Plan de lección temática del jardín de infantes
Objetivos didácticos del plan de lección temático "Libro" 1 para las clases de jardín de infantes;
1.
2. Disfruta leyendo.
3. Explora y descubre la diversidad y características de los libros en la vida.
4. Cultivar las buenas emociones de los niños para amar la vida y vivir felices.
Preparación docente:
El profesor elige algunos libros especiales, cuatro mesas, tablero de grabación, etc.
Proceso de enseñanza:
1. Introducción a los intereses
-Mi libro favorito
Presenta tu libro favorito.
"¿Cuál es tu libro favorito? ¿Por qué?"
(Guía a los niños para que expresen sus pensamientos en libros y comprendan sus propias experiencias)
2 .Resumen: Resulta que los libros pueden contarnos historias, podemos aprender muchos conocimientos y pueden hacernos cada vez más inteligentes.
En segundo lugar, observe la discusión
——Perciba que diferentes libros deben satisfacer las necesidades de diferentes personas (de libros a personas).
1. El profesor regala su propio libro.
"¿Mira qué libros trajo el maestro, quién los necesita y qué tienen de especial?"
2.
(Libros de texto de escuela primaria, libros locales, libros de texto, libros de tela, libros en japonés e inglés, etc.)
3. Comunicación: ¿Para qué sirven estos libros y quién los necesita?
4. El profesor introduce principalmente libros de tela y libros en braille.
5. Resumen: A personas de diferentes edades, diferentes profesiones y diferentes países les gusta leer libros. Para satisfacer las necesidades de diferentes personas, muchos libros se han vuelto no sólo útiles sino también interesantes.
Tercero, comunicación imaginaria
-Mayor interés por los libros e interés por la lectura (de las personas a los libros)
1. Transición: si eres diseñador de libros. ¿Para quién diseñarías un libro?
2. Echa un vistazo y adivina: ¿Es posible?
Dibuja diferentes libros según las diferentes necesidades de las personas.
3. Los niños discuten en grupos y hablan de sus ideas.
4. Verificación colectiva: aprenda algunos libros especializados a través de PPT, como el Libro de Piedra.
Cuarto, pedir prestado libros
-Aplazar actividades en las actividades diarias.
Realizar una solicitud de préstamo
Los antecedentes del diseño del segundo volumen del plan de lección temático del jardín de infantes
En el proceso de realización del proyecto de clase "Cooperación familiar "Para cultivar la conciencia de las tareas en los niños", entendemos que los niños generalmente no organizan sus vacaciones de manera razonable. Al realizar actividades de enseñanza e investigación para grupos de grado, invitamos especialmente a algunos padres a participar en la misma actividad de enseñanza e investigación para discutir cómo cultivar la conciencia de la tarea en los niños durante las vacaciones, lo que llevó a la creación de este plan de actividades.
Objetivos de la actividad
1. Esta actividad tiene como objetivo realizar planes de vacaciones de invierno a través de la cooperación en el hogar.
2. Deje que los niños participen activamente en el contenido de la planificación, y los padres presentarán sugerencias razonables y formularán planes de vacaciones de invierno específicos, personalizados y prácticos en forma de tablas e imágenes.
3. Cultivar el carácter optimista y alegre de los niños.
4. Estar dispuesto a comunicar con claridad y expresar sus ideas.
Proceso de actividad
Antes del evento, anunciamos los objetivos y el contenido del evento en el sitio web de la clase e invitamos a los padres a participar en el evento.
En la actividad, profesores, niños y padres discutieron primero cómo pasar las vacaciones de invierno y analizaron los detalles de las vacaciones de invierno desde aspectos de vida, estudio, deportes, intereses, seguridad, etc.
En segundo lugar, la maestra mostró imágenes relevantes, propuso tareas que los niños querían completar durante las vacaciones de invierno y señaló que el plan de vacaciones de invierno debe reflejar las ideas de los niños, las tareas propuestas por la maestra y los requisitos de los padres.
En tercer lugar, cuando los niños y los padres hacen planes juntos para las vacaciones de invierno, el maestro les recuerda a los padres que no completen el plan para sus hijos.
En cuarto lugar, el maestro también diseñó un registro de finalización del plan diario; hoja para mayor comodidad. Los niños se registran todos los días y los padres también pueden comprender el estado de finalización de las tareas de sus hijos.
Reflexión sobre las actividades
El cultivo de la conciencia de la tarea en los niños incluye tres partes: percepción de la tarea, autoevaluación de la finalización de la tarea y autorregulación del comportamiento de la tarea. La percepción de la tarea incluye escuchar el contenido y los requisitos de la tarea; la autoevaluación de la finalización de la tarea y la autorregulación del comportamiento de la tarea deben lograrse durante las vacaciones de invierno. Los padres pueden alentar e instar a sus hijos a superar las dificultades y completar las tareas a tiempo durante las vacaciones de invierno, cultivando así el sentido de responsabilidad y la conciencia de las tareas en sus hijos.