¿Qué juegos en inglés juegan los alumnos de primaria en clase?
Descripción del juego: El profesor lleva a los alumnos a imitar pequeños animales y practicar vocabulario juntos.
Pasar o tirar la pelota
Descripción del juego: Deja que dos grupos de estudiantes pasen la pelota mientras pasan la palabra u oración. Observa qué grupo de estudiantes puede pasar la palabra u oración rápidamente y. OK, se puede usar para palabras o patrones de oraciones.
Práctica en grupo.
3. Mírate en el espejo.
Descripción del juego: Estudiantes y profesores realizan las mismas acciones para practicar palabras o patrones de oraciones.
4. Aplaude, deja de aplaudir
Descripción del juego: Profesores y alumnos aplauden y dicen palabras. El profesor se detuvo y los alumnos también. Este juego se puede utilizar para practicar vocabulario y concentrarse en estudiar.
Atención.
Crecer como adulto
Descripción del juego: la pronunciación del estudiante cambia según los gestos del maestro y el sonido cambia de pequeño a fuerte, lo que puede ser utilizado por estudiantes de secundaria para practicar y aprender palabras.
Atención.
6. Wooden Man
Descripción del juego: El profesor puede elegir a un alumno para que practique palabras de espaldas al alumno. Cuando el profesor o alumno se da vuelta, los demás alumnos permanecen en sus posiciones originales.
La acción entra en Woodhead.
Inflar el globo
Descripción del juego: Los estudiantes dicen palabras mientras inflan el globo. El sonido cambia con el tamaño del globo. Se utiliza para hojas de práctica.
Texto.
8. Gira y gira, dos turnos
Descripción del juego: Dos alumnos sostienen cada uno una tarjeta de palabras, actúan según las instrucciones del profesor y al mismo tiempo miran las palabras en las manos del otro estudiante.
Tarjetas, comprueba qué estudiante puede reconocer más rápido la tarjeta en la mano de otro estudiante. Este juego se utiliza para evaluar a los estudiantes.
Dominio de las palabras.
9. Pasar el globo
Descripción del juego: Dos grupos de alumnos driblan mientras dicen palabras. Observa qué grupo de alumnos dribla bien y habla palabras con fluidez.
10. Oposición fuerte y ruidosa
Descripción del juego: los estudiantes y los profesores juegan el juego del detractor. La voz del profesor es fuerte y la voz de los estudiantes es pequeña; pero la voz de los estudiantes es más o menos la misma.
Gran tensión se puede utilizar para practicar vocabulario o patrones de oraciones simples.
11. Bailar con cartas
Descripción del juego: El profesor sostiene la carta y los alumnos realizan los movimientos de baile correspondientes según los cambios en la carta en la mano del profesor, que pueden ser Se utiliza para practicar palabras.
12. Juego de balancín
Descripción del juego: El profesor lleva a los alumnos a practicar vocabulario, pero los alumnos y el profesor hacen todo lo contrario.
13. Spider-Man Spider-Man
El juego se describe de la siguiente manera: Para salvar a la gente, Spider-Man necesita la ayuda de sus compañeros para escalar un edificio alto. La voz de todos llega al edificio al otro lado de la línea Okomo.
Arriba, los juegos se pueden utilizar para practicar vocabulario y patrones de oraciones.
14. Volar cometas
Descripción del juego: El profesor sostiene un modelo de cometa en su mano y las voces de los alumnos cambian en consecuencia con los gestos del profesor, que pueden usarse para palabras y expresiones.
Ejercicios de patrones de frases sencillas.
15. El lobo se acerca.
Descripción del juego: Los alumnos forman un círculo. Cuando el maestro esté de acuerdo, los estudiantes correrán a sus asientos y los estudiantes que tarden en reaccionar también harán lo mismo.
Si te pilla el profesor, para garantizar la seguridad, se podrá trabajar en grupos de más de una persona.
16. Adivina el sonido
Descripción del juego: El profesor pidió a un alumno que le diera la espalda a su compañero y el otro le dio unas palmaditas en la pequeña mano al compañero que tenía delante. y dijo la palabra. Por favor, regresa a su asiento
Los ex compañeros adivinan cuál es para practicar vocabulario o patrones de oraciones.
