Resumen del trabajo de enseñanza e investigación artística en la escuela primaria.
Introducción: Nuestro grupo de arte está muy ocupado y muy feliz este semestre. En la enseñanza, nos esforzamos por implementar el concepto de la segunda fase de la reforma curricular, con los estudiantes como cuerpo principal y los maestros como líderes, creando oportunidades para que los niños se expresen, exploren y creen libremente. Los siguientes son tres breves resúmenes del trabajo de investigación y enseñanza de arte en la escuela primaria que traje. Bienvenido a leer.
Resumen del trabajo de enseñanza e investigación artística en la escuela primaria 1. Este semestre, debido a las necesidades laborales reales de la escuela, asumí el trabajo de educación y enseñanza artística de dos promociones de cuarto grado y la segundo grado. Resumen del trabajo de un año:
(1) Estimular el interés de los estudiantes en aprender arte
El interés es la motivación básica para aprender arte. Los profesores deben aprovechar al máximo el encanto único del arte. Enseñar de manera que el contenido del curso y el contexto del método de enseñanza estimulen el interés de los estudiantes por aprender y transformen este interés en actitudes afectivas duraderas. Al mismo tiempo, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a embellecer sus vidas, permitiéndoles comprender el valor único del arte en la vida real.
(2) Permitir que los estudiantes formen una alfabetización artística básica
En la enseñanza del arte, presto atención a todos los estudiantes, tomo el desarrollo de los estudiantes como base y cultivo el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes. , Sentar una buena base para promover la formación y el desarrollo integral de la sólida personalidad de los estudiantes. Por lo tanto, elijo conocimientos y habilidades artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes y los combino con procesos y métodos para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el contenido del curso debe dividirse en niveles para adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, de modo que puedan comprender gradualmente las características del aprendizaje artístico durante el proceso de aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística básica y habilidades de aprendizaje, y sentar las bases. para el aprendizaje permanente.
(3) Cultivo de la calidad propia de los docentes
Además de enseñar, participé seriamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y el grupo de docencia e investigación, y también suscrito a publicaciones educativas y docentes, teóricamente mejore usted mismo, mejore usted mismo, aprenda de otros maestros con humildad y aprenda de las fortalezas de los demás. Con el fin de realizar mejor la labor educativa y docente y adaptarse más rápidamente al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI.
Resumen del trabajo de investigación y docencia artística en la escuela primaria 2 El tiempo vuela y ha pasado un semestre corto con tanta prisa. Bajo la correcta dirección de los dirigentes escolares, este semestre se ha llevado a cabo en profundidad la reforma de la enseñanza, la investigación y la enseñanza del arte. A partir de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, mejoramos la calidad cultural y la capacidad estética de los estudiantes, reformamos y optimizamos el proceso de enseñanza en el aula, mejoramos la eficiencia de la enseñanza en el aula y completamos con éxito el trabajo docente de este semestre. El siguiente es un resumen completo del trabajo de reforma de la enseñanza y la investigación de este semestre:
En la enseñanza, prestamos especial atención a desarrollar y mejorar la comprensión del significado estético de los estudiantes, y seguimos las leyes de las actividades estéticas y adoptamos Métodos especiales de educación artística para mejorar la capacidad estética de los estudiantes. Permita que los estudiantes observen, estudien y evalúen las obras de arte de sus compañeros. En el proceso de evaluación específica se combinan las escenas pictóricas de los estudiantes, la autenticidad de las emociones expresadas y los métodos de observación.
En la enseñanza, se guía a los estudiantes para que observen, recuerden e imaginen cuidadosamente temas creativos de las cosas que los rodean. Por ejemplo, felicidad familiar, vida en el campus, paisaje de la ciudad natal, costumbres populares, gente de la ciudad natal, especialidades de la ciudad natal, atracciones de la ciudad natal, etc. Mi enfoque de la educación artística está orientado a las personas y está abierto a todos los estudiantes. Proporciono a los estudiantes los conocimientos básicos, las habilidades básicas, las buenas actitudes emocionales y los valores necesarios para el desarrollo permanente de todos los estudiantes. Con el espíritu innovador y la capacidad práctica como núcleo, concedo gran importancia a cultivar las habilidades de los estudiantes para recopilar y procesar información, adquirir nuevos conocimientos, analizar y resolver problemas, comunicarse y cooperar.
