Hermana de la escuela primaria
1. Psicología de la Educación para estudiantes de primaria
Este curso tiene una duración de 4 créditos, 72 horas, incluidas 18 horas de grabación, y se ofrece durante un semestre.
Requisitos para este curso: aclarar la importancia del desarrollo psicológico de los niños en la etapa de aprendizaje de la escuela primaria para la práctica educativa, las tareas psicológicas realistas que enfrenta la educación de la escuela primaria, permitir a los estudiantes establecer una visión científica de los niños y la educación. y resumir a partir de las teorías aprendidas y orientar sus propias prácticas educativas y docentes. Este curso explora las leyes de la educación infantil desde la perspectiva de combinar la psicología del desarrollo y la psicología educativa. Es un curso que presta igual atención a la teoría y la aplicación.
El contenido principal de este curso: El curso se centra en los dos temas del desarrollo como base y resultado de la educación y la educación como fuerza impulsora del desarrollo, y explica el proceso de socialización e individualización de los niños. los principios básicos del desarrollo cognitivo y el desarrollo de la personalidad de los niños, las diferencias individuales y grupales y las estrategias básicas de afrontamiento; explica la relación entre los estilos de aprendizaje de los niños y los estilos de enseñanza de los maestros, así como las diferencias de aprendizaje de los niños y las diferencias de enseñanza de los maestros; El artículo explica la preparación para el aprendizaje, los modelos modernos de enseñanza en el aula, la medición del desarrollo y la instrucción.
2. Fundación de Humanidades y Ciencias Sociales
Este curso tiene 4 créditos, 72 horas y se ofrece durante un semestre.
"Fundamentos de Humanidades y Ciencias Sociales" es un curso obligatorio para las carreras de educación primaria en educación en el "Piloto de Educación Abierta". Los requisitos de este curso son: comprender las principales diferencias y conexiones internas de las humanidades y las ciencias sociales, comprender la situación general de las humanidades y las ciencias sociales y comprender la importante posición y el papel de la educación en humanidades y ciencias sociales en la educación básica.
El contenido principal de este curso es: elaborar la connotación específica, estructura interna y contexto histórico de las humanidades y las ciencias sociales, la filosofía, la historia, la literatura y el arte, la economía, la sociología, el lenguaje en el campo de las humanidades y; ciencias sociales en el mundo moderno Avances importantes en la ciencia, la psicología, la antropología y otras disciplinas. Este artículo profundiza en las leyes básicas y las principales tendencias en el desarrollo de las humanidades y las ciencias sociales, la relación entre las humanidades y el espíritu humanista, el impacto de las humanidades y; ciencias sociales sobre la reforma y el desarrollo de la educación básica y las contramedidas que deben tomarse.
3. Conceptos Básicos de Ciencias Naturales
Este curso tiene una duración de 4 créditos, 72 horas y se ofrece durante un semestre.
A través de la impartición de este curso, los estudiantes pueden dominar los conocimientos de ciencias naturales relacionados con los libros de texto de la escuela primaria, la enseñanza y las actividades extracurriculares, ampliar sus conocimientos y también pueden impartir cursos de conocimientos naturales de la escuela primaria.
El contenido principal de este curso incluye conocimientos básicos de física, química, biología, astronomía, geografía y otras materias, así como la aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos relevantes en la vida.
4. Pensamiento Educativo Moderno
Este curso tiene 3 créditos, 54 horas, un semestre.
Los requisitos de aprendizaje de este curso son: comprender los últimos resultados de la investigación y el desarrollo práctico de la teoría educativa moderna, así como una nueva comprensión de la educación escolar importante y otras formas educativas, comprender las leyes objetivas del desarrollo de ideas educativas e implementación de una educación de calidad. Fundamentos teóricos y pistas de desarrollo de los principios básicos de la educación, dominio del desarrollo de las prácticas educativas básicas modernas occidentales y chinas y los métodos de aplicación específicos de los resultados de la investigación teórica general en la enseñanza escolar.