17. Esconde tus manos
Descripción del juego: El profesor puede elegir a un alumno para que practique palabras de espaldas al alumno. Cuando el profesor o alumno se dé la vuelta, los demás alumnos esconderán sus manitas.
A los estudiantes que sean lentos se les descontarán sus puntos si te cargan a sus espaldas.
18. Adivina la piedra, las tijeras y la ropa
Descripción del juego: Profesores y alumnos adivinan la caja y pronuncian palabras mientras adivinan la caja. Al final, el ganador consigue anotar.
19. Message Whisper
Descripción del juego: Puede usarse para juegos grupales. Dos grupos de estudiantes pronuncian frases diferentes. El grupo que pasa rápido y bien puede obtener recompensas.
20. Lobo, lobo, ¿qué hora es? Lobo, lobo, ¿qué hora es?
Descripción del juego: Puede usarse para practicar conocimientos relacionados con los números o el tiempo. Todos se reunieron en círculo y preguntaron: "Viene el lobo, viene el lobo, ¿qué pasa?".
¿Qué hora es? "A la hora acordada, todos los estudiantes correrán a sus asientos o áreas seguras designadas y serán atrapados.
A los estudiantes se les descontarán puntos o realizarán actuaciones.
21. Palmaditas ligeras en la espalda
Descripción del juego: El profesor se coloca de espaldas a los alumnos, y los alumnos deben detenerse cuando el profesor mira hacia atrás.
Quien le dé una palmada al profesor espalda con espalda, quien no. atrapado por el profesor gana
22. Mano de robot
Descripción del juego: El profesor remite las respuestas individuales o grupales de los alumnos
23. back.
Descripción del juego: La maestra pone palabras o dibujos en la espalda de los niños que participan en el juego. Cuando los niños se dan la vuelta, ¿quién se lo dirá primero a la otra persona?
24. Jugar al baloncesto
Descripción del juego: Muestra tus tiros mientras hablas de baloncesto
25. En cuanto al peso, levanta pesas y sigue añadiendo peso.
26. Competición de natación
Descripción del juego: Hablando de natación, realiza un relevo de natación. 27. ¿Qué hora es ahora?
Descripción del juego: Pide a 12 niños que actúen durante 12 horas, pon las tarjetas de números en sus pechos y párate en círculo.
dijo: “¿Qué hora es? ¿Qué hora es? "La maestra de repente señaló a un niño, y todos respondieron según los números: "Es uno..." y se agacharon al mismo tiempo, con solo el niño señalado de pie.
28. Aprendizaje de números ( Números)
Descripción del juego: Muchas imágenes pequeñas, varios trozos de papel, números importados: se colocan varios grupos de imágenes pequeñas en la pizarra, los números son del 1 al 10.
Use papel. Cubra, hay una sensación de misterio. Deje que los niños adivinen qué es (dé una variedad de pistas), luego adivinen el número y resuelvan el misterio.
Puedes usar estas imágenes para practicar. "¿Cuantos..."..?"
29. Guardar (save)
Descripción del juego: Elige un jugador de dos grupos para pararse frente al profesor y decir el palabra qué grupo responde primero, el más fuerte, el jugador. Simplemente
Puedes dejar que los compañeros de delante den el primer paso y lleguen primero al destino, y tú eres el ganador.
30. Disparos
Descripción del juego: Este juego es adecuado para repasar vocabulario. Todos tienen una oración en sus manos y el profesor no señala qué estudiante
es eliminado
31. Collar
Descripción del juego: Adecuado para practicar oraciones, ensarta los sustantivos individuales en las oraciones en un collar y finalmente úsalo alrededor de tu cuello.
32. son iguales
Descripción del juego: Según el profesor los alumnos que respondan a los números se levantan, y si no lo hacen correctamente serán eliminados.
33. Ojos y Oídos
Descripción del juego: Apto para repaso, es decir, el profesor solo posa y los alumnos no emiten ningún sonido. Debes adivinar las palabras u oraciones en base a las palabras del profesor.
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Son.
34. Descripción del juego: Adecuado para practicar patrones de oraciones, tú eres... ...Ella/Ella es... También se puede utilizar para practicar vocabulario <. /p>
Cómo jugar: Encuentra un compañero de espaldas a todos los que están al frente, y luego el compañero de abajo cambiará su voz y dirá oraciones y palabras.
