Resumen de la sesión informativa sobre las actividades del Palacio de los Niños
Resumen de las actividades del Palacio de los Niños 1
Este semestre, la Sala de Ajedrez y Cartas del Palacio de los Niños ha llevado a cabo una variedad de actividades ajedrecísticas bajo la guía de profesores a través del estudio de los conocimientos ajedrecísticos. Como cultura tradicional, el ajedrez está lleno de diversión y filosofía, y es profundamente amado por profesores y estudiantes. Los profesores enseñan habilidades de ajedrez basándose en la situación real de la escuela. Las actividades de los grupos de interés en ajedrez se llevan a cabo en el Palacio de los Niños de lunes a jueves, con el objetivo de mejorar las habilidades ajedrecísticas de los estudiantes y cultivar el temperamento de los estudiantes. Para mejorar las habilidades ajedrecísticas de los estudiantes, se crea una enseñanza multimedia. Concéntrese en cultivar plántulas de ajedrez emergentes y realice entrenamientos de ajedrez de lunes a jueves.
Primero, comprender los tipos de ajedrez y su historia de desarrollo.
Si quieres que tus hijos aprendan a jugar al ajedrez, primero debes comprender los tipos y la historia del desarrollo del ajedrez. Este semestre, utilizamos la primera clase de grupos de interés para presentar a los niños juegos de ajedrez como Go, ajedrez, damas y ajedrez militar, enfocándonos en la historia del desarrollo de Go y el ajedrez, para que los estudiantes puedan comprender el origen y la historia del ajedrez. . Están muy orgullosos de ser de China, lo que estimula enormemente el interés de los niños por aprender ajedrez.
En segundo lugar, adoptar métodos de enseñanza flexibles para cultivar las habilidades ajedrecísticas de los niños.
En la enseñanza, no solo explicamos los conocimientos teóricos del ajedrez, sino que también hablamos menos y practicamos más de acuerdo con la situación real de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender un poco de conocimientos de ajedrez en cada clase y gastar más. tiempo jugando al ajedrez. De esta forma, pueden practicar y aprender teoría al mismo tiempo, lo que resulta muy beneficioso para aumentar las habilidades ajedrecísticas de los niños y cultivar la creatividad de los niños. Además, en clase, también brindamos explicaciones y orientación oportuna sobre las deficiencias de los niños en el ajedrez, como algunos movimientos incorrectos.
En tercer lugar, mientras enseña a los niños a jugar al ajedrez, cultive su voluntad y su calidad.
Jugar al ajedrez, al igual que ser un ser humano, también refleja las cualidades de una persona en determinados aspectos. En las primeras etapas del aprendizaje de ajedrez de los niños, se deben cultivar a tiempo buenos hábitos de comportamiento. En las primeras clases, algunos niños hicieron un escándalo y se arrepintieron de haber jugado al ajedrez casualmente, mientras que otros hicieron gesticulaciones mientras jugaban al ajedrez. En respuesta a esta situación, los educamos a tiempo para que los estudiantes comprendan la verdad y creen un buen ambiente y atmósfera para jugar ajedrez en el futuro. Además, para ayudar a los niños a desarrollar buena voluntad y calidad, a menudo los educamos para que piensen dos veces antes de jugar al ajedrez, analicen más la situación, piensen profundamente, conozcan a nosotros mismos y al enemigo, no se arrepientan de jugar al ajedrez y luego resuman sus experiencias. y lecciones de manera oportuna.
En cuarto lugar, dejar que los niños practiquen en grupos según sus diferentes situaciones.
Después de establecer el grupo de interés, me mantuve al tanto de la situación del juego de ajedrez de los niños. Algunos niños aún no saben jugar al ajedrez y otros acaban de aprender a jugar. En respuesta a esta situación, los dividí en grupos en el tiempo, para que puedan dividirse en un solo grupo bajo la misma situación, para que puedan aprender y mejorar mientras se encuentran con oponentes, para que los estudiantes de diferentes niveles puedan disfrutarlo.
En quinto lugar, realizar competiciones periódicas para estimular el potencial de los niños.