Mi base de enseñanza y educación artística no es tan buena, pero llevaré a cabo una educación artística específica de acuerdo con los estándares del plan de estudios de arte para que los estudiantes puedan dominar más conocimientos artísticos. Mi resumen de enseñanza de arte de un semestre es el siguiente:
1. Ideología y política
Sé leal a la educación, ama tu trabajo, respeta las reglas y regulaciones de la escuela, obedece las de los líderes. arreglos y trabajo serio Ser responsable y dar ejemplo a los estudiantes.
2. Trabajo docente
En educación y enseñanza, sigo cuidadosamente los requisitos del programa de estudios, sigo los principios de la educación artística y formulo métodos de enseñanza prácticos basados en la situación real de la escuela y las características de edad de los estudiantes. Plan de enseñanza viable.
Al mismo tiempo, enseño cuidadosamente a los estudiantes lo que aprendo en cada clase, para que puedan aprender algunos conocimientos básicos, dominar habilidades y técnicas básicas del arte y también aprender a juzgar la belleza y crear belleza, lo que mejora la capacidad estética de los estudiantes. En la enseñanza, me concentro en estimular el interés de los estudiantes en aprender arte. Creo que el interés es la motivación básica para aprender arte. Doy rienda suelta al encanto único de la enseñanza del arte para que el contenido, la forma y los métodos de enseñanza del curso. Puede estimular el interés de los estudiantes por aprender y traducirlo en una actitud emocional duradera. Al mismo tiempo, el contenido de los cursos de arte está estrechamente relacionado con las experiencias de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a aprender a embellecer la vida, permitiéndoles comprender el valor militar único del arte en la vida real. Permitir que los estudiantes desarrollen una alfabetización artística básica.
En la enseñanza del arte, también presto atención a todos los estudiantes, tomando el desarrollo de los estudiantes como base, cultivando el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes, y sentando una buena base para promover la formación y el desarrollo integral. de la sólida personalidad de los estudiantes. Por lo tanto, elegí conocimientos y funciones artísticas básicas que favorecen el desarrollo de los estudiantes, combinados con procesos y métodos, para formar el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el nivel del contenido del curso debe adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, de modo que puedan darse cuenta gradualmente de las características del aprendizaje artístico en el proceso de aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística básica y habilidades de aprendizaje, y sentar las bases para aprendizaje permanente.
En tercer lugar, mi propia calidad
Después de clases, participé seriamente en varios estudios de negocios políticos organizados por la escuela y el grupo de docencia e investigación. También me mejoré teóricamente a través de la educación y la docencia. publicaciones, y pidió humildemente a los demás que los docentes aprendan y aprendan de las fortalezas de los demás para poder realizar mejor la labor educativa y docente y adaptarse más rápidamente al modelo de enseñanza moderno del siglo XXI.
En resumen, los profesores de arte deben crear métodos de práctica artística que sean más adecuados para las características de edad de los estudiantes en el proceso de enseñanza y construir un modelo de enseñanza del arte que cumpla con los requisitos de una educación de calidad y refleje el cultivo de ideas innovadoras. Habilidades, para que las habilidades innovadoras de los estudiantes puedan ser mejores. Con la mejora, la enseñanza del arte ha alcanzado un nivel más alto.
Resumen del trabajo de investigación y enseñanza de arte en la escuela primaria 3 El semestre ha pasado rápidamente y nuestro grupo de arte ha estado muy ocupado con el trabajo este semestre. En la enseñanza, nos esforzamos por implementar el concepto de la segunda fase de la reforma curricular, con los estudiantes como cuerpo principal y los maestros como líderes, creando oportunidades para que los niños expresen, exploren y creen libremente, para que puedan percibir la belleza y aprender a Crear belleza a través de la enseñanza. En todo el trabajo realizado este semestre, los docentes de nuestro departamento han trabajado arduamente para cambiar sus conceptos educativos, aclarar sus ideas y utilizar sus nuevos roles docentes para sentir el espacio de creación y desarrollo que el nuevo currículo brinda a docentes y estudiantes. En la práctica, profesores y estudiantes * * * progresan juntos * * * crecen juntos. El trabajo de este semestre se resume a continuación.