35. (carrera de relevos)
Descripción del juego: Dos estudiantes se paran al frente, y luego el último estudiante puede decir palabras u oraciones, corrió hacia el frente y luego se encontró. Para mí, el equipo que lo complete más rápido y con mayor precisión será el ganador.
36 Buscando tesoros (al escondite)
Descripción del juego: Antes del juego, pida a los estudiantes que cierren sus cuentas. ojos, luego esconde la palabra que están buscando y pídeles que la encuentren tres veces seguidas.
37 ¿Dónde está el pañuelo?
Descripción del juego: Deje que los alumnos se pongan de pie. en círculo y se agachará. El maestro rodeará a los estudiantes y dirá las palabras y oraciones juntos.
Siga a los estudiantes y déles la vuelta. Si no puede encontrarlo después de un círculo, lo ha hecho. decir una frase/palabra y luego volver a tu asiento
38. Pasar la pelota
Descripción del juego: Apto para frases.
Los estudiantes de palabras se pasan la pelota mientras hablan. La maestra dijo basta, el que tenga la pelota debe levantarse y decirlo tres veces.
Descripción del juego: Apto para clases numerosas. Tomando la mesa como una unidad, todos aplauden y dicen las palabras juntos, y el maestro dice basta. Llame a los estudiantes por su nombre en todo momento.
El grupo puede ponerse de pie y hablar, y también puede irradiar a izquierda y derecha.
40. Pon a prueba tu buena memoria.
Descripción del juego: Abotona las palabras aprendidas y colócalas en el suelo, y pide a los alumnos que recuerden qué palabras se colocaron en el suelo en orden.
41. Adivina y cuenta
Descripción del juego: Busca que los niños pasen al frente, les dan la espalda a los compañeros para coger las tarjetas de palabras, el profesor adivina y los compañeros. leer juntos. Si adivinaste mal, usa
y aprended a decírselo al profesor juntos.
42. Cortar la sandía.
Descripción del juego: Encuentra cinco o seis compañeros y colócate en círculo (sandía) tomados de la mano. Di algo y camina. El maestro separó aleatoriamente a dos estudiantes.
Aprende a cortar una sandía. Los estudiantes que fueron separados compitieron para decir palabras para ver quién podía hablar más rápido. Los estudiantes que no participaron en el juego se encuentran a continuación.
Di la palabra "vamos" y podrás hacer todo el ejercicio o puedes hacerlo un segmento tras otro.
43. Tirar el caramelo y coger el caramelo.
Descripción del juego: La profesora hace un caramelo grande (un método de castigo consistente en envolverlo en papel de caramelo). Los estudiantes deletrean palabras mientras pasan dulces (cada persona dice solo una palabra)
Madre). Si el estudiante que sostiene el caramelo no puede deletrear las letras de la palabra. Tienes que comer dulces (también conocido como ser castigado). Este
Este juego puede deletrear palabras o repasar las 26 letras en inglés. El maestro dice una letra y luego pide a los alumnos que digan la siguiente. 44. Buscaminas (¿Dónde están las bombas?)
Descripción del juego: El profesor prepara unas 20 pelotas de tenis de mesa, la mitad de las cuales son bombas. Colóquelo uniformemente en dos bolsillos opacos. Cada grupo
Encuentre un estudiante que pase al frente para competir dentro de un tiempo limitado (los estudiantes pueden decir la nueva palabra 10 veces), vea qué grupo puede soltarla primero.
Trueno, elimínalo
45. Cartero
Descripción del juego: Prepara dos juegos de tarjetas de palabras que se puedan escribir en oraciones. Cada grupo elige a dos estudiantes para que sean carteros y el maestro baraja los dos juegos de cartas. Vea
Qué grupo puede deletrear oraciones completas primero, al igual que el cartero quiere entregar cada carta a cada casa correctamente, ¿qué pasa con los otros estudiantes?
Di la siguiente oración. Este juego es adecuado para practicar frases.
46. Adivina el precio (¿cuánto?)
Descripción del juego: Deja que un estudiante adivine el precio al frente y el profesor le dará un número para que otros estudiantes le indiquen a continuación. Por ejemplo, inferior
Utilice superior y vea si puede adivinarlo dentro del límite de tiempo. Este juego es adecuado para practicar antónimos y comparar palabras.