Durante toda la actividad del grupo de interés, a menudo organizo juegos de mesa cada dos semanas para despertar el gran interés de los niños, estimular su espíritu de lucha, aprovechar su potencial y cultivar su inteligencia.
Resumen de actividades 2 del Palacio de los Niños
Bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Condado y el cuidado y orientación del Comité de Civilización del Condado, el Palacio de los Niños de nuestra escuela completó con éxito sus tareas para este semestre. El estado de este trabajo se resume en lo siguiente:
1. Elaborar planes y determinar ideas de trabajo.
Al inicio del año escolar, el Palacio del Niño formuló un plan de trabajo para este semestre y aclaró la dirección del trabajo con base en el plan de trabajo escolar y los requisitos de los documentos superiores. Debemos realizar actividades especiales, aumentar las actividades, ampliar la participación de los estudiantes y mejorar las habilidades de los estudiantes en las actividades.
En segundo lugar, las actividades son ricas y coloridas, y los estudiantes participan activamente.
Las clases de habilidades e intereses que se ofrecen este semestre incluyen caligrafía, danza, teclado electrónico, pintura, erhu y Wu Qin Xi. Cada clase está equipada con un instructor profesional. El horario de inicio es después de la escuela por la tarde y cada tiempo de enseñanza es de 40 minutos.
Los instructores deben preparar el equipo de clase y de actividad antes de la clase, evaluar la llegada de los estudiantes a la escuela antes de enseñar y mantener registros. En la enseñanza, los profesores pueden demostrar y explicar para que los estudiantes puedan aprender fácilmente. En términos de práctica de habilidades, los profesores pueden brindar orientación en clase. Después de un semestre de estudio, los niños pueden hacer hermosos dibujos y tocar hermosas canciones. Muestre los resultados de las actividades de los niños, fortalezca las habilidades prácticas y prácticas y mejore las habilidades de pensamiento.
En tercer lugar, realizar actividades a gran escala para involucrar a todos los estudiantes.
El equipo de liderazgo del Palacio de los Niños de nuestra escuela utiliza el tiempo de recreo para intercalar diversas actividades del Palacio de los Niños. Se organizan actividades de tiro en la cancha de baloncesto y el profesor de educación física organiza a los estudiantes para que participen en el entrenamiento de tenis de mesa frente a la mesa de ping-pong. A través del aumento de estas actividades, la participación de los estudiantes se ha ampliado. Los estudiantes tienen más opciones y realmente pueden hacer lo que les gusta y aprender lo que usan.
En nuestro tiempo libre, nuestro colegio también abre la biblioteca y la consulta psicológica. Los estudiantes pueden pedir prestados libros según sus propios intereses, consultar a consejeros psicológicos sobre algunos de sus problemas psicológicos y resolver sus propias confusiones.
En cuarto lugar, resumir cuidadosamente y fortalecer la gestión.
Para garantizar la calidad de cada actividad, los líderes escolares suelen inspeccionar cada grupo de actividades y resolver rápidamente las dificultades encontradas por los instructores durante las actividades. Este semestre, la Oficina de Educación del condado de Woyang sabía que la sala de actividades de nuestro palacio infantil carecía de equipo, por lo que compró más de diez juegos de mesas y sillas para pintura y caligrafía y treinta juegos de tableros de dibujo para la sala de pintura y caligrafía. Aunque la escuela ha sido gestionada con cuidado, todavía hay muchas imperfecciones en el trabajo del Palacio de los Niños. Necesitamos reflexionar sobre nosotros mismos, descubrir las deficiencias de nuestro trabajo y encontrar soluciones.
En resumen, el trabajo del Palacio de los Niños es una tarea compleja que involucra una amplia gama de áreas, y la cooperación de varios departamentos es crucial. Todavía tenemos que trabajar duro en el futuro para optimizar el ambiente de la sala de actividades, estimular el entusiasmo de los tutores y mejorar cada vez más las actividades del Palacio de los Niños, para que el Palacio de los Niños pueda convertirse realmente en un lugar para que los niños se muevan. , un lugar para adquirir conocimientos y un lugar que los niños anhelan.
Resumen de las actividades de Children’s Palace 3
Primero, concéntrate en la organización diaria para que las actividades sean más ordenadas.