El contenido principal de este curso: presentar brevemente la historia del desarrollo del pensamiento educativo chino y extranjero y las principales escuelas del pensamiento educativo contemporáneo, analizar las bases teóricas ideológicas educativas para la implementación de una educación de calidad en nuestro país, y explorar nuevas ideas y nuevas ideas en el campo de la investigación científica educativa en nuestro país. Perspectivas, nuevos resultados y sus perspectivas de aplicación práctica.
5. Métodos de Investigación Educativa
Este curso tiene 5 créditos, 90 horas de clase, incluidas 20 horas de clase de grabación, y se ofrece durante un semestre.
El propósito de este curso es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la investigación educativa, comprender los principios generales de la investigación educativa, básicamente dominar los pasos generales y los principales métodos de investigación, los conocimientos básicos y las habilidades de aplicación de la investigación educativa, y Poseer inicialmente la capacidad de realizar investigaciones educativas.
Los contenidos principales de este curso incluyen: métodos para determinar temas de investigación, diseño de investigación educativa, métodos de análisis de literatura y contenido, encuestas, observaciones, experimentos, descripción cuantitativa de resultados de investigación, inferencia estadística de hipótesis de investigación. , Interpretación de resultados de investigación, redacción de informes de investigación y evaluación de investigaciones.
6. Lectura y Escritura (1) (2)
Este curso tiene una duración de 6 créditos, 108 horas, un año académico.
Este curso integra orgánicamente la teoría moderna de la lectura y la teoría de la escritura, y es un curso integral, aplicado y básico que encarna el espíritu de la reforma curricular contemporánea. Los requisitos de este curso son: aprender y comprender las teorías básicas de la lectura y escritura modernas, comprender y dominar las características de varios artículos y métodos básicos de lectura y escritura, mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y mejorar el nivel de chino. enseñanza de la lectura y enseñanza de la composición en las escuelas primarias.
El contenido principal de este curso es: aprender el significado de las teorías básicas de la lectura y la escritura, comprender la conexión interna entre la lectura y la escritura, comprender la psicología de la lectura y la escritura, dominar las reglas y características básicas. y métodos de lectura, y dominar la escritura las reglas y características básicas de varios estilos literarios, dominar las características básicas de varios estilos literarios, métodos de escritura y la revisión y evaluación de artículos.
7. Introducción a la investigación docente moderna
Este curso tiene una duración de 3 créditos, 54 horas, un semestre.
Los requisitos de este curso son: comprender las características profesionales de los docentes modernos, comprender y poseer la ética profesional, las cualidades básicas y las habilidades innovadoras de los docentes modernos, y comprender la misión histórica y las principales responsabilidades de profesores modernos.
El contenido principal de este curso es: profundizar en las características profesionales, la misión histórica, el estatus y el papel de los docentes modernos; profundizar en la ética profesional y las cualidades básicas de los docentes modernos (incluidos los conceptos educativos adaptados a los tiempos); y conocimientos amplios y profundos, habilidades educativas y docentes, capacidad docente en el aula, capacidad de procesamiento de relaciones interpersonales, capacidad de actualización y creación de conocimientos, capacidad de investigación educativa y docente, encanto de personalidad, calidad física y mental, etc.), así como las tareas. de la formación continua de los profesores modernos; al mismo tiempo, presenta las capacidades de los profesores desde una perspectiva internacional.
8. Tecnologías de la Información y Tecnología Educativa
Este curso tiene 7 créditos y 136 horas, incluidas 20 horas de grabación de video, que tiene una duración de un año académico.