Práctica.
47. Varita Mágica
Descripción del juego: Aprovecha al máximo la varita mágica para practicar solo y mejorar la iniciativa de aprendizaje de los niños.
48. De izquierda a derecha (left to right)
Descripción del juego: El profesor da un paso, el niño da un paso con el pie izquierdo para leer la palabra; para leer la palabra.
49. Haws confitados (uno tras otro)
Descripción del juego: Adecuado para practicar palabras. El alumno al que le señala la paleta del profesor debe decir rápidamente la palabra que ha aprendido y señalar cualquier otra palabra al mismo tiempo.
Estudiantes, el siguiente alumno al que se le señale también deberá seguir pasando la palabra. Este juego permite que los padres participen. Si los padres del estudiante no ponen los caramelos confitados en la mesa, el estudiante tendrá que completar una tarea especial o se le descontarán puntos al equipo de estudiantes.
50. Carrera contra el tiempo (tarea de emergencia)
Descripción del juego: Cada miembro del equipo * * * completa la tarea de pasar palabras juntos, uno por uno, y el equipo que tenga menos. el tiempo gana puntos extra. (También puedes utilizar preguntas y frases.
Hijo)
51.
Descripción del juego: Dos estudiantes se colocan espalda con espalda, cada uno sosteniendo una tarjeta con palabras. Después de que el maestro dio la contraseña, rápidamente giró y la dijo primero.
Gana el alumno que escriba en la otra tarjeta.
52. Agarra tus dedos.
Descripción del juego: Deja que los niños golpeen la palma de la mano del profesor cuando dicen la palabra, y el profesor la captará.
53. Dedos Mágicos
Descripción del juego: Primero especifica el número de veces que se debe hablar cada dedo, luego bloquéalo con un libro y deja que los alumnos adivinen cuál es.
54. Cuerpo
Descripción del juego: Coloca las tarjetas de palabras en el suelo y luego tócalas con varias partes de tu cuerpo. A los niños les gusta especialmente.
55. Sube al tren
Descripción del juego: Los alumnos caminan de la mano y dicen las frases o palabras que quieren practicar. Un círculo de profesores y estudiantes se tomaban de la mano y abrochaban botones.
Cual alumno, el alumno necesita decir la frase o palabra que está practicando.
56. Acción opuesta (acción opuesta)
Descripción del juego: (adecuado para la práctica general de palabras) El profesor aplaude de arriba a abajo, de un lado a otro, de izquierda a derecha y dice la palabra, y los alumnos tienen que hacer la acción contraria al profesor. Si
Si son iguales, dale un descuento al grupo.
57.¿Quién es el mejor? )
Descripción del juego: (adecuado para la práctica general de palabras), el profesor dijo que si las cartas en las manos del profesor de Go uno-dos son planas, los estudiantes se sentarán.
Intenta decir la palabra. Si se levantan las tarjetas, los estudiantes inmediatamente se levantarán y dirán: quien corra más rápido obtendrá una recompensa.
58. Dar órdenes (arriba y abajo)
Descripción del juego: Cinco o seis personas se paran en círculo sosteniendo tarjetas con palabras nuevas. El profesor da la primera orden, como manzanas, y la persona que posee esta tarjeta Caballo estudiante.
Agáchate y di manzana abajo, manzana abajo, manzana abajo, plátano abajo... y luego coge la carta del plátano.
El niño inmediatamente se puso en cuclillas y dijo sus propias instrucciones primero, y luego dio instrucciones a los demás.
59. Escuchar el nombre (¿De quién es el nombre?)
Descripción del juego: El profesor y los alumnos aplauden y dicen palabras u frases. Cuando el maestro de repente dice el nombre del estudiante, el estudiante cuyo nombre es llamado inmediatamente.
Levántate y di la palabra. La maestra señaló a otro niño y lo llamó por su nombre. Si el niño astuto se pone de pie, le restará puntos.
60. Mira este gesto
Descripción del juego: El profesor y los alumnos aplauden para decir palabras u frases. Cuando el maestro de repente dice el nombre del alumno, señala a otro niño al mismo tiempo.
Hijo, el niño astuto se levanta y dice esta palabra. Si el niño cuyo nombre se llama se levanta, se le descontarán puntos.
