atención intencional y no intencional, ni demasiado ni demasiado; un buen trabajo de tutoría y compensación de estudiantes con diferencias temporales, y enseñar a los estudiantes de acuerdo a su situación real para evitar que pierdan el interés en aprender.
3. Combine las características de la materia de inglés y la situación real de los estudiantes, y coopere con la enseñanza y la investigación en la escuela para diseñar y llevar a cabo una variedad de actividades prácticas en inglés para ampliar aún más los horizontes y Cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.
4. Esforzarse por movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, mejorar la calidad de la enseñanza, esforzarse por incorporar la fuerza en la enseñanza, mantener la motivación en el trabajo y ganar fuerza en la interacción profesor-alumno.
Estimados jueces y profesores, tengo la confianza y determinación para hacer un buen trabajo en la enseñanza del inglés y aportar mi luz y entusiasmo a la causa de la educación. Si se me exige realizar otro trabajo en la organización, sin importar si el trabajo es alto o bajo, seré leal a mis deberes, seré estricto conmigo mismo, sentaré una base sólida, estudiaré negocios, trabajaré en conjunto, aprenderé humildemente de lo antiguo. Maestros, pida consejo a los antiguos maestros y manténgase al día con los tiempos. Progresen juntos, sirvan bien a los estudiantes y maestros, manténganse firmes en su posición y sean un clavo que nunca será bordado.
Discurso de inducción al concurso de docentes de primaria (4) Líderes y docentes:
¡Buenos días!
En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los líderes y profesores por su confianza y apoyo y por darme esta oportunidad de participar en el discurso del concurso.
Soy un docente que trabaja en la primera línea de la docencia. Soy maestra de último año de primaria y maestra clave en la ciudad. Mis tres certificados y un calendario cumplen con los requisitos. Mi mandarín es de nivel 2A y mi computadora tiene un certificado avanzado en tecnología de la información moderna. Llevo X años enseñando y estoy compitiendo por el puesto de profesora de chino de primaria. Estoy compitiendo por este puesto porque tengo las siguientes cinco ventajas:
Tengo un corazón que ama la educación.
Entiendo las penurias y el cansancio de los profesores, siendo ordinarios y desinteresados. No hay flores, ni aplausos, ni ingresos generosos, ni disfrute lujoso, sólo una vida ocupada y pesadas responsabilidades. ¡Pero no me arrepiento de mi elección! ¡Amo profundamente la profesión docente, con mi sudor, mi sabiduría y mi corazón palpitante! Frente a un grupo de niños inocentes y encantadores, medito con ellos, intento juntos y me comunico sinceramente con ellos. En esta trayectoria, interpreto un cielo claro y brillante.
En segundo lugar, cuento con sólidos conocimientos profesionales.
Desde que comencé a trabajar, nunca me he olvidado de estudiar, estudiar mucho, pensar mucho, estudiar más y enriquecerme y mejorar constantemente. Ha obtenido numerosos premios en concursos de ensayo nacionales, provinciales, municipales y distritales. Por ello, creo firmemente que mis conocimientos profesionales están plenamente cualificados para la enseñanza del chino.
En tercer lugar, tengo algo de experiencia práctica.
Ser plenamente consciente del estatus y el papel de los profesores de chino en la enseñanza de materias básicas en las escuelas, aclarar las responsabilidades, tareas y normas de los profesores de chino, comprender las cualidades y requisitos necesarios de los profesores de chino y comprender y practicar mejores métodos y estrategias. Los líderes de la escuela también confiaron en mí y me permitieron dirigir dos promociones en dos años. La promoción logró excelentes resultados, entre los cuales los xx graduados ocuparon el primer lugar en la encuesta de graduados del distrito. Por lo tanto, fui calificado dos veces como un maestro sobresaliente. Fue nombrado Educador Avanzado de 20xx y Educador Destacado de 20xx. Fue calificado como sobresaliente en la evaluación anual.
En cuarto lugar, mi capacidad de trabajo es muy fuerte.
En el trabajo docente, nos adherimos al credo de servir y cuidar a los estudiantes, cumplir con las palabras y los hechos de ser maestro, enseñar con los pies en la tierra y cuidar a los estudiantes. Después de estos X años de estudio y capacitación, mi capacidad de organización de la enseñanza en el aula, mi capacidad de control general de los materiales didácticos, mi capacidad de juicio y análisis y mi adaptabilidad al dominio del conocimiento de los estudiantes han mejorado enormemente, y estoy completamente calificado para el trabajo de enseñanza de chino.
5. Mi ventaja de edad es muy buena.
Estoy en mi mejor momento, saludable, enérgico, dedicado y capaz de dedicarme de todo corazón al trabajo que amo.
Si puedo conseguir el puesto a través de concurso, planeo mejorar la labor docente y mejorar el nivel de enseñanza en los siguientes aspectos.
1. Realizar la labor docente diaria de forma más científica y estandarizada. De acuerdo con la situación actual y bajo la premisa de cumplir con la tendencia de la reforma curricular, se implementarán concienzudamente diversas rutinas de enseñanza para garantizar la mejora constante de la calidad de la enseñanza.
2. Combinar las características de la asignatura de chino y la situación real de los estudiantes en la clase, cooperar con la enseñanza y la investigación en la escuela, diseñar y llevar a cabo ricas actividades de práctica de chino, ampliar aún más los horizontes de los estudiantes. , cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos y mejorar efectivamente la alfabetización china de los estudiantes.
3. Fortalecer el cultivo personal y practicar habilidades básicas. Establecer aún más su fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, mejorar su capacidad de trabajo y su arte laboral, tener en cuenta la situación general, mantener una buena imagen de la escuela, esforzarse por movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, mejorar la calidad de la enseñanza y esforzarse. para mostrar su fortaleza en la enseñanza y el trabajo. Mantener la motivación en el proceso, aumentar la presión en la innovación y ganar fuerza en la comunicación con estudiantes y colegas.
Estimados líderes y profesores: Tengo la confianza y la determinación para hacer un buen trabajo en la enseñanza del chino. Llevaré a los estudiantes que me aman con mi hombro izquierdo, llevaré el aula que amo con mi hombro derecho, desafiaré a mis amados maestros con persistencia y tenacidad y dedicaré mi luz y calor al desarrollo de Green Garden.