Los requisitos básicos de este curso son: comprender el contenido básico de la tecnología de la información y la tecnología educativa, establecer conceptos educativos modernos y concienciar sobre la reforma, dominar los conocimientos informáticos básicos y tener la capacidad de utilizar computadoras para producir texto. gráficos y presentaciones, tener la capacidad de utilizar computadoras para navegar por Internet y crear páginas web sencillas, y tener la capacidad inicial de aplicar las computadoras a la práctica educativa comprender correctamente la teoría de la comunicación educativa, la teoría de los medios de enseñanza y los métodos de selección de los medios de enseñanza; elegir los medios de enseñanza y su uso en la enseñanza, y comprender la tecnología para crear software de enseñanza, dominar las teorías y métodos básicos del diseño de enseñanza y ser capaz de diseñar cursos para mejorar las habilidades de enseñanza y hacer que la enseñanza sea científica, estandarizada y moderna;
El contenido principal de este curso: Visión general de la tecnología de la información (concepto, estado y función de la cultura informática, conocimientos básicos del sistema operativo (Windows), aplicaciones de oficina (Word, Excel, PowerPoint o WPS); 2000); Conocimiento de redes y software relacionado (Internet Explorer, portada); Visión general de la tecnología educativa (conceptos, breve historia y métodos); Teoría de la comunicación educativa y teoría de los medios educativos (macro, meso e individual); teoría, proceso y métodos); experimentos de aplicación de medios educativos.
9. Estética y Educación Estética
Este curso tiene 4 créditos, 72 horas y se ofrece durante un semestre.
Estética y educación estética son asignaturas obligatorias para los estudiantes de educación primaria con especialidad en educación. Este curso tiene como objetivo cultivar el conocimiento teórico básico de la educación estética y estética de los estudiantes, una mayor capacidad de apreciación estética y una mayor capacidad de configuración estética, y una mayor capacidad para implementar la educación estética. Este curso concede gran importancia a la transformación de la estética y la teoría de la educación estética en práctica estética y capacidad práctica de educación estética, y se centra en la combinación de teoría y práctica. Es muy completo, permeable y complejamente relevante.
Los principales contenidos de este curso incluyen: qué es la estética; la belleza y sus formas; qué es la educación estética; la belleza artística y la educación estética; educación; desarrollo juvenil y educación estética; rol docente y educación estética.
(2) Cursos restringidos
1. Matemáticas Avanzadas (B) (1)
Este curso tiene 4 créditos, 72 horas, recursos online, VCD, Texto Información y otros medios, ofrecido durante un semestre.
A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden dominar las ideas y métodos más básicos de cálculo y resolver problemas de aplicación simples.
Matemáticas Avanzadas (B) (1) es un importante curso básico profesional para profesores de escuela primaria en su educación continua en colegios y universidades normales. Este curso está destinado a la formación continua del profesorado de primaria. Los contenidos principales incluyen: prefacio, introducción, conocimientos matemáticos elementales, funciones, límites, derivadas, cálculo diferencial, integral indefinida, integral definida, una breve historia del cálculo y ecuaciones diferenciales.
Cursos de seguimiento: estadística y probabilidad, teoría elemental de números, etc.
2. Inglés Básico (1)
Este curso tiene 4 créditos, 72 horas y se ofrece durante un semestre.
A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden dominar la pronunciación y la entonación correctas del inglés, leer textos con fluidez, dominar y utilizar la gramática inglesa básica y alrededor de 500 palabras, incluidos alrededor de 50 patrones de oraciones de uso común y 30 comunes. frases y puedes pedir prestado un diccionario para leer libros sencillos en inglés.
El contenido principal de este curso: gramática inglesa básica y alrededor de 500 palabras, incluidos alrededor de 50 patrones de oraciones comunes y 30 frases comunes.
(3) Realizar cursos de Categoría A.
1. Literatura China Antigua (1)(2)
Este curso tiene 8 créditos y 144 horas lectivas, incluidas 36 horas lectivas de televisión y 18 horas lectivas de grabación de audio. . Se ofrece por un año académico.