61. Decir y hacer
Descripción del juego: Después de aprender dos o tres palabras, dos compañeros se situaban delante. Después de escuchar la instrucción, se dieron vuelta al mismo tiempo y dijeron uno al mismo tiempo.
Si dices lo mismo, ganas, en caso contrario no obtienes puntos.
62. Lobo
Descripción del juego: Haz un dibujo de un lobo y mézclalo con las tarjetas de palabras que has aprendido. Encuentra de dos a cuatro compañeros parados uno al lado del otro, mirando. en la mano del profesor en el interior.
Lee la palabra y da un paso adelante. Cuando te encuentras con una carta de lobo, tus compañeros retroceden y el maestro (lobo) te atrapa y te elimina.
Elimina, y el ganador será el que quede al final.
63. El joven monje carga agua.
Descripción del juego: Dos o tres alumnos forman una unidad. Cuando el maestro dice el nombre de un estudiante, las dos personas (o una persona) a su lado se levantan y dicen.
Palabra; al formar una frase, la persona sentada a tu lado hace una pregunta y la persona que la llama por su nombre responde.
64. Respuesta rápida
Descripción del juego: El profesor especifica el patrón de la oración y pide a los alumnos que realicen las sustituciones correspondientes. Se pararon uno frente al otro y comenzaron a pronunciar frases después de escuchar las instrucciones del maestro.
Hijo, que chico más rápido para marcar.
65. Bebé te quiero
Descripción del juego: Los alumnos forman un círculo delante y escuchan las instrucciones del profesor. La maestra dijo "uno". Los estudiantes se paran solos y dicen la primera palabra.
Segundo; "Dos" Los dos compañeros se abrazaron y hablaron dos veces, y así sucesivamente.
66. Escucha, escucha.
Descripción del juego: El profesor selecciona a un alumno y se coloca frente a la pizarra. Al mismo tiempo, el maestro pidió en voz baja a varios estudiantes que dijeran una palabra u oración, y luego el estudiante se dio la vuelta y adivinó cuántas personas dijeron la palabra u oración. No puedo encontrar demasiadas personas a la vez. Cuatro o cinco son adecuados.
67. Lucky One
Descripción del juego: Unos alumnos se agachaban en fila delante. El maestro sostiene un pequeño martillo neumático en la mano y siempre puede nombrar a algunos estudiantes, y la persona nombrada se pondrá de pie y lo dirá.
Después de decir eso, rápidamente se agachó y el maestro lo derribó lentamente con un martillo.
68. Catch you
Descripción del juego: (apto para hablar palabras u oraciones cortas) Grupos de dos o tres, el profesor dice "uno o dos", y los alumnos charlan mientras caminando.
Una vez que el maestro dice "alto",
a veces los estudiantes regresan a sus asientos inmediatamente; de lo contrario, serán atrapados.
69. Pescar (pescar)
Descripción del juego: Dos personas colocan una gran red y luego cinco o seis personas se ponen en fila. Los estudiantes dijeron esta frase juntos. Tan pronto como la maestra dijo que bastara, dos estudiantes inmediatamente agarraron el pez grande y le pidieron que respondiera la pregunta.
70. Salta y dice
Descripción del juego: Pega en la pizarra las palabras que has aprendido y luego trabaja en parejas. Los estudiantes saltan a cualquier palabra que diga el maestro.
Redacta y lee.
71. Círculo de Amistad
Descripción del juego: Saluda, preséntate y despídete de los demás en inglés. Cada persona se enfrenta a dos círculos concéntricos.
72. Cara a cara
Descripción del juego: Aplaude para cantar o tocar música y los dos círculos se moverán en direcciones opuestas. Cuando termine la canción y el profesor grite "para", cada alumno tendrá una conversación de saludo con el compañero que se encuentre cara a cara en ese momento.
73. Encuentra un sombrero (¿dónde está?)
Practica la expresión de los cinco colores rojo, amarillo, azul, verde y negro. Un sombrero hecho de papel de colores en cinco colores rojo, amarillo, azul, verde y negro (u otros elementos de estos cinco colores, como frutas, muñecos, papelería, etc.)
