Juegos utilizados habitualmente en las clases de inglés de primaria

Juega al juego de números: El profesor dice: "un conjunto" y un número, "5" u "8" y los alumnos deben correr... Juego de palabras 1. Descripción del juego Dar órdenes (arriba y abajo): Cinco o seis personas se paran en círculo sosteniendo nuevas tarjetas con palabras y el maestro da la primera orden...M]美【៓e? M] n...1, el número de personas necesarias para adivinar el nombre: al menos 2 personas, más de 3 personas pueden turnarse para adivinar. Un compañero de clase pensó en una celebridad conocida y le dijo en voz baja a su compañero C que esto... 1 y Plants vs Zombies (nombre en inglés: Plants vs Zombies) son publicados por PopCap Games... Juegos en inglés, ¿cuáles son los minijuegos en ¿Clase de inglés? 1. Voz alta: yo leo en voz alta, tú lees en voz baja. 2. Haz inferencias de un ejemplo: yo lo leí una vez, tú lo leíste tres veces. 3. Da palmaditas a las palabras: (①, ②, ③, ④, ⑤) Da palmaditas a estas palabras y léelas en voz alta. 4. Bomba: cuando practiques palabras, pon una bomba en una palabra. Mientras lees las palabras, no les arrojes bombas. Por ejemplo, si aprendes inglés de 4 y les pides que actúen en grupos de 4, los niños que no saben el número 4 cantarán y ladrarán como animales. 2. Les enseñarás las palabras en inglés de sureste, noroeste y luego dibujarás algunos caminos en la pizarra con los ojos vendados a un compañero y le pedirás que escuche las instrucciones del compañero de abajo y camine por el camino hasta el final con un pequeño rojo. bandera. 3. Entregue a cada uno una tarjeta con letras en inglés (solo hay una palabra en inglés en la tarjeta y cada palabra en inglés es diferente), luego entrégueles algunas palabras simples en inglés y pídales que busquen tarjetas en inglés de otras personas. Ortografía de palabras en inglés. 4. Inventa canciones infantiles en inglés y cántaselas. ¡Lo inventé yo mismo, solo como referencia!

1. Descripción del juego Obtener las sillas: El maestro coloca tres sillas frente al salón de clases, luego pide a cuatro niños que pasen al frente y luego el maestro y los estudiantes leen la palabra u oración juntos. Tan pronto como el profesor se detiene, los alumnos agarran la silla. El alumno que no logra agarrar la silla deberá leer una palabra como penalización antes de regresar. 2. Descripción del juego Sube al autobús: Los estudiantes caminan de la mano y dicen las oraciones o palabras que quieren practicar. El maestro y los estudiantes en círculo se toman de la mano y abrazan a cada estudiante, y el estudiante debe decir la oración o palabra que se está practicando. 3. Descripción del juego Arriba y Abajo: Cinco o seis personas se paran en círculo sosteniendo nuevas tarjetas con palabras y el maestro da la primera orden. Por ejemplo, el estudiante con esta tarjeta en la manzana inmediatamente se agacha y dice manzana, deja, manzana, plátano, deja... Luego, el niño con la tarjeta del plátano inmediatamente se agacha y dice sus propias instrucciones, y luego le da instrucciones a otros. 4. Descripción del juego de adivinar el sonido: El profesor le pidió a un alumno que le diera la espalda a su compañero, y el otro alumno le dio unas palmaditas en la manita al compañero que tenía delante y dijo la palabra. Después de regresar a su asiento, pida a los compañeros de adelante que adivinen qué compañero es y si se usa para practicar palabras o patrones de oraciones. Los beneficios de los juegos en inglés para niños: 1. Los estudiantes de hoy tienen una pesada carga académica, menos tiempo para entretenerse y menos comunicación interpersonal. Sus preocupaciones y estrés también han aumentado en consecuencia. De hecho, jugar no solo puede ayudar a los estudiantes a ajustar sus emociones, sino también ejercitar y mejorar su capacidad de reacción mano-cerebro y su capacidad de coordinación rápida, y ayudarlos a comprender el conocimiento de las computadoras y las redes, que se puede decir que mata dos pájaros de un tiro. . Las encuestas muestran que los estudiantes que juegan a menudo son activos en el pensamiento, buenos para expresarse, optimistas y más flexibles para resolver problemas. 2. Los niños aprenden sobre el mundo jugando. Desde que nacen, lo primero a lo que están expuestos son los juguetes. Entienden la estructura del mundo exterior mediante juegos, que pueden estimular el interés cognitivo de los niños en el mundo exterior, ejercitar su nivel de pensamiento y desempeñar un buen papel en el desarrollo de la inteligencia de los niños. Las investigaciones muestran que los juegos creativos que son muy interesantes y libres de estrés pueden estimular mejor el potencial de los bebés de 0 a 3 años. La capacidad cognitiva y el nivel de inteligencia de los niños que juegan con frecuencia son mucho más altos que los de los niños que no juegan.