A través de la enseñanza de este curso, los estudiantes pueden comprender sistemáticamente la literatura china antigua, básicamente dominar el chino antiguo y el conocimiento cultural relacionado, mejorar su capacidad para leer y apreciar obras literarias antiguas y mejorar su alfabetización literaria y lingüística.
El contenido principal de este curso se divide en dos partes: selección de trabajos y conocimientos teóricos, con una proporción aproximada de 4:1. Las obras seleccionadas incluyen prosa razonada, prosa lírica, prosa narrativa, prosa paralela, poesía, letras, canciones, cuentos y otros géneros literarios. , no busca ser integral y no enfatiza la proporción de cada tema; la parte de conocimiento teórico se centra en el conocimiento literario, con una introducción adecuada al chino antiguo, la cultura antigua y otros conocimientos. Parte de los conocimientos se organizan en las notas y ejercicios de "Literatura seleccionada" y no están restringidos por la proporción anterior.
Este curso es diferente del curso de literatura china antigua (1) (2) (3) ofrecido por estudiantes nacionales de lengua y literatura chinas. Los objetos de enseñanza son los profesores de primaria y los contenidos y requisitos de enseñanza son diferentes.
2. Historia General de China (1)(2)
Esta asignatura tiene 6 créditos y 108 horas lectivas. Iniciar un año escolar.
El contenido principal de este curso: sociedad primitiva china; dinastías de esclavos Xia, Shang y Zhou; períodos de Primavera y Otoño y Estados en Guerra; Dinastías Qin y Han, Dos Jins, Dinastías del Sur y del Norte; Dinastías Sui y Tang; Cinco Dinastías y Diez Reinos; Dinastías Liao, Song, Xia, Jin y Yuan Ming y Qing; Las dos Guerras del Opio; la Rebelión Taiping; el Movimiento de Occidentalización y el surgimiento del capitalismo chino: de la crisis fronteriza a la crisis de partición; el Movimiento Reformista de 1898 y la Revolución Bóxer de 1818 y el establecimiento de la República de China; ; el comienzo de la Revolución de Nueva Democracia; la Guerra Antijaponesa; el Pueblo Chino; la Guerra de Liberación; el establecimiento y consolidación de la Nueva China; los giros y vueltas de la construcción socialista en la exploración y la modernización socialista.
3. Literatura China Moderna y Contemporánea
Este curso tiene 6 créditos y 108 horas de crédito, incluidas 36 horas de crédito de clase de televisión, que se ofrece durante un semestre.
Los requisitos de este curso son que a través del estudio de este curso, los estudiantes tendrán una comprensión general del proceso de desarrollo y los principales logros de la literatura china moderna y contemporánea, y seleccionarán obras destacadas y representativas de cada historia histórica. Obras literarias de época, comprender sus características ideológicas y artísticas, y mejorar la capacidad de apreciar y evaluar obras literarias modernas y contemporáneas.
Los principales contenidos de este curso incluyen: Literatura durante el Movimiento del 4 de Mayo y la Primera Guerra Civil Revolucionaria; Literatura durante la Segunda Guerra Civil Revolucionaria; Literatura durante la Guerra Antijaponesa y la Guerra de Liberación: La Fundación de la literatura de la Nueva China en los últimos diecisiete años: literatura de la nueva era; literatura de Hong Kong y Taiwán. Entre ellos, la proporción entre conocimientos de historia literaria y lecturas seleccionadas es de aproximadamente 1:3.
4. Chino moderno
Este curso tiene 4 créditos, 72 horas de clase, incluidas 18 horas de clase de televisión, y se ofrece durante un semestre.
A través de la enseñanza de este curso, los estudiantes pueden dominar de manera integral conocimientos básicos como escritura, vocabulario, gramática y retórica, mejorar su comprensión del chino y mejorar su capacidad para aplicar el conocimiento del chino moderno y el chino de la escuela primaria. enseñanza.
Los contenidos principales de este curso incluyen: estructura de caracteres chinos, estandarización y estandarización de caracteres chinos; formación, desarrollo y estandarización de vocabulario, frases, oraciones, oraciones compuestas y grupos de oraciones; expresión del lenguaje.
