La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Preguntas del examen final del segundo semestre de primaria

Preguntas del examen final del segundo semestre de primaria

Al revisar para el examen final, los estudiantes deben aclarar los puntos clave del examen, ordenar los conocimientos básicos y los conocimientos clave del examen de principio a fin y también deben responder algunas preguntas. La Clase de Educación de Jiangsu les ha recomendado las preguntas del examen final para el primer semestre del segundo grado de la escuela primaria. Esperamos que sean de ayuda para los estudiantes.

Primero, escribe las palabras cuidadosamente en las líneas horizontales según la apariencia.

¿Público? ¿cinturón? ¿Quieres té? ¿cristal? ¿etc? Adjunto

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En segundo lugar, lee el pinyin y escribe las palabras.

Lingdao

Yan Jing

Shijie

Fragancia

Zixi

Poemas Dorados

Olas

Tu Ran

Rellena los espacios en blanco según sea necesario.

Busca el radical que quieras buscar y dibuja algunas sílabas.

Mira

Guerra

Pintar

Cuarto, completa el modismo.

Concentrarse(?)(?) reunirse(?) reunirse(?)(?) dragón(?) caballo tigre llegar(?)(?) montañas(?) agua(?) radiante de alegría ( ? )( ?)

Quinto, formación de palabras.

{

El sol brilla

Ojo()

{

Vapor()

Qi()

{

Cosas()

Especial()

{

Stay()

Albaricoque()

{

Barro()

Qué()

Sin ajustar{

Moy( )

Mo( )

Indefinido{

Theo

Deo

Elige palabras para completar los espacios en blanco.

¿Lo encontraste? Invención

1. Xiao Li () mostró las deficiencias de Xiao Ming.

2. Edison fue un gran ().

¿El final? Horas

3. Mi madre es trabajadora.

Es hora de clase. Es hora de que entremos al aula.

¿Privado? Ginseng

5. Papá cavó un árbol silvestre en las montañas y se lo dio al abuelo.

6. Mi madre me compró () un seguro.

¿Apreciar? Raro y precioso

7. Un buen chico debe () aprender el tiempo.

8. El panda gigante es un animal originario de China.

7. Escribe frases basadas en la apariencia.

(1) Ejemplo: El gatito rompió una rama de flor.

La rama de la flor la rompió el gatito.

Un pequeño río bloqueaba el camino.

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(2)Ejemplo: Los pájaros vuelan en el cielo.

Los pájaros vuelan libremente en el cielo.

El simpático pájaro vuela libremente por el cielo.

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Los copos de nieve vuelan.

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8. Según el género del texto.

La costumbre nacional de Mencio romper el tejido para fomentar el aprendizaje

El guión de "La creación de la Tierra"

El mito de Blancanieves

El cuento de hadas esquimal

Rellena los espacios en blanco según el texto original.

1, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2 , 3949 _ _ _ _, 5969 _ _ _ _ _ _.

No te atrevas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

5. Nieva mucho por la noche, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

10. Completa las palabras apropiadas entre paréntesis.

Blanco () cristal () magnífico () belleza () húmedo () brillante () excavando () vistiendo () recogiendo () serie () especies ()

11. oración.

1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Muy feliz.

2. Necesitamos proteger a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

3.Todo el mundo quiere _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

4._ _ _ _ _ _ _, pero _ _ _ _ _ _ _ _ _.

5. Los niños son _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

12. Ordenar oraciones aleatorias.

()Las hojas densas protegen el aula del sol abrasador.

()Unos días más tarde, al retoño le salieron hojas nuevas, y éstas crecieron cada vez más.

Cuando sopla el viento del norte, los estudiantes ponen ropa de algodón en los pequeños árboles.

Los estudiantes plantaron una hilera de pequeños árboles fuera del aula.

Trece, asiento de primera fila. Ordénelos en oraciones y agregue puntuación. )

1. El patio de recreo ha terminado y los estudiantes están haciendo ejercicios.

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Feliz año nuevo. Nos lo pasamos genial en la fiesta.

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Leer y hacer.

La felicidad está ahí

Un grupo de hormigas estaban ocupadas afuera. El pequeño gallo inclinó la cabeza y preguntó: "Hormigas, ¿estáis felices?". casi listo. Estamos felices de tener un buen invierno."

Dos golondrinas construyeron un nido debajo del alero. Estaban constantemente moviendo (xián) tierra de un lado a otro. El gallo preguntó: "Hermana Yanzi, ¿estás feliz?" La golondrina dijo: "Pronto tendremos nuestra propia casa. Estamos muy felices".

El gallo le preguntó a la tía Sika Deer: "Tía Sika Deer", todo el mundo está feliz. "

La tía Sika Deer dijo: "Niños, la felicidad proviene de todo en la vida y la felicidad está en el corazón de todos".

1. El artículo * * * tiene un párrafo natural (), y los animales pequeños en el artículo son: (), (), (), (). (3 puntos)

2. Después de leer el pasaje, sé que "con la cabeza en alto" significa: () (2 puntos)

Puedo escribir palabras de la misma manera. (2 puntos)

¿Ocupado, ocupado? () ?() ?()

4. Usa “-” para subrayar lo que dijo el gallo en el texto. (2 puntos)

5. Después de leer el breve artículo, sé que la felicidad está en (). (1)

15.

Escribe en un diario alguna ocasión en la que hayas ayudado a otra persona.

Consejo: El formato del diario debe ser correcto, las frases deben ser fluidas y las cosas que ayudan a los demás deben estar escritas con claridad.

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