1. Configuración de la comunidad. Con base en el establecimiento de clubes en 20-2000, en la segunda mitad de este año, para mejorar aún más, el número de clubes se ajustó a 30 y básicamente se contrató a dos maestros para brindar orientación.
2. Hazlo regularmente. Las actividades en el Palacio de los Niños están programadas todos los miércoles y jueves por la tarde. Tan pronto como llegue el momento, los estudiantes saldrán del aula, llegarán al lugar del evento y participarán en las actividades. El año pasado, este palacio infantil se inauguró más de 40 veces. La escuela exige que los consejeros lleven registros de las clases y puedan tomar fotografías de actividades interesantes.
3. Nombra bien los nombres. Antes de cada actividad, la escuela requiere que los instructores pasen lista de los estudiantes y se comuniquen con el maestro de la clase a tiempo si descubren algo.
4. Garantizar la seguridad. Debido a que las actividades se escalonan según la clase, los estudiantes siempre están abarrotados después de clase. Para garantizar la seguridad, la escuela exige que los estudiantes salgan primero y un maestro dedicado es responsable de mantener el orden después de clase. En la actualidad, los estudiantes han desarrollado buenos hábitos. Durante el evento, el personal directivo del Palacio de los Niños realizó inspecciones y encontró situaciones especiales y las atendió de inmediato.
En segundo lugar, comprenda el mecanismo de evaluación para que la evaluación sea más perfecta.
1. Desarrolló un plan de evaluación. La escuela ha formulado los métodos de evaluación para los instructores de la escuela del municipio de Cai Wu Yao Wa del Palacio de los Niños de la escuela primaria Xinwo y el plan de evaluación del crecimiento de los estudiantes de la escuela del municipio de Cai Wu Yao Wa del Palacio de los Niños. El propósito, el contenido y los métodos de evaluación están claramente definidos. Bajo la guía de los métodos de evaluación de la escuela, los tutores formularon los métodos de evaluación para los estudiantes de cada club.
2. Evaluación periódica. Los tutores y estudiantes son evaluados una vez cada semestre. La evaluación de los estudiantes se divide en dos partes: actitud de aprendizaje y nivel de habilidad. Luego de aprobar la evaluación, el tutor deberá registrarse en el formulario de evaluación del estudiante y enviarlo a la Oficina del Palacio del Niño para su registro.
En tercer lugar, aproveche las asociaciones únicas y resalte los aspectos más destacados.
1. La Asociación Diabolo tiene una gran influencia en todo el condado. En la primera Ceremonia de Encomio del Día del Maestro, el programa de diábolo "Mariposa Voladora" interpretado por los estudiantes de nuestra escuela obtuvo un cálido aplauso de la audiencia y dejó una profunda impresión en la audiencia de todo el condado a través de la transmisión televisiva en vivo. Los miembros del Club Diabolo fueron a Jinhua para participar en competiciones y ganaron medallas de oro, formando una cierta influencia en la Asociación Diabolo así como en las Asociaciones Diabolo en Hangzhou, Ningbo y otros lugares.
2. Las actividades comunitarias como coro, tambor de cintura, baile latino, voleibol y salto de cuerda sincrónico se han convertido en un modelo para todo el condado. Debido a las fructíferas actividades del Club del Palacio de los Niños de la escuela, los líderes de la Oficina de Cuadros de Veteranos del condado, el Congreso Popular Municipal, la CCPPCh del condado y las escuelas hermanas se sintieron atraídos a visitar la escuela. Cuando el equipo nacional de inspección educativa vino a nuestra escuela para inspeccionar el trabajo equilibrado del condado en materia de educación obligatoria, vieron las actividades comunitarias en nuestra escuela y hablaron muy bien de ellas.
3. Desarrollé materiales didácticos de alta calidad para actividades especiales. "Into Medicine Town" fue seleccionado como "Curso Premium de Educación Obligatoria de la Provincia de Zhejiang"; el coro escolar fue desarrollado recientemente, el club de literatura escolar compiló Siete Colores de Luz y los tutores crearon sus propios materiales de tutoría en la escuela, como cross. -cursos de puntada, hermosos tableros de dibujo y I Love Diabolo.