Pon cinco colores diferentes Los elementos están ordenados en una fila. Dé a los estudiantes unos segundos para recordar la ubicación de cada elemento de color. Señale a un estudiante, vendale los ojos y dígale en inglés que "encuentre el azul". Los estudiantes caminan hacia el objeto del color correspondiente y lo recogen según su memoria.
74. Letras de texto
Descripción del juego: Prepara un cronómetro, divide a los alumnos en grupos durante la competición y pídeles que usen sus cuerpos para combinar 26 letras en el tiempo especificado.
Cuando sales, puedes actuar solo o con varias personas. El profesor se hace a un lado como árbitro. Representa cada grupo de letras.
Escríbelo en la pizarra y observa qué grupo realiza más letras en el tiempo especificado, y qué grupo de patrulleros realizará 26 letras después.
75. Los sordos de los sordos.
Descripción del juego: Organiza a los alumnos para que reciten 26 letras repetidamente. Cuando encuentre una vocal, utilice gestos como a, levante la mano derecha; e, levante la mano izquierda; I, señale con un dedo el ojo derecho; u, señale con ambas manos al maestro. Piedra, tijera
Juega mientras dices las palabras, y el niño que al final pierde tiene que decir las palabras varias veces.
76 Robar Cartas y Leer Palabras (Cartas Seleccionadas)
Descripción del juego: El rey o la reina pueden robar sin mirar las cartas, y robar otras cartas con números escritos en ellas. a ellos varias veces.
77 Echa un vistazo y habla sobre ello
Descripción del juego: Al leer una palabra, a quien mira el profesor lee la palabra. O la maestra susurra los nombres de los niños y escucha.
Los niños que escuchan su propio nombre deben reconocerlo. El uso de este juego permite a los niños concentrarse en las lecciones de clase.
Encuentra estas letras.
Descripción del juego: A cada una de las 26 letras se le asigna un número (según los números del 1 al 26), entonces ¿qué letra crees que es 25...?
Los alumnos responderán sí a la respuesta Y, así es.
79.Elige la frase.
Descripción del juego: La profesora escribe todos los patrones de frases de hoy en hojas de papel blanco y las mete en un cubo. Haga que los estudiantes usen palillos para escribir patrones de oraciones.
Elimina estas frases. Una vez recortada la frase, los estudiantes pueden abrir el papel con las manos y decir el patrón de la frase para que los dos grupos puedan entrar.
Pues gana el equipo que hable más rápido.
80. La palabra "¿Dónde está el pez?"
Descripción del juego: La maestra enseña a los niños las palabras que aprendieron hoy. La maestra escribe las palabras en el cartón y lo corta en forma de pez.
Coloca un clip en la tarjeta con palabras y luego haz dos cañas de pescar con imanes para atraer peces pequeños. El maestro habla, niños.
Ponte al día y descubre qué grupo se pone al día más rápido.
81. Coge una hamburguesa (¿quién puede comerse una hamburguesa?)
Descripción del juego: Apto para frases de tres caracteres. Los niños hicieron hamburguesas usando gestos mientras decían frases. Pero cuando esté listo,
inmediatamente mételo en la boca y di "ahhh". Los que coman despacio serán devorados por el maestro.
82. White Rabbit Goes Home (Go Home)
Descripción del juego: Se utiliza para leer palabras.
El profesor escribe las palabras aprendidas en las tarjetas y las muestra una por una. Cada vez que les mostraba, miraba primero.
El niño al que se le ocurre la palabra puede dar un paso adelante para ver quién llega primero a casa.
83. Carrera de relevos
Descripción del juego: Divide a los niños en dos grupos. Cada grupo responde las preguntas por turno, con el ganador sentado y el perdedor de pie para resumir.
En la siguiente competición infantil, veamos qué grupo se sienta primero y se convierte en el campeón.
84. Eres mi ídolo
Descripción del juego: Diviértete en dos grupos: niños y niñas. Los chicos cierran los ojos después de la actuación y las chicas eligen sus ídolos y luego se paran sobre ellos.
Más tarde el niño abrió los ojos y vio cuántos fans había detrás de él, así que sumó tantos puntos como pudo. Luego la niña interpreta la Regla Uno
Muestra. Finalmente, se seleccionan los niños y niñas más populares.