1. Fortalecer el estudio teórico, captar la tendencia de la reforma educativa y realizar activamente la investigación narrativa.
Los profesores de nuestro departamento se esfuerzan por llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación a través de diversos aspectos del aprendizaje, de modo que cada sesión de aprendizaje se registre cuidadosamente y se obtenga experiencia y ganancias. Organizar a los docentes para que estudien seriamente los conocimientos teóricos, mejoren aún más su comprensión, comprendan la tendencia de la reforma educativa, exploren métodos de investigación narrativa, escriban cuidadosamente historias educativas, reflexionen sobre el comportamiento educativo en la práctica educativa, encuentren nuevas comprensiones y objetivos y pongan estos conceptos en la enseñanza. práctica.
Además del estudio teórico en el grupo de enseñanza e investigación, los profesores también utilizan computadoras para consultas de estudios profesionales, se suscriben a revistas profesionales como "Chinese Art Education" y "Children's Art" y, a menudo, estudian y debaten. en su tiempo libre para mejorar su alfabetización teórica a través del aprendizaje, escribir activamente artículos educativos y docentes y participar en concursos de artículos docentes en todos los niveles.
2. Fortalecer la preparación colectiva de lecciones y la investigación colaborativa.
Este semestre continuamos fortaleciendo las actividades colectivas de preparación de lecciones, complementamos los recursos y optimizamos la combinación a través de actividades grupales de preparación de lecciones, y cambiamos la situación anterior de trabajar solo y de forma independiente a través de la enseñanza múltiple, la evaluación de lecciones y otros. sistemas, descubrimiento oportuno Debemos aprender de las fortalezas de los demás para compensar las deficiencias en la enseñanza, crear efectivamente una atmósfera de enseñanza e investigación dentro y fuera del aula y mejorar los estándares de enseñanza de los docentes.
3. Desarrollar grupos de interés artístico y participar activamente en diversos concursos.
Los profesores organizan una actividad de grupo de interés cada semana para organizar a los estudiantes para que exploren nuevos conocimientos basados en sus intereses y pasatiempos, mejoren las habilidades pictóricas, creativas y de apreciación de los estudiantes, y muestren los trabajos de los estudiantes en la ventana para inspirarlos. aprender y apreciar el amor y el interés por crear belleza.
4. Establecer nuevos conceptos curriculares, explorar nuevos modelos de enseñanza y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza.
Hacer un buen trabajo en la docencia en el aula. Al mejorar los métodos de enseñanza en el aula, nos enfocamos en cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes, mejorar la curiosidad de los estudiantes, inspirarlos a atreverse a imaginar y asociar, atreverse a expresar sus opiniones, estimular el entusiasmo creativo de los estudiantes, guiarlos para que aprendan de forma independiente, piensen de forma independiente. descubrir problemas y resolver problemas. El proceso de enseñanza se convierte en un proceso en el que los estudiantes continúan explorando con preguntas. Con el objetivo de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica, los estudiantes pueden aprender a aprender de forma activa, plantear y resolver problemas de forma creativa y mejorar la calidad artística integral de los estudiantes. Acercar el aprendizaje del arte a la vida de los estudiantes, animarlos a probar y explorar las características de diversos materiales y herramientas, y utilizar los conocimientos y habilidades que han aprendido para embellecer la vida y mejorar la calidad de vida.
5. Completar con seriedad todas las tareas asignadas por la escuela.
Con el fin de ayudar en la labor de publicidad del colegio y el desarrollo de diversas actividades, los profesores pueden sacrificar su propio tiempo de descanso para completar con éxito tareas, como la distribución del entorno escolar, el diseño de tablones de anuncios, la redacción de lemas, etc.
En la enseñanza del arte, todos los profesores del grupo de arte pueden dedicarse a la enseñanza con una actitud positiva y esforzarse por mejorar su propia calidad con un espíritu de exploración en sus respectivos campos de enseñanza. En el futuro, trabajaremos más duro y haremos mayores contribuciones a la enseñanza de la escuela.
；