4. Investigación combinada. Este año, junto con las actividades del club, se solicitó y aprobó el proyecto provincial "Investigación-acción para estimular el potencial de los estudiantes de Yaocun basándose en secuencias curriculares características de las escuelas".
En cuarto lugar, céntrese en la construcción del sitio web para que las actividades puedan recibir comentarios oportunos.
La escuela ha designado a una persona dedicada para que sea responsable de la construcción del sitio web, escriba informes sobre cada evento de manera oportuna, tome fotografías y las suba al sitio web para que todos los maestros y estudiantes puedan navegar.
Preguntas y sugerencias sobre verbos (abreviatura de verbo)
1. Se ha vuelto a mejorar el efecto de la actividad. Cómo hacer que los efectos de las actividades del club sean más significativos se ha convertido en el tema central de los futuros exámenes de ingreso de posgrado de la escuela. Por ejemplo, para algunas habilidades altamente técnicas, vale la pena estudiar cómo mejorar el nivel de los docentes.
2. Las actividades del Palacio de los Niños juegan un papel importante en el desarrollo de los estudiantes, pero los profesores tienen una carga relativamente mayor además de la enseñanza, lo que inevitablemente provocará emociones. Cómo superar las emociones de los profesores sigue siendo un problema.
Resumen Briefing 4 de las Actividades del Palacio de los Niños
En un abrir y cerrar de ojos, está por pasar un semestre. Las actividades de armónica en el Palacio de los Niños de las que era responsable han logrado. Resultados gratificantes con el apoyo de nuestros líderes escolares. Los métodos básicos son los siguientes:
1. Captar la curiosidad de los estudiantes y estimular su interés en aprender armónica.
Los profesores deben orientar y estimular correctamente el interés de los estudiantes por aprender y comprender su fuerte curiosidad por aprender. Antes de enseñar armónica, permita que los estudiantes escuchen las obras de armónica tocadas por el profesor, para que puedan sentir el hermoso tono de la armónica, estimular la curiosidad de los estudiantes sobre el instrumento y así generar interés en el instrumento.
Al mismo tiempo, los estudiantes que no han aprendido armónica también están llenos de envidia. En este momento, el profesor toca música con la armónica, lo que hace que los alumnos sientan que han aprendido bien la armónica y dominan un instrumento.
En segundo lugar, dar pleno juego al papel protagónico de los profesores y empezar a enseñar armónica mientras el hierro está caliente.
(1) Agradecimiento. Deje que los estudiantes escuchen el tono y el timbre de la armónica, para tener una percepción preliminar de las características sonoras del instrumento.
(2)Explicación. Permita que los estudiantes observen la forma de la armónica, comprendan su estructura, dominen sus características y estimulen su curiosidad.
(3) Práctica. Un hombre puede llevar un caballo a un río, pero no puede obligarlo a beber agua. Tocar la armónica es una habilidad que requiere que los estudiantes practiquen repetidamente. No hay otros atajos.
(4) Jugar. Cuando el entrenamiento de armónica alcanza un cierto nivel, las actividades de interpretación pueden promover y desarrollar la enseñanza de la armónica. Se pueden utilizar vídeos de estudiantes tocando la armónica para promover las especialidades escolares entre los padres.
En tercer lugar, aprende música y practica mientras caminas.
Adopte un enfoque sólido para cultivar los buenos hábitos de juego de los estudiantes. Como todas las habilidades, dominar las habilidades para tocar la armónica debe pasar por un largo período de práctica y solo puede adquirirse mediante estudio y entrenamiento con propósito. Específicamente, primero debes comprender los conocimientos y métodos básicos de juego, y formar una comprensión preliminar de los aspectos esenciales de las posturas y movimientos de juego. A través de esta etapa cognitiva es de ayuda establecer el mecanismo de autorregulación de esta habilidad musical. Después de eso, entraremos en la etapa práctica. Aprender y dominar las habilidades es el vínculo más importante y crítico.
En cuarto lugar, presta atención a los ejercicios después de clase y sienta una base sólida.