85. Saltar y decir
Descripción del juego: Salta fuerte mientras dices las palabras y tocas la mano del profesor con tu cabeza.
86. Corre rápido
Descripción del juego: Dos personas corren juntas y dicen palabras mientras corren. Gana el que primero dispare la mano del profesor.
87. Montañismo
Descripción del juego: El que tenga la voz más fuerte de los dos grupos subirá más alto.
88. La policía atrapa al ladrón (Police and Thief)
Descripción del juego: El maestro es un policía, cierra los ojos y luego todos caminan alrededor del maestro mientras hablan, y luego el El maestro hace lo que quiere. Toca a un niño.
Primero volvió a leer las palabras, y luego continuaron trabajando juntos, la maestra adivinó quién era.
89. Posture King
Descripción del juego: Se utiliza para practicar palabras y frases. La maestra da una palmada en la pizarra y dice palabras u oraciones a los alumnos. Cuando el maestro se da vuelta,
Cuando los niños hacen varias posturas hermosas, ¿quién tiene la postura más hermosa? Sacamos nuestra cámara y le tomamos una foto.
Fotos. Luego que él (ella) pase al frente para ser el maestro, él (ella) elige la pose más hermosa y le tomamos fotografías.
90.
Descripción del juego: Sirve para practicar frases. Todos dicen una oración y finalmente una persona dice la oración completa. Mira ese grupo de personas. Es rápido. ¿Dónde?
¿Vas a ir? Todos dicen: "¿A dónde, adónde, adónde vas?" La última persona
dijo: "¿A dónde vas?"
Siéntate en la tarjeta.
Descripción del juego: Después de aprender la palabra, pon la palabra en el suelo y luego pide a dos compañeros que pasen al frente. Cuando el maestro decía una de las palabras decía estas dos.
Cada estudiante corrió y se sentó sobre la palabra. Los estudiantes que respondan rápidamente pueden obtener puntos extra o una calcomanía.
92. Atrapa peces
Descripción del juego: Pon una cara llorando y una cara sonriente detrás del pez. Escribe la palabra número en el pez y lee la palabra correspondiente al pez que pescaste. Si
Esta es una cara sonriente. Lotería disponible. Si estás llorando, lee todas las palabras.
93. Spinning Machine
Descripción del juego: El profesor hace un tocadiscos, coloca las palabras debajo del aro exterior del tocadiscos y pide a los alumnos que giren el tocadiscos para aprender qué palabra. .
Qué palabra, cuando vas a stickers, te salen stickers.
94. Párese sobre el periódico.
Descripción del juego: Dividirse en dos grupos. Prepara dos periódicos. Una persona de cada grupo se para sobre un periódico desdoblado e intenta leer las palabras que contiene. El alumno que se equivoque o sea rápido Dobla el periódico bajo sus pies hasta que sus pies toquen el suelo. El que toca el suelo es el perdedor.
95. Carrera de relevos
Descripción del juego: Se dividen en dos grupos, el profesor da la vuelta a la tarjeta de delante, los alumnos de cada grupo leen las palabras una a una y se pasan la pelota. sus manos y luego cuenta dos.
Gana el equipo con menos tiempo. (Mira primero el primer grupo, luego el segundo grupo)
96. Adivina (¿Qué palabra tengo en mente?)
Descripción del juego: si aprendes tres palabras: mono, as, extraterrestre, el profesor recuerda una palabra en su mente y pide a los alumnos que adivinen una, y el profesor responde que sí.
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97. Adivina quién soy: (Quién soy)
Descripción del juego: Designa a un compañero para que diga una en otra voz Oraciones o En otras palabras, deje que otro estudiante adivine este compañero.
98. Recoge cartas.
Descripción del juego: Se trata de un juego para entrenar la capacidad de los estudiantes para memorizar letras.
Los estudiantes se dividen en grupos o grupos de hombres y mujeres. El juego comienza. El primer estudiante dice una letra (como B), el segundo estudiante agrega una letra después (como BE) y luego continúa en secuencia.
(como B...BE...BEX...BEXG...BEXGL...), si dices algo mal, serás eliminado. El equipo que habla más y más. gana con precisión.
99.Mírate al espejo.
Descripción del juego: El profesor habla y se mueve al mismo tiempo, y los alumnos aprenden del profesor en la misma dirección.