Libros de texto estrella de moral y etiqueta para estudiantes de primaria
Nuestra escuela implementa las "Diversas opiniones del Comité Central y el Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad cívica ", y "Ética profesional de los docentes de escuelas primarias y secundarias", "Varias opiniones sobre la construcción de escuelas primarias y secundarias", y partiendo de un estudio cuidadoso y una comprensión profunda del recientemente revisado "Código de conducta para escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Yinchuan". "Estudiantes de escuela" y "Código de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria y secundaria", utilizaremos actividades educativas ricas y coloridas como medio para guiar a los estudiantes a desarrollar hábitos civilizados y seleccionar las demostraciones de etiqueta civilizada de nuestra escuela.
2. La situación específica de la implementación de las actividades:
(1) Estudiar mucho, establecer un sentido de civilización y mejorar la conciencia de civilización y cortesía entre profesores y estudiantes. ;
Tenemos un tema especial El seminario formuló un plan de implementación específico para la actividad educativa "La Civilización y la Etiqueta Acompañame" para profesores y estudiantes. Organizar a todos los profesores de la escuela para que estudien detenidamente las "Diversas disposiciones sobre la construcción de una ética profesional para los profesores de primaria y secundaria" y otras normas pertinentes. En la ceremonia de apertura de este año, todos los miembros del partido, maestros y miembros de la liga hicieron promesas a los estudiantes de estandarizar la etiqueta estudiantil con la etiqueta docente y promover la civilización estudiantil con la civilización docente. Se publicaron las "Etiquetas civilizadas en el campus para dieciséis estudiantes de escuela primaria en el distrito de Xingqing", "Etiquetas familiares civilizadas para dieciséis estudiantes de escuelas primarias en el distrito de Xingqing" y "Etiquetas sociales civilizadas para dieciséis estudiantes de escuelas primarias en el distrito de Xingqing". Los estudiantes de cada clase no solo estudiaron cuidadosamente el "Código para estudiantes de escuela primaria y secundaria en la ciudad de Yinchuan", el "Código de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Yinchuan" y los "Requisitos de etiqueta para el campus, la familia y la sociedad para estudiantes de escuela primaria". También leyeron y recitaron las "Nuevas canciones infantiles" en voz alta como guía.
(2) Crear un ambiente educativo, resaltar el tema y fortalecer la atmósfera de civilización y educación de etiqueta en el campus.
1. Transmisión de Red Bufanda: se lanzó una transmisión especial, que No solo introdujo la etiqueta civilizada en toda la escuela. Conocimiento, se promovieron dichos y aforismos famosos sobre la etiqueta civilizada y se aprendieron historias de personajes famosos que enfatizaron la etiqueta civilizada y promovieron la civilización espiritual.
2. Ventana del campus: La ventana de la escuela muestra el estilo personal de dieciséis pequeñas "estrellas de la etiqueta civilizada".
3. Muro del aula: publique los conocimientos de etiqueta, imágenes, reglas elementales, rutinas diarias de los estudiantes de primaria y la etiqueta civilizada del campus recopilada por los estudiantes.
4. Ceremonia de izamiento de la bandera: Se llevaron a cabo una serie de discursos bajo la bandera nacional centrados en el contenido de "La etiqueta civilizada me acompaña"; los estudiantes de los grados 4 a 6 presentaron lo mejor que han aprendido; Profesores y alumnos de la escuela en la ceremonia de izamiento de la bandera Lemas civilizados y lemas morales (se presentarán 3 cada semana en la ceremonia de izamiento de la bandera).
(3) Explore recursos y practique experiencias para que los estudiantes puedan aprender la etiqueta civilizada en una variedad de actividades:
1. Trate las actividades escolares como oportunidades educativas, guíe a los estudiantes con razonamiento, y permita que los estudiantes aprendan la etiqueta civilizada a través de diversas actividades. Los estudiantes siempre hablan de etiqueta.
(1), realizar actividades para que los estudiantes conozcan los comportamientos incivilizados que los rodean (cruzar la calle sin utilizar pasos de peatones; tirar basura; no tomar la iniciativa de saludar), guiar a los estudiantes para que digan qué hacer, y estandarizar aún más el comportamiento civilizado de los estudiantes.
(2) Cada clase celebró una reunión de clase temática: algunas clases aprendieron el conocimiento de la etiqueta civilizada; algunas clases actuaron como mensajeros civilizados en forma de parodias; otras clases realizaron seminarios sobre comportamiento civilizado y comportamiento incivilizado; La civilización de ambos campus también ha descubierto rastros de incivilización a nuestro alrededor. A través de la reunión de clase, los estudiantes tuvieron una comprensión más profunda de la importancia de la etiqueta civilizada, aprendieron conocimientos más civilizados y practicaron comportamientos civilizados más específicos.