La práctica de tocar la armónica también tiene reglas científicas. En primer lugar, el tiempo de práctica debe distribuirse con frecuencia para evitar la concentración. Por lo tanto, bajo la premisa de que en el Palacio de los Niños solo hay dos actividades por semana, no solo debemos tomar clases de música más completas, sino que también debemos realizar actividades musicales extraescolares con frecuencia y hacer nuestro mejor esfuerzo para "mantener el tono de la boca y el piano de la boca."
Lo anterior es mi experiencia y comprensión en las actividades de enseñanza de armónica este semestre.
Aunque nuestra actividad de armónica en el Palacio de los Niños fue bien recibida por los líderes superiores durante la observación característica del condado, y fue afirmada por los padres y líderes de nuestra escuela durante la presentación del día de Año Nuevo, al mismo tiempo, también sentí algunas deficiencias, porque nuestra Los estudiantes de segundo grado son jóvenes y yo no tengo base musical y soy un estudiante diurno. En toda actividad hay muchos alumnos que llegan tarde y hay poco tiempo de formación. Así que realmente me esforcé mucho en cada entrenamiento, pero creo que con mi entusiasmo y espíritu docente serio, ¡definitivamente podré iniciar las actividades de armónica en nuestro Palacio de los Niños!
Resumen de las actividades del Palacio de los Niños 5
Durante el año pasado, bajo el liderazgo de los superiores, el Palacio de los Niños de nuestra escuela ha implementado concienzudamente el espíritu de las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la ideología y la moral". Construcción de Menores "y se esforzó por promover integralmente el desarrollo de la educación de calidad de los niños jóvenes. Destaca plenamente la función de educación especial de los palacios infantiles rurales, regula estrictamente la gestión interna de los palacios infantiles, fortalece la formación de equipos, mejora el nivel de formación de talentos y todas las tareas. de los palacios infantiles se desarrollan de forma integral y armoniosa.
A principios de este año, nuestra escuela estableció un grupo de liderazgo “Palacio de los Niños Rurales” para organizar el trabajo diario. Estandarizar aún más la gestión, mejorar los mecanismos de trabajo e implementar personal y responsabilidades; fortalecer la capacitación de instructores seleccionados para mejorar el nivel de formación de talentos; esforzarse por mejorar las condiciones para el funcionamiento de los palacios y sentar una base sólida para el desarrollo de los palacios infantiles rurales.
1. Trabajo principal
El personal del Palacio de los Niños de nuestra escuela se une, trabaja en conjunto, enfrenta la realidad, usa su cerebro, encuentra formas, aprovecha el potencial y crea. El trabajo docente de la escuela y las actividades del Palacio de los Niños se desarrollan en secuencia.
1. Crear un ambiente limpio y hermoso para el Palacio de los Niños.
Aprovechando la gestión integral del medio ambiente urbano y rural y la creación de una ciudad sanitaria nacional, nuestro colegio realiza activamente labores de reverdecimiento, embellecimiento y depuración. Combinar conscientemente la construcción de palacios infantiles rurales con actividades escolares de creación de civilización espiritual y esforzarnos por crear un entorno educativo limpio, civilizado, hermoso y confortable. El primero es prestar mucha atención a la gestión de la limpieza y el saneamiento e insistir en realizar una limpieza semanal, diaria y regular; el segundo es prestar mucha atención al cultivo de hábitos civilizados de todos los profesores y estudiantes y aprovechar el tiempo; Se han utilizado conferencias de personal, reuniones semanales y reuniones de clase para promover la educación y la persuasión civilizada, actividades experienciales y otros métodos para institucionalizar y regularizar la educación para cultivar hábitos civilizados; el tercero es fortalecer la construcción de la cultura del campus, reparar y plantar verde; cinturones, decorar las paredes culturales del campus, publicar más de 10 números de carteles culturales y abrir 17 jardines de aprendizaje para cada versión de clase y mejorar los logotipos relevantes.