5. Conceptos básicos de teoría literaria
Este curso tiene 4 créditos, 72 horas de clase, incluidas 18 horas de clase de televisión, y se ofrece durante un semestre.
A través de la enseñanza de este curso, los estudiantes pueden dominar los conocimientos teóricos básicos de la literatura y el arte y mejorar su capacidad para comprender y apreciar la literatura y el arte.
Los contenidos principales de este curso: literatura, caligrafía y pintura, música, cine y televisión, con una gran proporción de apreciación.
6. Literatura Infantil
Este curso tiene 4 créditos, 72 horas y se ofrece durante un semestre.
A través del estudio de este curso, los profesores de primaria pueden mejorar su capacidad para analizar la literatura infantil y escribir libros infantiles en general.
El contenido principal de este curso es capacitar a maestros de escuela primaria para analizar de forma independiente la literatura infantil, aprender conocimientos teóricos de la literatura infantil y crear literatura infantil. La proporción entre análisis de trabajo, práctica creativa y aprendizaje de conocimientos teóricos es de aproximadamente 4:1.
7. Literatura Extranjera
Este curso tiene 4 créditos, 72 horas y se ofrece durante un semestre.
A través de la enseñanza de este curso, los estudiantes pueden comprender los conocimientos básicos de la historia de la literatura extranjera y mejorar su capacidad para analizar y apreciar obras literarias extranjeras.
El contenido principal de este curso es: una introducción concisa y sistemática al desarrollo de la literatura extranjera, centrándose en la situación básica y las características del desarrollo de la literatura en los principales países europeos y americanos desde la antigüedad hasta la actualidad. tiempos, y un breve análisis de escritores y obras representativos. Este artículo parte de la realidad actual y presenta brevemente la literatura asiática y africana;
8. Enseñanza Innovadora
Este curso tiene 3 créditos, 54 horas de clase, 4 horas de grabación de video y se ofrece por un semestre.
Este curso está guiado por teorías modernas de educación y enseñanza y se basa en las prácticas docentes actuales en las escuelas primarias y secundarias. A través de la enseñanza, promovemos la reforma docente, cultivamos y mejoramos la conciencia innovadora, el pensamiento innovador y las habilidades docentes innovadoras de los docentes, y transformamos la enseñanza tradicional en enseñanza innovadora. La enseñanza de los docentes puede adaptarse mejor a los requisitos de una educación de calidad, estimular el interés de los estudiantes por el aprendizaje, la curiosidad y la responsabilidad social, desarrollar la creatividad de los estudiantes y sentar las bases para cultivar talentos innovadores que satisfagan las necesidades del nuevo siglo y de la era socialista de mi país. construcción de modernización.
El contenido principal de este curso: Introducción: la importancia de la enseñanza innovadora en los tiempos; innovación docente y educación de calidad; exploración y práctica de la innovación docente: pensamiento creativo e innovación docente; características de aprendizaje de los estudiantes innovadores; entorno de enseñanza innovador.
9. Inglés Básico (2)
Este curso tiene 4 créditos, 72 horas, incluidas 30 horas de televisión, y se ofrece durante un semestre.
A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden dominar y utilizar los conocimientos y habilidades básicos del inglés, así como la capacidad inicial de usar el inglés, para alcanzar el conocimiento general, el nivel cultural y las cualidades profesionales correspondientes. que deberían tener los profesores de primaria. Competente en 1200 palabras, consciente de 2000-2500 palabras en inglés, incluidos alrededor de 300 patrones de oraciones y frases comunes, y capaz de leer libros sencillos en inglés con un diccionario. Conozca las diferencias entre estos dos idiomas.
El contenido principal de este curso: gramática inglesa básica y entre 2000 y 2500 palabras en inglés, alrededor de 300 patrones de oraciones y frases comunes.