2. Utilizar las actividades de clase como oportunidades educativas para guiar eficazmente a los estudiantes.
En combinación con el Mes de la Educación sobre la Etiqueta Civilizada y el estudio de unidades educativas, nuestro maestro de tercer grado brindó orientación práctica a los estudiantes a través de actividades en clase. En primer lugar, los estudiantes deben recibir educación y formación regulares y requisitos estrictos. Para regular el comportamiento de los estudiantes de primaria, formulamos reglas de clase basadas en el contenido del manual de evaluación de la escuela primaria y la situación real de la clase, y creamos una atmósfera civilizada y educada a través de propaganda en la pizarra. Luego, fortalécelo contando cuentos y canciones infantiles. Los estudiantes recuerdan su contenido y lo utilizan para regular su propio comportamiento. Se utilizaron reuniones de clase para llevar a cabo una serie de actividades, como guiar a los estudiantes a aprender convenciones de etiqueta y utilizar métodos como inspiración de historias, análisis de comportamiento y concursos de dibujos animados para convertir textos abstractos y aburridos en cosas vívidas e intuitivas. En el proceso de participación en las actividades, los estudiantes se contagian emocionalmente, se despiertan emocionalmente y aceptan conscientemente el contenido educativo. Para cooperar con los grados inferiores en la realización de esta actividad, la escuela también filmó algunas escenas reales de los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Los estudiantes de la clase observarán atentamente, compararán cuidadosamente y evaluarán quién lo hizo mejor y quién no. bastante bien. Los estudiantes, sin saberlo, recibieron educación sobre etiqueta en la felicidad, mejoraron su comprensión y lograron buenos resultados educativos.
Además, en esta clase también se realizó la actividad “Aprendo etiqueta de mis padres”. Los padres no solo pueden comprender los requisitos de etiqueta de la escuela para sus hijos, sino que también pueden dar el ejemplo. Con la ayuda y supervisión de los padres, los estudiantes pueden autoevaluarse según las rutinas una vez por semana. Quienes cumplan los criterios podrán recibir una estrella. Quienes aún no lo hayan logrado deberían fijar sus propios objetivos para el futuro próximo. Utilice "rutinas" para animar a los estudiantes a ser estrictos consigo mismos en su estudio y vida diarios. Al llevar a cabo esta actividad, el contenido y los métodos de la educación familiar pueden ser consistentes con los de la escuela, y se potencia el efecto de la educación de etiqueta civilizada. A lo largo de un mes de actividades de clase, los estudiantes de tercer año pueden tener una comprensión más profunda del lenguaje cortés y darse cuenta de la importancia del lenguaje cortés en la vida. En cualquier momento podemos ver a los estudiantes aprendiendo y usando la etiqueta. En la pequeña ceremonia de premiación, todos los estudiantes tomaron los certificados con ambas manos y expresaron su agradecimiento al maestro. Las palabras y los hechos de la etiqueta civilizada realmente penetran en las mentes de los niños. En resumen, los estudiantes mejoraron su comprensión de la etiqueta civilizada durante las actividades y, al mismo tiempo, se dieron cuenta de la importancia de la civilización.
Los profesores de las clases media y superior también llevaron a cabo una serie de fructíferas actividades basadas en el tema de investigación de la educación moral de la honestidad y la confiabilidad en nuestra clase y el Mes de la Educación de la Etiqueta Civilizada. En primer lugar, cultive los hábitos civilizados de honestidad y confiabilidad de los estudiantes. Por un lado, la enseñanza en el aula se utiliza como canal principal y las actividades extracurriculares de los estudiantes como medio de comunicación. La radio, los periódicos de pizarra y los medios de comunicación combinan la etiqueta civilizada y la educación enriquecedora para centrarse en dar a conocer el conocimiento de la integridad; , los estudiantes se movilizan en el aula para recopilar ampliamente conocimientos chinos y extranjeros antiguos y modernos. El lema de la integridad. Basándose en aforismos famosos y ejemplos típicos, permita que los estudiantes comprendan que el requisito básico de la honestidad es decir la verdad y hacer cosas honestas.
Además, en las actividades de educación en etiqueta civilizada, las emociones de los estudiantes se estimulan a través de reuniones temáticas en clase, modelos a seguir, etc. Bajo la guía de la reunión de la clase temática, los estudiantes eligen sus propios temas, diseñan los suyos propios y crean situaciones a través de historias, parodias, respuestas de conocimiento, inspecciones y comparaciones, etc., para que los estudiantes puedan distinguir el bien del mal y mejorar su comprensión. y guiar sus acciones.
En resumen, educar a los estudiantes sobre la etiqueta civilizada es un trabajo integral y sistemático a largo plazo. Las escuelas deben aprovechar la oportunidad de los Juegos Olímpicos, seguir el buen ejemplo e integrar el trabajo de la etiqueta civilizada en todos los aspectos de la educación y la enseñanza, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en pequeños marcapasos y mensajeros de la etiqueta civilizada.