2. Incrementar la inversión y esforzarse por mejorar las condiciones de sujeción del útero.
Nuestro colegio ha aumentado la inversión en reparación y compra de instalaciones y equipos para la construcción y desarrollo del Palacio de los Niños. Adherirse al principio de una sala para usos múltiples y un lugar para usos múltiples, y llevar a cabo una transformación e integración razonable y efectiva de las instalaciones de enseñanza. En la actualidad, hay 1 cancha de baloncesto, 2 mesas de ping-pong, una pista circular de 1.200 metros y otras instalaciones deportivas, y se ha añadido equipamiento deportivo relacionado; 1 biblioteca y sala de lectura con una colección de unos 20.000 libros; y salas de operaciones de laboratorio químico y la sala de almacenamiento de preparaciones se pueden utilizar para experimentos de divulgación científica. 6 salas multimedia y 1 aula electrónica se utilizan para la educación en tecnología de la información moderna para niños pequeños; los lugares e instalaciones existentes pueden satisfacer básicamente las necesidades de la educación infantil; y actividades de aprendizaje.
3. Prestar atención a la gestión para garantizar la calidad de las actividades en el Palacio de los Niños.
Fortalecer la calidad del profesorado y mejorar aún más las capacidades de formación del talento. Se ha realizado un trabajo sólido en términos de formación de equipos docentes, enseñanza en el aula y calidad de las actividades del palacio infantil, para que los niños y estudiantes de la escuela puedan aprender satisfactoriamente, divertirse, vivir una vida plena y tranquilizar a los padres. Este año hemos contratado a 6 consejeros de tiempo completo y tiempo parcial con capacidad e integridad política, incluyendo música, deportes, caligrafía, pintura, etc. Se tiene en cuenta que cada materia y actividad del proyecto cuenta con un docente o orientador totalmente responsable, supervisado y guiado. Las actividades del Palacio de los Niños se irán volviendo cada vez más estandarizadas y temáticas, y se harán esfuerzos para optimizar el proceso de actividades y hacerlo más efectivo.
4. La apertura efectiva del horario y espacio de servicio del cargo con el fin de permitir que más niños participen en las actividades organizadas por el Palacio del Niño, actividades regulares (como música, deportes, caligrafía, pintura, etc. durante las actividades extracurriculares) deben realizarse bien Al mismo tiempo que las actividades de capacitación), los lugares y el equipo están completamente abiertos los fines de semana y feriados para garantizar que los niños tengan tiempo para las actividades de aprendizaje. En cuanto al espacio, las actividades se llevarán a cabo a través de espacios de doble propósito, de modo que una sala pueda usarse para múltiples propósitos y un lugar pueda usarse para múltiples propósitos.
Aprovechar al máximo el espacio disponible (paredes, pasillos, ventanas) como lugar de exhibición para las actividades y obras del Palacio de los Niños, reflejar la nueva apariencia del Palacio de los Niños en todas partes y esforzarse por convertir el "Palacio de los Niños" de nuestra escuela en un base educativa para todos los jóvenes.
2. Logros
Sin esfuerzo no hay ganancia. El Palacio de los Niños de nuestra escuela ha logrado logros notables en la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza y la calidad general de los niños. Los conocimientos, las habilidades, las emociones morales, la civilización y la higiene de los niños han mejorado enormemente, y su aprendizaje y su vida se han enriquecido.
3. Problemas existentes
La falta de fondos y el espacio reducido han restringido y restringido el desarrollo y crecimiento del Palacio de los Niños en nuestro colegio. La falta de profesores dedicados también limita las actividades.
Cuatro. Planes futuros
1. Mejorar aún más el mecanismo de construcción de los palacios infantiles rurales, aumentar la intensidad del trabajo, llevar adelante el espíritu de trabajo duro y convertir nuestro "palacio infantil" en una base de demostración.
2. Fortalecer la formación docente, fortalecer el aprendizaje y los intercambios externos y aprender de la experiencia avanzada de unidades hermanas para perfeccionar el trabajo del “Palacio de los Niños” de nuestra escuela.
3. Continúe aprovechando al máximo sus propias ventajas y esforzándose por crear las condiciones para que el proyecto "Palacio de los Niños" en nuestra escuela desarrolle gradualmente escala e impulso para satisfacer verdaderamente las necesidades de los niños rurales en actividades extracurriculares. vida. Deje que los niños rurales disfruten verdaderamente de actividades educativas coloridas, diversas y entretenidas para lograr un aprendizaje feliz, un desarrollo integral y un crecimiento saludable.
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